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Logo

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5.5 cmts 5.5 cmts

Rótulo

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

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Dos Renglones

Celdas de 4x4 Renglones

Celdas de 1x4 Renglones

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Actividad 1“La Mariposa”

Mariposita está en la cocinaHaciendo chocolate para la madrina.Poti, poti, pata de paloOjo de vidrio y nariz de guacamayo, yo, yo.

Retahíla

Mari - po – sa

Intro Nueva en Flauta

Laaa-la-la-siii-si-Laaa-la-la-siii-si-Laaa-la-la-siii-si-siLaaaaaa

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Actividad 2“El Gallo”

Se murió mi gallo tuertoque será de mi gallina (Bis)A las cuatro de la mañanale cantaba en la cocina (Bis)

CORO: Cocorocó, cantaba el gallococorocó, a la gallinacocorocó, cantaba el gallococorocó, en la cocina

Lo traje de Chimichahuaen el barco se murió (Bis)Pobre mi gallito tuertola peste me lo mató (Bis)

CORO: Cocorocó, cantaba el gallococorocó, a la gallinacocorocó, cantaba el gallococorocó, en la cocina

Intro Nueva en Flauta

miiiii – siiiimiiiii – siiiimiiiii

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Actividad 3“Un Caballito de Mar”

CORO:Un caballito de mar me lleva a galopar, por el viento, por las olas,y por el fondo del mar (Bis).

Un cangrejo viejo, viejoy una langosta angostasaludan con su cola a doña caracola.

CORO:“Un caballito de mar…”

Pez ángel, pez gato, pez loro, pez sapo dan volteretas en una fiesta.

CORO:“Un caballito de mar…”

Pez martillo martillando,pez serrucho, serruchando, un pez cofre y un pez espada abre y no encuentra nada.

CORO:“Un caballito de mar…”

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Actividad 4“El Lobo”

Cuento: Los tres Cerditos y el Lobo feroz.

Tarea: Después de observar el video de la historia del Lobo feroz, realiza un dibujo en el lugar asignado para el dibujo, no olvides tener en cuenta que solo puedes usar Colores Secundarios y que no puedes dejar espacio sin pintar.

Actividad 5 “El Búho”

El búho sabio vivía en un roble, cuanto más vio menos habló, menos habló, más oyó, me gustaría ser como ese búho.

El búho sabio vivía en un roble, cuanto más vio menos habló, menos habló, más oyó, me gustaría ser como ese búho.

Fin.

Musicografía:

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Actividad 6 “El Pavo Real”

Tarea: Después de observar el video de la historia del pavo real, realiza un dibujo en el lugar asignado para el dibujo, no olvides tener en cuenta que solo puedes usar Colores Secundarios y que no puedes dejar espacio sin pintar.

Musicografía:

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Actividad 7“El Perico”

Coro: Yo no me explico, Como el pericoTeniendo un hueco de bajo del pico pueda comer. No puede ser. Como el perico.Teniendo un hueco de bajo del pico pueda comer. No puede serAguinaldos vienen, Aguinaldos vanY el pobre perico no ha aprendido a hablarNo tiene palabras, para enamorarA su periquita, Periquita real.Coro: Yo no me explico, Como el pericoTeniendo un hueco de bajo del pico pueda comer. No puede serComo el perico.Teniendo un hueco de bajo del pico pueda comer. No puede serEste periquito, como es oriental El se va pa’ oriente en la navidadY su periquita lo va acompañar oPa´ Margarita (Barranquilla) o pa’ Cumana (Bogotá).Coro: Yo no me explico…

Musicografía:

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Actividad 8 “La Iguana”

Había una vez una iguanacon una ruana de lanapeinándose la melenajunto al río magdalena.Coro: y la iguana tomaba café,tomaba café a la hora del téy la iguana tomaba cafétomaba caféa la hora del té.Llego un perezoso caminandoen pijáma y bostezandole dio un empujón a doña iguanay la lanzo de cabeza al agua.Coro: y el perezoso tomaba cafétomaba café a la hora del téy el perezoso tomaba cafétomaba café a hora del té.La iguana volvió toda mojadaFuribunda y enojadale espicha la oreja al perezosoy lo encerró en el calabozoy la iguana termina el cafétermina el café a la hora del téy la iguana termina el cafétermina el café a la hora del té

Musicografía:

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Actividad 9 “La Serpiente”

Coro: Ahí va la serpiente de tierra calienteque cuando se ríe se le ven los dientesUy que está demente critica la genteporque come plátanos con aguardiente.La serpiente en un díase vino a tierra fríapara hacerse un peinadoen la peluquería.Pero ay que tristezaporque en su cabezano tiene ni un pelitoy no se pudo peinarCoro: Ahí va la serpiente de tierra calienteque cuando se ríe se le ven los dientesUy que está demente critica la genteporque come plátanos con aguardiente.La serpiente en un díase vino a tierra fríaa comprarse zapatosen la zapatería.Pero ay que perezay que amarga sorpresacomo no tiene patasnada pudo comprar.Coro: Ahí va la serpiente...

Fin

Musicografía:

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Actividad 10 “El Tigre”

Trabalenguas: Tres tristes tigres, tragaban trigo en un trigal, en tres tristes trastos, en tres tristes trastos, tragaban trigo en un trigal, tres tristes tigres.

Musicografía:

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Tarea 51. La próxima clase debo traer el cuaderno al día, para esto, debo solicitarlo por el WhatsApp

de Proyectolleras.2. Termino la Actividad 1 de acuerdo a las indicaciones de la Profesora.3. Termino la Actividad 2 realizando el dibujo alusivo a la canción, coloreo el Mandala del gallo

y lo pego al dibujo de la canción

Tarea 4

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C

s

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Tarea 7

1. Después de haber realizado de manera correcta las 10 actividades de 1er periodo, descarga en tu celular la aplicación CamScanner, toma foto, es decir escanea cada hoja del cuaderno, teniendo en cuenta el orden establecido, dale como nombre al archivo:

Mi cuaderno virtual_Arte_ Apellido_Grado

Y compártelo vía correo electrónico , en archivo PDF (ojo, en imágenes NO) al correo:

proyectolleras@gmail.com

Después de enviarlo, coloca un mensaje por el WhatsApp de Proyectolleras que diga:

Correo enviado con el trabajo acordado, “Cuaderno virtual de Artística”.

Si cumples estas normas, tienes tu periodo aprobado y a disfrutar tus vacaciones

*Tutorial Para Desarrollar Tareas:*

1.Me aprendo la canción.

2.De acuerdo a la letra de la canción (o a la historia), realizo un dibujo en el espacio asignado al dibujo, usando solo colores secundarios (verde naranja y violeta). No puedo dejar espacios sin pintar.

3.Coloreo el Mandala también con colores secundarios. (Como no tengo el Mandala en físico, lo puedo dibujar para luego pegarlo cuando nos volvamos a ver con la profe y la profe nos lo entregue).

4.Recórto el Mandala por la figura, es decir, por la silueta.(No aplica porque no tengo los Mandalas en físico).

5.Por último lo pego (Por ahora lo dibujo) en el cuaderno, teniendo en cuenta que éste, debe ser el protagonista de la historia dentro del dibujo.

Como el ejemplo que la profe nos mostró en la última clase y que aparece en el cuaderno virtual.

En los demás periodos, debe hacerse así:(Cada periodo tiene 20 hojas Numeradas)

Hoja 1: “Logo” Hoja 2: “Rótulo” Esquema de PresentaciónHoja 3: “Cronograma”Hoja 17: Portada de “Notas y Tareas”

Por último

Cuídate, lávate las manos y…