Impacto de los CTEEMS

en el Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo

Eje Temático:

Abandono Escolar, Orientación Vocacional y Habilidades Socioemocionales

Mtro. Edgar G. Estrella Quijano.

ANTECEDENTES

• ¿Cuál es la situación en el plantel que propició el diseño e implementación deesta práctica exitosa?, ¿Qué problema o situación se buscó atender o resolver?

Nuestra sociedad y entorno exigen una nueva conceptualización de la funcióndocente, romper el aislamiento e individualismo docente, migrar a unanueva forma de trabajo colaborativo, un espacio de reflexión, una ocasiónpara el desarrollo y la mejora continua de la escuela…

Diseño y Planeación

Noviembre 2012

Implementación COBAEH

Enero 2014

Referente

Consejo Técnicos de Educación Básica

DESCRIPCIÓN( fases, procesos componentes, características )

1ª. Sesión

septiembre

2ª. Sesión

octubre

3ª. Sesión

Noviembre:

Balance

Proyección de la inclusión de la

agenda estratégica

Academias Disciplinares

Fase Intensiva CTEEMS

Enero 2016

Reforzar Mejora de los aprendizajes

Proyección del semestre

1ª. Sesión

Febrero

2ª. Sesión

Abril

3ª. Sesión

Mayo

4ª. Sesión

Junio

Planeación

Implementación

Seguimiento

Evaluación

Fase Intensiva

Fase OrdinariaFase Ordinaria

2015 2016

* Existen guías de apoyo

construidas por el GT

Ruta de Mejora

DESCRIPCIÓNCaracterísticas:

Habilidades

socialesInteracción Responsabilidad

individual

CTEEMS: verdaderas comunidades de aprendizaje

Figura detonante de gestión permanente de conocimiento

Interdependencia

Positiva

IMPACTO:

Participación y compromiso Directivo

169 Directores y subdirectores

Interacción aprox. 2000 docentes.

Construyen Ruta de Mejora y la legitiman

ante el colectivo.

Congreso Estatal: Balance de los CTEEMS

Mayor identidad EMS

Aprovechamiento Académico

7.43 % 7.84 %

Deserción escolar 15.77 % 13.10 %

Eficencia terminal 57.60 % 65.70 %

Normalidad

Mínima

Abatir rezago y Abandono

Escolar

Mejora de los aprendizajes

Convivencia Sana y

pacífica

Fortalecer: Trabajo Academias Disciplinares en los Centros EducativosInclusión de la Agenda Estratégica DisciplinarFormar redes de colaboración interplanteles

.

Consolidar: PRIORIDADES DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA:

RETOS:

Hacer de este ejercicio:

UNA FILOSOFÍA, UNA CULTURA DE TRABAJO QUE DISTINGA

AL COBAEH

Mejorar

indicadores

académicos

Planeación

argumentada

Ruta de

Mejora

argumentada

¡GRACIAS!