consejo escolar 2014
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PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL.
OBJETIVOS GENERALES DE CENTRO.-
Fomentar la Formación del profesorado, para adquirir conocimientos y elaborar materiales útiles y concretos para nuestro trabajo.( creación y actualización de blogs, presentaciones para la ESCUELA DE PADRES).
Adquirir material (pizarras digitales), para ir dotando a todas las aulas de las mismas.
Continuar con la mejora de la imagen del Centro
Participar en proyectos Locales
Mejorar los resultados académicos (pruebas externas e internas), en aquellos aspectos susceptibles de mejora.
.- PLAN DE MEJORA DE RESULTADOS.
MEJORA EN EL CÁLCULO MENTAL Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
(CURSO 13/14)
PLAN DE MEJORA GENERAL DE CENTRO 1: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
OBJETIVO: Mejorar los resultados generales en la resolución de problemas.
Incrementar en un 10%, los resultados de la prueba CDI
Igualar los resultados del Centro, en la prueba LEA, en este aspecto, a los de la Comunidad.
ACTUACIONES(Para todos los ciclos)
Entrenar a los alumnos en estrategias de resolución de problemas.
Programar la resolución de 5 problemas a la semana (1 diario).-
Entrenar al alumnado en el desarrollo de estrategias de cálculo mental.
Dedicar, en todas las sesiones de matemáticas, diez minutos a entrenar el cálculo mental.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN
RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO RESPONSABLE CUMPLIMIENTO CONTROL DE TAREA. RESULTADO TAREA.-
Dedicar, al menos diez minutos al día, a entrenar el cálculo mental.
(Todos los ciclos)
Diaria.-
Tutores de E. Infantil y Primaria.- Observación del alumnado, en la consecución de estrategias para el cálculo mental.Avances observados en los alumnos, en el entrenamiento del cálculo mental.
COORDINADORES DE CICLO.- (Nivel: CICLO).-DIRECTORA (nivel: CENTRO)
1 2 3
Resolver cada día un problema (Un total de cinco a la semana.- secuenciados de la editorial Santillana).
(Primaria)
Semanal
Profesores tutores y encargados de grupos flexibles de matemáticas.Equipo directivo.
Número de problemas semanales resueltos.Número de alumnos que consiguen con éxito resolver los problemas.-
Coordinadores de Ciclo(NIVEL: CICLO)DIRECTORA (NIVEL: CENTRO).
1 2 3
MEJORA EN LA ORTOGRAFÍA.
CURSO (14/15)-
PLAN DE MEJORA GENERAL DE CENTRO 2:
MEJORA DE LA ORTOGRAFÍA Y LA EXPRESIÓN ORAL.-
OBJETIVO: Mejorar los resultados generales en LENGUA.-
ACTUACIONESGENERALES
Incrementar en un 10%, los resultados de la prueba CDI
Programar actividades para mejorar la ortografía y la expresión oral.
Favorecer la expresión oral en todas las áreas del currículo
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.-
FIESTA DE NAVIDAD
(19 diciembre)
Valorar el esfuerzo que supone la realización de una actividad conjunta.
Se celebrará en dos sesiones:
Infantil 1º Y 2º(de 11.00).
3º, 4º, 5º Y 6º.ciclo (de 12.30.)
El tema central, de este curso, será “Villancicos modernos.-
CARNAVAL. Mantener el nivel de participación e interés.
Respetar el trabajo de los demás.
Desfile de carnaval y quema de la sardina que, previamente han confeccionado en cada clase.
Se seleccionará un tema común, previamente en
.
SEMANA CULTURAL.-(23-26 MARZO).-
Fomentar valores (cada año se trabaja uno) de compañerismo, gusto por el trabajo bien hecho, la importancia del trabajo colectivo.
planificará las actividades.
Fecha: A determinar en CCP, para que no en las programaciones de aula.-
El profesor de música y el profesor de Educación Física, con la colaboración de los tutores, ensayarán un baile común, para todos los ciclos, que se realizará el último día de dicha semana.
PROYECTOS DE CENTRO.-
MUESTRA DE TEATRO ESCOLAR.-( PROYECTO DE 5º DE PRIMARIA).-
NATACIÓN: 3º PRIMARIA.-
PLAN DE TRABAJO DEL CLAUSTRO Y CONSEJO ESCOLAR.
CONSEJOS ESCOLARES:
MARTES A LAS 14:00H.-
MEJORAS PREVISTAS
Solicitud de pintado del vallado exterior.(AYTO)
Estudiar posibilidad de adecuar servicios en aulas de infantil.
Mejora del SOLADO ZONA DESPACHOS Y AULAS APOYO.-
Compra de pizarras digitales.
Compra de porterías para pista grande, y portería desmontable, compartidas con AMPA.
PLAN DE MEJORA EXTERIOR E INTERIOR DEL CENTRO .
INFORMACIÓN SOBRE HORARIOS LOMCE/LOE
CEIP"ANDRÉS TORREJÓN"
LENGUA 6 6 5
MATEMÁTICAS 5 5 5
INGLÉS 3 3 3
SOCIALES 1,5 1,5 2
NATURALES 1,5 1,5 2
E.F. 2,5 2,5 2,5
E. ART.((MÚSICA)
1,5 1,5 1,5
Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5
1º 3º 5º
LENGUA 5 5 5
MATEMÁTICAS
4 4 4
INGLÉS 2 2,5 3
C. DEL MEDIO
4 4 4
E.F. 3 3 2,5
E. ART) 3 2,5 2,5
Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5
2º 4º 6º
C.MADRID/LOMCE
C. MADRID/ LOE
CEIP"ANDRÉS TORREJÓN"
LENGUA 6 6 5
MATEMÁTICAS 5 5 5
INGLÉS 3 3 3
SOCIALES 1,5 1,5 2
NATURALES 1,5 1,5 2
E.F. 2,5 2,5 2,5
E. ART.((MÚSICA)
1,5 1,5 1,5
Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5
1º 3º 5º
LENGUA 5 5 5
MATEMÁTICAS
4 4 4
INGLÉS 2 2,5 3
C. DEL MEDIO
4 4 4
E.F. 3 3 2,5
E. ART) 3 2,5 2,5
Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5
2º 4º 6º
C.MADRID/LOMCE
C. MADRID/ LOE