posibilidades y limitaciones baja

8/6/2019 Posibilidades y Limitaciones Baja

1/27


2/27

Posibilidades y limitaciones para la

incorporacin del enfoque de gnero

en comunidades andinas y amaznicas


3/27

Indice

Antecedentes

Deloindividualalocolectivo

Lascuestionesdegnero

enelmundoan

dinoamaznico

Yanomep

egacomoantes

Trabajarlatierra

ylaproduccindeautoconsumo

Loshuertos

Las

alidaalmercado

Enlavidafamiliarycomunal

Amane

radeconclusin

Bibliografia

5 11

14

18

19

26

27

31

39

45


4/27

Enelmundode

lasmltipleslenguasyculturas,intentan

doconoceryentenderese

hermosoeimpo

nenteescenariodecomunidadesandinasy

amaznicas,conaparentes

encuentrosyde

sencuentros,fuimosinsertndonosenlosdiversosaspectosdelavida

quecongenerosidadmujeresyhombresnosofrecanamig

ablemente,esbozandouna

ligerasonrisade

sorpresa,porquetambinintentabanconoceryentendernuestramisin.

Elpropsitoeraambicioso,puessetratabadeconocerlasse

mejanzasydiferenciasentre

elmundoamaz

nicoyandino,contrastarloconnuestropro

piomundooccidentaly,en

colectivo,

descubriralgunarutaparalaidentificacindelas

posibilidadesylimitaciones

paralaincorpor

acindelenfoquedegneroenestascomunidades.Estosignificaba

penetrarenlaculturadecadapueblo,

disponerdetiempo

s,esprituabiertoymanejo

delaslenguasp

araprocesarlasdiversidadesqueseencue

ntranacadapaso,yenese

caminoirdescub

riendoenlapropiavidacotidianaaquelloq

uelasdistingua.

Unaprimeracuestinaresolvereraquenopodahablarsedelmundoandinoyamaznico

ensingular,pues

sonmundoscomplejosconclarasdiferencias.Ladiversidadseesconda

enotramsgrandean,apesardeestaraparentementemuycerca,yhuboquedefinir

doscomunidade

spararealizarestetrabajoatravsdeorgan

izacionesquetrabajabanen

lazona.

EnAyacuchosetrabajenlacomunidadcampesinadeQuispillacta,

distritodeChuschis,

provinciadeCan

gallo,conlaAsociacinBartolomAripaylla(ABA).Quispillactaesuna

comunidadque

hainiciado,

juntoamuchasotras,sureconocimientocomocomunidad

indgena.

Estco

nformadaporsieteayllus.SusedeestenUninPotrero,perotrabajan

directamenteco

nVinchos,Condorpacchaq,

Llacturn,

Tuco

,Pampamarca,

Catalinayoc,

Paucarpata,

HuertaluanyHuaripercco.

EnIquitossetrab

ajenlaCuencadelAltoNanayconlascom

unidadesdeSanAntoniode

Pintuyacu,

Centr

oArenal,SanJuandeUngurahualyAtalaya.

Larelacindirectaestuvo

conelCentropa

raelDesarrollodelIndgenaAmaznico(CE

DIA).

Antecedent

es

5


5/27


6/27


7/27

ZoilaOchoa,

Sec

retariadelaMujerIndgenadelaFederacindeComunidadesNativas

delRoNanay(FECONARINA)enLoreto,expresqueparaellaelgneroeracompartirel

trabajoylograrigualdaddederechosentrehombresymujeres,ysubray:Descubrirlo

quesiempreest

escondidoenelsentirdeambos.

Estaexpresinnosllevabaarecordarlostalleresdeauto

concienciadelmovimiento

feministauotro

sintentosquehayamostenidoparapermitirnosingresaranuestro

mundointerior.

Estavez,

Zoilanostraaunanuevaforma

deentenderelgneroque

significabaelpo

derabrirlaspuertasparadescubrirloque

estoculto,

loquenohaba

visto;peroadiferenciadeunaintrospeccinindividual,in

corporaaalguienmspara

procesarestede

scubrimiento.

Estesentidode

dualidadodecomplementariedadestuvo

presenteentodomomento

trayendoporde

lanteelconceptoyanantiquedesarrollaPabloAndrsLandeoMuoz,

quienexpresaqu

eTodoesparejaenelmundo(UrbanoRoja

s),queenbuenacuentaest

relacionadocon

elpar,elotro,complementarioydialctico

4.

Porlotanto,en

esecontexto,elconceptodegneropod

aresultaragresivoporque

presumaunenfrentamientoentremujeresyvarones,tras

tocndoselosvaloresdela

cosmovisinand

inayamaznicadondelavidavienedeados,dondenoseencuentrala

dicotomamujer

-varn,porquetodoeshombreymujer.Yse

preguntabanParaqunos

vaaservirelgn

ero?Siestamosbien,porqucambiar?

Sinembargo,ace

ptaronelretoyenQuispillacta,laAsociaci

nBartolomAripaylla(ABA),

sepropusosiste

matizarestosconceptosenrelacinalgn

eroyesteproyectofueuna

oportunidadpar

aexpresar:

Gneroenlacosmovisincampesinaandinavamsallde

lasrelacionesentremujery

varn,delcompa

rtirresponsabilidadesytareas;esensreconocerelvalorsagradoyvital

Deloindividualalocolectivo

Descubrirloqu

esiempreestescondido

4

Categorasandin

asparaunaaproximacinalwillakuydePabloLandeo,porGonzaloEspino,enLa

AlforjadeChucho,b

logdeGonzaloEspino,profesordelaUniversidadNa

cionalMayordeSanMarcos.

11


8/27


9/27


10/27


11/27


12/27


13/27


14/27


15/27


16/27


17/27


18/27


19/27


20/27

Deacuerdoae

stacosmovisinandina,elfogntambinti

enevidayseleconsiderauna

deidadfemeninallamadaSantona;ydicenquelaspiedras

paraarmarelfognsonquri

rumi(piedrasdeoro)cuyafuncinesencialesapoyarala

cocineraparaquelacomida

tengabuensab

or.

Simblicament

e,e

lfogntieneotrasrepresentacionesenre

lacinalasplantasyanimales,

yenlapreservacindelmatrimonio.

DiceLidiaMachaca:

Cuandocompr

amoslavaquillonaparaTomasaPacotaype,enlanuevakanchaseenterr

unmechoncito

delavaquillona,ylatierritarecogida,quesonlashuellasdelavaquillona

yotraparte,loenterramosdebajodelapiedradelfognque

estcercaalapuerta.Estoes

paraqueseacostumbrerpidoynosevuelvaasukanchaanterior.

Yascontinan

lashistoriasparamanteneralesposooalaes

posaquepretendeabandonar

suhogar.Susojotasgiransobreelfognobiensushuellas

sonenterradasdetrsdeste.

Tambinatribu

yenalafuerzadelfuegocomoactivadordee

nergas.Lacocinaseconvierte

enunlugarprimordialdespusdelasseisdelatardepara

protegersedelfrointensoy

paraconversar

acurrucadosabrigndoseunosaotros,p

orquedicenquelacocinaes

unlugardondeconcurrenlasdeidadesylosdifuntosyel

fognesconvocante.

Todoel

mundollega,hastaelnioFabio,quetenasupropiofogn

ysuollitaparacocinarsuoca.

Todoslleganp

araconocerlossecretosdeotrosyreferirhistoriaspasadasypresentes,

porquetodotienesignificado.

Sinembargo,h

aylapreocupacinporqueloshbitosdeco

nsumoestncambiandoyse

introducencostumbrescitadinasenlaalimentacinyenelm

enajedecocina,o

lvidndose

delvalordelas

ollasdebarroydelascucharasdepalo,aunenlascomunidadesandinas

yamaznicas.

36


21/27

Sobresusaspiraciones

Existeconsenso

enaceptarque,casisiempre,

lasmujerestienenmayorvisindefuturo

quelosvarones

enelmundoruralyurbano.

Unamanera

decomprobarestoenlas

comunidadescampesinasonativases,sinduda,trasladarestapreocupacinalfuturode

sufamiliaydesuchacra.

EnQuispillacta

noseencontraronmayoresdiferenciasen

lasrespuestasfrenteala

pregunta:Cmoquisierasqueseatuhijoohija?lasrespuestaseran:

Queseabuenele

mentodentrodelacomunidad:buenaautoridad,buenlder,buenpadreo

madre,serejemplocomopadrinoomadrina.

Queseanbuenostrabajadores:buenagricultor,criadorconsa

beres(yachayniyuq).

Sisonprofesionales,queseanbuenosprofesionales:quesean

conscientes,querealicenun

trabajotranspare

nte.

Debenformarld

eresqueconduzcansupueblo.

Quevaronesym

ujeresseanigualesparahacerlostrabajos.

Lapreguntaapu

ntabaaaspiracionespersonales,apartirdelafamilia.

Noobstante,

las

respuestaseransimilaresalasquerecogieronenotraoportu

nidadalhablardeliderazgo

conmujeresyho

mbresdelacomunidaddeQuispillactayde

Nanay,cuandolavaloracin

secentrabaenelbienestarcolectivoyenlacalidaddevidadetodalacomunidad.

Sinembargo,almostrarunafotografaconimgenesdeescolaresypreguntar:

Qufuturotienenestasniasonios?encasitodosloscasos

aludanasuresponsabilidad

entantopadresomadres.Decan:

Dependerdesu

padreydesumadrequelesdbuenaalimen

tacin.

Amanerad

econclusin

39


22/27


23/2742

Aniveldelasinstituciones

Engeneral,es

msdifcilencontrarpersonalfemenino

profesionalytcnicoporla

naturalezadeltrabajoqueexigeeltrasladoalcampoduranteuntiempoprolongado.Esto

afectamsala

smujeres,especialmenteaquienesyatienenfamiliapues,enlamayora

deloscasos,estostrabajosnopermitenelacompaamientodelafamilia,menosanque

trabajelaparejaenunamismainstitucin,puesseconsideraquesetratadeuncasode

nepotismo.

Porotrolado,

lostrabajosenzonaslejanasdelandeyd

elaamazonatienenniveles

salarialesreduc

idosquenopermiteelviajecontinuodelasmujeresasudomicilioyesta

esunarazndefuerzaparaquenoaceptentrabajosenel

campo,aunqueprofesionaly

tcnicamentep

uedaserinteresante.

Enloscasosen

quelasmujereshayanpodidosuperarlos

problemasyseincorporenal

trabajoprofesionalotcnicoenelcampo,debenenfrentarotrosproblemas.Refieren,por

ejemplo,quee

nChambirasefrustrelascensodeunamu

jerdeayudanteapromotora

porquenopod

aviajarsola.

EnotrocasotambinenChambira,unaingenieraforestal

fuerechazadaporquenoaceptabanqueunamujerlesdierardenes.

Eldirectordeu

naorganizacinquetrabajaenlaselvaman

ifest:

Esnecesariopromoverlaincorporacindeprofesionalesconparejayquejuntos

puedantrasladarsealcampo,sinembargo,hayqueresolverlosinconvenienteslegalesy

presupuestales.

Tambinconstituyeunalimitacinparaeltrabajoene

stasorganizacionesquelos

contratosyel

presupuestoestnmarcadosporlosproyectosquetienenunperodo

limitado.

Poderidentificaralasprofesionalesotcnicasm

sadecuadasparaeltrabajo

llevatiempoymuchasvecesestovaendeteriorodelmism

oproyecto.


24/27

ElOjoVerde,CosmovisionesAmaznicas.ProgramadeFormacindeMaestrosBilinges

delaAmazonaPeruana/AIDESEP/FundacinTelefnica.

AvencioVillarejo

,AseslaSelva.

CentrodeEstudiosTeolgicosdelaAmazonaCETA,

Iquitos,2002.

WaldemarEspin

oza,AmazonadelPer.

HistoriadelaGobernacinyComandancia

GeneraldeMayn

as,FondoEditorialdelCongreso,

Lima,

200

StefanoVarese,Lasaldeloscerros,ResistenciayUtopaenlaAmazonaPeruana.

Fondo

EditoraldelCongresodelPer,

Lima,

2006.

LindaMcDowell,LugaryEspacio.enFeministTheory,

UK,

2003.

EnricoGuidoni,A

rquitecturaPrimitiv.

AguilarEdiciones,198

9.

GenderinAgricultureSourcebook,TheWorldBank.

FAO,

IFAD.

MaraMiesyVandanaShiva,Ecofeminism,

FernwoodPublic

ations.Halifax,

NovaScotia,

2001.

MaraPaDradi,

LamujerChayahuitaUndestinodemargina

cin?InstitutoNacionalde

Planificacin,FundacinFriedrichEbert,

Lima.

Bibliogra

fia

45


25/27

Posibilid

adesylimitacionesparala

incorporacin

delenfoquedegneroen

comunidadesandinasyamaznicas

Primeraedicin

ImpresoenPer

Lima,enerode2011

M

ovimientoManuelaRamos

Av.

JuanPabloFernandini1550

PuebloLibre,

Lima

Per

Responsabledelaedicin

VictoriaVillanueva

Colaboracin

AnnaMontalvan

Rev

isinycuidadodeedicin

AmeliaVillanueva

Fotografa

ArchivoManuelaRamos

JuanPabloMurrugarra

HechoelDepsitoLegal

enlaBibliotecaNacionaldelPer

N2011-00488


26/27


27/27

posibilidades y limitaciones baja

Documents