C.E.I.P. SAN CRITÓBAL

martes 6 de octubre de 2015

REUNIÓN DE PADRES EDUCACIÓN INFANTIL

PRESENTACIÓN EQUIPO DE INFANTIL Y ESPECIALISTAS

HORARIOS GENERALES DEL CENTRO

FALTAS DE ASISTENCIA

WEB Y TELÉFONO DEL CENTRO

RECOMENDACIONES

PLAN DE SALUD

PLAN DE CONVIVENCIA

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

CURRÍCULO DE INFANTIL (ÉVALUACIÓN)

MATERIAL

COLABORACIÓN DE PADRES-MADRES

BIBLIOTECA

TUTORAS Y APOYO ESPECIALITAS

3 AÑOS: CANDELA

MARTÍNEZ

4 AÑOS: Mª DOLORES

GÓMEZ

5 AÑOS: ARACELI VICENTE

MIXTA: ESTER DE LA COVA

APOYO: VANESA FERNÁNDEZ

• INGLÉS: MARIOLA

• RELIGIÓN: ÁNGELES

• MÚSICA: ANTONIO BERNAL

• PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA:

LOLA CARO

• AUDICIÓN Y LENGUAJE:

YOLANDA FRANCO

EQUIPO DIRECTIVO: •DIRECTORA: MARÍA GÓMEZ•JEFA DE ESTUDIOS: CATI GARCÍA•SECRETARIA: ROCIO MARÍN

BIBLIOTECA DE INFANTIL

SE REALIZARÁN PRESTAMOS

DE LIBROS A LOS ALUMNOS.

CUENTACUENTOS, TITERÉS,

GUIÑOL, …DIFERENTAS

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A

LA LECTURA.

HORARIO

EDUCACIÓN INFANTIL

ATENCIÓN A PADRES

DE OCTUBRE A MAYO DE 9 A 14

DURANTE SEPTIEMBRE Y JUNIO

ES DE 9 A 13 ( CON LA EXCEPCIÓN

DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN )

POR LAS TARDES, SEGÚN

ACTIVIDAD, DE LUNES A JUEVES

SEGUN ACTIVIDAD Y DÍA.

DIRECCIÓN , JEFATURA Y

SECRETARIA

HAY UN HORARIO ESTABLECIDO

EN LA PUERTA DE SECRETARÍA

TUTORAS DE EDUCACIÓN

INFANTIL LOS MARTES POR LA

TARDE DE 6 A 7 PREVIA CITA.

JUSTIFICANTE

D/Dña:………………………………………………………………

Padre/madre/tutor/a de……………………………………………………..de…….nivel

Justifico la/s falta/as de asistencia de mi hijo/a el/los días :…………………

Por ………………………………………………………………………………

Justifico el retraso de mi hijo/a

Por…………………………………………………………………………

Justifico la necesidad de salir del centro de mi hijo/a

Por……………………………………………………………………………..

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BLOG DE ED. INFANTIL

ROPA CÓMODA: ZAPATOS SIN CORDONES, PANTALONES

O FALDAS CON GOMA ELÁSTICA, EVITAR LOS PETOS…

CHANDAL PARA PSICOMOTRICIDAD

MARCAR LA ROPA U OTROS OBJETOS PERSONALES:

CHAQUETONES, BOLSAS DE DESAYUNO, BOTELLINES DE

AGUA, LIBROS, TUPPER …

EVITAR TRAER JUGUETES DE CASA

NO TRAER MOCHILAS: BOLSAS DE TELA MARCADAS

MIÉRCOLES DÍA DE LA FRUTA

HIGIENE: ASEO PERSONAL, ENFERMEDADES,

MEDICAMENTOS, PEDICULOSIS…

DESCANSO

MIÉRCOLES, DÍA DE LA FRUTA

SEMANA CULTURAL Y DE LA SALUD: SEGUNDO TRIMESTRE

BORM 20-5-10: DECRETO DE ALIMENTOS HIPERCALÓRICOS

Y CON REGISTRO SANITARIO

LOS NIÑOS ENTRARÁN ORDENADAMENTE EN FILA CON

LAS MAESTRAS A CLASE UNA VEZ TOCADA EL TIMBRE.

POR FAVOR SE RUEGA PUNTUALIDAD.

LAS FAMILIAS RECOGERÁN A LOS NIÑOS EN SUS

AULAS.

SI VINIERA ALGUNA PERSONA A RECOGERLOS QUE NO

SEAN LAS HABITUALES DEBEN AVISAR PREVIAMENTE

A LA TUTORA

RECOGIDA O ENTRADA ENTRE HORAS: SERÁ EL

CONSERJE QUIEN TRASLADE A LOS NIÑOS A LA

PUERTA DEL CENTRO Y LOS ENTREGUE A LAS

FAMILIAS.

PRESENTAR EL MODELO DE JUSTIFICANTE.

Traer a clase:

Una botella pequeña de agua con su nombre (no jarrita).

Un paquete grande de toallitas SIN PERFUME.

NO TRAER MOCHILAS, bolsita de tela. con el nombre.

El recibo del ingreso del material correspondiente a este curso 2015/2016. El

importe es de 60 euros.

* El NÚMERO DE CUENTA ES EL SIGUIENTE:

CAJAMAR: 3058 0397 21 2720104821

Un saludo, el Equipo de Infantil

¿CÓMO EVALUAMOS A NUESTROS ALUMNOS?

La evaluación nos sirve para saber como evoluciona el alumno y así poder ayudarle

a mejorar.

Momentos de la evaluaciónEvaluación inicial: al comenzar el curso o las diferentes unidades

Evaluación formativa: vamos a evaluar a nuestros alumnos después de cada

proyecto.

Instrumentos para evaluarPara calificar tendremos en cuenta tres aspectos:

-Trabajo diario (observaremos si realizan las tareas, si las hacen con

orden y limpieza…….)

-Actitud y comportamiento (valoraremos el esfuerzo en las tareas, la

atención prestada en las clases, el interés, el comportamiento…..)

-Intercambios orales.

Evaluación sumativa:

Evaluaremos al finalizar cada trimestre para entregar las notas. Se tendrá en cuenta

la media de todas las unidades didácticas al mismo tiempo que se valorará la

evolución del alumno.

Evaluaremos a final de curso y se realizará el informe final teniendo en cuenta sobre

todo la evolución del niño-a.

LAS PROFESORAS PEDIREMOS LA COLABORACIÓN DE

PADRES-MADRES QUE SE NECESITEN.

LAS MADRES SE PONDRÁN DE ACUERDO EN QUIÉN

VENDRÁ CADA VEZ.

HABRÁ UN CUADRANTE INFORMATIVO DE LAS MADRES

QUE HAN COLABORADO EN CADA ACTIVIDAD.

SE REALIZARÁN PRESTAMOS DE LIBROS A LOS

ALUMNOS.

CUENTACUENTOS, TITERÉS, GUIÑOL, …DIFERENTAS

ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.