Presentación:

ProcesodeIniciaciónCristianaconniños

UnSubsidiodelaComisiónArquidiocesanadeCatequesis,parala

Catequesisconniños(7-11años)ArquidiócesisdeMéxico

*  La“crisis”quesevivehoyencuantoalatransmisióndelafecristiana,planteamientodelSínododelaNuevaEvangelización:*  “Estopermiteencuadrarelproblemademaneranoextrínseca,sino

correctamente,porquecuestionatodalaIglesiaensuseryensuvivir.Talvezasísepuedacomprendertambiénqueelproblemadelainfecundidaddelaevangelizaciónhoy,delacatequesisenlostiemposmodernos,esunproblemaeclesiológico,queserefierealacapacidadolaincapacidaddelaIglesiadeconfigurarsecomorealcomunidad,comoverdaderafraternidad,comouncuerpoynocomounamáquinaounaempresa”(Lineamenta1)

Justificación:

*  EsunaaportaciónquehaceunafuertereferenciaalaVCELAMyalDocumentodeAparecida.*  CuandoAparecidahabladelaformacióndelosdiscípulosmisioneros,indicalanecesariaIniciaciónalavidacristianaycatequesispermanente(Cfr.DA286-300).*  YaenestesentidoelmismoDGC,plantealanaturaleza,finalidadytareasdelacatequesisdesdelaMisiónEvangelizadoradelaIglesia,poniéndolaenrelaciónconelPrimeranuncio,laIniciacióncristianaylaformaciónpermanentedelafe;unaCatequesisquehadetenerunafuerteInspiraciónCatecumenal(Cfr.PrimeraparteDGC).

AportesdelaIglesiaLatinoamericana:“Laalegríadeiniciardiscípulosmisionerosenel

cambiodeépoca”

*  15.Laúltimadécadadelsiglopasadoylaprimeradeestenuevosiglohansidotestigosdecambiosvertiginososentodaslasdimensionesdelquehacerhumano.Losparadigmasquesosteníannuestraformasdepensar,valoraryrelacionarnoshansidocuestionadosysustituidosporotroscreandoentodossensacionesdeinseguridad,inestabilidad,desorientación,cuestionamientoycrisis.*  16.Enestecontextolacatequesisafrontatambiénnuevosdesafíos:lasprácticasquehemosaplicadoyloscaminosdecrecimientoenlafequehemosrecorridomuestranundesgasteconelpasodelosañosyrequierenunnuevodiseñodeevangelización.

AsíquetenemoseldesafíodeanunciarlaBNenuncambiodeépoca

*  17.FrenteaestecambiodeépocaestamosllamadosahacerunalecturacríticayesperanzadadeaquellosaspectosqueincidendemaneradirectaenlatransmisióndelafeafindeencontrarnuevasformasquenospermitancompartirlaalegríadelencuentroconJesúsquenosdice“noteman”(Jn16,33).*  18.AnivelculturalnosencontramosenunasociedadquepromueveunavisióndelafelicidadalcanzablesinreferenciaaDios.Lapluralidaddeideashallevadoaprivilegiarelrelativismoyarelegarnuestravivenciacristianaalplanoíntimoypersonal.Enlacatequesishallevadoauncuestionamientoenladensidadyprofundidaddeloscontenidosyprácticashaciendodelactocatequísticouneventosocialsuperficialnoprecedidodeconversión,niconducentealavivenciacomunitaria.UncambiodeparadigmanosllevaaafrontarelretodetestimoniarconnuestravidaqueseguiraJesúsencomunidadciertamenteesexigenteperoalavezprovocaunaverdaderaalegríaqueesduradera.

*  29.Lamismacatequesispasaporsituacionesdeinsatisfacción.Susdestinatarioshabituales,niñosyadolescentes,disminuyenensuparticipación.Lacatequesisdirigidaalosadultosesaúninsuficiente.*  30.Lapreparaciónsacramentalcomoobjetivofundamentaldela

catequesissehaconstituidoenelpuntodecierredelavidacristianadequienesparticipanenella.Losintentosdeunacatequesisdeperseverancia,post-sacramentalodemantenimientonohanlogradosolidificarunacatequesispermanente.*  31.Lametodologíabasadaenelsistemaescolarenlascomunidades

parroquiales,sibienhapermitidolaconformacióndegruposdecatequesishomogéneosporedades,lalaboreducativadeloscatequistasylaadquisicióndeconocimientoshandesdibujadolanecesidaddeprocesospersonalesdeconversión,laimplicacióndirectadelafamiliaylavinculaciónconlacomunidadcristiana.Hemosdesarrolladoconelloprocesosdeevangelizaciónfragmentadosynointegralesniintegradores.

*  38.ElDocumentodeAparecidapideunnuevoparadigmadelacatequesiscomounadelasgrandesconversionespastoralesdenuestraIglesia.Naturalmenteésteintegratodoslosgrandescambiosquelarenovacióncatequéticaconquistó,sobretodoenelConcilioypostconcilio.Elnuevoparadigmapropuesto,siguiendolasorientacionesdelDirectorioGeneralparalaCatequesis,…ydeAparecidaconsisteenconcebirlacatequesiscomounverdaderoprocesodeiniciaciónalavidacristiana.Talprocesodeiniciacióntieneenelcatecumenadoprimitivosufuentedeinspiraciónyunmodelotodavíavigente,sobretodoporsuvigorycaráctermistagógicointegrador.*  AlrespectoesconvenienterecordarqueenEG,cuandoelPapa

Franciscoserefierealacatequesis,subrayasudimensiónkerymáticaymistagógica(Cfr.EG163-168).

NuevoparadigmadelaCatequesis

*  Quetengaalcatecumenadoylainspiracióncatecumenalcomofundamento(HayqueconsiderarqueestaArquidiócesisasílohaasumido,hayquerecordarquecontamosconunDIPSICyunasOP2005).*  ElAnunciodelkerigmayencuentroconJesucristovivo(Adhesiónala

personadeJesucristoysentidodepertenenciaalaIglesia).*  Ladimensiónmisioneradelacatequesis(Iluminadospornuestro

Procesoevangelizadorarquidiocesano,traducidoenlaMisiónPermanente).*  Lacatequesisalserviciodelainiciaciónalavidacristiana.*  LaCatequesis,momentoenelitinerariodelaformacióndelos

alegresdiscípulosmisioneros.*  Laformaciónparaelministeriodelacatequesisenelnuevo

paradigma.*  Lacomunidadcristianafuente,lugarymetaparalaCatequesis.

Así,necesitamosdeunaCatequesis:

OBJETIVO*  Integrarlacatequesisenellugarquelecorrespondedentrodelproceso

deevangelización,ademásdecumplirconsufuncióniniciáticaenlaformacióncristianadelosniños.

ANTECEDENTES*  TrabajodeinvestigacióndelP.JoelOrtega.“Lapraxisdelacatequesis

infantilenunaparroquiaurbana:fundamentacióndeunapropuestapastoral”(2012).*  VinculaciónestrechaconelproyectodelaComisióndeCatequesis.*  SeriedeCatequesistrabajadaporunequipodecatequistasen

vinculaciónconlaComisiónArquidiocesana.

ITINERARIOCATEQUISTICOCONNIÑOS“Dioscaminaentrenosotros”

*  FUNDAMENTOS

*  •Inspiracióncatecumenal:Buscaintegrarlacatequesisenellugarquelecorrespondedentrodelprocesoevangelizador.*  •Funcióniniciática:Esunitinerarioenelquelosniñossevan

capacitandoprogresivamenteenlaexperienciadelafe.*  •Finalidadesbásicas:Conducirpedagógicamentealosniñospara

que:1)entiendan,celebren,vivanycontemplenlasdimensionesdelafe;2)seintegrenplenamentealacomunidadeclesial;3)participenenlamisióneclesialdeanunciarlaPalabra.* 

Etapamisionera

Etapacatequé1ca

Etapaapostólica

Catequesisdeprimeranunciookerigmá4ca.

Iniciacióncris4anaIyII.

Catequesispermanenteomistagógica.

•Itinerarioqueacompañalasetapas

delprocesoevangelizador:

•Catequesiskerigmática:Consolidaloscontenidosdelprimeranuncioyayudaaquelosniñostomenconcienciadesusercomobautizados.IniciaapartirdelossieteañosdeedadysecentraenlaformacióndelaexperienciadeDios,porlocualatiendeprimerolovivencialquelointelectual.EsuncaminointerioroitinerarioespiritualenelquelosniñosdescubrenlapresenciaamorosadeDiosensuvida.*  Estacatequesisesfundamentalmenteambiental,porloquetieneel

cometidodecrearelambientepropicioparapercibirlapresenciadeDios.*  DescubroaDioseseltítulodellibroquecorrespondealaetapa

kerigmática.EstaetapaseproponeacompañaralniñoparaquevivaunencuentroconDiosPadre,JesúsyconelEspírituSanto.Elrecorridosehaceenclavebautismal,conlafinalidaddequeelniñologreserconscientedesuserdebautizadoparaquevivadeacuerdoasufe.ElsubsidioseestructuraencuatrobloquescorrespondientesalencuentroconDios,Padre,conDiosHijoyconsusserdebautizados;cadabloqueculminaconunacelebración.

•Catequesisdeiniciacióncristiana:EselperiododepreparaciónparacelebrarlossacramentosdelaConfirmación,laEucaristía(Reconciliación).Tratadeconduciralosniñosdeentreochoydiezañosporuncaminopermanentedeconversión.Enestaetapaseiniciapropiamentelaeducaciónsistemáticadelafe.Sucontenidoestácentradoenlascuatrodimensionesdelafe,deacuerdoconelCatecismodelaIglesiaCatólica:Credo(feprofesada),sacramentos(fecelebrada),mandamientos(fevivida),oración(fecontemplada).*  VivoconlafuerzadelEspírituSanto:Eseltítulodellibroquecorrespondea

laConfirmación.EstaetapatienelaintencióndeacompañaralniñoaprofundizarymadurarlaopciónporCristo,medianteunaeducaciónsistemáticadelafe.Elcatecismoseestructuraencuatrobloques,cadaunotrabajaunadelastareasesencialesdelacatequesis:profesar,celebrar,vivir,yorar.LasegundapartesededicaporenteroalapreparacióndelaConfirmación.

*  CaminoconJesús.EseltítulodellibroquecorrespondealaEucaristía.Esta

etapatienelaintencióndeacompañaralniñoaprofundizarymadurarlaopciónporCristo,realizadaenlaConfirmación.Elsubsidioseestructuraencuatrobloques,cadaunotrabajaunadelastareasesencialesdelacatequesis:profesar,vivir,orarycelebrar.LaúltimasededicaporenteroalapreparacióndelaPrimeraComunión.

•Catequesispermanenteomistagógica:Conducealospreadolescentesdeentre11y12añosaprofundizarelmisteriopascualdeCristo.Laúltimaetapadelitinerarioseproponedesarrollarprogresivamenteelconocimientoylaaceptacióndelafe,principalmenteenunacatequesisdominicaldentrodelacelebraciónEucarística.Estámásorientadaalaacción,porlocualloscontenidossetransmitiránpormediodeactividadesgrupales.CaminoconlaIglesia.EseltítulodellibroquecorrespondealaetapaMistagógica.EstaetapatienelaintencióndeacompañaralniñoaprofundizarymadurarsupertenenciaalaIglesiaysucompromisomisionero.•Método:Elitinerariodeformaciónconniñossebasaenelmétodoinductivo-hermenéutico;partedelavidaconcretadelosniños,lailuminaconlaPalabradeDiosyayudaadarunarespuestadefeenlavidacotidiana.Asíselograunirelcírculohermenéuticoensudoblemovimiento:delavidaalafeydelafealavida.Laestructuradelostemaspartedelaaplicacióndeestemétodo.

ETAPA Status Disponiblealpúblicoapar1rde

Kerigmá4ca Úl4mosajustesantesdeenviaraimpresión

finesdeDiciembre2016(19-21)

IniciaciónI.Confirmación EnmaquetadoenlaeditorialPPC

finesdeEnero2017

IniciaciónII.EucarisLa 85%deavanceenEdicionesPastorales,seráenviadoalaeditorialaprincipiosdeDiciembre

finesdeFebrero2017

Etapamistagógica EnprocesodeelaboraciónenEdicionesPastorales,seráenviadoalaeditorialafinesdeEnero

finesdeMarzo2017

INFORMES:

COMISIÓNARQUIDIOCESANADECATEQUESISARQUIDIÓCESISPRIMADADEMÉXICO

DURANGO90COL.ROMA

TEL.52083200EXT.2020Y2021