2009/2010

2009/2010

REUNIÓN INICIAL

4 de noviembre

Objetivos del proyecto.

¿Quiénes somos?

¿Cómo nos vamos a organizar?

Metodología de trabajo.

Potenciar la educación en valores de la comunidad educativa.

Crear objetivos comunes y potenciar el intercambio de experiencias y el trabajo en equipo en nuestro nuevo centro.

Concienciar sobre los problemas del uso inadecuado del agua, la energía, la generación de residuos y las acciones que conducen al deterioro del entorno.

Dar estrategias para la educación ambiental de nuestros alumnos/as y promover su intervención en el entorno.

Reducir el consumo de papel en el centro y aumentar el de papel reciclado. Promover la reducción y reciclaje de los residuos.

Mejorar el aspecto del centro y hacerlo más cálido y ecológico.

Potenciar la participación de los padres en el proyecto.

OBJETIVOS

Junta de Ecoprofesores. (Representantes del grupo de trabajo,

encargados de coordinar sus actuaciones)

Comisión Ambiental ( padres y madres, profesores/as, alumnos/as,

personal de administración y servicios, representante Ayuntamiento y

Asociaciones de la localidad.

Tutores y Departamento Orientación.

AMPA (proyecto de actividades de educación ambiental)

Alumnos y alumnas a través de la Junta de Ecodelegados y los

Equipos Ambientales.

¿Quiénes trabajamos en el

proyecto?

•El grupo de trabajo Ecocentro (29 profesores y

profesoras y Educadora Social ( Elena).

COMPONENTES DEL GRUPO

1. Alviz Gil, María Cristina

2. Aguilar de la Torre, Esther

3. Amaya Flores, Fco. Javier

4. Araújo Cerón, Santiago

5. Becerra, Antonia

6. Cajaraville Bonilla, Conchi

7. Cerdá Martí, Arturo

8. Conde Luque, Raúl

9. Corchado Gómez, Patricia

10. Cuéllar Grajera, Ana

11. García Vázquez, José Felipe

12. Gil Álvarez, José Miguel

13. González Rodríguez, Narciso

14. Iñesta Mena, Antonio

15. Izquierdo, María

16. Mateos Millán, María del Pilar

17. Millán Rodríguez, Román J.

18. Miralles Grau, Milagros

19. Montalvo Borrego, Francisco

20. Monterroso Serrano, Manuela

21. Muñoz Castro, María Dolores

22. Núñez Felilpe, Mª Victoria

23. Pavón Amarilla, Elena

24. Pérez Nevado, Jesús

25. Ramiro Cortijo, Antonio

26. Rodriguez Vázquez, Mª Carmen

27. Salas Izquierdo, Juan.

28. Tena Morales, Nieves

29. Tinoco De Toro, Fernando

30. Trujillo Flores, Antonio

COMPONENTES JUNTA

ECOPROFES

1. Araújo Cerón, Santiago

2. Cerdá Martí, Arturo

3. Cuéllar Grajera, Ana

4. Iñesta Mena, Antonio

5. Muñoz Castro, María Dolores

6. Tinoco De Toro, Fernando

Coordinan el funcionamiento de las comisiones

del grupo de trabajo.

¿Cómo se organiza el grupo?

El grupo de trabajo se dividirá en comisiones autónomas para

cada tema de trabajo (agua, energía, residuos, entorno,

generales, tutorías/aula verde)

Las comisiones se encargaron de elaborar el material que les

corresponda, programar sus actuaciones y hacer un seguimiento

de las mismas. Todas las comisiones tendrán un profesor/a

PORTAVOZ encargado de dirigir el trabajo de su comisión,

reunirse con el coordinador e informar de las actuaciones.

Los portavoces forman la Junta de Ecoprofesores que aseguran

la coordinación del grupo.

¿Cómo nos vamos a

organizar?

Comisión

Ecocentro

Lola

Comisión

Tutorias/

aula verde

(Ana)

Comisión

Residuos

(Santi)

Comisión

Entorno

(A. Iñesta)

Comisión

Energía y

Transporte

(Tinoco)

Comisión

AGUA

(Arturo)

Junta

Ecoprofes

Profesores ypersonal no

docente

Departamentos

Grupo de trabajoMejor

Están representados casi

todos los Departamentos

COMISIONES

• Independientes en su funcionamiento

•Coordinadas por la junta ecoprofes

• Sus actividades se entrelazan• Funciones:

• Colaboran con la ecoauditoría del centro

• Propuesta de los objetivos y compromisos

• Propuesta del plan de acción.

• Actividades que se realizarán.

•Banco de actividades para guardias y unidades didácticas

sobre educación ambiental.

•Equipos ambientales

•Plan de mejora de infraestructuras.

•Actividades para la semana Ecología y Solidaridad.

• Organización de las actividades del plan acción

correspondientes a su tema de trabajo

• Intervienen en la evaluación del proyecto.

Ambientalización de la P. de Aula

Coordinado por la CCP

Ecocentro

Lola

Tutorias/

aula verde

(Ana)

Residuos

(Santi)

Entorno

(A. Iñesta)

Energía y

Transporte

(Tinoco)

Comisión

AGUA

(Arturo)

Junta

Ecoprofes

Profesores ypersonal no

docente

Departamentos

Grupo de trabajoMejor

Están representados casi

todos los Departamentos

Junta Ecoprofesores • COORDINAR el trabajo entre los distintas comisiones

y los departamentos didácticos.

• FORMAR parte de la COMISIÓN AMBIENTAL.

• PROPONER EL PLAN DE ACCIÓN DEL SECTOR

DEL PROFESORADO

Ambientalización de la P. de Aula

Coordinado por la CCP

Ecocentro

Lola

Tutorias/

aula verde

(Ana)

Residuos

(Santi)

Entorno

(A. Iñesta)

Energía y

Transporte

(Tinoco)

Comisión

AGUA

(Arturo)

Junta

Ecoprofes

¿Cómo se coordinan las

comisiones?

La coordinación entre las comisiones se realizará de la siguiente

forma:

· En reuniones de puesta en común del grupo entero:

o 4 de Noviembre ( 3 horas).

o 20 de Enero ( 3 horas).

o 24 de Marzo ( 3horas)

o 13 de Mayo ( 3 horas).

Y a través de reuniones periódicas de los profesores portavoces

en la Junta de Ecoprofesores. Hora de reunión: lunes tercera hora.

Ir a calendario de reuniones

¿Cuáles son los pasos que vamos a seguir?

1. HACER ECOAUDITORÍADIÁGNOSTICO AMBIENTAL

(ESTA SESIÓN)

ENCUESTAS

(primer trimestre)

2. .. REVISAR Y PROPONER

LOS OBJETIVOS

3. REVISAR LOS COMPROMISOS

Y EL CÓDIGO DE CONDUCTAS

(Primer trimestre)

4. ELABORAR EL PLAN DE ACCIÓN

POR COMISIONES

(primer trimestre)

5. DESARROLLAR EL PLAN ACCIÓN

(Todo el curso)

Final : Evaluar el

funcionamiento del

grupo y el proyecto

Ir a cómo vamos a trabajar

DIÁGNOSTICO AMBIENTAL

4,4

Residuos

3,9

4,4 4,5

3,9

7,05

5,4

4,05

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Agu

a

Ene

rgía

Res

iduo

s

Ent

orno

Exter

ior

Loca

lidad

Trans

porte

oct-09

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Temas

AGUA: Consumo de agua, ahorro y calidad del agua.

ENERGÍA Y TRANSPORTE: Tipos de energía, consumo y ahorro.

RESIDUOS: Reducción del consumo, reutilización de los productos y reciclado.

ENTORNO (centro, exteriores y localidad) : ¿Cómo es nuestro centro, su entorno y la localidad y cómo podrían ser). Fomentar la participación de los padres. Fomentar las actuaciones de los alumnos/as en el entorno.

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ENCUESTA DE HÁBITOS

AMBIENTALES

Son encuestas sobre hábitos ambientales específicas para familias, profesorado y alumnado y con preguntas referentes a los temas de trabajo (Ver) .

Se realiza durante el primer trimestre ( resultado diciembre).

Las encuestas se revisarán por la Junta de Ecoprofes ( antes del 20 de noviembre).

La comisión Ecocentro se encargará de elaborar los test con las aportaciones, pasarlas, analizar los datos y divulgar los resultados.

Se compararán con los del curso anterior (Ver)

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3. FIJAR OBJETIVOS:

¿Cuáles fueron los objetivos del pasado curso?

• Concienciar sobre los problemas del uso inadecuado del agua, la energía, la

generación de residuos y las acciones que conducen al deterioro del entorno.

• Dar estrategias para la educación ambiental del los alumnos/as

• Reducir el consumo de papel en el centro y aumentar el de papel reciclado.

• Promover la reducción y reciclaje de los residuos.

• Promover el consumo responsable, sencillo, ecológico, respetuoso con la naturaleza

y solidario, frente al consumismo y el despilfarro.

• Potenciar el uso del transporte ecológico y no contaminante y las estrategias de

ahorro de combustibles fósiles en la comunidad educativa.

• Mejorar el aspecto del centro y hacerlo más cálido y ecológico.

• Fomentar la participación de los padres en las actividades del proyecto.

• Favorecer el espíritu crítico de los alumnos/as respecto a las agresiones del entorno.

• Divulgar los compromisos, las actividades y conclusiones del proyecto a la

comunidad educativa y al entorno.

Objetivos para este curso:

Se estudiarán por comisiones y se propondrán para este

curso (antes de Diciembre).

Podrán plantearse los anteriores y tener en cuenta lo

propuesto por la Comisión Ambiental:

Indicaciones C.A.

L os miembros de la comisión propusieron los siguientes objetivos a tener en cuenta en la elaboración del Plan de Acción del próximo curso:

Fomentar la participación de los padres en el proyecto. Se propuso que los padres organizaran actividades para alumnos y que se organizaran actividades específicamente para ellos.

Favorecer un espíritu crítico de los alumnos/as con respecto a las agresiones del medio ambiente y abrirse más al entorno.

Fomentar el uso del papel reciclado en el centro. Se hizo hincapié en cambiar los hábitos del profesorado.

Evitar la generación de residuos ( en especial las bolsas de chucherías) en los recreos.

Propuestas de mejora del curso anterior.

Participación de las familias en el proyecto:

Mejorar información hacia las familias sobre el

proyecto (edición ecoboletines).

Formar un grupo de padres que participen en

“Hogares verdes” (Junta de Ecofamilias).

Programar en el plan de acción actividades para

los padres y pedir su colaboración para

organizarlas.

Programar campañas hacia las familias ( recogida

aceite, pilas….)

Propuestas de mejora del curso anterior.

Apertura del centro y el proyecto al entorno: Potenciar actividades en las que el alumno se

implique en el entorno.

Utilizar los medios de comunicación (Programa de radio).

Potenciar el enfoque globalizador e integrador del proyecto. Promover actividades en las que se trabajen

sobre todo actitudes, hábitos, que impliquen a todo el centro y todas las etapas y que se continúen en el tiempo. (Aula verde, equipos ambientales).

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COMPROMISOS Y CÓDIGO

DE CONDUCTAS

Los compromisos son aquellas acciones que nospermitirán alcanzar los objetivos. (Ejem de compromisos: Losprofesores se comprometen a fotocopiar siempre por las dos caras y usarpapel reciclado siempre que sea posible. El centro (profesores/asalumnos/as) se compromete en reciclar al menos el 50% del papelconsumido). El centro se compromete a utilizar al menos el 50% de papelreciclado.

Los compromisos han de ser concretos.

Han de especificarse para profesorado, alumnado y familias ( falta).

Deben elegirse de forma que puedan ser fácilmente evaluados.

Debe darse publicidad para que todos los conozcamos (familias,alumnado y profesorado).

Puntos de

lectura para

profesores

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PLAN DE ACCIÓN

Es el programa de actividades que va a realizarse.

En él se especifícan cuándo se harán, a quién va dirigido, qué materiales se van a elaborar y quienes son los responsables.

Se programarán acciones específicas para cada tema de trabajo.

Las actividades estarán diseñadas para desarrollar con los alumnos/as, padres y madres, profesorado, y para mejorar las infraestructuras del centro.

Cada comisión organizará al menos un equipo ambiental de alumnos/as sobre su tema de trabajo.

Además se elaborarán unidades didácticas/ o actividades para las guardias (blog de ecocentro) (http://ecocieza.blogspot.com/)

PLAN DE ACCIÓN

Departamentos• Agua

•Energía y transporte

• Residuos

• Entorno

•Tutorías/aula verde

•Ecocentro

Junta

Ecoprofesores

Comisión

Ambiental

Alumnos/as

Junta Ecodelegados

Padres y madres

Entorno

: proceso de elaboración.-

Propuestas Agua

ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA MATERIAL

COLOCACIÓN DE BIDONES DE

RIEGO EN LOS PATIOS.

SECRETARÍA

BOTELLAS DE 2L DE

REFRESCO EN LAS CISTERNAS

DE LOS ASEOS.

EA

COMISIÓN AGUA

COLOCACIÓN PAPELERAS EN

TODOS LOS SERVICIOS

SECRETARÍA

CAMBIO DE LOS GRIFOS SIN

TEMPORALIZADOR QUE AÚN

QUEDAN EN EL CENTRO.

SECRETARÍA

Actuaciones sobre infraestructura

PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-

Propuestas Agua

ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA MATERIAL

REVISIÓN FACTURAS AGUA, LUZ Y

GASOL

3º ESO AD TABLÓN

INSTALACIÓN DE RIEGO POR

GOTEO Y MEJORAR LA EXISTENTE

UTILIZANDO EL AGUA DEL ALJIBE

DEL CENTRO PARA REGAR

SECRETARÍA

Actuaciones sobre infraestructura

PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-

ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA MATERIAL

CHARLA SOBRE IMPORTANCIA

AGUA Y SEQUÍA

2º ESO.

ANA

SEM

VERDEFOTOS

PROGRAMACIÓN Y

ACTIVIDADES

ESTUDIO CICLO DE AGUA Y

CONSUMO FAMILIAS

3º TRIMES ECOBOLET

ÍN

RUTA POR EL GUADIANA PROGRAM

A ACTI.

FOTOS

CONCURSO CARTELES PARA

INCENTIVAR AHORRO AGUA

COM AGUA

EPV

SEM

VERDEFOTOS CARTELES

Propuestas Agua Actuaciones con los alumnos

PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-

ACTIVIDAD RESPONSABLE FECH

A

MATERIAL

ENCUESTA SOBRE GASTOS

AGUA FAMILIA

3º Y 4º ESO

DPTO

BIOLOGIA

3º TRIM TABLÓN

ECOBOLETÍN

CAMPAÑA INFORMACIÓN

BUENOS HÁBITOS SOBRE EL

AGUA

COM AGUA FINAL

FEB

ECOBOLETÍN

Propuestas Agua Actividades con familias

PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-

ACTIVIDAD RESPONSABLE FECH

A

MATERIAL

ELABORACIÓN UNIDAD

DIDÁCTICA SOBRE AGUA

COM AGUA MAYO

Propuestas agua Actividades con los profesores

PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-

VolverVer plan de acción y

evaluación

Plan acción .

Actuaciones generales (Comisión Ecocentro)

Auditoria ambiental (encuestas)

Tutorías verdes.

Debates de ecoética.

Código buenas conductas ecológicas.

Ecorreporteros ( Programa de radio).

Semana cultural de la solidaridad y la ecología (charlas, talleres,

exposiciones)

Revista de centro.

Web centro.

Blog ecocentro.

Tablones verdes.

Día medio ambiente.

Navidad ecocentro.

Ecoboletín.

Comenius.

Plan acción .

Actuaciones Agua (Comisión AGUA y residuos)

INFRAESTRUCTURAS

Revisión grifos y mejorar el funcionamiento de los que tienen

temporalizador.

Papeleras en los servicios.

Riego por goteo .

Alumnos/as

Seguimiento de la caseta meteorológica. Tablón meteorológico.

Revisión facturas de agua y publicidad del gasto.

Elaboración de trípticos para campaña ahorro de agua.

Participación en AULA FORO.

Visita a una EDAR.

Familias

Campaña sobre buenos hábitos sobre el agua .

Hogares verdes ( no se hizo).

ProfesoresElaboración unidad didáctica sobre el agua.

Actividades para guardias en el Blog ecocentro.

Plan acción .

Actuaciones Energía y transporte (Comisión Idem)

INFRAESTRUCTURAS

Colocar fluorescentes en las pizarras o pintarlas para evitar reflejos.

Termómetros en aulas.

Desconexión automática equipos informáticos.

Doble acristalamiento

Reducir puntos de luz en pasillos

Regulación del encendido de la calefacción según necesidades.

Alumnos/as

Revisión facturas de gas y electricidad y publicidad de gastos.

Estudio del consumo de los fluorescentes y ciclo apagado/encendido,

Estudio consumo bombillas normales y bajo consumo.

Conferencia ADENEX sobre energías renovables.

Concurso de carteles sobre el ahorro de agua.

Tríptico informativo sobre el ahorro energía en conducción.

Diseño de un transporte urbano no contaminante

Realización coche solar.

Ruta en bicicleta.

Familias

Campaña ahorro energía en el hogar y en la conducción.

Hogares verdes (no se hizo)

ProfesoresElaboración unidad didáctica sobre energía.

Banco de actividades para guardias sobre energía en el blog.

Plan acción .

Actuaciones Residuos (Comisión Agua y residuos)

INFRAESTRUCTURAS

Contenedores de papel en cada planta.

Caja de papel para sucio en cada aula y despacho.

Carteles y logotipos para cada tipo de papeleras.

Alumnos/as

Taller de papel de reciclado ( elaboración de carpetas, jabón, decoración de vidrio,

tintes naturales.

Seguimiento mensual del gasto de papel y fotocopia. Publicidad.

Encuesta sobre el cuidado del ambiente y el tratamiento de residuos en los talleres

mecánicos de la localidad.

Elaboración de tríptico informativo sobre pilas y residuos.

Desayuno sin residuos.

Familias

Campaña de información sobre reciclaje.

Campaña de recogida de aceite.

Campaña de recogida de pilas.

Profesores

Unidad didáctica sobre el reciclaje.

Potenciar el uso del papel reciclado entre profesores.

Disminuir el uso de papel en el centro.

Plan acción .

Actuaciones Entorno (Comisión Entorno)

INFRAESTRUCTURAS

Diseño y arreglo de los espacios verdes del centro.

Señalización de cada tipo de papelera

Colocación de más papeleras en lugares estratégicos.

Limpieza del patio central.

Carteles para árboles del centro

Alumnos/as

Concurso AULA VERDE.

Brigadas de limpieza del entorno escolar.

Pesado de papel y plástico mensual y vaciado a los contenedores.

Cajas nidos

Adopción de plantas por las aulas

Campaña “evita los residuos en el desayuno”.

Visita a Cornalvo.

Ruta de senderismo.

Concurso fotografía sobre el entorno

Taller de huellas de AMUS

Campaña “San Isidro sin resiudos”

Exposición de la Naturaleza extremeña.

FamiliasRuta de senderismo

Migas Comenius

ProfesoresUnidad didáctica sobre entorno

Banco de actividades.

Elegir comisión.

Próxima reunión: Mes de Noviembre.

Por comisiones.

Orden del día: Fijar fechas, hora y lugar de reunión de la comisión.

Repasar los compromisos del centro.

Comenzar a trabajar el plan de acción.

Fijar equipo ambiental.