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ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA

©Pere Marquès-UAB/2001

Dirección URL: http:// http://www.educacionysociedad.org/ 01/05/13

Título del espacio web: Educación y sociedad

Autores/Productores: Gestor Global y Representante Legal: Winston Elphick D. Gestor Editorial: Exequiel Garay S. Producción Operativa: Barbra Reyes S. Gestor de Marketing y Finanzas: Bernardo Aedo Aranda Diseñador Gráfico: Paulina Hurtado Bermejo.

Patrocinadores: Fundación SEPEC, otic ALIANZA, FTE y Criticactiva.

TIPOLOGÍA: PRENSA ELECTRÓNICA

LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI -///- ACCESO WAP: SI

Presentación: . Colores vivos.Animaciones.Organización clara..Distintos apartadosContenidos que se presentan: .Noticias de actualidad..Galería multimedia..Constructores.Carta editorial.¿Quiénes somos?Mapa de navegación: .Apartado de noticias de actualidad.Descarga del último apartado de la revista..Apartado audiovisual..Libro recomendado..Descarga de revistas.Destinatarios: .Ciudadanos.

Requisitos técnicos: Mínimo Windowa 98

Valores que potencia o presenta: La educación, la convivencia, las conversaciones en el intercambio de conocimientos y experiencias.

http://www.educacionysociedad.org/

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

Múltiples enlaces externos .......................................................

Canales de comunicación bidireccional.................................

Servicios de apoyo on-line ………………………………………..

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......

Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……

Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..

Calidad y estructuración de los contenidos ………………..

Estructura y navegación por las actividades, metáforas……

Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......

Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..


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ASPECTOS PSICOLÓGICOS

Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.


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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

Calidad Técnica…………………………………………………..

Atractivo…………………………………………........................

Funcionalidad, utilidad………………………………………….


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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ).Alumnos de tercer ciclo de Primaria, de la ESO o Bachillerato.

Principales aportaciones educativas de la página:.Información sobre aspectos culturales de actualidad..Hacer reflexionar sobre distintos ámbitos educativos.

Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Lectura de artículos y posterior comentario y puesta en común..Visionado de vídeos de interés.

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA



Uso de recursos para la buscar y procesar datos................

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................

Trabajo cooperativo......................................................................


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OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar:.Algunos artículos poseen cierta complejidad.

Otros aspectos a destacar: .Es posible que el profesor tenga que guiar a los alumnos en la investigación de la página web.

ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA

©Pere Marquès-UAB/2001

Dirección URL: http:// http://www.psye.org/ 01/05/13

Título del espacio web: Psychology, Society & Education (Psicología, Sociedad y Educación)

Autores/Productores: Directores: Rosario Ortega (Universidad de Córdoba) y Adolfo J. Cangas (Universidad de Almería)

Patrocinadores: Grupo Alborán

TIPOLOGÍA: PRENSA ELECTRÓNICA

LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI -///- ACCESO WAP: SI

Presentación: . Estilo sobrio y formal..Organización clara.

Contenidos que se presentan: .Presentación..Últimos números.Mapa de navegación: .Inicio..Presentación..Comité editorial..Indización..Suscripción..Contacto..Números publicados..Instrucciones autores..Envío manuscritos.Destinatarios: .Amplio abanico de profesionales (psicólogos, psiquiatras, sociólogos, educadores, etc.) interesados en la búsqueda de soluciones y un análisis social de los principales problemas de nuestra época.

Requisitos técnicos: Mínimo Windowa 98

Valores que potencia o presenta: El intercambio de conocimientos y experiencias.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

Múltiples enlaces externos .......................................................

Canales de comunicación bidireccional.................................

Servicios de apoyo on-line ………………………………………..

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......

Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………


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http://www.psye.org/

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……

Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..

Calidad y estructuración de los contenidos ………………..

Estructura y navegación por las actividades, metáforas……

Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......

Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..


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ASPECTOS PSICOLÓGICOS




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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

Calidad Técnica…………………………………………………..

Atractivo…………………………………………........................

Funcionalidad, utilidad………………………………………….


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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ).Alumnos de la ESO o Bachillerato.

Principales aportaciones educativas de la página:.Información sobre aspectos culturales de actualidad.

Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Lectura de artículos y posterior comentario y puesta en común.

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA



Uso de recursos para la buscar y procesar datos................

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................

Trabajo cooperativo......................................................................


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OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar:.La mayoría artículos poseen cierta complejidad..Algunos artículos están en otro idioma.

Otros aspectos a destacar:.Es posible que el profesor tenga que guiar a los alumnos en la investigación de la página web.