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PROYECTO CITYLAB
Convocatoria de propuestas 2015
Desarrollo de las capacidades en el ámbito de la educación superior
AGENDA
Proyecto CityLab: Engaging students with sustainable cities in Latin-America.
Recomendaciones para la presentación de proyectos.
Dudas y preguntas.
AGENDA
Proyecto CityLab: Engaging students with sustainable cities in Latin-America.
Recomendaciones para la presentación de proyectos.
Dudas y preguntas.
CityLab: Engaging students with sustainable cities in Latin-America • Proyecto para el desarrollo de capacidades en el ámbito de la educación
superior
• Aprobado en la Convocatoria de propuestas a finales de julio de 2015
• Coordina: Antwerp University, Bélgica
• Co-coordina: Universidad del Rosario, Colombia
PROYECTO CITYLAB
Objetivo: Fortalecer la calidad y el carácter innovador de la enseñanza-aprendizaje en las instituciones de educación superior latinoamericanas socias, a través de la metodología de aprendizaje basado en problemas (PBL por su sigla en inglés). El proyecto se enfoca al tema de ciudades sostenibles en el ámbito de los estudios urbanos.
Duración: 36 meses. Octubre de 2015 a Octubre de 2018
Monto financiado: EUR 742.159
Financiador: Comisión Europea.
Agencia coordinadora: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
PROYECTO CITYLAB
¿Por qué PBL?
• Es una metodología no muy explorada y estructurada formalmente en programas de educación superior en América Latina.
• Plantea una alternativa a las estrategias de aprendizaje tradicionales, con resultados exitosos en el empoderamiento de los estudiantes, en el abordaje de problemáticas reales, en la aplicación de conocimientos y habilidades y en el fortalecimiento de competencias de trabajo inter y transdisciplinario.
PROYECTO CITYLAB
¿Por qué el tema de ciudades sostenibles?
• Se requiere un tema común y un hilo conductor que permita a todas las instituciones desarrollar su experiencia PBL. Ciudades sostenibles es un tema relevante para el contexto de todos los socios participantes.
• El tema facilita el desarrollo de la metodología PBL ya que involucra problemáticas reales, promueve la participación y contribución de diferentes disciplinas y el contacto con actores locales.
18 Socios participantes:
PROYECTO CITYLAB
Latinoamericanos
Europeos 1 Universidad de Belgrano Argentina
2 Universidad Nacional de Cordoba Argentina
3 Universidad Tecnológica de Pereira Colombia
4 Universidad del Rosario (co-coordinador) Colombia
5 Universidad Autónoma de Nuevo Leon México
6 Universidad de Guanajuato México
7 Universidad Simón Bolivar Venezuela
8 Universidad Metropolitana Venezuela
9 Universidad de Lima Perú
10 Universidad del Pacifico Perú
11 Universidad Federal Rio de Janeiro Brasil
12 Universidad Federal de Santa Catarina Brasil
1 University of Antwerp (coordinador) Bélgica
2 University of Aalborg Dinamarca
3 Global Network of Cities Local and
Regional Governments España
4 Universidad Politenica de Madrid España
5 Université de Technologie Compiègne Francia
6 Politecnico di Torino Italia
7. Asociación Columbus (Evaluador del proyecto).
2017
Preparación: • Inception meeting en Bruselas, Bélgica. • Instalación del campus team en cada institución: directivos, académicos, investigadores y
apoyo administrativo. • Conformación de un pool de expertos en temas pedagógicos y urbanos.
Formación en PBL coordinada por Aalborg University: • Presencial: Lima, 3 días (Octubre 2016) • Virtual: Curso abierto en plataforma.
Desarrollo: • Estructura y socialización de los lineamientos PBL para el proyecto. • Entrevistas de exploración con actores locales en las ciudades de los socios del proyecto • Diseño de un módulo PBL en cada institución.
2018
PROYECTO CITYLAB
Cronograma general
Implementación: • Implementación del módulo PBL en cada institución, con estudiantes de
diferentes disciplinas. Participación de expertos internacionales. • Selección de un grupo de estudiantes que representen a la institución. • Seguimiento y evaluación de la experiencia.
Cierre: • Conferencia final en Bogotá, Colombia. • Premiación de las mejores propuestas de ciudades sostenibles.
2016
WEBSITE: https://www.uantwerpen.be/en/projects/citylab
AGENDA
Proyecto CityLab: Engaging students with sustainable cities in Latin-America.
Recomendaciones para la presentación de proyectos.
Dudas y preguntas.
Armar consorcios estratégicos
• Aprovechar las redes internacionales de las que somos miembros para buscar apoyos externos en la planeación y búsqueda de socios. En CityLabs la red se armó en el seno de la Asociación Columbus de la cual somos miembros.
• Involucrar a actores externos distintos a las Universidades, por ejemplo
el caso de CityLabs, involucramos ciudades o asociaciones de ciudades. Esto garantiza una especie de sustentabilidad y coherencia del proyecto.
• Mantener un equilibrio geográfico tanto en América Latina como en Europa; y proponer esquemas de co-coordinaciones EU-AL, o bien coordinaciones desde AL, si se cuenta con los requisitos.
RECOMENDACIONES (I)
Preparación de la propuesta
• Coordinaciones y consorcios comprometidos desde la etapa de preparación de la propuesta, dado que los criterios de evaluación hacen énfasis en la coherencia y cohesión del proyecto.
• Empezar por el marco Lógico y el presupuesto (la reglas financieras son claves para entender cómo puede desarrollarse la implementación del proyecto).
• Impacto en América Latina demostrable y alineado a las prioridades regionales.
RECOMENDACIONES (II)
Formular ideas novedosas • Revisar proyectos que fueron financiados en programas ALFA y Erasmus
Mundus (Acción 3 y 4) para evitar repetir proyectos o buscar complementariedades.
• Deben ser propuestas que movilicen acción y transformación en las instituciones, con la participación de directivos, académicos, investigadores y administrativos. No se trata de proyectos de investigación pero las propuestas sí pueden involucrar un componente de estudio y seguimiento que derive en publicaciones sobre los avances y resultados.
• Se valoran mucho los proyectos que aseguran la obtención de resultados de impacto en 3 años. Por lo tanto, quedan casi por fuera los proyectos que solo llegan a etapas de indagación, diagnósticos, y diseños de estrategias sin implementación.
RECOMENDACIONES (III)
Tips para optimizar la participación
Informarse: • Suscribirse a los newsletters de Erasmus + (sitio web: ERASMUS +)
• Leer la guía del programa y los FAQs (Frequent Answers and Questions-2015). Anticipar / planear:
• Crear/actualizar/validar registro PIC en el portal de participantes.
• Revisar prioridades regionales (Prioridades 2015).
• Anticipar internamente la firma del Mandate (Poder) de cada socio en paralelo a la consolidación de la propuesta por parte del coordinador en el formulario requerido.
• Programar la entrega del proyecto para 2 o 3 días antes del cierre de la convocatoria (pueden surgir imprevistos con la plataforma o con la documentación de alguna de las instituciones).
• Conocer las capacidades institucionales internas y fomentar la generación de equipos interdisciplinarios así como involucrar a participantes de distintos niveles en la institución.
Movilizar a los socios:
• Contactar socios estratégicos de los países miembros y plantearles proyectos potenciales.
• Ofrecer capacidad para redacción conjunta de la propuesta y jugar un papel activo en la formulación del proyecto.
• Tener buen conocimiento de la metodología marco lógico .
RECOMENDACIONES
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Dudas y preguntas.
Más información
Universidad del Rosario
Magali Boffet [email protected]
Clara García [email protected]
Asociación Columbus
Kelly Henao