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APROVECHAMIENTO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL PROCESO

DE LECTO-ESCRITURA EN LOS PRIMEROS GRADOS DE ESCOLARIDAD, EN LA SEDE SANTA MARÍA GORETTI DE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARBOLETES.

1. Área a trabajar

LENGUA CASTELLANA

2. Presentación Docente /estudiantesEl acompañamiento durante este proceso estará a cargo de la docente Aminta Martínez Julio, licenciada en educación infantil con énfasis en español y literatura. Tengo 18 años de experiencia laboral, me desempeño como docente de básica primaria y me caracterizo por mi compromiso, entusiasmo, responsabilidad y dedicación al desarrollar mis actividades pedagógicas. Estudiantes: Con el desarrollo de ese

proyecto se beneficiara la población estudiantil del grado 2°3, de la Institución Educativa Arboletes, son niños que se encuentran en las edades de 7 - 12 años, La mayoría de ellos pertenecen a los estratos socioeconómicos 1 y 2 originarios de hogares disfuncionales y beneficiarios de los programas del estado como familias en acción y atención a desplazamiento forzados, que poseen muchas dificultades en la escritura y la lectura.

3.DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Los estudiantes del grado Segundo de la Institución Educativa Arboletes sede Santa María Goretti, han presentado dificultad en la producción, comprensión e interpretación textual debido a la desmotivación de los estudiantes, lo que genera gran obstáculo para lograr un verdadero aprendizaje.

Por tal razón, este proyecto pedagógico está enfocado en la utilización de las TIC como recurso didáctico en el proceso de lectoescritura motivando a los estudiantes y contribuyendo en el mejoramiento continuo de las competencias Interpretativas, argumentativas y propositivas de los estudiantes

4. OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar estrategias metodológicas con el uso de las TIC a fin de solucionar la problemática de la lectoescritura en los estudiantes de los primeros grados de escolaridad en la sede Santa María Goretti de la Institución Educativa Arboletes.

4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Despertar el interés en los estudiantes sobre el manejo correcto del computador.

Realizar talleres de lectura en voz alta utilizando el micrófono.

Generar espacios recreativos donde se utilicen las TIC.

Construir pequeños textos, cuentos, retahíla, adivinanza entre otros en Word.

5.RECURSOS DIGITALES Y BILIOGRAFIA

DIGITALES• Computadores• Tablero digital• Video beam• Procesadores de textos• Videos • Cámara fotográfica

BIBLIOGRAFIA

•http://dorisebrath.blogspot.com

•http://lahormigayelcangrejoazul.blogspot.com

•http://www.mineducacion.gov.co

•Mintic: ministerio de las tecnologías de la información y la comunicación

•http://www.colombiaaprende.edu.co/

•www.computadoresparaeducar

6.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Realización de juegos de lectura y escritura en el computador.

Lecturas en voz alta. Creación de cuentos en Word. Secuencias de imágenes . Dibujos en Paint. Ordenación de palabras y frases. producción de palabras ,frases y textos. Completar palabras, frases y textos. Sopas de letras y crucigrama. Establecer diferencias.

LECTURA DE CUENTOS

IDENTIFICANDO SINONIMOS Y ANTONIMOS

CONSTRUCCION DE PALABRAS

IDENTIFICAR Y SEPARAR LAS FRASES

7.PRODUCTO /EVALUACIÓN

Con la utilización de las TIC en las actividades Pedagógicas desarrolladas los estudiante del grado segundo adquirieron mayor interés hacia la lectura y escritura logrado un avance significativo en su rendimiento académico.

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

PRESENTACION DEL PROYECTO A LOS

ESTUDIANTES

SECUENCIA DE IMAGENES

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

CONOCIENDO LAS PARTES DEL COMPUTADOR

PRODUCCION DE TEXTOS

LECTURAS EN VOZ ALTA

CONCLUSIONES

ESTE PROYECTO ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, QUE LES BRINDA HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES COGNITIVAS.

LOS ESTUDIANTES TIENEN LA POSIBILIDAD DE MEJORAR SUS CONOCIMIENTOS A TRAVEZ DE LA UTILIZACION DE LOS RECURSOS DE LAS TIC.

LAS TIC NOS BRINDAN FORMAS MAS AGILES Y DIDACTICAS PARA ENSEÑAR LAS TEMATICAS EDUCATIVAS A LOS ESTUDIANTES, QUE PERMITE UNA MEJOR COMPRENSICON DE LAS MISMAS.