presentaciÓn - yoquieroaprobar.es · aprendizaje de las vocales, luego siguen las consonantes para...
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PRESENTACIÓN
El cuaderno de lecto-escritura ha sido elaborado como un apoyo alproceso de enseñanza-aprendizaje que usted inicia y que deseamos concluyacon éxito.
Su contenido tiene una serie de ejercicios de aprestamiento previos alaprendizaje de las vocales, luego siguen las consonantes para la formaciónde sílabas directas; las biconsonantes y finalmente las sílabas biconsonantescon vocal al final.
También se incluyen ejercicios de lectura y escritura que le ayudarán adesarrollar habilidad y comprensión en la lectura, mejorar su expresión oraly el dominio de la escritura.
Con entusiasmo, dedicación y esfuerzo logrará concluir esta fase y seguiradelante en este camino que nunca es tarde emprender.
Adelante y buena suerte
I
OBJETIVOS
GENERALES
Lograr el conocimiento y dominio del lenguaje escrito para aplicarlo ensu vida cotidiana.
Coadyuvar al mejoramiento del nivel de vida de los y las participantesmediante el desarrollo de las habilidades de lecto-escritura.
ESPECÍFICOS
Realizar una serie de ejercicios de aprestamiento para desarrollar lapsicomotricidad fina.
Ejercitar el trazo de vocales y consonantes.
Fomentar y desarrollar una lectura comprensiva y una escritura creativa.
II
1
2
3
4
5
6
7
iI iglesia isla
iguana
i i i i i i i I I I I I I I
8
iI
9
oO oveja oso
olla
o o o o o o o O O O O
oreja
10
oO
11
aA abeja ala
araña
a a a a a a a A A A A A
avión
12
aA
13
uU uña uniforme
uno
u u u u u u u U U U U U
uva
14
uU
15
eE elote escoba
estrella
e e e e e e e E E E E E
estufa
16
eE
17
i u i u e a o e
e o e a a o i e
i u o e a o u e
18
U
19
pP papa puma
pelota
p p p p p p p P P P P P
pollo
20
pP
21
papapa pa
p a p apa papapa
i pio po
p e pea pau pu
papá pipa Pepe papa Pepa
papá papa Pepe
22
___la ___ña mari___sa cam__na
___lo ___yaso ___no trom___
___loma chu___te ___ma ama___la
23
lL pala pelo
limón
l l l l l l l L L L L L
luna
24
lL
25
palapa la
p a l apa lapa la
o loe le
l i lia lau lu
el - al
lila Lulú
pelo pela
pila lupa
Lola plalo
la pila
la pala
Lupe lee
Lola pela la papa
26
___ma ___na ___ro cande__ro
___bios ___na he___do esca__ra
e___te mu___ po___cía pa___ma
27
tT pato tenedor
tortuga
t t t t t t t T T T T T
taza
28
tT
29
patopa to
p a t opa topato
u tuo to
t a tai tie te
Tita lote
pata tela
atol tapa
pelota petate
Tilapa elote
el pato
la pelota lila
Tita pela la pata.
Lipe tapa el atol.
30
ven___na ___naja bo___ elo__
ves___do ___levisor ___cán muli__
esquele__ cube___ ga___ ___ja
31
petate
elote
tapa
tela
atol
Tita
pelota
Tita
Tapa
pato
atol
tela
petate
elote
32
mM tomate camisa
moñamesa
m m m m M M M M
33
mM
34
tomateto ma te
t o m a t eto ma te
tomate
i mio mo
m e mea mau mu
mapa muleta
Meme paloma
mima milpa
ama malo
Ema moto
tu tomate
la mata
Toma el té.
Lola pela el tomate.
Toma el tomate Lilí.
35
ca____sa
____leta
_____to
unifor___
ca____
___no
___chete
___lino
36
papá
pipapapápepe
tomate
tomatematateTimoteo
pila
pilapelapalo
paloma
pelotapalomapetate
petate
pelotapaletapetate
muleta
maletamulitamuleta
37
sSserrucho
vaso silla
s s s s s s s S S S S S
masa
38
sS
39
masama sa
m a s ama samasa
i sio so
s e sea sau su
es - as
suelo tos
pesa Susi
sapito suma
asma Estelita
esposo
mesa limpia
Susi amasó la masa.
Lola pasa la sopa.
Mimi limpia la mesa.
Ese sapo está solo.
40
cami____
____rrucho
o____
___lla
paya____
me___
___queleto
___calera
41
sopa
sala
Tomasa
sapito
pesaTomás
pasa
sal
sopa
sal
sapito
pasa
sala
Tomás
pesa
Tomasa
42
fFfamilia
fogata
foco
f f f f f f f F F F F F
43
fF
44
familiafa mi lia
f a m i l i afa mi liafamilia
u fuo fo
f a fai fie fe
filo foto
fuma fósforo
fosa Fito
famoso falso
fe feo
estufa falta
mi familia
esas fotos feas
La familia toma atol.
Sofía falta tu foto.
45
estu___
fós___ros
telé____no
____rol
___to
ca___to
46
esa
mi
la
tu
tus
esas
mis
las
_______foto
_______foto
_______foto
_______foto
_______fotos
_______fotos
_______fotos
_______fotos
47
CUADERNO DE LECTO - ESCRITURA
evaluacion de proceso
Nombre: ______________________________________ Fecha:_______________________________ LE - 1
evaluacion, use 2000
48
cC casa cuna
cama
c c c c c c c C C C C
coco
49
cC
50
casaca sac a s aca sacasa
a ca
c o co
u cu
coco escuela
calma casita
cola Camilo
toca camita
camisa cacao
mosca culto
La casa es mía.
Lupe usa la capa.
Lola come coco.
Camila limpia la casa.
La escuela es como unacasa.
51
____nasto
____beta
te____lote
____nejo
es____do
_____chara
____chillo
pas____a
_____rro
Libertad15 de
Septiembrede 1821
52
casa
cola
tecolotes
capas
sacos
coco
esta _______
la _______
ese _______
los _______
tecomate
camas
esos _______
las _______
el _______
esas _______
53
dD comida
nido
d d d d d d d D D D D D
durazno
bandera
54
dD
55
comidaco mi da
c o m i d aco mi da
comida
i diu du
d e deo doa da
dado codo
dedo mudo
lodo duda
todo filudo
seda dos
Adela nada sola.
La comida está salada.
Ada le dio sopa a Sofía.
Fito come pescado seco.
56
de___ ___do ca___na rue__
can___la can___do hela___ sol__do
fal__ ___lantal can___lero ___nero
57
soldado
tamal
sopa
falda
pescado
elote
58
nNcamino
luna
n n n n n n n N N N N N
nubeconejo
59
nN
60
caminoca mi no
c a m i n oca mi no
camino
u nuo no
n e nei nia na
mano molino
lámina pino
nada lana
uno campana
nene teléfono
Maco l impia de lodo elcamino.
Dina camina de la mano consu nene, en el camino limpio.
Nidia saca la masa del molinocon la mano.
¡Cuidado con la mano, Nidia!
an - en - un - in - on
61
ma____
cu____
____redo
la____
mo____
____torcha
ne____
____ranja
____sectos
62
tomate elote
Tomás toma atol de ___________.coco
tonel comal
Paco come ___________.tamal
lee cuela
Catalina ___________ el tomate.fuma
camina pela
Camila___________ las papas.lee
63
bBabono
B B B B B
bicicleta
banano
nube
b b b b b b b
64
bB
65
abonoa bo no
a b o n oa bo no
abono
i bio bo
b a bau bue be
bota bola
bote bata
bueno tubo
sube botón
bonito Beto
El abono es útil.
Beto abonó la milpa.
Esa milpa dio buenos elotes.
Anabela toma atol de elote.
66
Estela usa laEstela usa la ____________.
Inés se pone lasInés se pone las _____________.
Lupe comeLupe come ______________.
Pepe tiene unaPepe tiene una ____________.
67
rR rabia
R R R R Rreloj
rosa
rifle
r r r r r r r
68
rR
69
rabiara bia
r a b i ara biarabia
a rae re
r i rio rou ru
Rosa rosado
risa ruleta
rifa recado
roca rico
remo ruido
Esa rata tiene rabia.
¡Cuidado! No debemordernos.
La rabia puede causar lamuerte.
Si nos muerde un animal conrabia, debemos asistir alPuesto de Salud
ar - er - ir
70
arado mariposa toro basura loro
arar
mariposa
toro
oreja
71
rR
72
arara rar
a r a ra rararar
e rea ra
r u ruo roi ri
cara arena
basura barato
fósforo arete
María panadería
escalera oro
carpintería candelero
Raúl usa el arado.
Armando aró la tierra de suabuelo Rafael.
María pasea por San José LaArada.
El sábado la marimba tocaráen la feria
73
carreta carrito sierra morral
carreta
guitarra
sierra
perro
74
rr
75
carretaca rre ta
c a rr e t aca rre ta
carreta
o rroa rra
rr u rrui rrie rre
morral perrito
correo diarrea
berro terreno
carrera amarrar
carro carrito
corral carretera
La carreta es útil en el campo.
Ramón limpia la carreta.
Ramón acarrea tierra en lacarreta.
Rita amarra bien su morral ala carreta de Ramón.
76
ca____
ja____
ca____tilla
go____
coto____
cho____
ba____lete
pe____
mo____
77
nadarcorrersaltar
cantarleerpintar
darolertirar
molerrecortarpelar
ircaminardormir
barrermordercomer
78
ch Ch chile
chorizo
ch ch ch ch Ch Ch Ch
plancha chupete
79
chilechi le
ch i l echi lechile
i chio cho
ch u chua chae che
leche chiltepe
chiche chorro
machete chino
cosecha pache
chaparrón Chulamar
chamarra chapear
Este chile pica mucho.
Chepe, limpia los chileschiltepe
Chalo comió pache con chileanoche.
Checha corre con la antorchaen Carchá.
80
ha____ ____pete serru____
antor____ ma____te ____rro
81
Chalo fue a la feria de Chuarrancho, se fue en carrocon Checha, también iba Chela. Comieron churros,chicharrones con chile, chuchitos y tamalitos dechipilín. Además bailaron toda la tarde con lamarimba Chapinlandia. ¡La pasaron contentos!
82
ll Ll callelluvia
llave
ll ll ll ll ll ll ll Ll Ll Ll Ll Ll
gallina
83
ll Ll
84
calleca lle
c a ll eca llecalle
o lloa lla
ll e lleu llui lli
olla tortilla
pollo caballo
llorar carretilla
callar martillo
salpullido anillo
palomilla silla
Las calles son útiles; en ellaspasan carros, carretas, per-sonas, por ello; debemosmantenerlas limpias. Pasemoslas cal les con muchocuidado.Pocos caballos pasan por lascalles de la ciudad.
85
La gallina cuida mucho a susLa gallina cuida mucho a sus___________.
Felipe monta aFelipe monta a _______________.
Conchita puso carne de carnero en laConchita puso carne de carnero en la ______.
Arturo perdió losArturo perdió los _______________.
86
María cuida mucho
a los pollitos. Ella les
limpia el corral.
También les da de
comer. En la noche,
los mete al nido, así
la gallina los ca-
lienta.
La basura conta-
mina el ambiente.
No debemos tirarla
en las calles.
Colabore mante -
niéndolas limpias.
Tire la basura en un
basurero.
87
vV vaca
venadovolcán
v v v v v v v V V V V V
88
vacava ca
v a c ava cavaca
o voi vi
v a vau vue ve
vida vela
pavo viento
vivir Víctor
vino Violeta
vestido vivienda
ver vuela
La vaca es un animal do-
méstico.
Nos da buena leche para
estar sanos.
De ella se usa el cuero, tam-
bién se come su carne.
Además nos da abono.
89
lla______
_______tana
______tido
u______
_____so
tele_____sor
90
vista dedos
Víctor tiene una venta de ___________.
vestidos
vive vena
Carmen ___________. en Chiché.
ventana
llaves uvas
Ernesto come___________.
lluvia
pavo vaca
Camila___________ las papas.
lava
91
0. __________________1. __________________2. __________________3. __________________4. __________________5. __________________6. __________________7. __________________8. __________________9. __________________10. __________________
s o p r s x y m l h i t o p n
t o i a p l m f k e p h t o r
o b n e b c a d l h s m i s
t r o i h n j a b ó n e t
o v d n a s b a i s n
n r s t e b l ch a f o a
i w c h i l e f s n m p r
c f e i e l h t f a s l o t e
a t l e b s c m v r e d c u v
p s b j t e d o m i n ó r b s
á u f n v m s t a u s f n l e
n w s d p e e o d a n e v s p
Sonia
92
gGgusano
mango
gallina
g g g g g g g G G G G
93
gusanogu sa no
g u s a n ogu sa no
gusano
a ga
g o go
u gu
ganado gusto
gotera ganso
garra gota
riego soga
gato garganta
Algunos gusanos son malospara los cultivos.
El gusano cogollero ataca ala milpa.
El gusano de seda es útil paraelaborar telas.
94
____rra
____to
bi____te
a____ja
gaGa
goGo
guGu
tortu____
____sano
95
Yo vivo en Guatemala.
Guatemala es mi país, está conformadopor veintidós departamentos.
En algunos departamentosse cultivan muchasverduras que se envíanpara venderlas en laciudad capital.
¡Cuidemos y amemosa Guatemala!
96
ñÑmuñeca
piña
ñ ñ ñ ñ ñ ñ ñ Ñ Ñ Ñ Ñ
niño
97
niñoni ño
n i ñ oni ñoniño
o ñoe ñe
ñ a ñau ñui ñi
niña mañana
moña araña
leño montaña
albañil teñir
sueño peña
año piña
Los niños son seres con sen-timientos.Todos los niños deben tenerun lugar donde vivir.Al niño como a la niña sele debe cuidar con muchoamor.Los niños son el futuro deGuatemala.
98
niño
niña
año
cabaña
leña
puño
moña
piña
caña
uña
baño
pañuelo
pañal
araña
99
CUADERNO DE LECTO - ESCRITURA
evaluacion de proceso
Nombre: ______________________________________ Fecha:_______________________________ LE - 2
evaluacion, use 2000
100
jJ jabón
jirafa
j j j j j j j J J J J J
ojo
101
jJ
102
jabónja bón
j a b ó nja bónjabón
o jou ju
j i jia jae je
junio julio
gorgojo Javier
ajo navaja
lagartija piojo
naranja joven
jefe Jutiapa
José se baña con jabón de olor.Juana enjabona la ropa deJavier.Los jóvenes de Jocotenango sededican a mantener limpias lascalles.Jutiapa es un departamento quese dedica a la venta de bonitasbotas de cuero.
103
El domingo Juan fue a la fiesta de San Julián consu tía Josefina. Allí comieron jocotes, champurradascon ajonjolí. También tomaron jugo de piña. Juanllevó una jaula con dos pajaritos para su esposaJuana. A ellos les gusta ir juntos a las ferias de lasaldeas.¡Estuvieron contentos!
¿A dónde fue Juan con su tía Josefina? __________¿Dónde comieron jocotes? _____________________¿A dónde les gusta ir juntos? ____________________¿Cuál bebida tomaron? ________________________¿Cómo se llama la esposa de Juan? ____________
104
zZzancudo
zapato
z z z z z z z Z Z Z Z Z
azadón
105
zancudozan cu do
z a n c u d ozan cu do
zancudo
a zae ze
z i zio zou zu
zapote azúcar
zopilote Zoila
zona zompopo
zorro zacate
maíz arroz
zanja zumo
El zancudo es un insecto dañino
para la salud de las personas.
Cuando nos pica un zancudo
nos puede dar paludismo.
Mantengamos la casa sin
agua reposada para evitar
zancudos.
106
Algunos lugares de Guatemala
Zacapa
Zaculeu
Estanzuela
Zunil
Zacualpa
Patzité
Zaragoza
Guazacapán
Jérez
Morazán
Panzós
Verapaz
Izabal
Itzapa
Cotzal
107
yY
Y Y Y Y Y
yunta
papaya
ayote
y y y y y y y
108
papayapa pa ya
p a p a y apa pa ya
papaya
i yio yo
y e yea yau yu
yuca yema
yerba yeso
yoyo Yolanda
royo payaso
suyo desayuno
yegua yodo
La papaya es buena para la
digestión.
Yo como papaya en el desayuno.
Ayer comí también ayote, yuca y
zapote.
Yolanda trajo del mercado
pacayas y papaya para el
almuerzo
109
mayas yemas
Los __________fueron muy sabios.
yerbas
La yunta de _________ camina por elcampo.
caballos conejosbueyes
yeso papaya
A Nayo le gusta comer ____________.
yodo
110
El maízEl maíz es un alimento de consumo diario en todas las
familias. Se usa para elaborar tortillas, tamales, chuchitosy atoles. Es muy importante en la dieta familiar.
El maíz se cultiva en todos los lugares de Guatemala.Sin embargo para tener una mejor cosecha, se aconsejavariar los cultivos y así evitar el desgaste de la tierra y desus minerales.
El maíz se consume en la familia ____________________.
sólo el domingo todos los díasPara los guatemaltecos el maíz no _______________ ensu comida diaria
es necesario debe faltarEl maíz se consume en la familia ____________________.
sólo en el calor en diferentes climas
111
ue QuiQueQui
quetzal
queso
máquina
ue qui que qui
112
quesoque so
q u e s oque soqueso
e quequ
i qui
quemar mosquito
pequeño Chiquimula
Quique piquete
banquito quemada
quetzal queja
tanque parque
En Chiquimula venden buenqueso. El queso de capas sederrite rápido en el fuego.A Quique le gusta comer tortillascon queso duro.Que rico es comer requeson enel desayuno.En la tienda de doña Quetavenden buen queso los días lunes.
113
Mi abuelito se llama Enrique. Él vive en
Quiché. Yo lo visito una vez al año. Me voy
en la __________ Veloz Quichelense.
En su ___________ tiene una
________ que le da buena leche,
__________ y mantequilla. También tiene un
___________ que es muy manso y me
deja montarlo.
Me gusta mucho visitar a mi abuelito.
114
hH
H H H H H
helado
hortaliza
hacha
h h h h h h
zanahoria
115
hortalizahor ta li za
h o r t a l i z ahor ta li za
hortaliza
i hiu hu
h a hae heo ho
hoja hijo
hamaca hule
higo hormiga
honda humo
haba hilo
hielo Humberto
Mi hermano Hugo cuida lahortaliza.Él cultiva zanahorias, lechugasy rábanos.Humberto y su hijo comenverduras en el almuerzo.Héctor viaja a Huehuetenan-go los días viernes paravender sus repollos y habas.
116
Las hortalizasLas hortalizas son verdurasque nos sirven de alimento.La zanahoria es rica envitamina “A”, y ayuda atener una buena vista.La lechuga sirve para losnervios y la digestión.La espinaca contiene hierroque evita la anemia.Las hortalizas ayudan a tenerbuena salud. Debemoscomerlas diariamente.Es importante regar lashortalizas con agua nocontaminada; así evitamosenfermedades.
117
ce Ceci Ci
Ce Ci Ce Ci Ce
bicicleta
cerdo
maceta
ce ci ce ci ce
cepillo
118
cerdocer do
c e r d ocer docerdo
e cec
i ci
cebolla cielo
insecticida cereza
cincho ciruela
cebada cera
cemento cine
varicela receta
Los cerdos viven en cochi-queras. Estas deben lavarsediariamente para evitar el malolor, la suciedad y las enfer-medades.
La carne de cerdo, debe estarbien cocida antes de comerla.
119
Los animales domésticos
Los animales domésticosviven cerca de la casa quehabitamos. Algunos de ellosson: la gallina, el cerdo, lavaca, el perro y el caballo.Debemos cuidarlos alimen-tarlos bien y darles un lugaradecuado donde puedanestar.
También hay que vacunar-los y mantenerlos limpios. Asíevitaremos que se enfermeno mueran.
El cerdo
El cerdo es un animaldoméstico. Nos da su carne,cuero y cerdas.Debemos darle alimentoslimpios y cuidar que nocoma basura o excremento,para que no se le pasen en-fermedades y su carne estésana. La carne de cerdoque está sana se puedecomer con seguridad.
No debemos olvidar coci-narla bien.
120
ge Gegi Gi
Ge Gi Ge Gi Ge
argeño girasol
ge gi ge gi ge
121
argeñoar ge ño
a r g e ñ oar ge ño
argeño
e geg
i gi
gente gemelo
gigante gemir
geranio giro
general Genaro
girar girasol
Argentina Argelia
Gerardo y Gilda son hermanosgemelos.Ellos cultivan maíz, papa yvegetales.Deben cuidar el maíz y la papapara evitar que se argeñen. Elargeño les hace daño a las hojasy no deja que se desarrollen.Los cultivos se pueden conta-giar por el viento y los insectos.
argeño
122
La gallinaciega
La gallina ciega esun gusano gordo y arru-gado conocido tam-bién como oruga. Viveen el interior del suelo yse alimenta de las raícesde los cultivos.
La gall ina cieganace de los ronrones demayo.
Una manera de ter-minar con los ronroneses fumigar los terrenospara así evitar que pon-gan huevos y nazcan lasgallinas ciegas.
A los ronrones lesgusta la luz de las lám-paras, fogatas, cande-las, candiles y bombillas.
El iminemos a losronrones de mayo, asílas cosechas seránbuenas y abundantes.
123
Gue Gui Gue Guigue gui gue gui
gue Guegui Gui
guitarra manguera
124
guitarra
guitarragui ta rra
g u i t a r r agui ta rra
guitarra
ue gueg
ui gui
guerrero Guillermo
juguete dengue
guisado guitarra
guerra guía
maguey higuera
Lucas toca la guitarra.
A sus amigos les gusta cantar
acompañados por Lucas y su
guitarra.
Hay guitarras hechas con
madera y otras con metal.
¿Sabe usted tocar la guitarra?
125
Güe Güi Güe Güigüe güi güe güi
güe Güegüi Güi
güipil güicoy
126
güipil
güipilgüi pil
g ü i p i lgüi pilgüipil
üe güeg
üi güi
güicoy agüita
desagüe güisquil
antigüeño bilingüe
cigüeña agüero
güegüecho Güicho
El güipil lo usan algunas muje-
res indígenas en las diferentes
regiones de Guatemala.
La mayoría los hacen en
telares manuales. Los güipiles
son muy llamativos por sus
vistosos colores y sus hermosos
bordados.
127
_____llermo es hermano _____melo de _____cho.
A ellos les gusta mucho comer _____coy y _____quil
cocidos.
Su mamá atiende un comedor. Ella cocina muy
bien y también teje _____piles en el telar de cintura.
_____neralmente la _____te la visita para comer y
comprar bellos _____piles que ella hace con
bordados muy hermosos.
Gui - Güi ge - gue Gui - Güi
gui - güi guis - güis
gui - güi
Ge - Gue gen - guen
gui - güi
128
tabla cable
Biblia mueble
bledo doblar
bloque temblor
pueblo establo
La blusa de Blanca se la rega-
ló su abuelita Carmela. Ella
tiene blusas de algodón, de
lana y de seda.
Le gusta usar sus blusas con
faldas y con pantalones.
Sus blusas blancas las lava
con mucho cuidado.
blusablu sa
b l u s ablu sablusa
u blua bla
bl i blie bleo blo
129
lombriz brazo
brujo cabra
pobre bronquitis
brasa brisa
culebra brillo
Braulio pinta su casa con unabrocha nueva.La brocha es de pelo de vaca.Él lava la brocha al terminarde pintar.En la ferretería hay brochasde diferentes tamaños.Bruno visita la fábrica de mue-bles en San Juan Ostuncalco.
brochabro cha
b r o c h abro chabrocha
o broi bri
br u brue brea bra
130
ciclista cloro
clavo Clemencia
clima ciclón
clavel Clara
clase reclamo
Cleotilde tiene una bicicletanueva.Su bicicleta es de color celesteclaroA ella le gusta ver pasar a losciclistas.Don Clemente sabe repararlas llantas de las bicicletas yde las motocicletas
bicicletabi ci cle ta
b i c i c l e t abi ci cle ta
bicicleta
e clei cli
cl a clau cluo clo
131
crecer crudo
Cristóbal escribir
cruz cruel
crema escritorio
Jesucristo cráneo
El cráter es como la boca del
volcán.
El volcán echa lava por el
cráter.
En Guatemala hay muchos
volcanes, pero pocos hacen
erupción.
crátercrá ter
c r á t e rcrá tercráter
a crae cre
cr i crio crou cru
132
Pablo se puso el ________________.
Blanca abrió los ________________.
Tono rompió este ________________.
Esa ________________ come hierbas.
Esta ________________ esta verde.
Esos ________________ son de Braulio.
133
Cristóbal es un carpintero. Usa buena madera
para hacer ____________________ y
___________________.
Él utiliza serrucho y _________________
para hacer los muebles y con la
________ pintarlos de colores.
Cuando saca la madera, tiene cuidado para
que no lo pique un ______________.
134
CUADERNO DE LECTO - ESCRITURA
evaluacion de proceso
Nombre: ______________________________________ Fecha:_______________________________ LE -3
evaluacion, use 2000
135
flauta fleco
rifle flotar
flecha flor
afloja flaco
florecita flema
florero flojo
Las flores adornan las casas.
Carlos vende flores en Antigua
Guatemala.
Floridalma recibió un ramo de
flores.
En San Juan Sacatepéquez se
cultivan diferentes clases de
flores.
floresflo res
f l o r e sflo resflores
o flou flu
fl a flae flei fli
136
fresa fruta
cofre frío
frente fresco
frasco zafra
afrecho fritura
frontera franja
Francisca fríe frijoles en un sartén.A su hermano Francisco le gustanlos frijoles de color obscuro, aFredy los blancos y colorados.El caldo de frijol es sabroso conpedazos de pan frito.Yo como los frijoles con queso ycrema.En Parramos se siembra buen frijol.
frijolfri jol
f r i j o lfri jolfrijol
i frio fro
fr u frua frae fre
137
globo Gloria
regla arreglo
gladiola siglo
glúteo glotón
Gloria va a la iglesia el domingo.Gladys asiste a una iglesia diferente.En la comunidad varias iglesias lasarreglan con gladiolas.A Glenda le gusta una iglesiaantigua que está cerca del parque.En Antigua Guatemala haymuchas ruinas de iglesias que sedañaron con el terremoto.
iglesiai gle sia
i g l e s i ai gle sia
iglesia
e glei gli
gl a glau gluo glo
138
gripe grande
granos suegro
grupo gris
grada gruta
grito negro
tigre cangrejo
Los gri l los son animalespequeños de color café y vivenentre la vegetación.Los grillos no son dañinos a laagricultura.Los grillos producen un fuertesonido durante el día y la noche.A mi hermana Griselda le gustair al campo y escuchar a los grillos.
grillogri llo
g r i ll ogri llogrillo
i grio gro
gr u grue grea gra
139
______cisco es un gran a______cultor.
Todos los años siem______ ______jol
ne ______.
También siembra ______tas como ______sas
y ______nadillas.
Cerca de la casa, su esposa ______ridalma
cultiva ______veles, ______diolas y
______santemos.
Fran - Flan gri - gli
bra - bla
gro - glo
gen - guen
fri - fli
bra - bla
fru - flu fre - fle
gra - gla
Fro - Flo
cra - cla gra - gla
cri - cli
140
Formar oraciones según la acciónque representa el dibujo.
1. ____________________________________.
2. ____________________________________.
1. ____________________________________.
2. ____________________________________.
1. ____________________________________.
2. ____________________________________.
141
plaga pluma
pleito plato
cumplir plancha
plomo pliego
plástico plata
plaza plomada
En el departamento de Izabal secultivan plátanos muy buenos. Elplátano se puede comer cocido,asado, horneado y en bebidacomo el atole.Anoche Rosa hizo rellenitos deplátano con frijol y manjar paravender en la plaza, los cubrió conplástico por el polvo y las moscas.
plátanoplá ta no
p l á t a n oplá ta no
plátano
a plae ple
pl i plio plou plu
142
precio pradera
primo primero
comprar imprudente
prensa presidente
prueba presidio
La pradera es un lugar cubierto degrama, con algunos árboles y flores.Alta Verapaz es undepartamento bello por suspraderas y su clima. Angela ensu pradera mantiene vacaspara que le produzcan leche yluego venderla.La pradera de Alfredo es visitadapara pasear o realizar festejos.
praderapra de ra
p r a d e r apra de ra
pradera
e prei pri
pr o prou prua pra
143
Amatitlán atletismo
Escuintla atlas
Atlántico atleta
amatitlaneco
escuintleco
El domingo conocí Atitlán. Es
un bello lago de mi país. Se
puede pasear en lancha.
Lo visitan muchos turistas.
El lago de Atitlán está rodea-
do por doce pueblos y dos
volcanes.
AtitlánA ti tlán
A t i t l á nA ti tlán
Atitlán
a tlae tle
tl i tlio tlou tlu
144
metro traje
letrina tres
nutrición trabajo
trampa traso
catre cuatro
tractor tren
Juana y Pedro son esposos y
cultivan trigo en un terreno
que tienen en Totonicapán.
Ellos venden la cosecha de
trigo a tres fabricas que
elaboran pan en Guatemala.
El trigo es de mucho alimento.
trigotri go
t r i g otri gotrigo
i trio tro
tr u trua trae tre
145
drenaje ladrillo
vidrio ladrar
droga ladrón
madrugada madrina
Pedro padre
Juana amasa la masa en la
piedra de moler.
En la piedra también se
muelen especias para tama-
les y para algunos guisos.
Fabricio fabrica piedras de
moler y Chico las vende en el
mercado de Piedras Altas.
piedrapie dra
p i e d r apie drapiedra
i drio dro
dr u drua drae dre
146
Ayer subió el ______cio del ______tano.
Clara tiene una ______cha eléc______ca.
Juan _____baja como sas______.
Se deben fumigar las ______taciones para evitar
______gas.
Pa______ tiene un ______tor.
Ese perro la______ mucho.
A______, rompió el vi______ con un la______llo.
Antonio, ______tame el me______ y la ______mada.
pre - ple prá - pla
pran - plan
tra - tla
trac - tlac
dra - dla
tri - tli
tre - tle
pran - plan
bro - blo
drián - dlián drio - dlio
prés - plés
pra - pla
dri - dli
tlo - tro plo - pro
147
Suelos para elcultivo del
trigo
Es importante tenerconocimientos de lasdiferentes clases desuelos que existen.Los más apropiados parael cultivo del trigo son lossuelos francos. Se llamanasí aquellos que tienenuna mezcla adecuada
de arena y arcilla. Estetipo de suelos es idealpara la agricultura engeneral..El suelo sirve a la plantapara sostenerla y nutrirlade las sustancias quenecesita.
148
Antes de sembrar el trigo ¿Qué se recomiendaconocer?
___________________________________
¿Para qué sirve el suelo a las plantas?___________________________________
¿Cómo se llama el suelo más apropiado parasembrar el trigo?
___________________________________
¿Qué mezcla de materiales contiene el suelofranco?
__________________________________
149
kK
K K K K K
kepis
kilometro
kiosco
k k k k k k k
150
xXXilófono
x x X XXelajú
wW Wendy
Wilfredo
Wenceslao
w w W W
151
Las carreteras se miden por kilómetros.
Un kilómetro es igual a mil metros.
Iximché fue la primera capital de Guatemala,está en Tecpán municipio de Chimaltenango.
Tikál y Kaminal Juyú fueron ciudades importantesde la cultura maya.
Wendy y Walter escuchan música folclórica.
El parque de San Marcos tiene un hermosokiosko.
152
1. ____________________________________.
2. ____________________________________.
3. ____________________________________.
1. ____________________________________.
2. ____________________________________.
3. ____________________________________.
1. ____________________________________.
2. ____________________________________.
3. ____________________________________.
153
Los pronombres personales
Forme oraciones con los pronombres según lo que observa enel dibujo.
Yo ________________________ Ellos ________________________El _________________________ Ustedes_____________________Nosotros___________________ Tú__________________________Ella________________________
154
Escriba una historia narrando lasactividades utilizando las figuras del
lado izquierdo
__________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
_____________________________________
______________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
__________________________________
¿Qué actividades realizó Marinael día domingo?
155
Tomasa preparó el desayuno _________________________
muy temprano. Juan viajará ___________________Sololá
_______________Huehuetenango, _____________________
esa ciudad asistirá __________________ la feria ganadera.
___________ esa razón no estará ___________________ la
tapizca.
hasta parade a por
en desde
desde
156
CUADERNO DE LECTO - ESCRITURA
evaluacion de proceso
Nombre: ______________________________________ Fecha:_______________________________ LE - 4
evaluacion, use 2000
157
CUADERNO DE LECTO-ESCRITURA AÑO 2001.
Versión inicialelaborada por: Licda. Marta Morales de Téllez
2da. validacióny corrección: Licda. Mercedes Díaz López de Sánchez
Revisión: Héctor Ovidio Morales RaldaOlga M. Hernández de León
Diagramación: Karla Ivette Colindres PalenciaSandra Elizabeth Marroquín Santos
Levantado de texto: Karla Ivette Colindres PalenciaSandra Elizabeth Marroquín Santos
Ilustración: Mayra Estrada Mazariegos de GirónHéctor Fernando Barillas Caicedo
Coordinación: Licda. Olga Margarita Hernández de LeónUnidad de Investigación y Planificación
Editor: Comité Nacional de Alfabetización-CONALFA-
CRÉDITOSCUADERNO DE LECTO-ESCRITURA AÑO 2005.
Licda. Ilda Morán de GarcíaSecretaria EjecutivaEntidad Ejecutora
Revisión Unidad de Investigación y Planificación
Coordinación: Licda. Dora Emelina Soberanis Gática
Unidad de Investigación y Planificación
Diagramación y
levantado de texto: Sandra Elizabeth Marroquín Santos
Ilustración: Mayra Estrada Mazariegos de Girón
Héctor Fernando Barillas Caicedo
Editor: Comité Nacional de Alfabetización
-CONALFA-
La presente reproducción consta de 33,656ejemplares que son de distribución gratuita porel Comité Nacional de Alfabetización -CONALFA-
Guatemala, marzo 2007.