Investigar

Dar Respuesta a una interrogante

La investigación se

desarrolla a partir del

método científico y

permite superar el

conocimiento común de

los procesos y

fenómenos que rodean

nuestra vida

Forma o manera de hacer Algo

La investigación

logra con su

conocimiento,

diferentes

interpretaciones de

la realidad

Entre mas profundo sea el

conocimiento más se puede lograr

modificar la realidad

Por ello en la

investigación,

cuando se busca el

sentido de la realidad y

se logran explicaciones

que permiten

entenderla,

se cambia el

conocimiento que se

tenia de esa realidad y

al lograrlo diremos

analógicamente que se

cambia la realidad

Sentido estricto: “Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad, obtenidos

mediante el método científico”

Sentido amplio: “Modo de conocimiento riguroso, metódico y sistemático que pretende

optimizar la información disponible en torno a problemas de origen teórico y/o práctico”.

LA INVESTIGACIÓN Wilder Reinoso

CIENCIA

CIENCIA

FÁCTICAS

Se refiere a hechos empíricos. Estos hechos pueden estar referidos al

mundo físico o al mundo de las relaciones sociales. El criterio de

validez está dado por los procedimientos de contrastación empírica.

Ej: Las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales.

Tienen como objeto de estudio entes ideales, formas, sistemas de

símbolos. El criterio de validez está dado por la forma de argumentar.

Ej: Filosofía y Matemática.

CIENCIA

FORMALES

FENÓMENOS, SITUACIONES, CONTEXTOS HUMANOS Y SOCIALES

Comprender – Explicar – Predecir –

Controlar - Transformar FUNCIONES

QUE SE ENTIENDE

POR MÉTODO? Orden o procedimiento, que se desarrolla a partir de la

lógica del pensamiento científico y que surge de la teoría

La metodología es la parte instrumental de la investigación y como tal lleva al

objeto de investigación

TEORÍA MÉTODO

METODOLOGÍA OBJETO

CIENCIA:

SABER CRÍTICO QUE

JUSTIFICA Y

DA PRUEBAS EL OBJETIVO DE LA

CIENCIA ES PRODUCIR

CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO

LA CIENCIA ES LA TAREA

ABIERTA QUE INTENTA

DESCUBRIR LA REALIDAD

PARA COMPRENDERLA EN

SUS RELACIONES INVARIANTES

Distintas formas

Conocimiento

vulgar

•Adquirido en el proceso de

socialización.

•Superficial

•Sensitivo y subjetivo

Conocimiento

mítico-religioso

•Supone la adhesión a una creencia de

verdad.

•Dogmática

•No requiere contrastación empírica de

sus verdades.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Racional: se obtiene a través del uso de la razón.

Metódico: supone procedimientos logico-metodológicos basados en el método científico

Sistemático: sus componentes teóricos y sus observaciones empíricas se articulan en un todo.

Verificable: los postulados teóricos se contrastan con la realidad

Falible: tiene un carácter provisorio.

Busca las regularidades: intenta describir la realidad para comprenderla en sus relaciones invariantes.

Usa como instrumentos: la reflexión, la observación y la experimentación de los fenómenos

Es un producto socio-cultural: se genera en contextos sociales específicos y en procesos históricos

determinados.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CIENCIA

Cuerpo de ideas

NIVEL TEÓRICO

Plantea problemas teóricos.

Explica la realidad

independientemente de la

aplicación del conocimiento.

Investigación básica

CIENCIA PURA

NIVEL PRÁCTICO

Estudia problemas prácticos

Investigación aplicada Investigación tecnológica

CIENCIA APLICADA

Genera una actividad teórica

TECNOLOGÍA

Toma teorías científicas y las

adapta para determinados

fines.

Producto de la investigación científica es el

Genera nuevos

problemas teóricos APLICACIÓN DEL

CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO

INFLUYE SOBRE

LA SOCIEDAD

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN?

El significado etimológico:

in (en)

vestigar (hallar, seguir vestigios).

Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y

crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los

hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un

determinado ámbito de la realidad

Investigación constituye una búsqueda de hechos, un camino para

conocer la realidad.

DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA Y MÉTODO CIENTÍFICO

La investigación es un conjunto de fases en la búsqueda de una

respuesta a una situación problemática.

El método es el camino a seguir en esa búsqueda, es decir, los

procedimientos a utilizar a través de normas y reglas genéricas de

actuación científica.

Investigación

Actividades de búsqueda.

Método

Procedimientos para seguir el camino de esa búsqueda.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

Es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una indagación o búsqueda que tiene un interés teórico o una preocupación práctica.

Es la adquisición de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad con el fin de actuar sobre ella.

Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los problemas o las hipótesis como encuadre referencial.

Requiere de una formulación precisa del problema que se quiere investigar y de un diseño metodológico.

Exige comprobación y verificación del hecho mediante la confrontación empírica.

Trasciende la situaciones o cosas particulares para ser inferencias de validez general.

Utiliza una serie de instrumentos metodológicos.

La investigación se registra y expresa en un informe

OPERACIONES O MOMENTOS DEL PENSAR DE UN INVESTIGADOR

Enumerar

Describir

Comparar

Distinguir

Clasificar

Definir

Situar Tiempo

Espacio

Implicarse

(meterse en el problema)

Hechos

Fenómenos

Formulación del

problema.

Complicarse (Hacer

suya la complejidad de

la realidad)

Aspectos o facetas del

problema.

Puntos de vistas

Contradicciones.

Preocuparse (Abordar la

realidad)

Métodos y técnicas de

abordaje de la realidad

Recopilar datos información

relativos al problema

Explicarse (Apropiarse

del saber)

Tratar la información.

Analizar los hechos.

Causas.Leyes.Teorías

.Consecuencias

Aplicarse (ir a la acción)

Programar

Corto

Mediano Plazo

Largo

Teniendo en cuenta lo posible,

lo probable y lo deseable.

EJECUTAR la decisión

tomada.

EVALUAR Y VERIFICAR

resultados.

COMO

ESTUDIARLO

EN QUE CONSISTEN

PROCESO

ETNOGRÁFICO

CUALES SON TUS

ASPECTOS

QUE

HACER

DE QUE SE TRATA

Situación problemática

PROCESO DE

INVESTIGACIÓN-

ACCIÓN

Paso N° 1

•Concebir la

idea a investigar.

Paso N° 2

•Plantear el problema de

investigación:

•Establecer objetivos de

investigación.

•Desarrollar las preguntas de

investigación.

•Justificar la investigación y su

viabilidad.

R U P T U R A Paso N° 3

•Elaborar el marco teórico:

•Revisión de la literatura:

•Detección de la literatura.

•Obtención de la literatura.

•Consulta de la literatura.

•Extracción y recopilación de la

información de interés.

•Construcción del marco

teórico.

ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

Paso N° 4

•Definir si la

investigación se

inicia como

exploratoria,

descriptiva

correlacional o

explicativa y hasta

qué nivel llegará.

Paso N° 5

•Establecer las

hipótesis

•Detectar las variables.

•Definir conceptual

mente las variables.

•Definir operacional

mente las variables.

Paso N°6

•Seleccionar el

diseño apropiado de

investigación:

•Diseño

experimental,

preexperimental o

cuasiexperimental

E S T R U C T U R A C I Ó N

ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

Paso N° 9

•Analizar los datos:

•Seleccionar las

pruebas estadísticas.

•Elaborar el problema

de análisis.

•Realizar los análisis.

Paso N° 10

•Presentar los

resultados:

•Elaborar el reporte

de investigación.

•Presentar el reporte

de investigación.

Paso N° 8

•Recolección de los

datos:

•Elaborar el

instrumento de

medición y aplicarlo.

•Calcular validez y

confiabilidad del

instrumento de

medición

•Codificar los datos

•Crear un archivo que

contenga los datos..

C O M P R O B A C I Ó N Paso N° 7

•Selección de la

muestra:

•Determinar el

universo.

•Extraer la

muestra

ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al

investigador de manera personal.

Las buenas ideas de investigación ¨no son

necesariamente nuevas pero sí novedosas¨.

Las buenas ideas de investigación pueden servir

para elaborar teorías y la solución de

problemas.

CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

• Claridad, precisión y univocidad.

• Pertinencia

• Factibilidad.

CRITERIOS OPERATIVOS

• Realizar preguntas

específicas.

• Estudiar lo que existe.

• Contemplar siempre el

funcionamiento y

aplicaciones posibles.

• Tener el propósito de

comprender y explicar.

CONCEBIR LA IDEA PRINCIAPL

OBJETIVOS

¿Qué?

•Claridad.

•Alcanzables.

•PREGUNTAS

•Una o varias.

•Resume lo que será

la investigación.

•Clara.

•Precisa

•Límites temporales

y espaciales.

•Manipulable

JUSTIFICACIÓN

¿Para qué?

Finalidad de la

investigación

PLANTEO DEL PROBLEMA

Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación

• Conveniencia:¿para qué sirve?.

• Relevancia social:¿quién se beneficiará con los resultados de la

investigación?.

• Implicancias prácticas:¿Ayudará a resolver algún problema?.

• Valor teórico:¿se podrán generalizar los resultados a principios más

amplios?.

• Utilidad metodológica:¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento

para recolectar o analizar datos?¿ayudará a definir conceptos o

variables?.

• Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder

positivamente a todas estos interrogantes; algunas veces puede sólo

cumplir un criterio.

LA FASE EXPLORATORIA TIENE UNA CUÁDRUPLE

FUNCIÓN

•Explorar (en el sentido de registrar, inquirir, examinar) la

problemática que es motivo de la investigación y que ya ha tenido

una primera acotación con la elección del tema y posterior

formulación de la pregunta inicial.

•Adquirir mayor información y conocimiento acerca de la

problemática escogida. Es una forma de acercamiento a la

realidad objeto de estudio.

•Poner de manifiesto ciertos aspectos del tema objeto de

investigación, que ayudará a una mejor formulación del

problema.

•Proporcionar información para proceder a la elaboración del

marco teórico referencial.

La base y punto de partida del científico es una realidad determinada,

que mediante la investigación le permite llegar a la ciencia

REALIDAD

INVESTIGACION

CIENCIA

METODO CIENTIFICO