presentació 1a sessió 2015
TRANSCRIPT
Disseny i desenvolupament curricular a l’àrea de Filosofia.
Didàctica específica
La filosofia no és transportable per mètodes i mitjans d’ensenyament com un producte prèviament acabat, perquè es realitza primordialment en el diàleg. (Martens, 1983, p. 63)
Eines
Campus Extens
Blocs del professor: ifilosofia.wordpress.com classedefilosofia.blogspot.com
Què farem?
Veure la situació de la filosofia Analitzar els currículums de Filosofia
en profunditat Aprendre a fer una PROGRAMACIÓ
DOCENT (Programació Anual). Activitat avaluativa.
Aprendre a concretar una PROGRAMACIÓ D’AULA (Unitats didàctiques). Activitat avaluativa.
Fonamentació i justificació de l’àrea a l’educació secundària: valor formatiu de les matèries pròpies de l’especialitat de filosofia
Contingut 1
La situació de la filosofia al món L’Enseignement de la philosophie, une
enquête internationale de l’UNESCO, Georges Canghilhem, 1953
Filosofía y democracia, Roger-Pol Droit, 1995 Declaració de París 1995 Estratègia intersectorial de París 2005 Filosofía, una escuela de la libertad, 2007 Recomanacions per a l’educació filosòfica Milà
2011 Declaració de la filosofia espanyola 2012. REF
Situació Primària
Situació Secundària
Situació Universitat
Àmbit informal
Grau d’ensenyament
Estat de l’ensenyament de la filosofia
Indicador de feblesa
Indicador de fortalesa
Síntesi
La situació de la filosofia a Espanya i Balears
CURS 2015-2016
LOE a 2n i 4t d’ESO i a 2n Batx.
LOMCE a 1r i 3r d’ESO i a 1r Batx.
Currículum de FilosofiaLOE LOMCE
1r ESO Alternativa a la Religió: Valors ètics
2n ESO Educació per a la ciutadania i els Drets Humans
Alternativa a la Religió: Valors ètics
3r ESO Alternativa a la Religió: Valors ètics
4t ESO Educació eticocívica
Optativa: FilosofiaAlternativa a la Religió: Valors ètics
1r BATXILLERAT Filosofia i ciutadania Filosofia2n BATXILLERAT Història de la
FilosofiaOptativa: Història de la Filosofia
Optatives: Sociologia, Psicologia
Psicologia
Anàlisi del currículum de Filosofia
Contingut 2
CONCRECIÓ CURRICULARESTAT
• LOMCE-LOE
ILLES BALEARS• DECRETS• CURRICULUMS
CENTRES• PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE (PEC)• PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (PGA)• REGLAMENT D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT (ROF)
DEPARTAMENT• PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA ANNUAL. PROGRAMACIÓ DOCENT
PROFESSORS• PROGRAMACIÓ D’AULA (UNITATS DIDÀCTIQUES)
Com contribueixen les matèries de filosofia a l’assoliment dels objectius de la secundària i el batxillerat?
Tasca