presentacio pares 2014 ceip alexandre rosselló
TRANSCRIPT
CEIP Alexandre CEIP Alexandre RossellóRosselló
Curs 2014-15
PROJECTE DE CENTRE 2012-14
CONVIVÈNCIA AL CONVIVÈNCIA AL PATIPATI
CONFLICTES AL PATICONFLICTES AL PATI
Conflictes al pati:
• No havia jocs dirigits• Qualsevol disputa acabava en baralla• Els conflictes del pati afectava a les classes posteriors
CONFLICTES AL PATICONFLICTES AL PATI
Conflictes al pati:
•El clima d’aquestes classes era molt complicat• Necessitats de canviar la dinàmica als patis.
NORMES DE PATINORMES DE PATI
D’aquest conflictes sorgirem propostes per poder millorar el clima al pati:
• Racons de pati• Normes clares
• Convivència• Material• Racó boca-orella
NORMES DE PATINORMES DE PATI
NO JUGAR A BARALLES FER ÚS DE LES PAPERERES PARLAR AMABLEMENT TENIR CURA DEL MATERIAL
NORMES DE PATINORMES DE PATI
ARRACONAR ABANS DE CANVIAR DE JOC QUAN TOCA EL TIMBRE:
- ARRACONAR EL MATERIAL
- FER FILA
NORMES DE PATINORMES DE PATI
Hem penjat en l’escala de sortida al pati els cartells de les normes de pati.
CONVIVÈNCIACONVIVÈNCIA
RACONS DE PATIRACONS DE PATIArraconar el material
RACONS DE PATIRACONS DE PATI
RACONS DE PATIRACONS DE PATI
RACONS DE PATIRACONS DE PATI
RACONS DE PATIRACONS DE PATI
RACONS DE PATIRACONS DE PATIJugam a ping pong
RACONS DE PATIRACONS DE PATIpapereres
RACONS DE PATIRACONS DE PATIParlar amb amabilitat
RACONS DE PATIRACONS DE PATIArraconar el material
RACONS DE PATIRACONS DE PATIFer fileres
RACÓ BOCA-ORELLARACÓ BOCA-ORELLA
EL RACÓ DE LA CADIRA ORELLA I LA CADIRA BOCA
CONSTITUEIX UN ESPAI PERQUÈ ELS ALUMNES RESOLGUIN ELS
SEUS CONFLICTES
RACÓ BOCA-ORELLARACÓ BOCA-ORELLA
EL RACÓ DE LA CADIRA ORELLA I LA CADIRA BOCA
PAUTES:
1- EL QUE SEU A LA CADIRA DE L'ORELLA HA D'ESCOLTAR el més atentament possible
el seu company i no pot parlar, per evitar les interrupcions.
RACÓ BOCA-ORELLARACÓ BOCA-ORELLA
PAUTES:
2- EL QUE SEU A LA CADIRA DE LA BOCA TÉ LA PARAULA i ha d'explicar què ha passat,
com es sent i què vol.
RACÓ BOCA-ORELLARACÓ BOCA-ORELLA
PAUTES:
3- Una vegada que el primer infant ha acabat de parlar, CANVIEN DE CADIRA I
INVERTEIXEN ELS SEUS PAPERS.
RACÓ BOCA-ORELLARACÓ BOCA-ORELLA
PAUTES:
4- L'infant que ha estat el primer oient pren la paraula un cop ha PARAFRASEJAT
(verbalitzar el que ha entès) correctament el seu company i aquest ho pren com a vàlid.
RACÓ BOCA-ORELLARACÓ BOCA-ORELLA
NOUS HORARIS DE PATINOUS HORARIS DE PATI
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
Futbol 3r cicle 2n cicle 1r cicle
Basquet 2n cicle 1r cicle 3r cicle
Ping-pong 1r cicle 6è 5è 4t 3r
Enredats
Pintar
Cordes, Elàstics
Baldufes
Boca-Orella
Xapes
AULA DE CONVIVÈNCIAAULA DE CONVIVÈNCIA
TALLER TALLER CONVIVÈNCIACONVIVÈNCIA
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Taller Sant Jordi
El claustre decidí fer un taller intercicles per Sant Jordi.
Els alumnes participaven a diferents activitats relacionant-se amb la resta
de nins de les altres classes.
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Se crearen set tallers i s'organitzaren com si fossin sales de cinema.
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Els alumnes havien de passar per taquilla a comprar les entrades pel taller que més li pogués agradar
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Sala 1: Dracs per menjar
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Sala 2: El gall i el drac
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Sala 3: La filla del sol i la lluna
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Sala 4: Els músics de Bremen
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Sala 5: La granota i el pop
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Sala 6: Tuneant la història
TALLER CONVIVÈNCIATALLER CONVIVÈNCIA
Sala 7: L’amor de les 3 taronges
ESCOLA DE ESCOLA DE PARESPARES
ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES
QUÈ ÉS?
És un espai d'informació, formació i reflexió sobre aspectes
relacionats amb les funcions parentals.
ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES
COM SORGEIX?
L'APIMA va tenir la iniciativa de muntar una activitat de
formació pels pares.
ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES
ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES
VALORACIÓL'activitat ha estat molt ben valorada tant pels pares com els mateixos
psicopedagogs.
ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES
ESCOLA DE PARESESCOLA DE PARES
XARXA LLEVANTXARXA LLEVANT
XARXA LLEVANTXARXA LLEVANT
La xarxa Llevant es un col·lectiu de centres d'Infantil i Primària i Instituts de la zona del Polígon de Llevant i la Soledat.
XARXA LLEVANTXARXA LLEVANT
L’ARBRE DE BARRI
Aquesta activitat va consistir en pensar paraules que
definissin com mos agradaria que fos el nostre barri.
ARBRE DEL BARRIARBRE DEL BARRI
3 ANYS
4 ANYS
5 ANYS
ARBRE DEL BARRIARBRE DEL BARRI
1r
2n
3r
ARBRE DEL BARRIARBRE DEL BARRI
4t
5è
6è
Aquest curs, hem posat en marxa des de la comissió de convivència el projecte:
«L’ESCOLA QUE VOLEM»
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
Aquest projecte ha estat distribuït durant tot el curs.
Primera fase: durant tot el primer trimestre.A les tutories se va parlar del
tema i se preparen els cartells per penjar al passadís d’entrada.
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
Segona fase: durant el segon trimestre.
Elaboració d’una maquina de reciclatge que se «mengi tots els cartells i els «converteixi» en cartells positius sobre l’escola.
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
Tercera fase: durant el tercer trimestre.
Amb les coses positives que se treballaren, se triaren un parell com a tema per decorar i pintar el pati.
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
1ª FASE
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
1ª FASE
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
2ª FASE
L’ESCOLA QUE VOLEML’ESCOLA QUE VOLEM
3ª FASE
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
Després d’un curs i mig aplicant totes les propostes treballades en
els grups de treball a l'escola...
...sense cap dubte podem dir que s'ha notat una millora notable.
S’han reduït els conflictes al pati.
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
S’ha millorat la convivència al pati
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
El clima de l’aula a les classes després del pati
també han millorat
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
Encara queda molta feina per fer.
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
Però com a claustre, esteim decidits a continuar la
millora de la convivència al centre.
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
Sabem que un bon clima al centre tendrà resultats
positius...
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
...per a tots els membres de la comunitat educativa
(alumnes, mestres, pares, …)
CONCLUSIÓCONCLUSIÓ
