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CONDUCTASINADECUADAS E
EL AULA. Yaoska Torres.
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Cuando un niño llega a la escuela,
sus capacidades estn!uerte"ente in#uidas por el"edio social de procedencia.
La actitud del pro!esor $ el cli"a%ue se cree en la clasecondicionara la e&ciencia delproceso de enseñan'a(aprendi'a)e.
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ALU*NO CON +O-LE*ADE ADA+TACIN.
L a a d
a p t a c i
/ n e s
u n p r o c e
s o
% u e c o
n l l e 0 a
u n a s e
r i e d e
a ) u s t e
s c u $ a
& n a l i d
a d e s
s o 1 r e 0
i 0 i r e n
u n a "
1 i e n t e
s o c i a l d e
t e r " i n
a d o.
Inadaptaci/n escolar.
Insatis!acci/n $co"porta"iento inadecuado.
Actitud negataprendi'a)e,
escue
Inadaptaci/n social.
Di&cultad para "antener unarelaci/n social.
3actores4 Autosocial $ restric
Inadaptaci/n personal
Aisla"iento o escasa relaci/ncon los de"s.
3actores4 Ddisociati0o $ au
C a r a c
t e r 5 s t i
c a
s
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ALU*NO CON -A6OAUTOCONCE+TO
L a a u t o e s t i " a e s
c o " p o r t a " i e n t o , i
c o n & a n ' a $ s e g u r i d
U n 1 a ) o a u t o c o n c e p
u n a i n a d a p t a c i / n p e r
1 a ) o r e n d i " i e n t o e s c o
C a r a c t e r 5 s t i c a s
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EL ALU*NO 7UE NO SE ELACIONCON SUS CO*+A8EOS4
Los niños suelencon#uir lainadaptaci/nsocial $ personal $escolar4
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EL ALQUE
DIST
Caracter5sticas4
Atenci/n dispersa
Se distrae $ esta co"o ausente.
3alta de inter9s.
Ser el 2er"ano nu"ero dos o pe%ueño en una!a"ilia de tres 2i)os. :el niño de en "edionecesita a!ecto $ se distrae con !acilidad.
*ala concentraci/n, periodos cortos de atenci/n.
No ter"ina las tareas, !alta de perse0erancia
I"pulsi0o.
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EL NI8A;ES
Acciones contra los de"s4 ;olpes, 'ancadillas, peleas,e"pu)ones, etc.
;esticulaci/n, resoplidos, gritos, etc
eacciones agresi0as in)usti&cadas.
*u$ altera1le, capric2oso $ poco aserti0o.
Inseguridad en si "is"o.
i0alidad !recuente $ des1ordante con sus co"pañeros.
+ro0ocan su agresi0idad4
3rustraciones.
Irritaciones $ "olestias.
*alos tratos.
In)usticia o !alta de e%uidad.
Casos e=tre"os de hipe
Continuos arre1atos de1urlas $ conducta dest
3racasan en el colegio,a"1iente tenso.
Son e=pertos en ganar
Tratan $ son tratados 1ec2ando a perder sus 0
No responden a pre"io
Es una conducta 2a1itual aprendida,por%ue reci1en algo por ello $ contin>ansi9ndolo por el re!or'a"iento %ue e=iste.
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EL NI8O?I+EACTI<O4
Acti0idad incontrolada4 No parade "o0erse.
In%uietud "otora $ ps5%uica,causa de "al 2u"or.
Incapacidad para "antener laatenci/n.
+ro1le"as de conducta4Continuas pertur1aciones.
Di&cultades en el aprendi'a)e $retraso escolar.
3alta de "adure'co"pañeros "as apenas toleran la
"u$ dado al llantser "iedoso.
Di&cultades con l
*ala esti"aci/n d
*a$or ansiedad $des0iaciones e"o
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EL NI
IMPU
Ansiedad
+oco autocontrol conductual.
-a)a rendi"iento acad9"ico.
Ni e0al>a los est5"ulos ni plantea estrat9gicas.
No to"a en cuenta la consecuencias.
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EL NI8O INDISCI+LINADO4
Se re1elan a los intentos de adultospor apoderarse de su li1ertad $pretender "odelarlos a su i"agen $se"e)an'a.
Deso1edece constan
Es incapa' de acept"5ni"a disciplina.
Se re1ela ante cual%de so"eti"iento.
No aceptan nor"as.
Se "uestra desa&an
+osee 21itos ner0io
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NI8O +OCO ASETI
No e=presa sus senti"ientos, deseos $opiniones de "anera &r"e.
No se plantea los pro1le"as de !or"asiste"tica.
Tra1a)a de "odo desordenado
Le cuesta cooperar. +erci1e negati0a"ente sus
aconteci"ientos 0itales.
No tolera !rustraci/n.
No se siente reali'ado.
Suelen e=peri"entar tensi/n o ansiedad
en situaciones sociales.
Ser aserti0o es to"ar decadecuadas ante pro1le"e=igen soluciones nue0as
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N
RESI
Si no tiene !uer'a interior. :so$ o esto$@
Si no tiene 1uena disposici/n para las relaciones2u"anas. :puedo@
Si no sa1e co"o co"unicarse con los de"s oresol0er sus pro1le"as :puedo@
Si no tiene a nadie %ue le a$ude.
Si no tiene "odelos %ue le enseñen co"o actuar:tengo@
La rescapa
2acer ad0ers
0ida supe
!uentesso$
p
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;ACIAS +O ATENCIN.