presentació projecte innovació 1x1
DESCRIPTION
Presentació al claustre de professors del Col.legi Sant Miquel dels Sants de Vic, del projecte d'innovació que s'aplicarà a 1r i 2n de SO el curs 2010-2011Coordinació Pedagògica: Sílvia CaballeriaTRANSCRIPT
Escola Alternativa i innovadora
Que sigui aviat!
1. Infraestructura • a l’escola: electrificació, connectivitat: wi
fi, antenes, mesures de seguretat, plataforma intranet….
• a l’aula
2. Materials Ordinador, llibre digital, pissarra digital, xarxa (repositoris), propis…
Canvis
AULA• ORDINADORS
•PROJECTOR•EQUIP DE
SO• CONNEXIÓ A INTE
RNET
• PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA:
Model d’ordinador
• VISAPunt fort: Empresa propera,
personalitza els ordinadors. Pantalla més lluminosa
Punt feble: Amb màxima lluminositat baixa la durada de la bateria
Reparacions: Per telèfon o a través de la seva pàgina web. (màxim 5 dies
I l’ordinador..?I l’ordinador..?
• És per a l’ús escolar i personal.És per a l’ús escolar i personal.
• És propietat de la família.És propietat de la família.
• Cal portar-lo carregat de casa.Cal portar-lo carregat de casa.
• Cal utilitzar-lo correctamentCal utilitzar-lo correctament(l’escola el pot reiniciar)(l’escola el pot reiniciar)
• Cal fer còpies de seguretat. Cal fer còpies de seguretat.
• Cal cuidar-lo Cal cuidar-lo
(fer-se càrrec de les reparacions)(fer-se càrrec de les reparacions)
QUÈ ENS PODEM TROBAR
• PLA A: Tothom connectat a la primera. Treball individual
• PLA B: Algun alumne no es connecta. Treball en grup
• PLA C: No hi ha internet. Treball clàssic
QUINES MATÈRIES?
màtematiques
català
castellà
Socials(2n)
naturals
música
tecnologia
francès
anglès
LLIBRE DIGITALreligió
alemany
lectures
LLIBRE PAPER
PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA• Projectar a la pissarra qualsevol tipus d’informació
(com si fos la pantalla de l’ordinador)• Utilitzar un llapis digital com a ratolí directament a
la pantalla• Escriure, fer anotacions directament a la pissarra
(guardar)• Capturar imatges o textos de la xarxa i treballar-
los directament a la pantalla• Enregistrar la veu o la mateixa acció a la pissarra• Focalitzar elements, amagar informació
(correcció)
.
3. Formació TECNOPEDAGÒGICA del professorat (intercanvi d’experiències, compartir coneixements, formació on-line, formació al centre…)
4.- A nivell d’organització interna (elaboració d’una normativa d’ús dels ordinadors, d’actitud a l’aula..)
5.- A nivell d’organització de l’alumne( tutoria-matèries)
6.- A nivell pedagògic i didàctic *
Canvis
PRINCIPIS DIDÀCTICS• Més autonomia dels alumnes• L’activitat docent es centra en el desenvolupament
personal dels estudiants i en aconseguir els aprenentatges
• Aprenentatges col·laboratius i cooperatius en xarxa. Aprenentatge social.(interacció prof-alum)
• Atenció a la diversitat per a la construcció de coneixement construït conjuntament entre professors i alumnes..
• Varietat de recursos pels aprenentatges i ús de les TIC (exemples: glògster, xtimeline, mapes concep.
• Més motivació
BASATS EN
L’ALUMNE/A
Aprenentatges
• Recercar informació (a partir de les fonts digitals i de paper)
• Seleccionar la informació
• Classificar, agrupar les dades obtingudes
• Organitzar la informació per a la presentació:
Esquemes o mapes conceptuals
• Presentar per escrit, on-line, oralment
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
COMUNICATIVA
METODOLÒGICA
PERSONAL
CONVIURE I HABITAR EL MÓN
1.-COMUNICATIVA LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL
2.- ARTÍSTICA I CULTURAL
1.- TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ i COMPETÈNCIA DIGITAL
2.- MATEMÀTICA
3.- APRENDRE A APRENDRE
1.-AUTONOMIA i INICIATIVA PERSONAL
2.- SOCIAL I CIUTADANIA
1.- CONEIXEMENT i INTERACCIÓ AMB EL MÓN FISIC
!!!!!!!?
????
??....
ordinadors
1 x 1
Pissarres
digitalsLlibres digitals
Compe
tènc
ies
bàsi
ques
connectivitat
Plataforma
1 x 1
1 x 1
Què ens preocupa?
I si?
I
si???
COM PODEM COMENÇAR?
QUÈ NO ÉS L’1x1
QUÈ PODEM FER A L’AULA?
• Exposició magistral amb PD O PDIMaterial propi, connexions internet, llibre digital, materials
educatius de la xarxa• Esquematitzar apunts (fets entre tots)• Realitzar exercicis interactius a la PDI• Correccions col.lectives• Guiar-pautar la recerca i la gestió de la
informació • Organitzar i impulsar el treball cooperatiu• Potenciar la presentació oral dels projectes
treballats,Tant amb eines del mateix office com amb eines
web 2.0
QUÈ PODEM FER A L’AULA?
I have a dream!
ORGANITZACIÓ INTERNA• DEPARTAMENTS (CAPS):
- Creació de bancs de fonts (repositoris)- document compartit.
- Objectius, metodologia, avaluació: canvi de mentalitat.
- Organització a la classe molt clara des del principi.(esforços):Com es treballarà, on s’haurà de guardar la informació (pc i on-line), com es fa
arribar les activitats als professors)…
• COORDINACIÓ (EQUIPS DE TUTORS) - Creació d’una normativa d’ús dels ordinadors (models
eportafolis del Projecte 1x1)
- Nivell de tic dels alumnes (open office), creació de carpetes (practicar amb temes de tutoria)
Apostem per compromís
cooper
ació
confiançadiàleg
Suport intern – equip humà
(direcció, coordinadors, caps de departament, professors….)
El diàleg, l’ intercanvi de coneixements i la cooperació
La innovació i el canvi
Resultats millors?