presentación diversidad trabajoparcial
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TRABAJO PARCiAL
SiSTEMATiZACiÓN DE LA ViSiTA REALiZADA
A LA ESCUELA iNCLUSiVA
Nombre: Stephanie Mc Farlane Curso: Educación en la Diversidad
• Es un centro para la eduación inclusiva• Todos sus estudiantes tienen una discapacidad física• El 80% de las familias son de bajos recursos• Actualmente tienen alrededor de cien alumnos• Es dirijido por las siervas del plan de Dios • El colegio da educación y terapias de rehabilitación a los estudiantes desde incial a Quinto de secundaria
La Institución:
Aula Visitada:
• 3er grado de primaria B• 7 alumnos: 4 varones y 3 mujeres • Profesora : Diana Mejía • Asistente: Edith• Todos los alumnos sufren de parálisis cerebral y están en sillas de ruedas
Aspecto Físico:
• Espacios amplios • Carpetas grandes y anchas para que la silla de ruedas pueda entrar
• Hay una carpeta extra por si un alumno necesita ayuda personlizada
• Puertas anchas• Mueble para organizar
materiales • Las carpetas no son
punteagudas
BOSQUEJO
Aspecto Metodológico:
• La educadora enseña utilizando la pizarra • Pide que cada alumno responda un ejemplo• Da una ficha de ejercicios con distintas dificultades adecuadas para cada alumno• Cada uno trabaja individualmente; a su propio ritmo y método
Aspecto Humano:
• La profesora y asistente estaban pendientes de los alumnos siempre• Relación directora alumnos es muy cercana• Las hermanas del colegio asisten a los alumnos en lo que necesiten y tienen una relación amical con ellos
Los ayudan a comerLos asisten para ir al baño
Les enseñan valores y buenas costumbres
Atendiendo la diversidad:
• Autonomía
• Exposición Dialogada
• Cada alumno puede decidir elegir cómo hacer sus trabajos, si con ayuda de algun compañero o solos• Los alumnos que no pueden articular palabras llevan consigo un folder con letras para poder comuncarse• Los alumnos esocogen el libro que ellos prefieran para leer
Sistematización de datos:
Atiende a la diversidad en cuanto a… Completamente
Medianamente
No se observa No atiende
Distribución de los espacios en el aula X
Ambientación X
Iluminación y ventilación de cada aula X
Distribución de las aulas en el colegio X
Zonas de trabajo (rincones) X
METODOLOGÍA SÍ NO NO SE OBSERVA
La organización de materiales atiende a la diversidad X
Los ritmos personales son respetados X
Se utilizan TIC’s X
Hay un acompañamiento constante del docente al alumno X
Existe una atención a las habilidades de los alumnos X
El docente plantea tareas diferenciadas X
Clima Educativo Relación docentes-directores CERCANA
Relación docente-familia NO SE OBSERVA
Relación entre alumnos MUY CERCANA
Conclusiones:
• Se atiende adecuadamente a la diversidad• La metodología se asegurar de fomentar la autonomía de los alumnos• Se respeta los ritmos y metodos de estudio• El colegio tiene una infraestructura apropiada para niños con dificultades físicas• Las personas que trabajan en la institución ayudan a desarrollar a las habilidades y dificultades de cada uno
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