FACTOR 3

Profesores

Abril de 2015

Los Profesores son los agentes protagónicos para el desarrollo de las funciones sustantivas.Son un factor estratégico de calidad, por ello lo separamos del factor estudiantes.La valoración institucional del profesor se traduce en el Reglamento Profesoral (deberes y derechos, escalafón), la mejora de las condiciones de contratación y los apoyos a la formación avanzada y a la investigación.

Los profesores: factor estratégico

UNIMINUTO ha realizado un plan de mejoras de contratación y asignación salarial a sus profesores aprobado por el Consejo de fundadores en el año 2012, el cual se viene implementando con cuatro componentes:

1. Normalización de contratos: Se pasan los contratos de profesores de tiempo parcial a contrato laboral.

Mejoramiento de las condiciones de carrera profesional

2. Arquitectura salarial: Se contrató a la firma Human Capital con quien se elaboraron las escalas salariales a nivel nacional para el Sistema, lo que implicó realizar los descriptivos de cada uno de los cargos y con ellos se desarrolló su valoración, lo cual ha permitido con criterios objetivos implementar una escala salarial más equitativa.

3. Reglamento Profesoral - Escalafón: Se ajustó el estatuto para garantizar la carrera profesoral.

4. Anualización de contratos: Su primera fase se implementó en el año 2013, y consistió en pasar los contratos de colaboradores de gestión administrativa y académica a término indefinido. La segunda fase se desarrolla en el año 2014, para la cual se establecieron los criterios en el marco de la racionalidad financiera de la institución para la implementación del pago salarial a doce meses a los profesores.

Histórico profesores VRBS UNIMINUTO 2010-2014

Profesores según tipo de contratación

2010 - 1 2010 - 2 2011 - 1 2011 - 2 2012 - 1 2012 - 2 2013 - 1 2013 - 2 2014 - 1 2014 - 2 -

50

100

150

200

250

300

350

50 58

84 105

133 122 122

140

272

333

5 5 7

83

8

64

151 203

49

Laboral Prestación de Servicios

Número deprofesores pornivel académico ytipo de dedicación 2010-2014

Histórico relación estudiante por profesor

2010 - 1 2010 - 2 2011 - 1 2011 - 2 2012 - 1 2012 - 2 2013 - 1 2013 - 2 2014 - 1 2014 - 20

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

3432

3638

30

4442 40

26

34

Histórico relación de estudiantes por profesor, Vicerrectoría Regional Bogotá Sur

Fuente: Dirección de planeación y desarrollo, septiembre 2014

Funciones sustantivas

2010-1 2010-2 2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2 2014-10%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%

71% 68% 71%

0% 0% 0% 0% 0% 0%

4% 6% 5%

0% 0% 0% 0% 0% 0%

2% 5% 5%

0% 0% 0% 0% 0% 0%

23% 21% 19%

Porcentaje de tiempo del profesorado dedicado a funciones sustantivasVicerrectoría Bogotá Sur

Docencia Investigación Proyección Social Gestión Académica

Fuente: Dirección de planeación y desarrollo, septiembre 2014

Profesores escalafonados Vicerrectoría Regional Bogotá Sur

Profesores escalafonados UNIMINUTO Bogotá Sur

Grado Cantidad de profesores

Asistente 1 2

Instructor 1 58

Instructor 2 120

Total Profesores 180Fuente: Comité de escalafón rectoría Bogotá Sur y Nuevas

Regionales

Juicio global de la calificación del factor

La universidad cuenta con un reglamento profesoral que sustenta los deberes y derechos que tiene cada uno de los profesores que laboran en la

institución, el cual es de amplio conocimiento para ellos.

Este reglamento esta divulgado por varios medios a los profesores y muchos de ellos se vienen beneficiado de los diferentes apoyos que da la universidad para fortalecer su formación profesional entre otros.

Se ha logrado consolidar una planta profesor calificada con profesionales altamente competitivos que fortalecen la calidad de la educación y con un alto grado de compromiso institucional.

Acción de Mejora: Seleccionar y vincular profesores con niveles de formación de Maestría y Doctorado, en concordancia con el plan de desarrollo profesoralAvances:

Fecha de Ejecución: Año 2014

Inicio: Año 2014 Finalización: Continuo

Porcentaje de Cumplimiento:90%

Resultados: Mejoramiento de los procesos de selección en concordancia con el procedimiento de contratación PR-TH-AGH-01. Se incrementó el porcentaje de profesores con nivel de formación Maestría.

Evidencia: Informe de profesores por nivel de formación. ANEXO 1Presupuesto Ejecutado: A nivel sistema se ejecutó un presupuesto correspondiente a Contratación y ordenamiento profesora $ 7.459.000.000 PROYECTOS IMPLEMENTADOS CONDICIONES INICIALES 2012-2015 SISTEMA UNIMINUTO

Acciones de mejora VRBS

Acción de Mejora: Lograr una mayor participación de los profesores en los procesos de elección a los órganos colegiados, a través de una mayor difusión del reglamento profesoral.

Avances: Los profesores reconocen que existen procesos de elección para la participación en los órganos colegiados.

Fecha de Ejecución: Primer semestre 2014

Inicio: Primer semestre 2014 Finalización: 30 de septiembre 2014

Porcentaje de Cumplimiento: 80%

Resultados: Se logra una mayor participación de los docentes en los procesos de elección para la participación en los órganos colegiados.

Evidencia: Actas de cierre de jornada, manual votación, acta inscripción, diagramas publicitarios. ANEXO 2.

Acciones de mejora VRBS

Acción de Mejora: Fortalecer el seguimiento de la gestión del profesorado (incluidos los procesos disciplinarios), apoyado en el sistema de información Banner.

Avances:Los profesores cuentan con un plan de desempeño individual, mediante el cual los líderes del proceso realizan el seguimiento al desarrollo y cumplimiento de las funciones sustantivas definidas en el plan de trabajo.

Fecha de Ejecución: Cada período académico

Inicio: Cada período académico Finalización: Continuo por períodos

Porcentaje de Cumplimiento: 80%

Resultados:

Evidencia: Informe de Gestión Humana sobre el seguimiento a los planes individuales de desempeño de los profesores.

Acciones de mejora VRBS

Acción de Mejora: Promover el ingreso del 100% de los profesores al escalafón profesoral, en especial en las Rectorías y Vicerrectorías regionales donde se pueden presentar dificultades para la contratación de profesores

Avances: Se ha logrado vincular una mayor cantidad de docentes al escalafón, esto a través del nuevo proceso para la creación de aspirantes al cargo de profesor, lo que da garantía que los profesores nuevos ingresen con categorizados en el escalafón docente.

Fecha de Ejecución: Cada período académico

Inicio: 2014 Finalización: continuo

Porcentaje de Cumplimiento: 56,2%

Resultados: Incrementar del X% al 70% la cantidad de docentes con escalafón

Evidencia: Reporte Banner Anexo 3

Acciones de mejora VRBS

Acción de Mejora: Incrementar el número de profesores del Sistema en proceso de formación en Maestrías y Doctorado.

Avances:Se logró establecer el compromiso de formación profesoral a nivel de maestría y doctorado de los profesores antiguos de la vicerrectoria.

Fecha de Ejecución: Febrero 2015

Inicio: Noviembre 2014 Finalización: Continuo

Porcentaje de Cumplimiento: 95%

Resultados: Todos los docentes antiguos iniciaron su proceso de formación a nivel de maestría, en un bajo porcentaje profesores iniciaron su proceso de formación a nivel de Doctorado.

Evidencia: Firma de compromisos de formación pos gradual a nivel de maestría. Documentos reportados por los docentes sobre su proceso de formación. Anexo 5

Acciones de mejora VRBS

Acción de Mejora: Promover la formación en el bilingüismo, pedagogía y didáctica de los profesores, entre otros, a través de convenios con instituciones de calidad en el extranjero que faciliten la movilidad de profesores y las experiencias internacionales.

Avances: En unión con Unicorporativa, se dictó el primer curso de Ingles, nivel básico, para los profesores y administrativos de la institución, con una duración de 80 horas.

Fecha de Ejecución: primer semestre 2013

Inicio: Primer semestre de cada período académico Finalización:

Porcentaje de Cumplimiento: 50%

Resultados: Desde la dirección general de internacionalización se convoca periódicamente a los diferentes cursos de capacitación profesoral a las diferentes universidades que se encuentran en convenio, en diferentes países de habla inglesa: Inglaterra, Estados Unidos y Canadá.

Evidencia: Anexo 4 Listado de profesores que han participado en estos cursos

Presupuesto:

Acciones de mejora VRBS