power sobre adolescencia
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ADOLESADOLESCENCIACENCIA
(Características(Características generales) generales)
¿Qué es la adolescencia?¿Qué es la adolescencia? La adolescencia es una La adolescencia es una
etapa de la vida que se etapa de la vida que se caracteriza por un caracteriza por un continuo crecimiento, continuo crecimiento, pues es la transición pues es la transición entre la entre la infanciainfancia o o edad escolaredad escolar y la y la edad adultaedad adulta. Esta . Esta transición de cuerpo y transición de cuerpo y mente proviene no mente proviene no solamente del individuo solamente del individuo mismo, sino que se mismo, sino que se conjuga con su entorno.conjuga con su entorno.
La adolescencia es un La adolescencia es un fenómeno biológico, fenómeno biológico, cultural y social y, por lo cultural y social y, por lo tanto, sus límites no se tanto, sus límites no se asocian a las asocian a las características puramente características puramente físicas. físicas.
En términos cronológicos se definen múltiples En términos cronológicos se definen múltiples categoríascategorías
Adolescencia Adolescencia temprana: de 10 a temprana: de 10 a 14 años14 años
Adolescencia Adolescencia media: de 15 a 17 media: de 15 a 17 añosaños
Adolescencia Adolescencia tardía: de 18 a 20 tardía: de 18 a 20 añosaños
La adolescencia se caracteriza por los siguientes eventos.
Incremento de la velocidad del crecimiento físico Desarrollo sexual, se inicia la capacidad reproductiva. En el aspecto psicológico: Búsqueda de sí mismos ,de su identidad Necesidad de independencia Tendencia grupal . Evolución del pensamiento concreto al abstracto. Manifestaciones y conductas sexuales con desarrollo de la
identidad sexual Contradicciones en las manifestaciones de su conducta y
fluctuaciones del estado anímico Relación conflictiva con los padres Actitud social reivindicativa ,se hacen más analíticos ,formulan
hipótesis, corrigen falsos preceptos ,consideran alternativas y llegan a conclusiones propias .
La elección de una ocupación y la necesidad de adiestramiento y capacitación para su desempeño
Necesidad de formulación y respuesta para un proyecto de vida .
Agentes educadores del adolescentes
La familia
La sociedadLa escuela
El adolescente
Factores de riesgo de la adolescencia
Conductas de riesgo Familias disfuncionales Deserción escolar Accidentes Consumo de alcohol y drogas Enfermedades de transmisión sexual asociadas a
practicas riesgosas Embarazo Desigualdad de oportunidades en términos de acceso
a los sistemasde salud , educación ,trabajo, empleo del tiempo libre y bienestar social
Condiciones ambientales insalubres ,marginales y poco seguras.
Factores protectores
• Estructura y dinámica familiar que satisface los procesos físicos y funciones de la familia.
• Políticas sociales con objetivos dirigidos a la atención de la niñez y la adolescencia con acciones especificas que permiten la salud integral ,el desarrollo y el bienestar social.
• Desarrollo de medio ambiente saludables y seguros para ambos sexos
• Promoción del auto -cuidado en los dos sexos en relación con la salud reproductiva.
• Autoestima y sentido de pertenencia familiar y social. • Posibilidades de elaborar proyectos de vida asequibles en
congruencia con la escala de valores sociales morales apropiados . • Promoción de mecanismos que permitan la identificación y refuerzo
de la defensa endógenas frente a situaciones traumáticas y de estrés (Resiliencia) conociendo la capacidad de recuperación ante condiciones adversas que poseen los niños y adolescentes.