presentación de powerpoint - ucr › sites › ucrso1 › files › presentacion... · san josé....
TRANSCRIPT
SEGUIMIENTO DE LA CONDICIÓN LABORAL DE LAS PERSONAS GRADUADAS 2008-2010 DE LAS
UNIVERSIDADES COSTARRICENSES
15 de mayo de 2015
Investigadores:Ilse Gutiérrez Coto
Lorena Kikut ValverdeGustavo Navarro CerdasCinthia Azofeifa Ureña
Nancy Rodríguez Ramos
Contenido
I. Objetivos y metodologíaII. Principales resultados
2.1 Características sociodemográficas.2.2 Características académicas.2.3 Situación laboral.2.4 Calidad del empleo.
III. Conclusiones.
3
I. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA
4
Objetivos del estudio
1• Conocer la situación laboral de las personas graduadas en el
periodo 2008-2010 de las universidades costarricenses y algunas de sus características.
2
• Conocer las características académicas y el grado de satisfacción de las personas graduadas con respecto al trabajo que realizan, a la universidad en la que se graduaron y a la carrera que estudiaron.
3• Conocer las características sociodemográficas de las personas
graduadas de las universidades costarricenses.
5
Definición:Las personas graduadas de universidades costarricenses en los gradosacadémicos de bachillerato o licenciatura, que obtuvieron su diplomadurante el periodo 2008-2010, en disciplinas que hubiesen tenido almenos 30 personas graduadas durante el periodo en estudio.
Excepción:Hay 6 disciplinas que se estudiaron, a pesar de que no alcanzaban las 30 personas graduadas en el periodo: Danza (23), Teología (17), Formación General (13), Geología (17), Administración Agropecuaria (15), Enseñanza de la Psicología y Filosofía (16). El criterio utilizado para incluirlas fue que resulta de interés su estudio, incluyen únicamente una carrera y tradicionalmente tienen pocos graduados.
Población de interés
6
Tiempos del estudio
• Estudiar la condición laboral de las personas graduadas universitarios en los grados de bachillerato o licenciatura requiere dejar un periodo de tiempo en el cual la persona pueda buscar y encontrar un empleo con las características deseadas.
Lapso encontrar empleo
• Escoger para el estudio no un solo año de graduación sino tres (2008, 2009 y 2010) permite la posibilidad de estudiar un mayor número de disciplinas que si se estudia un solo año.
Estudiar varias
cohortes
• El trabajo de campo de este estudio se llevó a cabo entre los meses de mayo y diciembre del 2013, esto para garantizar la calidad de la información y porcentajes de respuesta en cada disciplina superiores al 90% de la muestra planificada.
2013
7
Población y muestra
Población: 76 741 personas graduadas
Disciplinas estudiadas: 107
Tamaño de muestra final: 12 300 personas
Nivel de respuesta: 96,4%
Nivel de confianza 90%, margen error 6%
8
II. PRINCIPALES RESULTADOS
9
2.1 Características Sociodemográficas
10
1.06
22.2
33.82
15.2318.52
9.17
2.38
40.17
26.27
11.94 12.72
6.51
05
1015202530354045
20 a 24 25 a 29 30 a 34 35 a 39 40 a 49 50 y más
2010 2013
%
Rangos de edad
Personas graduadas en los años 2000-2007 y 2008-2010 por rangos de edad, datos recolectados en 2010 y 2013 respectivamente
2013Promedio 33 años Mínima 22 añosMáxima 70 años
2010Promedio 36 años Mínima 21 añosMáxima 77 años
11
37 37
63 63
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2013 2010
Masculino Femenino
45 55
55 45
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2010 2013
Soltero, viudo o divorciado Casado o en unión
Personas graduadas en los años 2000-2007 y 2008-2010 por sexo y estado civil datos recolectados en 2010 y 2013 respectivamente
12
73.44
69.96
52.22
43.49
42.20
30.85
27.97
22.26
37.18
26.56
30.04
47.78
56.51
57.80
69.15
72.03
77.74
62.82
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Ingeniería
Ciencias Básicas
Recursos Naturales
Ciencias Económicas
Artes y Letras
Ciencias Sociales
Ciencias de la Salud
Educación
Total
Masculino Femenino
Distribución porcentual de las personas graduadas 2008-2010, por sexo y área del conocimiento, 2013
13
Personas graduadas 2008-2010, por cada mil habitantes, según provincia de residencia, 2013
9
14
16
16
16
17
25
0 5 10 15 20 25 30
Limón
Puntarenas
Alajuela
Guanacaste
San José
Cartago
Heredia
‰ La tasa se calcula dividiendo la cantidad de personas graduadas que viven en la provincia dividida entre la población de esa provincia en el año 2013, el resultado se multiplica por mil. 14
Provincia CantónTasa de
personas graduadas
Presencia universitaria*
Índice de desarrollo social
cantonal**
Heredia
San Pablo 44,8
13
99,0Flores 39,5 91,7Santo Domingo 39,0 80,7Heredia 31,4 72,8San Rafael 27,2 72,7Barva 25,9 71,7
San José Montes de Oca 35,4 11 96,5Moravia 34,4 88,7
San José Puriscal 30,7 5 54,4Guanacaste Nicoya 31,5 5 39,1
*Se refiere al número de sedes centrales, sedes regionales, recintos, centros académicos, subsedes o centros universitarios para el caso de las universidades estatales y de sedes centrales o regionales en el caso de las universidades privadas.** Calculados por MIDEPLAN, 2013.
Cantones con mayores tasas de personas graduadas, por cada mil habitantes, 2013
15
Provincia Nombre cantónTasa de
personas graduadas
Presencia universitaria*
Índice de desarrollo social
cantonal**
Limón
Matina 3,2
4
26,6Siquirres 5,1 33,1Guácimo 5,4 35,1Talamanca 7,0 0,0
Alajuela Los Chiles 4,9 1 14,9Heredia Sarapiquí 4,1 2 21,2
Puntarenas Aguirre 4,4 2 38,7Garabito 7,3 46,1
San José Alajuelita 3,3 0 59,4San José Tarrazú 3,6 2 32,6*Se refiere al número de sedes centrales, sedes regionales, recintos, centros académicos, subsedes o centros universitarios para el caso de las universidades estatales y de sedes centrales o regionales en el caso de las universidades privadas.** Calculados por MIDEPLAN, 2013.
Cantones con menores tasas de personas graduadas, por cada mil habitantes, 2013
16
2.8
11.4
27.6
9.1
15.6
4.7 4.1
18.6
6.1
2.3
11.7
27.3
10.6
15.7
4.3 4.2
19.8
4.0
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
Ninguna Primaria inc. Primariacompleta
Secundariainc.
Secundariacompleta
Téc. oParaunivers.
Universitariainc.
Universitariacompleta
Estudioscompletosposgrado
Padre Madre
%
Personas graduadas, por nivel de escolaridad del padrey de la madre, 2013
50% con secundaria incompleta o menos 24% con título U
17
Titulación universitaria de los progenitores de las personas graduadas, 2013
Personas graduadas
Ambos progenitores sin títulos
universitarios 65,1%
Uno de los progenitores con título universitario
21,5%
Madre con título universitario, padre
no 10,3%
Padre con título universitario, madre
no 11,2%Dos progenitores
con título universitario 13,4%
Personas graduadas de
primera generación
18
Tipo de institución 2010 2013
Total 100,00 100,00
Colegio o liceo ubicado en Costa Rica 93,96 93,03Instituto o colegio de bachillerato por madurez 4,21 5,35Bachillerato a distancia 0,95 0,83Colegio en el extranjero 0,74 0,49CINDEA 2/ 0,05 0,21Nuevas oportunidades 3/ 0,00 0,06Telesecundaria 1/ 0,01 0,03Otro 0,08 -
1/ Telesecundaria: Educación secundaria por video.2/ Centros integrados de educación para jóvenes y adultos.3/ Programa nuevas oportunidades dirigido a jóvenes y madres adolescentes desertores o no, incorporados al sistema educativo.
Personas graduadas en los años 2000-2007 y 2008-2010 por tipo de institución de secundaria datos recolectados en 2010 y 2013 respectivamente
19
Colegio de procedencia 2010 2013
SectorPúblico 79% 77%Privado 13% 14%Semioficial 8% 9%
JornadaDiurno 90% 92%Vespertino 2% 2%Nocturno 8% 6%
ModalidadAcadémico 79% 78%Técnico 21% 21%Artístico 0% 1%
Personas graduadas en los años 2000-2007 y 2008-2010 por tipo de colegio o liceo de secundaria datos recolectados en 2010 y 2013 respectivamente
20
Personas graduadas, por nivel de escolaridad del padrey de la madre, según sector del colegio de procedencia, 2013
60.3 60.5
12.4 14.224.7 25.4
22.6 21.8
26.833.2
36.1 38.0
17.1 17.7
60.852.6
39.2 36.6
0
20
40
60
80
100
Padre Madre Padre Madre Padre Madre
Público (77%) Privado (14%) Semioficial (9%)
Universitaria completa y posgrado
Secundaria, tecnica, Parauniv completa y universitaria incompleta
Secundaria incompleta o menos
Sector del colegio de procedencia
21
3.1
13.3
22.7
42.5
57.2
0 20 40 60
Otras becas
Préstamo
Beca de la universidad de la que segraduó
Fondos familiares
Fondos generados por usted mismo
%
Distribución porcentual de las personas graduadas, por fuente de financiamiento de estudios universitarios (respuesta múltiple) 2013
Nota: Las personas graduadas pueden usar varias fuentes para financiar sus estudios 22
Personas graduadas 2008-2010, por tipo de fuente de financiamiento de estudios universitarios y sector del colegio de procedencia (respuesta múltiple) 2013
63.1
32.6
44.4
35.7
71.8
55.4
22.818.8
28.4
13.7 11.2 12.4
3.6 1.1 1.30.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
Público 77% Privado 14% Semioficial 9%
Fondos generados por usted mismo Fondos familiares
Beca de la universidad de la que se graduó Préstamo
Otras becas
%
Sector del colegio de procedencia
23
2.2 Características Académicas
24
Personas graduadas, según continuación de estudios universitarios, 2013
Continuó estudios
universitarios
Sí 63,3%
Concluyó estudios 62,1%
Certificación 4,6%
Técnico 3,0%
Profesorado y Diplomado
3,6%
Bachillerato 4,6%
Licenciatura 59,5%
Posgrado 24,7%
No concluyó estudios 37,9%No
36,7%
49,5% Bachilleres50,5% Licenciados
25
Personas graduadas 2000-2007 y 2008-2010, que afirman tener cierto dominio de algún idioma extranjerodatos recolectados en el 2010 y 2013 respectivamente
1.0
3.6
2.2
3.3
61.7
1.14
2.34
3.09
4.08
60.3
0 10 20 30 40 50 60 70
Alemán
Portugués
Italiano
Francés
Inglés
2010 2013 %26
Valoración promedio de aspectos en la selección de la universidad, 2013
1.7
2.0
2.1
2.3
2.8
3.4
3.5
3.7
4.1
1 2 3 4 5
No pudo ingresar a la universidad deseada
Facilidad de beca
Era la única que ofrecía la carrera
El tiempo para concluir la carrera menor
Bajo costo de los estudios
Cercanía a residencia
Facilidad de ingreso a la carrera
Modalidad de enseñanza
Prestigio
Promedio27
Valoración promedio de algunos aspectos para escoger la carrera que estudiaron, 2013
1.59
2.14
3.18
3.21
3.41
3.52
3.88
4.53
1 2 3 4 5
No pudo ingresar a la que deseaba
Influencia amigos o familiares
Facilidad ingreso a carrera
Horario de los cursos
Posibilidad buenos ingresos
Posibilidad conseguir trabajo
Prestigio profesional
Vocación personal
Promedio 28
1.173.64
15.71
40.26 39.21
1.38 2.56
14.23
38.32
43.51
05
101520253035404550
1. NadaSatisfecho
2. 3. 4. 5. TotalmenteSatisfecho
%
Universidad Carrera
Grado de satisfacción con la universidad en que estudió y la carrera en que se graduó, 2013
Satisfacción promedio universidad: 4,13 Satisfacción promedio carrera: 4,20
29
2.3 Situación Laboral
30
Durante estudios de la carrera
• 76,97%
En el momento de la graduación
• 78,64%
Al momento de la
encuesta• 92,53%
¿Se encontraba trabajando?
2008-2010
2013
Tenencia de empleo de las personas graduadas en tres momentos.
31
Personas graduadas 2008-2010, según su condición laboral, durante el tiempo de estudio, por área del conocimiento, 2013
29.4
30.9
32.8
35.6
40.1
40.2
63.3
67.9
51.7
38.5
21.5
37.0
37.0
40.8
30.8
21.1
19.0
25.3
32.1
47.6
30.2
27.5
19.1
29.0
15.6
13.0
23.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Recursos Naturales
Ciencias de la Salud
Artes y Letras
Ingeniería
Ciencias Básicas
Ciencias Sociales
Educación
Ciencias Económicas
Total
Trabajó todo el tiempo que estudió Trabajó en algunas etapas No trabajó 32
41.8
46.6
56.5
59.2
61.4
67.9
70.0
73.6
62.4
26.2
11.3
10.4
12.4
17.1
11.7
18.3
11.4
15.7
32.1
42.1
33.1
28.4
21.5
20.4
11.8
15.1
21.9
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ciencias Sociales
Ciencias de la Salud
Recursos Naturales
Artes y Letras
Ciencias Básicas
Ingeniería
Ciencias Económicas
Educación
Total
Trabajo relacionado con la carrera Trabajo no relacionado con la carreraNo tenía trabajo
Personas graduadas 2008-2010, por condición laboral al momento su graduación, por área del conocimiento (Datos recolectados en el 2013)
33
Situación Laboral al Graduarse
Tenía trabajo relacionado con
la carrera
No tenía trabajo o tenía sin relación
con la carrera
No buscó trabajo
relacionado
Buscó trabajo relacionado con
la carrera
No haencontrado
Lo encontró
En menos de tres meses
De 3 meses a menos de un año
En un año o más
100%
62,4%
37,6%
9,6%
28,0%
8,0%
20,0%
6,7%
6,0%
7,3%
Desagregación de las personas graduadas en el periodo 2008-2010, en su inserción laboral posterior a la graduación2013
34
Personas graduadas 2000-2007 y 2008-2010 según principal medio utilizado para conseguir su trabajo actual, datos recolectados en el 2010 y 2013 respectivamente
Anuncios y ferias 46,3% (56,8% en el 2010)
Presentación oferta de servicios 21,6% (29,8%)
Servicio Civil 12,6% (20,1%)
Internet 6,0% (2,1%)
Bolsa de trabajo 1,8% (1,8%)
Anuncio del periódico 1,8% (2,2%)
En la universidad 1,6% (0,5%)
Ferias laborales 0,8% (0,2%)
Redes de contactos 44,0% (40,1% en el 2010)
Recomendación de profesor, amigo, familiar
31,3% (27,1%)
Empleador lo contactó 5,7% (6,1%)
Práctica profesional o servicio social 5,0% (4,8%)
Relaciones de empleos anteriores 2,0% (2,1%)
Emprendedurismo 9,7% (3,1% en el 2010)
Ejercicio liberal 4,6%
Empresa propia 3,2% (1,7%)
Integración a un negocio familiar
1,9% (1,4%)
Nota: Los valores entre paréntesis corresponden a los obtenidos en el estudio realizado en el año 2010. 35
7.6
51.4
25.0
38.4
44.1
25.4
27.1
52.0
19.3
28.2
45.8
65.3
67.5
0 20 40 60 80
Creó empresa/ejercicio liberal
Espíritu emprendedor
Conocían su trabajo
Recomendación de persona
Experiencia laboral previa
Dispuesto residir otro lugar
Lugar de residencia
Disponibilidad horaria
Segundo idioma
Universidad graduó
Ganó pruebas selección
Carrera
Grado académico
%
Laboral
Dinamismo
Disponibilidad
Aspectos que las personas graduadas 2008-2010 consideran que influyeron en su contratación, 2013
Académico
Nota: Las personas mencionaban los tres aspectos que consideran más importantes.36
No trabajan 7,5%
No encuentra 4,4%
Baja demanda en su campo 2,6%
Escasa experiencia laboral 0,7%
Baja demanda profesionales en
general 0,5%
Ofertas poco atractivas 0,2%
Tiene sobrecalificación
0,2%
Situación personal 0,1%
Asuntos personales 1,5%
Continúa estudiando 1,0%
Está pensionado 0,5%
No desea 0,1%
Razones por las que no trabajan y opinión acerca de las causas por las que no consiguen empleo las personas graduadas 2008-2010, datos recolectados en el 2013
92,5% trabajan
37
Indicadores de empleo
• Personas que trabajan con poca o ninguna relación porque no encuentran/ Personas que trabajan
• Personas que trabajan menos de TC porque no encuentran/ Personas que trabajan
• Personas que no trabajan porque no encuentran / Personas activas
Desempleo
SubempleoSin relación
38
Composición de las personas graduadas 2008-2010, según condición de actividad en 2013
92,5% trabajan 7,5% no trabajan
4,4% No encuentran
trabajo92,5% Trabajan 3,1% No buscan
trabajo
96,9% Activos 3,1% Inactivos
39
Porcentaje de desempleo de las personas graduadas2000-2007 y 2008-2010, por área del conocimiento
(Datos recolectados en el 2010 y en el 2013)
3.49
3.59
3.62
3.79
4.66
5.25
6.77
6.94
4.54
9.17
1.66
1.95
0.96
3.11
1.96
2.58
2.48
2.42
1.99
7.4
0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
Ingeniería
Ciencias Económicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Básicas
Educación
Artes y Letras
Recursos Naturales
Ciencias Sociales
Total
Nacional 1/
2010 2013 %
1/ Para el año 2010 la estimación del porcentaje de desempleo nacional se tomó de la Encuesta Nacional de Hogares y para el año 2013 se estimó como el promedio del II, III y IV trimestres de la Encuesta Continua de Empleo, ambas publicaciones del INEC.
Desfavorable
40
Subempleo por insuficiencia de horas de las personas graduadas de las universidades costarricenses, por área, 2010 y 2013
0.24
1.04
1.94
3.52
3.93
4.19
6.66
7.60
3.14
0.91
0.79
0.93
1.98
0.54
1.05
3.26
0.91
1.33
0 2 4 6 8 10 12
Ciencias Económicas
Ingeniería
Ciencias Básicas
Educación
Recursos Naturales
Ciencias Sociales
Artes y Letras
Ciencias de la Salud
Total
2010 2013 %Nota: El subempleo estimado en la Encuesta Continua de Empleo del INEC para II, III y IV trimestres del 2013 fue de 12,8% para la población en todos los niveles de escolaridad. De acuerdo con la OCDE al aumentar los años de escolaridad aumentan las posibilidades de tener empleos a tiempo completo.
Desfavorable
41
3.06
3.20
3.49
5.44
6.95
7.91
10.18
11.79
5.99
0.89
1.63
3.56
3.08
2.11
1.97
2.54
4.98
2.54
0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 12.00 14.00
Ingeniería
Educación
Artes y Letras
Ciencias Económicas
Ciencias Básicas
Ciencias de la Salud
Recursos Naturales
Ciencias Sociales
Total
2010 2013 %
Porcentajes de personas graduadas con empleos sin relación con la carrera estudiada, por área, (2010 y 2013)
Desfavorable
42
13
2018
17
21
18
0
5
10
15
20
25
Menos de 50 50 a menos de100
100 a menosde 200
200 a menosde 500
500 a menosde 1000
1000 y más
Disciplinas
Disciplinas clasificadas por la cantidad de personas graduadas que tuvieron en el periodo 2008-2010
43
Formación General 0%
Administración Agropecuaria Geología
Imagenología 0% Archivística 0% Estadística 0%
Enseñanza de la Psicología y la Filosofía***
Diseño de Interiores*** Teología ** Danza **
Ingeniería Agropecuaria
Administrativa * Audiología* Artes
Dramáticas *
Disciplinas con menos de 50 personas graduadasagrupadas por indicadores laborales favorables o desfavorables, 2013
Los tres indicadores favorables
Uno*, dos** o tres *** indicadores desfavorables
13 disciplinas
44
Diseño Industrial
Educación Preescolar
Inglés
Educación Técnica en Servicios
Física Lengua Francesa
Ingeniería Electromedicina
Ingeniería Agrícola
Ingeniería de los Materiales
Laboratorista Químico 0%
Microbiología 0%
Optometría 0% Producción Audiovisual Salud Pública
Antropología** Terapia Ocupacional** Zootecnia ** Historia * Economía
Agrícola*
Biotecnología* Artes Musicales *
Disciplinas que tuvieron entre 50 y menos de 100 personas graduadas, agrupadas por indicadores laborales favorables o desfavorables, 2013
Los tres indicadores favorables
Uno* o dos** indicadores desfavorables
20 disciplinas
45
Administración de Servicios de
Salud
Agronomía General Bibliotecología Diseño Gráfico Educación
Religiosa 0%
Enseñanza de las Artes Plásticas
Ingeniería Química
Secretariado Profesional
Tecnología de Alimentos Topografía
Ciencias Políticas ** Geografía **
Terapia Respiratoria
**
Literatura y Lingüística ** Fitotecnia*
Sociología* Filosofía* Artes Plásticas *
Los tres indicadores favorables
Disciplinas que tuvieron entre 100 y menos de 200 personas graduadas, agrupadas por indicadores laborales favorables o desfavorables, 2013
Uno*o dos** indicadores desfavorables
18 disciplinas
46
Economía Educación Musical
Educación Técnica
Industrial
Enseñanza de la
Computación
Enseñanza de la Música
Ingeniería Eléctrica Lengua Inglesa Planificación Química Registros
Médicos
Seguridad Laboral Veterinaria
Relaciones Internacionales
**Biología** Relaciones
Públicas *Forestales y Ecología *
Enseñanza del Francés *
Disciplinas que tuvieron entre 200 y menos de 500 personas graduadas, agrupadas por indicadores laborales favorables o desfavorables, 2013
Uno* o dos** indicadores desfavorables
Los tres indicadores favorables
17 disciplinas
47
Administración Educativa
Administración Pública Arquitectura Arte
PublicitarioEducación
Primaria Inglés
Enseñanza de las Ciencias
Enseñanza del Castellano
Enseñanza de los Estudios
Sociales
Enseñanza de la Matemática Farmacia
Ingeniería Civil Ingeniería Electrónica
Ingeniería Mecánica Orientación Publicidad
Criminología ** Nutrición ** Trabajo Social
*Educación
Física* Odontología*
Periodismo *
Los tres indicadores favorables
Disciplinas que tuvieron entre 500 y menos de 1000 personas graduadas, agrupadas por indicadores laborales favorables o desfavorables, 2013
Uno* o dos** indicadores desfavorables
21 disciplinas
48
Administración Computación Contaduría Derecho Educación Primaria
Educación en General
Educación Especial Enfermería
Enseñanza del Inglés
(secundaria)Finanzas
Ingeniería Industrial Medicina Mercadeo
Educación Preescolar**
Terapia Física** Psicología ** Turismo*
Administración de Recursos Humanos*
Uno* o dos** indicadores desfavorables
Los tres indicadores favorables
Disciplinas que tuvieron 1000 o más personas graduadas,agrupadas por indicadores laborales favorables o desfavorables, 2013
18 disciplinas
49
2.4 Calidad del Empleo
50
1.06 2.53
10.95
30.5
54.97
0
10
20
30
40
50
60
1. NadaSatisfecho
2. 3. 4. 5. TotalmenteSatisfecho
%
Grado de satisfacción con su trabajo, 2013
Satisfacción con el trabajo es sinónimo de calidad del empleo => Lora
Valoración promedio: 4,3685,47%
51
Razones por las que las personas graduadas se manifiestan insatisfechas con su empleo, 2013
Personas graduadas
Insatisfechos 3,59%
Labores no son propias de la carrera 1,30%
Salario que recibe 0,97%
Labores no son propias del nivel académico
0,66%
Tiempo traslado al trabajo 0,29%
Ambiente laboral 0,23%
Horario 0,09%
Otro 0,04%
Medianamente satisfechos 10,95%
Satisfechos 85,47%
52
Promedio de ingresos mensuales de las personas graduadas que trabajan tiempo completo, por grado académico, 2013 (miles de colones)
576.1
607.0
700.3
782.5
687.8
598.4
861.5
892.4
732.5
798.0
803.8
828.7
947.8
996.5
1039.0
1110.6
1119.7
917.6
0.0 200.0 400.0 600.0 800.0 1000.0 1200.0
Artes y Letras
Ciencias de la Salud
Educación
Ciencias Económicas
Recursos Naturales
Ciencias Sociales
Ingeniería
Ciencias Básicas
Total
Licenciatura Bachillerato
Miles de colones
53
1.42
19.87 18.00
26.50
17.45
13.50
2.56 0.69
2.49
8.18
10.67
21.94 24.19 25.10
5.10
2.32
-
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
Menos de200
200 mil amenos de
470
470 a menosde 560
560 a menosde 800
800 a menosde 1.000
1,000 amenos de
1.500
1.500 amenos de
2.000
2.000 y más
Bachillerato Licenciatura
Miles de colones
Distribución porcentual de las personas graduadas que trabajan tiempo completo según rango deingreso mensual, por grado académico, 2013
54
Satisfacción con el trabajo
Salario promedio
Bachillerato Licenciatura
1 Nada satisfecho 468.138 610.919
2 529.045 559.153
3 568.800 735.350
4 705.109 852.168
5 Totalmente satisfecho 805.913 991.895
Salario promedio mensual de personas graduadas laborando tiempo completo por nivel de satisfacción con el trabajo y grado académico, 2013
55
Porcentaje de personas graduadas que reportan recibir algunos incentivos laborales, 2013
20.7%
21.8%
23.5%
24.6%
26.1%
26.9%
36.8%
40.9%
52.1%
58.2%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%
Becas de estudio
Convenios con comercios
Oportunidad de viajes internacionales
Convenios con universidades
Dedicación exclusiva o pago de prohibición
Alimentación subsidiada
Médico de empresa
Flexibilidad de horario
Asociación solidarista
Anualidades
56
Porcentaje de personas graduadas que reportan recibir incentivos laborales, por sector del empleador, 2013
41.9%
32.1%
25.5%
35.1%
28.5%
58.6%
43.6%
6.8%
50.9%
19.3%
16.3%
19.0%
21.2%
26.1%
26.1%
36.7%
38.4%
41.6%
60.9%
90.1%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%
Oportunidad de viajes internacionales
Convenios con comercios
Becas de estudio
Alimentación subsidiada
Convenios con universidades
Flexibilidad de horario
Médico de empresa
Dedicación exclusiva o pago de prohibición
Asociación solidarista
Anualidades
Sector Público Sector Privado
Empleador
57
2.84
3.32
4.40
4.53
5.36
5.93
5.97
6.09
4.32
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00
Educación
Ciencias de la Salud
Artes y Letras
Ciencias Sociales
Ciencias Económicas
Ingeniería
Recursos Naturales
Ciencias Básicas
Total
Promedio de incentivos laborales
Cantidad promedio de incentivos laborales que reportan las personas graduadas por área del conocimiento, 2013
58
Satisfacción con el trabajo
Promedio de incentivos
1 Nada Satisfecho 2,34
2 3,02
3 3,65
4 4,415 Totalmente
satisfecho4,38
Grado de satisfacción de las personas graduadas según el promedio de incentivos laborales que reportan, 2013
59
Distribución de las personas graduadas según categoría del puesto que desempeñan, 2013
3.3
4.8
3.6
3.3
6.1
7.1
8.4
8.4
5.2
7.2
18.3
28.7
25.1
27.5
36.4
40.4
43.7
24.5
87.7
66.1
64.7
57.5
52.7
49.3
43.5
33.9
62.6
1.8
10.8
3.0
14.2
13.6
7.3
7.7
14.0
7.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Educación
Artes y Letras
Ciencias Básicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Sociales
Ciencias Económicas
Recursos Naturales
Ingeniería
Todas las áreas
Alta gerencia Mandos medios o jefaturas Subordinado Independiente
60
Categoría del puesto que desempeña
Grado de satisfacción promedio
Salario promedio
Bachillerato Licenciatura
Alta gerencia o dirección 4,60 993.329 1.280.016
Mandos medios o jefaturas 4,42 830.297 1.073.542
Subordinado 4,31 674.744 835.349
Promedio de satisfacción con el trabajo y de salario promedio mensual según categoría del puesto, 2013
El salario promedio se calculó para personas laborando tiempo completo
61
29.2
32.0
37.3
39.9
44.8
51.8
54.9
84.5
55.2
64.5
46.5
51.0
39.0
40.4
28.5
13.4
15.7
3.3
14.6
8.6
15.3
7.6
16.5
2.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Ingeniería
Ciencias Básicas
Artes y Letras
Recursos Naturales
Ciencias Sociales
Ciencias Económicas
Ciencias de la Salud
Educación
Público Privado asalariado Emprendedor Otros
Personas graduadas según sector institucional en que trabajan, por área, 2013
Otros incluye: ONG, organizaciones religiosas. 62
Porcentaje de personas graduadas 2008-2010, por cantidad de años de laborar en el mismo lugar de trabajo, 2013
28.7 28.6
21.7
10.8
4.8 5.4
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
Menos de 3años
3 a 5 años 6 a 10 años 11 a 15 años 16 a 20 años 20 a 45 años
63
Porcentaje de personas graduadas por cantidad de años de laborar en el mismo lugar de trabajo, por área, 2013
13.18
24.17
37.37
38.89
39.63
44.45
44.97
45.32
28.72
24.70
22.01
33.17
41.18
38.32
27.77
36.82
30.54
28.59
31.14
27.66
18.96
10.82
11.78
11.78
9.76
13.72
21.70
30.99
26.16
10.49
9.11
10.27
15.99
8.45
10.42
20.98
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Educación
Ciencias Económicas
Ciencias Básicas
Ciencias de la Salud
Ingeniería
Ciencias Sociales
Recursos Naturales
Artes y Letras
Total
Menos de 3 años 3 a 5 años 6 a 10 años 10 años y más
64
Promedio de años de laborar en el mismo lugar de las personas graduadas por tipo de contrato laboral y área, 2013
2.7
2.7
3.5
3.2
4.0
4.6
4.7
6.0
5.1
4.8
4.9
5.0
5.2
6.0
6.5
8.8
11.8
8.1
0 2 4 6 8 10 12 14
Recursos Naturales
Ingeniería
Artes y Letras
Ciencias Básicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Sociales
Ciencias Económicas
Educación
Total
Propietarios 1/ Interinos 2/ Años
1/ Nombramiento por tiempo indefinido.2/ Nombramiento por un periodo de tiempo determinado, contrato a plazo fijo.
65
Importancia promedio de diferentes competencias para el trabajo de las personas graduadas, 2013.
2.47
4.08
4.10
4.19
4.20
4.25
4.28
4.29
4.38
4.48
4.48
4.50
4.50
1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
Manejo del inglés
Capacidad para investigar en su disciplina
Conocimientos teóricos
Capacidad creativa e innovadora
Manejo de programas informáticos básicos
Capacidad de continuar aprendiendo y actualizándose
Capacidad para redactar documentos e informes
Conocimientos prácticos
Capacidad de hablar en público
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
Capacidad para trabajar en equipo
Capacidad de expresar verbalmente sus ideas
66
Capacidad de expresar verbalmente sus ideas
Capacidad para trabajar en equipo
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
Capacidad de hablar en público
Conocimientos prácticos
Capacidad para redactar documentos e informes
Capacidad de continuar aprendiendo y actualizándose
Manejo de programas informáticos básicos
Capacidad creativa e innovadora
Conocimientos teóricos
Capacidad para investigar en su disciplina
Manejo del inglés1 2 3 4 5
Promedio
Preparación
Importancia
Promedio de la importancia para su trabajo y de la preparación recibida en la carrera de diferentes competencias, 2013
67
• Total 76,97% • Más: Ciencias Económicas 86,9% y
Educación 84,4%.• Menos: Ciencias de la Salud 52,4%
Trabajo durante estudios carrera
• Total 78,1% • Más: Educación 85% y Ciencias
Económicas 84,4%• Menos: Ciencias de la Salud 57,9%
Trabajo al momento de la
graduación
Conclusiones aspectos laborales
68
• Aumentó pero se mantuvo inferior al desempleo nacional => la educación actúa como un seguro contra el desempleo.
• Las áreas con los porcentajes más altos fueron Ciencias Sociales (6,94%) y Recursos Naturales (6,77%).
Desempleo 4,54%
• Aumentó pero es inferior a la referencia nacional => los años de educación constituyen una protección contra el subempleo.
• Las áreas con los porcentajes más altos fueron Ciencias de la Salud (7,6%) y Artes y Letras (6,66%).
Subempleo por horas 3,14%
• Aumentó en relación con el estudio anterior, pero no refleja tanta importancia en la insatisfacción con el empleo.
• Las áreas con los porcentajes más altos fueron Ciencias Sociales (11,79%) y Recursos Naturales (10,18%).
Empleo sin relación 5,99%
Conclusiones aspectos laborales
69
• Total: 51 disciplinas• 22 (43%) tienen uno o más indicadores desfavorables.• 29 (57%) tienen los tres indicadores favorables• => Más de la mitad tienen buenos indicadores
Disciplinas con menos de 200
personas graduadas
• Total: 56 disciplinas• 16 (29%) tienen uno o dos indicadores desfavorables.• 40 (71%) tienen los tres indicadores favorables.• La mayoría tienen buenos indicadores.
Disciplinas con 200 personas graduadas
o más
• 8 disciplinas tienen 0% en desempleo, subempleo y sin relación.
• 2 disciplinas tiene los tres indicadores desfavorables.
Disciplinas con indicadores “extremos”
Conclusiones aspectos laborales
70
• Salarios.• Incentivos.• Categoría del puesto.
Satisfacción con el empleo
• 57,3% Tienen 5 años o menos.• Personas en propiedad tienen más años de
permanencia que interinas.
Permanencia en el mismo lugar
de trabajo
• Más importantes capacidad expresar ideas verbalmente y de trabajo en equipo.
• Casi en todas las competencias hay margen de mejora para la formación de las personas
Competencias
Conclusiones aspectos laborales
71
MUCHAS GRACIAS
72