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8/18/2019 ppt bienestar en la escuela.ppt

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PROGRAMA BIENESTAREN LA ESCUELA

BUEN CLIMA ESCOLARPastoral Team 2015


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Mejorar el climaemocional en el aula

a través de la

promoción de estadosde mayor bienestar yarmonía.

OBJETIVO:


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ORTALE!AS:

Fácil aplicaciónActividades muy brevesAliados del currículum para

alcanzar más rápidamente-S"le#$"o%A$t"&a$"'# %Co#$e#tra$"'# %Calma

%Re$o#o$eresta(os emo$"o#ales

%Pote#$"arse#t"m"e#tos (ea)ra(o*


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¿Q!

"#$"#%"M&'(&)*+"#"'$A),

ttp//000.basica.mineduc.cl/inde12.pp,id3portal4567id3seccion4859:7id3contenido4;5


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ACTIVI+A+ES:


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E,PRESAN+O LAS

EMOCIONES A

TRAV-S +EL

CUERPO


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ACTIVI+A+ES1*>aciendo circularnuestra ener?ía.

.* @'oy Feliz

2* "scuco y le ablo

a mi corazón.

/* Bocales divertidas.

.Moviendo laener?ía.

* Ciberando lo Duenos molesta.

* Eapateando larabia.

3* Mi cuerpo sientela msica.

5*'oltamos nuestrastensiones.


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BUSCAN+O LAARMON4A

INTERIOR


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ACTIVI+A+ES10* "l ?lobo. 1.. nG dosG tresG me

cruzo otra vez.

11*)espiración

consciente.

1/* Mandala.

12* Abriendo el pecome abrazo.

1* %irectores deorDuesta.

1. Ca Hrulla levanta unapata.

13. "l jardín de las Iores.

1* Me estiro como unelástico.

20* Mi parDue ima?inario.

15* "l casco del minero.


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SINTIEN+O EL AECTO EL+ISRUTE CON OTROS


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ACTIVI+A+ES21* Mirándonosdesde el corazón.

2. Jue?o del espejo.

22* %escubriéndonos.

25* )ecuerdo a losDue Duiero.

2* Konectándonoscon el otro.


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IC6A

ACTIVI+A+


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RECOMEN+ACIONES GENERALES

ANTES +E APLICARLAS ACTIVI+A+ES


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RE C O M E N + AC I O N E S E SP E C 4 I C AS P ARA M O M E N T O S + E LA J O RN A+ A E SC O LAR


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INICIO +EL +4A

Ritualizar - Marcar energética yemocionalmente

SUGERENCIAS:

1* 7Res8"ra$"'# $o#s$"e#te9*

&1i?enación y entrada consciente al

espacio del aula como un lu?ar

especial para el aprendizaje

2* 7El ("re$tor (e or;esta9*

Activación y cone1ión con la ale?ría

del estar en el aprender


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REGRESAN+O +EL RECREO

Momento complejo LVOLVER A CENTRAR< $omar la ener?ía e incorporarla a la sala

1* 7EL GLOBO9 es muy adecuado para lo?rar el aDuietamiento de la

ener?ía y entrar en un estado de mayor oco y centramiento.

2* 7LA GRULLA LEVANTA UNA PATA9

)epetir 7EL GLOBO9 para cerrar y presentar la actividad y los

objetivos de la clase

SUGERENCIAS:


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IN+ICACIONES

5. (árate al lado de tu bancoG e1tiende y mueve tus brazos lentamente como si

ueras un pájaro.

2. AoraG párate Nrme en un pie y levanta el otroG subiendo la rodilla asta donde

puedas. $rata de Duedarte unos instantes en esa posición. 'i pierdes el eDuilibrio

vuelve a intentarlo. =SE TRATA >UE MANTENGAN EL E>UILIBRIO +URANTE

UNOS MOMENTOS


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PREPAR?N+OSE PARA LA LECCI@N

'ituación de aprendizaje o evaluación Due les ?enere estrés.

"jercicios de respiración Due o1i?enan y acilitan el trabajointer emiséricoG poniendo al cuerpo activo y en apertura para

inte?rar inormación y acilitar el aprendizaje.

SUGERENCIAS:1* 7Res8"ra$"'# $o#s$"e#te9* &1i?enación y entrada

consciente al espacio del aula como un lu?ar especial

para el aprendizaje

2. “Un, dos, tres, me cruzo otra vez”

P se contina con la tarea


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SITUACIONES EMERGENTES

•%olor o conIicto

•Abrir el diálo?o y la mediación si corresponde

•(ermitir y ?uiar la descar?a emocional.

$odo lo anterior evitar y anticiparse a situaciones de descontrol Due

puedan a?ravar la sensación de malestar entre los estudiantes

SUGERENCIAS1* 7!APATEAN+O LA RABIA9 O

7LIBERAN+O LO >UE NOS

MOLESTA9 (ermiten la descar?aener?ética y emocional para lue?o

abrir el diálo?o o mediación entre

las personas aectadas.

1* 7ESCUC6O LE 6ABLO A

MI CORA!@N9 O 7LO >UE

ME GUSTA +E TI9

(romueven la contención

aectiva


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MOMENTOS +E ATIGA CANSANCIO

Kuando los estudiantes se ati?an y reDuieren volver a

activarse.

SUGERENCIA:

1* MASAJES ALRE+E+OR +E LOS OJOS: "stimula la circulación

san?uínea en esa área. Lsensación de a?radoG alivia la ati?a ocular y

mejora la visión

2* BAILAR: Kambia el estado de ánimo de los niRos y niRas.

Ltilizar las piezas musicales disponibles o las Due propon?an los

estudiantes


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MSICA PARA AMBIENTAR

•AcompaRar el trabajo en aula L trabajos prácticos.

SUGERENCIA:

5.(oner al?unas de las piezas musicales disponibles para climatizar la sala

Linvitan a un esta(o (e $alma a)ra(o para concentrarse en la tarea)


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IN +E LA JORNA+A

•METACOGNICI@NLcontenidos - estado de ánimo )

SUGERENCIA:1* 7DSO ELI!9 permite a los niRosLas conectarse con

sentimientos de ale?ría por el trabajo realizado.


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)"CAJAK+S#


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SINTIEN+O EL AECTO EL+ISRUTE CON OTROS


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IN+ICACIONES

5. "C"H+) # #+T& & #+TA LCA ()+M")A B"E (&) M"%+& %" '&)$"& & K #

B&C#$A)+&.

2. ¿Quieres pasar adelanteF =INVITAR AL NIO O NIA A PARARSE A+ELANTE SI

AS4 LO +ESEA SIN OBLIGARLO* LA I+EA ES >UE SE SIENTA C@MO+O< *

;. AoraG los invito a todos a decirle a ........ lo Due valoran positivamente de él o ella.

O. Po voy a anotar en esta tarjeta todo lo Due ustedes di?an sobreUU........... ¿Quién

Duiere empezar, =SI NA+IE 6ABLA +EBE COMEN!AR ELHLA PROESORHAUE LO GUAR+E PARA SI MISMO


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V"ducar es amarG educarsi?niNca primero partir porencender las emociones

positivas del niRoG encender elentusiasmoG su motivaciónG

encender el ?oceG su ale?ría departicipar en la comunidad

educativa. P también darle un

sentido proundo de tranDuilidadGdarle Duietud de sabersecomprendidoG respetado y

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