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PRACTICAS DE LABORATORIO

NOMBRES (ALUMNOS)

1 Jefferson Leonardo Mendoza Vilaña CI: 1719695361 FIRMA:

2 Chrisian Ro!ero "#errero Ar$%alo CI: 1723&1737& FIRMA:

• INTRODUCCIÓN'es(ri)(i*n + Caso:

• ,ili(e el -aerial indi(ado en (lase )or el do(ene (o-o herra-iena )rin(i)al

• ,ili(e infor-a(i*n re(o)ilada de le(#ras re(o-endadas )or el 'o(ene. as/

(o-o los diferenes -edios de (ons#la )ara a)re(iar ideas (laras so!re el

e-a )ro)#eso0

• OBJETIVO (COMPETENCIA)!ei%o de A)rendizae:

n esa a(i%idad de la!oraorio. los al#-nos esar4n en (a)a(idad de definir enender (on(e)os !4si(os de odo el )ro(eso de ransfor-a(i*n #e s#fre #n)rora-a es(rio en #n len#ae de )rora-a(i*n hasa llear a o!ener losres#lados deseados en la resol#(i*n de di%ersos )ro!le-as0

• FUNDAMENTO8e*ri(o r4(i(o. en !ase a lo i-)arido en (lases

• DESARROLLO DE LA PRACTICA (INDICAR LOS COMANDOS UTILIZADOS)Paso 1 Ubicaci! "# $#c%$sos a0 For-e r#)os de -4;i-o res )ersonas

!0 ,ili(e el rora-a C'<LC=>.'VC??

Paso & P'a!#ai#!o "# P$ob'#a

Las (o-)#adoras son herra-ienas esen(iales en -#(has 4reas el )a)el o rol de los)rora-as de (o-)#adoras es esen(ial@ sin #na lisa de insr#((iones a se#ir. la(o-)#adora es %ir#al-ene inil0 Los len#aes de )rora-a(i*n nos )er-ien es(ri!ir esos

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PROFESOR PRACTICA *RUPO+ NOMBRE DE LA

PRACTICA+

DURACIÓN+

In0BellinonValdi%ieso

No, '>R>A>

Co-)ilador. )rora-a.sofDare. sise-ainfor-4i(o. len#aede )rora-a(i*n

'>ERA>

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)rora-as )or (onsi#iene (o-#ni(arnos (on las (o-)#adoras0,na (o-)#adora )ro(esa daos los (on%iere en infor-a(i*n sinifi(ai%a0 ara (onse#ir 

res#lados. #n )rora-ador ne(esia (ono(i-ienos ano de hardDare (o-o de sofDare.siendo ese li-o donde !asare-os n#esro a)rendizae0,ilizando el >ofDare Code!lo(s (on la defini(i*n e*ri(a se )er-iir4 realizar losi#iene : 

1) Ma$co T#$ico,-

• CODEBLOC.S

Code::<lo(s es #n enorno de desarrollo inerado li!re  -#li)laafor-a )ara el desarrollode )rora-as en len#ae C  C??0 s4 !asado en la )laafor-a de inerfa(es r4fi(as

B;Bides. lo (#al #iere de(ir #e )#ede #sarse li!re-ene en di%ersos sise-aso)erai%os. es4 li(en(iado !ao la Li(en(ia )!li(a eneral de ",0

'e!ido a #e 'e%C?? es #n I' )ara los len#aes C  C??  es4 (reado en 'el)hi. s#ri*

la idea ne(esidad de (rear #n I' he(ho en los len#aes ade(#ados: C C??0 Con esa

-oi%a(i*n se (re* Code::<lo(s0

• P$o/$aa i!0o$aico

)rora-a de (o-)#adora es #na se(#en(ia de insr#((iones. es(rias )ara realizar #na areaes)e(/fi(a en #na (o-)#adora0 se dis)osii%o re#iere )rora-as )ara f#n(ionar. )or loeneral. ee(#ando las insr#((iones del )rora-a en #n )ro(esador (enral0 l )rora-a

iene #n for-ao ee(#a!le #e la (o-)#adora )#ede #ilizar dire(a-ene )ara ee(#ar lasinsr#((iones0 l -is-o )rora-a en s# for-ao de (*dio f#ene lei!le )ara h#-anos. del(#al se deri%an los )rora-as ee(#a!les G)or ee-)lo. (o-)iladosH. le )er-ie a #n)rora-ador es#diar desarrollar s#s alori-os0 ,na (ole((i*n de )rora-as de(o-)#adora daos rela(ionados se (ono(e (o-o sofDare0

"eneral-ene. el (*dio f#ene lo es(ri!en )rofesionales (ono(idos (o-o )rora-adores de

(o-)#adora0

• L#!/%a#s "# 2$o/$aaci!

,n len#ae de )rora-a(i*n es #n len#ae for-al diseñado )ara realizar )ro(esos #e)#eden ser lle%ados a (a!o )or -4#inas (o-o las (o-)#adoras0#eden #sarse )ara (rear  )rora-as #e (onrolen el (o-)ora-ieno f/si(o l*i(o de #na-4#ina. )ara e;)resar alori-os (on )re(isi*n. o (o-o -odo de (o-#ni(a(i*n h#-ana0

s4 for-ado )or #n (on#no de s/-!olos relas sin4(i(as  se-4ni(as #e definen s#

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esr#(#ra el sinifi(ado de s#s ele-enos e;)resiones0 Al )ro(eso )or el (#al se es(ri!e.

se )r#e!a. se de)#ra. se (o-)ila Gde ser ne(esarioH se -aniene el (*dio f#ene de #n

)rora-a infor-4i(o se le lla-a )rora-a(i*n0

• So03a$# "# sis#a

l sofDare del sise-a se en(ara de (onrolar. inerar ad-inisrar los (o-)onenes dehardDare de #n sise-a infor-4i(o. )ro)or(ionando #n enorno a-ia!le )ara #e los#s#arios )#edan ee(#ar oras a)li(a(iones de sofDare0l sofDare del sise-a es #n (on#no de )rora-as de sofDare #e )er-ien al #s#arioinera(#ar (on los dis)osii%os sin )erderse en la (o-)leidad $(ni(a del e#i)o0 sos)rora-as son la !ase de la ar#ie(#ra del sofDare. in(l#endo las )ares #e re#lan las

f#n(iones de enrada+salida0l sofDare del sise-a in(l#e los sise-as o)erai%os. (onroladores de dis)osii%os.

ser%idores. sise-as de %enanas )rora-as de #ilidades0 er-iiendo (oordinar odos los

dis)osii%os inernos o e;ernos de la (o-)#adora (o-o i-)resora. -o#se. e(lado. -onior.

e(0

&) E' So03a$# (P$o/$aas)a) D#0i!ici!

s el (on#no de los )rora-as de (*-)#o. )ro(edi-ienos. relas. do(#-ena(i*n

daos aso(iados. #e for-an )are de las o)era(iones de #n sise-a de (o-)#a(i*n

b) So03a$# "#' Sis#a>e lla-a >ofDare de >ise-a o >ofDare de <ase al (on#no de )rora-as #e sir%en

)ara inera(#ar (on el sise-a. (onfiriendo (onrol so!re el hardDare. ade-4s de dar

so)ore a oros )rora-as0c) P$o/$aaci!s el )ro(eso de diseñar. (odifi(ar. de)#rar   -anener el (*dio f#ene de )rora-as

(o-)#a(ionales0 l (*dio f#ene es es(rio en #n len#ae de )rora-a(i*n0 l

)ro)*sio de la )rora-a(i*n es (rear )rora-as #e e;hi!an #n (o-)ora-ieno

deseado0 l )ro(eso de es(ri!ir (*dio re#iere fre(#ene-ene (ono(i-ienos en %arias

4reas disinas. ade-4s del do-inio del len#ae a #ilizar. alori-os es)e(ializados

l*i(a for-al04) L#!/%a#s "# P$o/$aaci!

a) L#!/%a# "# 56%i!al len#ae -4#ina es el ni(o #e eniendela (o-)#adora diial. es s# len#ae

na#ral0 n $l s*lo se )#eden#ilizar dos s/-!olos: el (ero G&H el #no G1H0 or ello.al

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len#ae -4#ina a-!i$n se le deno-ina len#ae!inario0 La (o-)#adora s*lo )#ede

ra!aar (on !is.sin e-!aro. )ara el )rora-ador no res#la f4(iles(ri!ir insr#((iones

ales (o-o 1&1&&&1& 1111&&11 &&1&&&1& &&&1&&1&b) L#!/%a# "# bao !i7#' (#!sab'a"o$)8a-!i$n lla-ados len#aes ensa-!ladores. )er-ien al )rora-ador es(ri!ir

insr#((iones de #n )rora-a #sando a!re%ia#ras del inl$s. a-!i$n lla-adas )ala!ras

ne-o$(ni(as. ales (o-o: A''. 'IV. >,<. e(0 ,n )rora-a es(rio en #n len#ae

ensa-!lador iene el in(on%eniene de #e no es (o-)rensi!le )ara la (o-)#adora. a

#e. no es4 (o-)#eso )or (eros #nos0 ara rad#(ir las insr#((iones de #n )rora-a

es(rio en #n len#ae ensa-!lador a insr#((iones de #n len#ae -4#ina ha #e

#ilizar #n )rora-a llamado ensambladorc) L#!/%a# "# A'o Ni7#'

er-ie al )rora-ador es(ri!ir las insr#((iones de #n )rora-a #ilizando )ala!ras o

e;)resiones sin4(i(as -# si-ilares al inl$s0or ee-)lo. en C se )#eden #sar

)ala!ras ales (o-o: (ase. if. for. Dhile. e(0 ara (onsr#ir (on ellas insr#((iones

(o-o: ifG n#-ero & H )rinfG l n-ero es )osii%o H#e rad#(ido al (asellano %iene

a de(ir #e: si n#-ero es -aor #e (ero. enon(es. es(ri!ir )or )analla el -ensae:

l n-ero es )osii%o08) Co2i'a"o$  

a) Fas#s "# 'a Co2i'aci!

• A!5'isis L9:ico,n la fase de an4lisis l$;i(o se leen los (ara(eres del )rora-a f#ene se ar#)anen (adenas #e re)resenan los (o-)onenes l$;i(os0 Cada (o-)onene l$;i(o es#na se(#en(ia l*i(a-ene (oherene de (ara(eres relai%a a #n idenifi(ador. #na)ala!ra reser%ada. #n o)erador o #n (ar4(er de )#n#a(i*n0 A la se(#en(ia de(ara(eres #e re)resena #n (o-)onene l$;i(o se le lla-a le;e-a Go (on s# no-!reen inl$s oenH0 n el (aso de los idenifi(adores (reados )or el )rora-ador no solose enera #n (o-)onene l$;i(o. sino #e se enera oro le;e-a en la a!la des/-!olos0

• A!5'isis Si!5cico,n esa fase. los (o-)onenes l$;i(os se ar#)an en frases ra-ai(ales #e el(o-)ilador #iliza )ara sineizar la salida0

• A!5'isis S#5!ico,La fase de an4lisis se-4ni(o se inena dee(ar insr#((iones #e enan laesr#(#ra sin4(i(a (orre(a. )ero #e no enan sinifi(ado )ara la o)era(i*ni-)li(ada0

• *#!#$aci! "# c"i/o I!#$#"io,

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 Al#nos (o-)iladores eneran #na re)resena(i*n iner-edia e;)l/(ia del )rora-af#ene. #na %ez #e se han realizado las fases de an4lisis0 >e )#ede (onsiderar esa

o)era(i*n iner-edia (o-o #n s#!)rora-a )ara #na -4#ina a!sra(a0 sare)resena(i*n iner-edia de!e ener dos )ro)iedades i-)oranes: de!e ser f4(il de)rod#(ir f4(il de rad#(ir al )rora-a o!eo0

• O2ii;aci! "# C"i/o,n esa fase se raa de -eorar el (*dio iner-edio. de -odo #e res#le #n (*diode -4#ina -4s r4)ido de ee(#ar0

• *#!#$aci! "# C"i/o,sa (onsi#e la fase final de #n (o-)ilador0 n ella se enera el (*dio o!eo #e)or lo eneral (onsise en (*dio en len#ae -4#ina G(*dio re lo(aliza!leH o (*dioen len#ae ensa-!lador0

• A"i!is$a"o$ "# 'a ab'a "# s<bo'os,,na a!la de s/-!olos es #na esr#(#ra de daos #e (oniene #n reisro )or (adaidenifi(ador0 l reisro in(l#e los (a-)os )ara los ari!#os del idenifi(ador0 lad-inisrador de la a!la de s/-!olos se en(ara de -anear los a((esos a la a!la des/-!olos. en (ada #na de las ea)as de (o-)ila(i*n de #n )rora-a0

• Ma!#a"o$ "# #$$o$#s,

n (ada fase del )ro(eso de (o-)ila(i*n es )osi!les en(onrar errores0 s

(on%eniene #e el raa-ieno de los errores se haa de -anera (enralizada a ra%$s

de #n -aneador de errores0 'e esa for-a )odr4n (onrolarse -4s efi(iene-ene los

errores en(onrados en (ada #na de las fases de la (o-)ila(i*n de #n )rora-a0) Obs#$7aci! = 7#$i0icaci! "# 'as 0as#s 6%# si/%# #' co!%!o "# i!s$%ccio!#s

#sc$ias 2o$ #' 2$o/$aa"o$ >asa ''#/a$ a 'os $#s%'a"os "#s#a"os

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  El esquema general de funcionamiento de un  programa se divide en:  • Entrada de datos: Suele tener lugar al comienzo del  Programa, aunque no tiene por qué ser así.

  • Procesamiento de la información: na vez disponibles  los datos, el programa sigue las instrucciones para  operar con ellos ! obtener los resultados.  • Salida de datos: na vez procesada la información el  programa presenta por pantalla, o por impresora, los  resultados obtenidos.

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Bib'io/$a0<a• Bii)edia. KLen#ae de )rora-a(i*n. Cons#lado en:

h)s:++es0Dii)edia0or+Dii+Len#aede)rora-a(i*n

• Bii)edia. Krora-a infor-ai(o. (ons#lado en:

  h)s:++es0Dii)edia0or+Dii+rora-ainfor-4i(o

• Bii)edia. KCo-)ila(ion. (ons#lado en:

  h)s:++es0Dii)edia0or+Dii+Code::<lo(sNCara(er0C30A'si(asde(o-)ila(i0C30<3n

• Bii)edia. K>ofDare. (ons#lado en:

  h)s:++es0Dii)edia0or+Dii+>ofDareN'efini(i0C30<3ndesofDare

• Bii)edia. Krora-a(i*n. (ons#lado en:

  h)s:++es0Dii)edia0or+Dii+rora-a(i*n

•

>lideshare. KLen#ae -a#ina. (ons#lado en:  h):++es0slideshare0ne+essnie%es+len#ae-a#ina

• <a!o <lo. Fases de #n (o-)ilador. (ons#lado en:

h)s:++!a!oeada0Dord)ress0(o-+2&&7+&9+2&+fasesde#n(o-)ilador2+

Paso 4 E!$#/a "# T$abaos

Cada r#)o de ra!ao realizar4 la es(ri#ra de insr#((iones sen(illas es(rios en len#ae C.enerando las fases res)e(i%as hasa la (onse(#(i*n del ar(hi%o de *rdenes )ara ser ee(#adas )or la (o-)#adora. de!er4n i-)ri-irlos a(#-#larlos en la (ar)ea dela!oraorios realizados0

• RESULTADOS ? CONCLUSIONESCo!c'%sio!#s+

• ara #n -eor -aneo de la infor-a(i*n el )rora-ador ne(esia (ono(er el

enorno a desarrollar el )rora-a0

• ,n )rora-a ne(esia #na (o-)ila(i*n )re%ia )ara s# f#n(iona-ieno al1&&O0

•  Al ha!er %arios len#aes de )rora-a(i*n el )rora-ador de!e esar 

fa-iliarizado (on %arios de ellos )ara realizar #n -eor ra!ao al -o-eno de)rora-ar0

• Con la defini(i*n e*ri(a ad#irida se da #na idea !4si(a )ara enender de

-eor -anera de (o-o )rora-ar0

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rora-a )endiene #sando f#n(i*n azar deer-inar el n-ero -aor -enor e iner-edioo-ando en (#ena n-eros i#ales 0Proceso sin"titulo

de#nir a $omo Enteroa%& 'zar()**+b%& 'zar()**+c%& 'zar()**+escribir aescribir bescribir csi ab - bc entonces

escribir los numeros son igualessino

si a%b - b%c entoncesEscribir el ma!or es ,cEscribir el intermedio es ,b

Escribir el menor es es ,aSino

si a/b - b/c entoncesEscribir el ma!or es ,aEscribir el intermedio es ,bEscribir el menor es es ,c

Sinosi a/b - b%c - a/c entonces

Escribir el ma!or es ,aEscribir el intermedio es ,cEscribir el menor es es ,b

Sinosi a/b - b%c - a%c entonces

Escribir el ma!or es ,cEscribir el intermedio es ,aEscribir el menor es es ,b

sino Si a/c - c%b - a/b entoncesEscribir el ma!or es ,aEscribir el intermedio es ,bEscribir el menor es ,c

sinosi a%b - b/c - a%c entonces

Escribir el ma!or es ,bEscribir el intermedio es ,cEscribir el menor es ,a

sinosi a%c - c/b - a%b Entonces

Escribir el ma!or es ,cEscribir el intermedio es ,bEscribir el menor es ,a

sinosi b/a - b/c - c%a Entonces

Escribir el ma!or es ,bEscribir el intermedio es ,aEscribir el menor es ,c

sinosi ab - b/c entonces

Escribir 0osnumeros ,a, ! ,b, son iguales

Escribir el menores ,c

Sino

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si ac - c/bEntonces

Escribir

0os numeros ,a, ! ,c, son igualesEscribir el

menor es ,bsino

si bc -b/a entonces

Escribir 0os numeros ,c, ! ,b, son iguales

Escribir el menor es ,aSino

siab - b%c entonces

Escribir 0os numeros ,a, ! ,b, son iguales

Escribir el 1a!or es ,c Sinosi

ac - c%b Entonces

Escribir 0os numeros ,a, ! ,c, son iguales

Escribir el ma!or es ,b

sino

si bc - b%a entonces

Escribir 0os numeros ,b, ! ,c, son iguales

Escribir el ma!or es ,a

2inSi

#nsi2inSi

2inSi2inSi

2inSi2inSi

2inSi2inSi

2inSi2inSi

2inSi2inSi

2inSi2inSi

2inProceso

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