portafolio de biologia
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1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
CONCEPTO DE BIOLOGÍA
La biología estudia lo que tienen en común y también lo que distingue a las
diferentes formas de vida. De izquierda a derecha y de arriba a abajo se
muestran diversas formas de vida: E.
coli (bacteria), helecho(planta), Drosera (planta carnívora), F.
velutipes (hongo), escarabajo Goliat(insecto) y gacela (mamífero).
La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos de una forma organizada
y sistematizada.
Etimológicamente proviene de 2 voces griegas:
Bios= Vida
Logos= Estudio o tratado.
Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos
de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como
de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el
entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional
comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales
que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA:
Es importante porque estudia a los seres vivos, la biología es muy importante
para el estudio y formación de las células que conforman a todos los seres
vivos.
Es muy importante que cada humano sepa acerca de su origen y de todo lo
que lo rodea puede ser tanto una célula y todo lo que la compone; La biología
se ocupa de todas sus manifestaciones, desde una reacción química hasta la
vida en una sociedad. Además de todo esto la biología se encarga de la
observación de seres vivos como se componen y su comportamiento, de
bacterias y así evitar enfermedades y pérdidas humanas.
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
En resumen la historia de la biología se divide en 3 etapas: Etapa milenaria,
helénica y moderna.
ETAPA MILENARIA
Es en los siglos lll y lV A.C donde los chinos usaban a los gusanos para curar
por medio de la seda también practicaban la acupuntura.
Los Indús curaban a las personas con el poder d la mente.
Los egipcios realizaban el embalsamiento de cadáveres y también crearon
parque ecológicos, zoológicos para el deleite de reyes y reinas.
ETAPA HELÉNICA
Esta etapa inició en el siglo lV A.C en Grecia.
Comenzó con el descubrimiento de Anoximandro descubriendo los
microorganismos en el agua.
Alcneón de Crotona fue el fundador del primer instituo de medicina.
En el siglo V Hipócrates creó varios tratados sobre “No a la muerte y si a la
vida” y también creó el juramento hipocrático que todo médico debe de cumplir.
Aristóteles fue conocido en el año 384-322 A.C
Escribió el primer libro sobre las plantas y animales.
Los romanos visitaron la ciudad de Alejandria donde vieron que se practicaba
la disección y experimentos en personas por lo que crearon un decreto el cual
era de prohibir esto.
ETAPA MODERNA
Esta etapa toma sus inicios en el siglo XlV
En el siglo XlV se legaliza la disección y experimentos en las personas porque
habían muchas universidades en Europa, Italia, Francia donde fue necesaria la
práctica de esto.
En el siglo XVll Robert Hook descubre las células de un corcho de vino a través
del microscopio.
Swammerda descubrió la estructura en los animales.
Grew descubrió la estructura en las plantas.
George Cuvier se dedicó a la taxonomía y paleontología.
Roberth Brown identificó el núcle de la célula y escribió el movimiento
browniano.
Theodor Schuwan y Matías Schleiden enunciaron la teoría celular.
ETAPA DE LA BIOTECNOLOGÍA
Desarrolla la biotecnología agricultura ambiente Interviene en alimentación salud ganadería Se define como el tratamiento biológico de la materia y de la célula viva. Es decir, el uso de organismos vivos o de compuestos obtenidos de organismos vivos, para obtener productos de valor para el ser humano. Historia de la biotecnología.
Aunque el nombre de biotecnología ha surgido recientemente, esta se ha aplicado desde la edad de piedra, cuando el ser humano comenzó a criar animales domésticos y a cultivar plantas para su alimentación.
WATSON Y CRICK SON LOS PADRES DEL ADN
Nueva York, 19 de octubre. El estadunidense James Watson, cuyas
declaraciones –interpretadas como racistas– al SundayTimesgeneraron un
escándalo esta semana, es el descubridor junto al británico Francis Crick, hace
54 años, de la estructura en doble hélice del ADN, que le valió el Premio Nobel
en 1962.
Su trabajo, que en su momento pasó poco valorado, es actualmente
reconocido como “uno de los descubrimientos científicos más grandes de todos
los tiempos”.
Es, en efecto, gracias a ellos que se sabe que el patrimonio genético humano
se basa en 23 pares de cromosomas.
Y, sobre todo, que cada uno de ellos, situado en el corazón de las células, es
de hecho una larga doble hélice formada de ácido desoxirribonucleico (ADN).
El ADN está compuesto de cuatro letras (o bases) del alfabeto genético, cuyas
secuencias forman palabras comprensibles por la máquina celular. Este
enorme manual de instrucciones lleva 3 mil 500 millones de letras que se
encadenan a lo largo de la molécula del ADN y de las cuales solo una pequeña
parte, los genes, dan órdenes efectivas.
Se presenta sobre la genética y el 99.9% de los seres humanos somos
semejantes.
Los chimpancés son muy semejantes a los seres humanos puesto que tienen
un porcentaje de 98% de semejanza.
Las ratas también tienen semejanza con los seres humanos, tienen un 30% de
semejanza.
RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
“ESPECIAL”
ZOOLOGÍA
Entomología (insectos)
Helmintología (gusanos)
Ictiología (peces)
Herpetología (anfibios y reptiles)
Ornitología (aves)
Mastozoología (mamíferos)
Antropología (hombre)
BIOLOGÍA
ESPECIAL GENERAL APLICADA
BOTÁNICA
Ficología (algas)
Briología (musgos)
Pteriología (helechos)
Fanerogámica (plantas con semilla)
Criptogámica (plantas sin semilla)
MICROBIOLOGÍA
Virología (virus)
Bacteriología (bacterias)
Protistas (protozoarios)
MICOLOGÍA
Hongos
GENERAL
Bioquímica (Química de la vida)
Citología (célula)
Tristología (tejidos=
Anatomía (órganos)
Fisiología (funciones)
Taxonomía (clasificación)
Biogeografía (La distribución Geográfica)
Paleontología (Fósiles)
Filogenia (Desarrollo de especies)
Genética (herencia)
APLICADA
Medicina (aplicación de medicamentos)
Farmacia (elaboración de fármacos)
Agronomía (Mejoramiento de la agricultura)
ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Átomos
Moléculas
Células
Tejido
Órgano
Aparato
Sistema
Ser vivo
2DIVERSIDAD DE LOS ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
DIVERSIDAD DE LOS ORGANISMOS
Existen 10 millones de diferentes especies.
La diversidad de especies en los ecosistemas tropicales, y en particular los
marinos, ha sido muy poco estudiada. Si bien en estos se concentra más del 80
% de las especies del planeta, el número de científicos en esas regiones no
sobrepasa el 6 %, y de ellos, muy pocos están especializados en
biosistemática. Además, en estas regiones se concentran precisamente los
países más pobres, con menores posibilidades económicas para sufragar las
investigaciones que, en el ámbito marino, son particularmente costosas y
logísticamente complejas. No obstante, a pesar de las limitaciones existentes
en recursos materiales y humanos, la diversidad de especies de la plataforma
de Cuba ha sido bastante estudiada, particularmente en los últimos 30 años.
CLASIFICACIÓN
1.REINO MONERAS:
Incluye a todos los organismos con células procariotas(organismos
procariontes).
En este reino se incluye a las bacterias y a las cianobacterias.
2. REINO PROTISTAS O PROTOCTISTAS:
Son organismos eucariontes unicelulares, o
En este reino se incluye a los protozoos (seres unicelulares heterótrofos) y un
grupo de organismos parecidos a los hongos denominados hongos
mucilaginosos.
3. REINO HONGOS O FUNGI:
Son organismos eucariontes, en su mayoría pluricelulares.
Como por ejemplo las setas.
4.REINO PLANTAS O METAFITAS:
Son organismos eucariontes, pluricelulares,
Como por ejemplo el mango.
5. REINO ANIMAL:
Son organismos eucariontes, pluricelulares, heterótrofos sin pared celular.
Forman tejidos y durante su desarrollo embrionario pasan por una fase
denominada blástula.
Como por ejemplo el león.
CARACTERÍSTICAS
Una característica distintiva de los ecosistemas marinos es su pobre
endemismo. Existe una notable conectividad y múltiples interrelaciones en el
medio acuático y sus especies, por lo que sus provincias biogeográficas son
muy poco definidas por su composición de especies únicas.
3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
¿Qué es?
Es un instrumento que permite observar elementos que son demasiado
pequeños a simple vista del ojo ocular, el microscopio más utilizado es del tipo
óptico, con el cual podemos observar desde una estructura de una célular
hasta pequeños microorganismos, 1 de los pioneros en observaciones de
estructuras celulares es Robert Hooke (1635-1703)
Científico inglés que fue reconocido y recordado porque observó finísimos
cortes de corcho. De su información se redujo que las celdillas observadas era
células.
¿Quién y en qué año lo descubrió?
ZachariasJanssen 1590 2 lentes.
“CÉLULA”
Unidad estructural de cada ser vivo.
AÑO HECHOS
DESCUBRIMIENTO
1665 Robert Hooke
Observó tejidos vegetales. (corcho)
1676 Antonio Van Leeuwenhoek
Construyó microscopio de mayor aumento descubriendo así la existencia de microorganismos.
1831 Robert Brown
Observa que el núcleo estaba en todas las células vegetales.
1838 Theodor Schwann
Postuló que la célula proviene de otra célula.
1855 Remarok y Vichon
Afirmaron que una célula provine de otra célula.
1865 Gregol Mendel
Establece dos principios genéticos: -La primera ley o principio de segregación -La segunda ley o principio de distribución independiente.
1869 FriedichMiescher
Aisló el ácido desoxirribonucleico.
1902
SuttonyBovery Refiere que la información biológica hereditaria reside en los cromosomas.
1911
Sturtevant Comenzó a construir mapas cromosómicos donde observó los locus y los locis de los genes.
1914
Robert Feulgen Descubrió que el ADN podría teñirse con fucsina, demostrando que se encuentra en los cromosomas.
1953
Watson y Crick Elaboraron un modelo de la doble hélice del ADN.
1997
Ion Wilmut Científico que clonó a la oveja Dolly.
2000
EE.UU, Gran Bretaña, Francia, Alemania
Las investigaciones realizadas por estos países dieron lugar al primer borrador del genoma humano, actualmente el mapa del genoma.
Existen células que adoptan sus formas de acuerdo a la función que realizan, también
encontramos células que tienen su forma bien definida, sobresalen las esféricas
(óvulos), fusiformes (Músculo liso), cilíndricas (Músculo estriado), estrelladas
(neuronas), planos (mucosa bucal), cúbicas (folículo de la tiroides), poligonales
(hígado), filiformes (espermatozoides), ovaladas (los glóbulos rojos), proteiformes
(glóbulos blancos y amebas).
La forma redondeada es típica de las células jóvenes, se aumenta la forma globular o
redondeada es porque es más madura, o se va a dividir o va a degradarse.
Otro tipo de células poseen prolongaciones para ponerse en contacto con los que
están a su alrededor. Además encontramos células rígidas como los vegetales y las
bacterias que poseen pared celular, por otra parte existen fenómenos que inciden
sobre la fórmula de las células, entre ellas la presión asmática, viscosidad del
citoplasma y citoesqueleto.
ESFÉRICAS (ÓVULO) FUSIFORMES (MÚSCULO LISO)
CILÍNDRICAS (MÚSCULO ESTRIADO) ESTRELLADAS (NEURONAS)
PLANOS (MUCOSA BUCAL) CÚBICOS (FOLÍCULO DE LA TIROIDES)
POLIGONALES (HÍGADO) FILIFORMES (ESPERMATOZOIDES)
OVALADAS (LOS GLÓBULOS ROJOS) PROTEIFORMES (GLÓBULOS BLANCOS)
Tamaño de la célula._ El tamaño de las células es variable, así tenemos que el glóbulo
rojo mide 7 micras de diámetro, la célula hepática (hepatosita) 20 micras de diámetro.
Las células, en general son más grandes que las bacterias, pues suelen medir de 5 a 20
micras, en relación entre estos últimos varían entre 1 a 2 micras. Existen células mucho
más grandes con funciones especiales como son:
Espermatozoide – 53 Micras de longitud Óvulo – 150 micras de diámetro
Granos de polen – 200 a 300 micras de diámetro Paramecio - 500 micras
Huevo de codornís – 1cm de diámetro Huevo de gallina 2,5cm de diámetro
Huevo de avestruz - 7cm de diámetro Neurona – 5 a 135 micras de diámetro
“MICROSCOPIOS ANTIGUOS”
“MICROSCOPIOS ANTIGUOS”
Compuesto Óptico Digital Fluorescente Electrónico
División Celular
La división celular es una parte muy importante del ciclo celular en la que
una célula inicial se divide para formar células hijas.1 Gracias a la división
celular se produce el crecimiento de los seres vivos. En los organismos
pluricelulares este crecimiento se produce gracias al desarrollo de los tejidos y
en los seres unicelulares mediante la reproducción vegetativa.
Los seres pluricelulares reemplazan su dotación celular gracias a la división
celular y suele estar asociada con la diferenciación celular. En algunos
animales la división celular se detiene en algún momento y las células acaban
envejeciendo. Las células senescentes se deterioran y mueren debido al
envejecimiento del cuerpo. Las células dejan de dividirse porque los telómeros
se vuelven cada vez más cortos en cada división y no pueden proteger a los
cromosomas como tal.
LA MITOSIS
En biología, la mitosis (del griego mitoss, hebra) es un proceso que ocurre en el
núcleo de las células eucarióticas y que precede inmediatamente a la división
celular, consistente en el reparto equitativo del material hereditario (ADN)
característico. Este tipo de división ocurre en las células somáticas y
normalmente concluye con la formación de dos núcleos separados
(cariocinesis), seguido de la partición del citoplasma (citocinesis), para formar
dos células hijas.
La mitosis completa, que produce células genéticamente idénticas, es el
fundamento del crecimiento, de la reparación tisular y de lareproducción
asexual.
- Interfase:
Es la etapa previa a la mitosis donde la célula se prepara para dividirse, en esta, los centríolo y la cromatina se duplican, aparecen los cromosomas los cuales se observan dobles.
El primer proceso clave para que se de la división nuclear es que todas las cadenas de ADN se dupliquen (replicación del ADN); esto se da inmediatamente antes de que comience la división,
en un período del ciclo celular llamado interfase, que es aquel momento de la vida celular en que ésta no se está dividiendo.
Tras la replicación tendremos dos juegos de cadenas de ADN, por lo que la mitosis consistirá en separar esas cadenas y llevarlas a las células hijas. Para conseguir esto se da otro proceso
crucial que es la conversión de la cromatina en cromosomas.
- Profase:
La membrana nuclear se ha disuelto, y los microtúbulos (verde) invaden el
espacio nuclear. Los microtúbulos pueden anclar cromosomas (azul) a través
de los cinetocoros (rojo) o interactuar con microtúbulos emanados por el polo
opuesto. La membrana nuclear se separa y los microtúbulosinvaden el espacio
nuclear. Esto se denomina mitosis abierta. Los hongos y algunos protistas,
como las algas o las tricomonas, realizan una variación denominada mitosis
cerrada, en la que el huso se forma dentro del núcleo o sus microtúbulos
pueden penetrar a través de la membrana nuclear intacta.
Cada cromosoma ensambla dos cinetocoros hermanos sobre el centrómero,
uno en cada cromátida. Un cinetocoro es una estructura proteica compleja a la
que se anclan los microtúbulos. Aunque la estructura y la función del cinetocoro
no se conoce completamente, contiene variosmotores moleculares, entre otros
componentes. Cuando un microtúbulo se ancla a un cinetocoro, los motores se
activan, utilizando energía de la hidrólisis del ATP para "ascender" por el
microtúbulo hacia el centrosoma de origen. Esta actividad motora, acoplada
con la polimerización/despolimerización de los microtúbulos, proporcionan la
fuerza de empuje necesaria para separar más adelante las dos cromátidas de
los cromosomas.
Cuando el huso crece hasta una longitud suficiente, los microtúbulos asociados
a cinetocoros empiezan a buscar cinetocoros a los que anclarse. Otros
microtúbulos no se asocian a cinetocoros, sino a otros microtúbulos originados
en el centrosoma opuesto para formar el huso mitótico.11 La prometafase se
considera a veces como parte de la profase
- Metafase:
A medida que los microtúbulos encuentran y se anclan a los cinetocoros
durante la prometafase, los centrómeros de los cromosomas se congregan en
la "placa metafásica" o "plano ecuatorial", una línea imaginaria que es
equidistante de los dos centrosomas que se encuentran en los 2 polos del
huso. Este alineamiento equilibrado en la línea media del huso se debe a las
fuerzas iguales y opuestas que se generan por los cinetocoros hermanos. El
nombre "metafase" proviene del griego μετα que significa "después."
Dado que una separación cromosómica correcta requiere que cada cinetocoro
esté asociado a un conjunto de microtúbulos (que forman las fibras
cinetocóricas), los cinetocoros que no están anclados generan una señal para
evitar la progresión prematura hacia anafase antes de que todos los
cromosomas estén correctamente anclados y alineados en la placa metafásica.
Esta señal activa el checkpoint de mitosis.
- Anafase:
Cuando todos los cromosomas están correctamente anclados a los
microtúbulos del huso y alineados en la placa metafásica, la célula procede a
entrar en anafase (del griego ανα que significa "arriba", "contra", "atrás" o "re-").
Es la fase crucial de la mitosis, porque en ella se realiza la distribución de las
dos copias de la información genética original.
Entonces tienen lugar dos sucesos. Primero, las proteínas que mantenían
unidas ambas cromatidas hermanas (las cohesinas), son cortadas, lo que
permite la separación de las cromátidas. Estas cromátidas hermanas, que
ahora son cromosomas hermanos diferentes, son separados por los
microtúbulos anclados a sus cinetocoros al desensamblarse, dirigiéndose hacia
los centrosomas respectivos.
A continuación, los microtúbulos no asociados a cinetocoros se alargan,
empujando a los centrosomas (y al conjunto de cromosomas que tienen
asociados) hacia los extremos opuestos de la célula. Este movimento parece
estar generado por el rápido ensamblaje de los microtúbulos.
Estos dos estados se denominan a veces anafase temprana (A) y anafase
tardía (B). La anafase temprana viene definida por la separación de cromátidas
hermanas, mientras que la tardía por la elongación de los microtúbulos que
produce la separación de los centrosomas. Al final de la anafase, la célula ha
conseguido separar dos juegos idénticos de material genético en dos grupos
definidos, cada uno alrededor de un centrosoma.
- Telofase
La telofase (del griego τελος, que significa "finales") es la reversión de los
procesos que tuvieron lugar durante la profase y prometafase. Durante la
telofase, los microtúbulos no unidos a cinetocoros continúan alargándose,
estirando aún más la célula. Los cromosomas hermanos se encuentran cada
uno asociado a uno de los polos. La membrana nuclear se reforma alrededor
de ambos grupos cromosómicos, utilizando fragmentos de la membrana
nuclear de la célula original. Ambos juegos de cromosomas, ahora formando
dos nuevos núcleos, se descondensan de nuevo en cromatina. La cariocinesis
ha terminado, pero la división celular aún no está completa. Sucede una
secuencia inmediata al terminar.
- Citocinesis:
La citocinesis es un proceso independiente, que se inicia simultáneamente
a la telofase. Técnicamente no es parte de la mitosis, sino un proceso
aparte, necesario para completar la división celular. En las células animales,
se genera un surco de escisión (cleavagefurrow) que contiene un anillo
contráctil de actina en el lugar donde estuvo la placa metafásica,
estrangulando el citoplasma y aislando así los dos nuevos núcleos en dos
células hijas. Tanto en células animales como en plantas, la división celular
está dirigida por vesículas derivadas del aparato de Golgi, que se mueven a
lo largo de los microtúbulos hasta la zona ecuatorial de la célula. En plantas
esta estructura coalesce en una placa celular en el centro
del fragmoplasto y se desarrolla generando una pared celular que separa
los dos núcleos. El fragmoplasto es una estructura de microtúbulos típica de
plantas superiores, mientras que algunas algas utilizan un vector de
microtúbulos denominado ficoplasto durante la citocinesis. Al final del
proceso, cada célula hija tiene una copia completa del genoma de la célula
original. El final de la citocinesis marca el final de la fase M.
LA MEIOSIS:
Meiosis es una de las formas de la reproducción celular. Este proceso se
realiza en las glándulas sexuales para la producción de gametos. Es un
proceso de división celular en el cual unacélula diploide (2n) experimenta dos
divisiones sucesivas, con la capacidad de generar cuatro células haploides (n).
En los organismos con reproducción sexual tiene importancia ya que es el
mecanismo por el que se producen
los óvulos y espermatozoides (gametos).1 Este proceso se lleva a cabo en dos
divisiones nucleares y citoplasmáticas, llamadas primera y segunda división
meiótica o simplemente meiosis I y meiosis II. Ambas comprenden profase,
metafase, anafase y telofase.
Durante la meiosis los miembros de cada par homólogo de cromosomas se
emparejan durante la profase, formando bivalentes. Durante esta fase se forma
una estructura proteica denominada complejo sinaptonémico, permitiendo que
se produzca la recombinación entre ambos cromosomas homólogos.
Posteriormente se produce una gran condensación cromosómica y los
bivalentes se sitúan en la placa ecuatorial durante la primera metafase, dando
lugar a la migración de n cromosomas a cada uno de los polos durante la
primera anafase. Esta división reduccional es la responsable del mantenimiento
del número cromosómico característico de cada especie. En la meiosis II, las
cromátidas hermanas que forman cada cromosoma se separan y se distribuyen
entre los núcleos de las células hijas. Entre estas dos etapas sucesivas no
existe la etapa S (replicación del ADN). La maduración de las células hijas dará
lugar a los gametos.
Profase I:
La primera etapa de Profase I es la etapa del leptoteno, durante la cual los
cromosomas individuales comienzan a condensar en filamentos largos dentro
del núcleo. Cada cromosoma tiene unelemento axial, un armazón proteico que
lo recorre a lo largo, y por el cual se ancla a la envuelta nuclear. A lo largo de
los cromosomas van apareciendo unos pequeños engrosamientos
denominadoscromómeros. La masa cromática es 4c y es diploide 2n.
Metafase I:
El huso cromático aparece totalmente desarrollado, los cromosomas se sitúan
en el plano ecuatorial y unen sus centromeros a los filamentos del huso.
Anafase I:
Los quiasmas se separan de forma uniforme. Los microtúbulos del huso se
acortan en la región del cinetocoro, con lo que se consigue remolcar los
cromosomas homólogos a lados opuestos de la célula, junto con la ayuda
de proteínas motoras. Ya que cada cromosoma homólogo tiene solo un
cinetocoro, se forma un juego haploide (n) en cada lado. En la repartición de
cromosomas homólogos, para cada par, el cromosoma materno se dirige a un
polo y el paterno al contrario. Por tanto el número de cromosomas maternos y
paternos que haya a cada polo varía al azar en cada meiosis. Por ejemplo,
para el caso de una especie 2n = 4 puede ocurrir que un polo tenga dos
cromosomas maternos y el otro los dos paternos; o bien que cada polo tenga
uno materno y otro paterno.
Telofase I:
Cada célula hija ahora tiene la mitad del número de cromosomas pero cada
cromosoma consiste en un par de cromátidas. Los microtubulos que componen
la red del huso mitótico desaparece, y una membrana nuclear nueva rodea
cada sistema haploide. Los cromosomas se desenrollan nuevamente dentro de
la carioteca (membrana nuclear). Ocurre la citocinesis (proceso paralelo en el
que se separa la membrana celular en las células animales o la formación de
esta en las células vegetales, finalizando con la creación de dos células hijas).
Después suele ocurrir laintercinesis, parecido a una segunda interfase, pero no
es una interfase verdadera, ya que no ocurre ninguna réplica del ADN. No es
un proceso universal, ya que si no ocurre las células pasan directamente a la
metafase II.
MEIOSIS II:
La meiosis II es similar a la mitosis. Las cromatidas de cada cromosoma ya no
son idénticas en razón de la recombinación. La meiosis II separa las
cromatidas produciendo dos células hijas, cada una con 23 cromosomas
(haploide), y cada cromosoma tiene solamente una cromatida.
Profase II:
Profase Temprana
Comienzan a desaparecer la envoltura nuclear y el nucleolo. Se hacen
evidentes largos cuerpos filamentosos de cromatina, y comienzan a
condensarse como cromosomas visibles.
Profase Tardía II
Los cromosomas continúan acortándose y engrosándose. Se forma el huso
entre los centríolos, que se han desplazado a los polos de la célula.
Metafase II:
Las fibras del huso se unen a los cinetocóros de los cromosomas. Éstos
últimos se alinean a lo largo del plano ecuatorial de la célula. La primera y
segunda metafase pueden distinguirse con facilidad, en la metafase I las
cromatides se disponen en haces de cuatro (tétrada) y en la metafase II lo
hacen en grupos de dos (como en la metafase mitótica). Esto no es siempre
tan evidente en las células vivas.
Anafase II:
Las cromátidas se separan en sus centrómeros, y un juego de cromosomas se
desplaza hacia cada polo. Durante la Anafase II las cromatidas, unidas a fibras
del huso en sus cinetocóros, se separan y se desplazan a polos opuestos,
como lo hacen en la anafase mitótica. Como en la mitosis, cada cromátida se
denomina ahora cromosoma.
Telofase II:
En la telofase II hay un miembro de cada par homologo en cada polo. Cada
uno es un cromosoma no duplicado. Se reensamblan las envolturas nucleares,
desaparece el huso acromático, los cromosomas se alargan en forma gradual
para formar hilos de cromatina, y ocurre la citocinesis. Los acontecimientos de
la profase se invierten al formarse de nuevo los nucleolos, y la división celular
se completa cuando la citocinesis ha producidos dos células hijas. Las dos
divisiones sucesivas producen cuatro núcleos haploide, cada uno con un
cromosoma de cada tipo. Cada célula resultante haploide tiene una
combinación de genes distinta. Esta variación genética tiene dos fuentes: 1.-
Durante la meiosis, los cromosomas maternos y paternos se barajan, de modo
que cada uno de cada par se distribuye al azar en los polos de la anafase I. 2.-
Se intercambian segmentos de ADN.
TEJIDO EPITELIAL ANIMAL
El tejido epitelial es el tejido que se encuentra sobre acúmulos subyacentes
de tejido conectivo.
Epi = sobre, telio = acúmulo
CARACTERÍSTICAS:
* Cubren todas las superficies del cuerpo, excepto las cavidades articulares
* Descansa sobre una membrana basal y un tejido conectivo subyacente
* Por lo general son avasculares
* Se nutren por difusión desde los vasos del tejido conectivo subyacente
* Posee escasa sustancia intercelular
* Posee diversidad de funciones
* Posee una amplia multiformidad estructural
* Posee una marcada capacidad para renovarse y regenerarse
* Posee la capacidad para desarrollar cambios morfológicos y funcionales
de un tipo de epitelio a otro (metaplasia) cuando las condiciones del medio
local se alteran crónicamente
* Derivan de las tres capas germinativas: ectodermo, mesodermo y
endodermo
FUNCIONES:
* Protección
* Lubricación
* Secreción
* Excreción
* Absorción
* Transporte
* Digestión
* Recepción sensorial
* Transducción
* Reproducción
CLASIFICACION:
* Epitelios de revestimiento
* Epitelios glandulares
* Epitelios especiales
EPITELIOS DE REVESTIMIENTO:
Se distinguen y se clasifican de acuerdo con dos características principales:
* El número de las capas celulares en el epitelio (monoestratificado o
poliestratificado).
* La altura y forma de la capa superficial de las en el epitelio (plano, cúbico
o cilíndrico).
Algunos epitelios presentan modificaciones en la cara apical de las células
más externas (microvellosidades: ribete en cepillo, chapa estriada,
estereocilios; cilios o flagelos) para funciones especiales, en tales casos las
características mencionadas también se pueden utilizar para clasificar los
tejidos.
CLASIFICACIÓN:
* Epitelios monoestratificados
* Epitelios poliestratificados
BUSCA INFORMACIÓN SOBRE:
* Componentes del Complejo de Unión
* Componentes de la Membrana Basal
TEJIDOS MERISTEMÁTICOS VEGETALES
Constan de células que se dividen activamente dando origen a otras nuevas,
que se diferencian posteriormente para constituir los distintos tejidos definitivos.
Las células meristemáticas se caracterizan por ser de pequeño tamaño y
poseer un núcleo muy voluminoso. Los embriones de plantas están
constituidos en un principio solo por tejidos meristemáticos. En los adultos, sin
embargo, los meristemas se localizan únicamente en las zonas donde se
produce el crecimiento.
Se distinguen tres tipos de tejidos meristemáticos:
Embrionarios: Es el responsable del crecimiento y desarrollo de la planta.
Se pueden encontrar en las semillas, en los apices y en los tallos de las
plantas.
Primarios: Los meristemas primarios proceden directamente de los tejidos
embrionarios, se localizan en el ápice de la raíz y el tallo y producen el
crecimiento en longitud de los mismos.
Secundarios: Los meristemas secundarios derivan de tejidos adultos cuyas
células han recuperado su capacidad de división. Son de este tipo el
cambium y el periciclo, que producen el aumento de grosor de los tallos y
raíces respectivamente.
Epidermis:
Es el tejido que recubre la superficie externa de los tallos y las hojas y protege
a estos órganos de la desecación y las lesiones mecánicas. Por lo general está
constituido por una sola capa de cél ´`´`´`´
enen sus paredes externas cutinizadas, es decir recubiertas por
una sustancia impermeable denominada cutina. La epidermis puede presentar
pequeños orificios o estomas, que son muy numerosos en las hojas y permiten
el intercambio de gases entre las partes internas de la planta y su medio
externo. Los estomas están formados por un orificio que se abre al exterior
denominado ostiolo, en cuyos bordes se disponen en dos células oclusivas que
regulan su apertura. A través de los estomas se elimina también el vapor de
agua, fenómeno que recibe el nombre de transpiración estomática y es muy
importante para la vida del vegetal.
Exordermis:
Es el tejido que recubre externamente la raíz. Es muy similar a la epidermis,
con la diferencia de que sus células están protegidas de la desecación por
una sustancia impermeable denominada suberina. En la exodermis existen
también algunas células que no están suberificadas y son las encargadas
de absorber el agua, por lo que este tejido funciona también como
absorbente.
Toda la materia está compuesta por agua de un 70 a 80% del peso celular,
y elementos primarios como: CHONSP, imprescindibles para formar los
principales tipos de moléculas biológicas.
Glúcidas, proteínas, carbohidratos y ácidos nucleicos. Y además de otros
elementos secundarios, calcio, sodio, cloro, potasio, magnesio, hierro entre
otros.
BIOELEMENTOS Y ELEMENTOS BIOGENÉSICOS:
Proviene de 2 voces griegas bios (vida) génesis (origen) a las cuales se les
puede dividir en primaros y secundarios.
PRIMARIOS._ Son básicos para la vida, forman moléculas como: Carbono,
hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, asufre, fósforo.
CARBONO._ Se encuentra libre en la naturaleza en 2 formas, Holotrópicas,
cristalinas bien definidas: Diamante y Grafito.
Además forman parte de compuestos inorgánicos y orgánicos como la
glucosa.
HIDRÓGENO._ Es un gas incoloro, inodoro e incípido y es más ligero que
el aire y muy activo químicamente HOH.
OXÍGENO._ Es un gas muy importante para la mayoría de los seres vivos
porque se los utiliza para la respiración, se encuentra en una proporción de
65% en la sustancia fundamental del ser vivo, Carbono 20% e hidrógeno el
10% y el nitrógeno forma el 3% fundamental de la materia viva, es el
componente esencial de los aminoácidos y ácidos nutridos, es decir
participan en la constitución del ADN.
ASUFRE._ Se encuentra la forma reactiva en forma volcánica.
Elemento químico esencial para todos los organismos necesarios para
muchos aminoácidos y por lo tanto para las proteínas.
FÓSFORO._ Forma la base de un gran número de compuestos de los
cuales los más importantes son los fosfatos. En todas las formas de vuda
estos desempeñan un papel esencial.
SECUNDARIOS._ Son aquellos cuya concentración está en las células.
Se dividen en indispensables variables o ligoelemento.
INDISPENSABLE._ No pueden faltar en la vida celular y son los siguientes:
Sodio._ Necesario para la contracción muscular.
Potasio._ Necesario para la conducción nerviosa.
Cloro._ Necesario para mantener el balance de agua en la sangre y fluido
intersticial.
Calcio._ Participa en la contracción de músculos, en la coagulación de la
sangre, en la permeabilidad de la membrana y en el desarrollo de los
huesos.
Magnesio._ Forma parte de muchas enzimas y de la clorofila, interviene en
síntesis y degradación del ATP, replicación del ADN, síntesis del ARN,
Etc…
Variables._ Estos elementos pueden faltar en algunos organismos y son:
Cromo, titanio, vanadio, plomo.
Oligoelementos._ Intervienen en cantidades muy pequeñas pero cumplen
funciones esenciales en los seres vivos, los principales son: Hierro, Cobre,
Zinc, Cobalto, etc…
Hierro._ Sintetiza la hemoglobina de la sangre y la mioglobina del músculo.
Zinc._ Abundan en el cerebro y páncreas, donde se asocia la acción de la
insulina que regula a la glucosa.
Cobre._ Forman la hemocianina que es el pigmento respiratorio de muchos
invertebrados acuáticos y enzimas oxidativas.
Cobalto._ Sirve para sintetizar vitaminas V12 y enzimas fijadoras de
Nitrógeno.
LOS GLÚCIDOS (Hidratos/ Carbono, Carbohidratos)
Hidrosolubles
Monosacáridos._ Fetrosa, Glucosas, Pentosa.
Disacáridos (2 monosacáridos) Lactosa, Sacarosa.
Polisacáridos (10 Monosacáridos) Almidón, glucógeno, celulosa,
quitina.
LOS LÍPIDOS (Grasas)
Hiposolubles
Viene del griego (Lypos)
Formados por Carbono e Hidrógeno.
CHONSP
ÁCIDOS GRASOS._
Saturados._ Provienen del reino animal (aceite de coco y cacao)
Insaturados._ Reino vegetal – Aceite de soya.
Oléico, linoléico, araquidéico, y omegas.
PROTEÍNAS
Proviene del griego (protos)
Contienen CHONSP Fe Cu
Se encuentran en:
Músculos
Tejidos
Tendones
Uñas
Etc
Son la base de la estructura del ADN
1Gr de proteínas es igual a 4 calorías y se clasifican en
holoproteínas y heteroproteínas.
Están formados solo por aminoácidos, globurales filamentosas o
estructurales.
HETEROPROTEÍNAS._ Formados por aminoácidos y otras
moléculas no protéicas.
La función es estructural, hormonal reguladora, defensiva.
Se clasifican según su grupo protéico.
Cliroproteínas y fosfaproteínas.
ÁCIDOS NUCLÉICOS
ADN (Ácido desoxirribonucléico)
Fosfatos
Desoxirribosa
4N Bases nitrogenadas:
-Adenina
-Guanina
-Citosina
-Timina
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado como ADN, es
un ácido nucleico que contiene instruccionesgenéticas usadas en
el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y
algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria. El papel principal
de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo de información.
Muchas veces, el ADN es comparado con un plano o una receta, o un código,
ya que contiene las instrucciones necesarias para construir otros componentes
de las células, como las proteínas y las moléculas de ARN. Los segmentos de
ADN que llevan esta información genética son llamados genes, pero las otras
secuencias de ADN tienen propósitos estructurales o toman parte en la
regulación del uso de esta información genética.
Desde el punto de vista químico, el ADN es un polímero de nucleótidos, es
decir, un polinucleótido. Un polímero es un compuesto formado por muchas
unidades simples conectadas entre sí, como si fuera un largo tren formado
por vagones. En el ADN, cada vagón es un nucleótido, y cada nucleótido, a su
vez, está formado por un azúcar (la desoxirribosa), una base nitrogenada (que
puede ser adenina→A, timina→T, citosina→C o guanina→G) y un
grupo fosfato que actúa como enganche de cada vagón con el siguiente. Lo
que distingue a un vagón (nucleótido) de otro es, entonces, la base
nitrogenada, y por ello la secuencia del ADN se especifica nombrando sólo la
secuencia de sus bases. La disposición secuencial de estas cuatro bases a lo
largo de la cadena (el ordenamiento de los cuatro tipos de vagones a lo largo
de todo el tren) es la que codifica la información genética: por ejemplo, una
secuencia de ADN puede ser ATGCTAGATCGC... En los organismos vivos, el
ADN se presenta como una doble cadena de nucleótidos, en la que las dos
hebras están unidas entre sí por unas conexiones denominadas puentes de
hidrógeno.1
Para que la información que contiene el ADN pueda ser utilizada por la
maquinaria celular, debe copiarse en primer lugar en unostrenes de
nucleótidos, más cortos y con unas unidades diferentes, llamados ARN.
Las moléculas de ARN se copian exactamente del ADN mediante un proceso
denominado transcripción. Una vez procesadas en el núcleo celular, las
moléculas de ARN pueden salir al citoplasma para su utilización posterior. La
información contenida en el ARN se interpreta usando elcódigo genético, que
especifica la secuencia de los aminoácidos de las proteínas, según una
correspondencia de un triplete de nucleótidos (codón) para cada aminoácido.
Esto es, la información genética (esencialmente: qué proteínas se van a
producir en cada momento del ciclo de vida de una célula) se halla codificada
en las secuencias de nucleótidos del ADN y debe traducirse para poder
funcionar. Tal traducción se realiza usando el código genético a modo de
diccionario. El diccionario "secuencia de nucleótido-secuencia de aminoácidos"
permite el ensamblado de largas cadenas de aminoácidos (las proteínas) en el
citoplasma de la célula. Por ejemplo, en el caso de la secuencia de ADN
indicada antes (ATGCTAGATCGC...), la ARN polimerasa utilizaría como molde
la cadena complementaria de dicha secuencia de ADN (que sería TAC-GAT-
CTA-GCG-...) para transcribir una molécula de ARNm que se leería AUG-CUA-
GAU-CGC-... ; el ARNm resultante, utilizando el código genético, se traduciría
como la secuencia de aminoácidos metionina-leucina-ácido aspártico-arginina-
...
Las secuencias de ADN que constituyen la unidad fundamental, física y
funcional de la herencia se denominan genes. Cada gen contiene una parte
que se transcribe a ARN y otra que se encarga de definir cuándo y dónde
deben expresarse. La información contenida en los genes (genética) se emplea
para generar ARN y proteínas, que son los componentes básicos de las
células, los "ladrillos" que se utilizan para la construcción de los orgánulos u
organelos celulares, entre otras funciones.
Dentro de las células, el ADN está organizado en estructuras
llamadas cromosomas que, durante el ciclo celular, se duplican antes de que la
célula se divida. Los organismos eucariotas (por ejemplo, animales, plantas,
y hongos) almacenan la mayor parte de su ADN dentro del núcleo celular y una
mínima parte en elementos celulares llamados mitocondrias, y en los plastos y
los centros organizadores de microtúbulos o centríolos, en caso de tenerlos;
los organismos procariotas (bacterias y arqueas) lo almacenan en
el citoplasma de la célula, y, por último, los virus ADNlo hacen en el interior de
la cápsida de naturaleza proteica. Existen multitud de proteínas, como por
ejemplo las histonas y los factores de transcripción, que se unen al ADN
dotándolo de una estructura tridimensional determinada y regulando su
expresión. Los factores de transcripción reconocen secuencias reguladoras del
ADN y especifican la pauta de transcripción de los genes. El material genético
completo de una dotación cromosómica se denomina genoma y, con pequeñas
variaciones, es característico de cada especie.
EL ARN
El ácido ribonucleico (ARN o RNA) es un ácido nucleico formado por una
cadena de ribonucleótidos. Está presente tanto en las célulasprocariotas como
en las eucariotas, y es el único material genético de ciertos virus (virus ARN).
El ARN celular es lineal y de hebra sencilla, pero en el genoma de algunos
virus es de doble hebra.
En los organismos celulares desempeña diversas funciones. Es
la molécula que dirige las etapas intermedias de la síntesis proteica; el ADN no
puede actuar solo, y se vale del ARN para transferir esta información vital
durante la síntesis de proteínas (producción de las proteínas que necesita la
célula para sus actividades y su desarrollo). Varios tipos de ARN regulan
la expresión génica, mientras que otros tienen actividadcatalítica. El ARN es,
pues, mucho más versátil que el ADN.
ARN 3 TIPOS:
RNA (m) o mensajero: Son portadores directos de la información
genética.
RNA ® o ribosómico: Se combinan con proteínas para formas
ribosomas.
RNA (t) o de transferencia: Son cadenas cortas de una estructura
básica que puede unirse a determinados aminoácidos.
EL MEDIO AMBIENTE Y RELACION CON LOS SERES VIVOS
Los seres vivos no viven aislados: comparten con otros seres vivos
el lugar en el que viven.
Es por ello que se debe conocer algo mas de quienes nos rodean y
donde están
¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?
• Viene de dos voces griegas:
• Oikos : casa
• Logos : tratado o estudio
• Se puede definir la ecología como la rama de la biología que estudia los seres vivos en su medio ambiente.
Un ecosistema
•Cuando se considera al conjunto de seres vivos que habitan en un lugarconcreto en relación con las condiciones ambientales de ese lugar, alconjunto se le denomina ecosistema.
•Un ecosistema es una unidad de funcionamiento de la Naturalezaformada por las condiciones ambientales de un lugar (el llamadobiotopo), la comunidad que lo habita y las relaciones que se establecenentre ellos.
•Se puede decir, también, que la Ecología es la rama de la Biología queestudia los ecosistemas.
•la falta de luz impide a las plantas vivir más allá de 200 metros de profundidad; la falta de humedad en los desiertos impide la vida de numerosos seres vivos; el viento constante de muchas zonas incli- na los árboles en la dirección del viento…
Puede ocurrir que las condiciones ambientales influyan sobre los seres vivos.
• los padres del polluelo del buitre le traen alimento al nido durante el periodo en que él aún no es capaz de volar; las ga- rrapatas chupan sangre a los perros; determinados hongos y determinadas algas forman una asociación llamada liquen que les permite vivir en lugares inhóspitos...
Puede ocurrir que los seres vivos influyan unos sobre otros.
•, las lombrices al excavar galerías airean el suelo en el que viven; en las zonas boscosas, la evaporación creada por los árboles provoca un aumento de precipitaciones en la zona; las plantas que viven en una ladera sujetan la tierra con sus raíces y dificultan la erosión
Puede ocurrir que los seres vivos influyan sobre el medio ambiente.
ErnstHaeckel,científicoalemándelsigloXIX, quefuequien inventóel
términoEcología, ladefinió comolacienciaqueseocupadelestudiodelosseresvivos
EL MEDIO AMBIENTE
El conjunto de todos los factores y circunstancias que existen en el lugardonde habita un ser vivo y con los que se halla en continua relación recibe elnombre de medio ambiente, Existen multitud de medios ambientes, pero deuna forma simplificada podemos decir que hay dos grandes mediosambientes: el acuático y el terrestre o aéreo.
las condiciones ambientales surgen a veces de las relaciones con otros seres
vivos. Son los llamados factores bióticos, como por ejemplo, la búsqueda
de alimento o la de pareja. Otras veces, se deben a las características
físicas y químicas del medio, como la luz, la temperatura o la salinidad. Estos
son los de- nominados factores abióticos.
Los problemas ambientales de la rana
n día de junio, una hembra pone de 5.000 a 10.000 huevos que caen al fondo de la
charca donde habita.
deberán tener la fortuna de no ser devorados por otros animales. Aquellos
que superen esta etapa pasarán a convertirse en renacuajos al cabo de 15
días y, compitiendo con sus hermanos, buscarán alimentos:
vegetales o animales, incluso en esta-do de putrefacción.
completarán su meta-morfosis
transformándose en pequeñas ranas. Ya
pueden abandonar la charca, pero sólo
temporalmente, pues su piel ha de
permanecer siempre húmeda para poder
respirar.
A partir de ahora, nuevos problemas les acechan:
habrán de buscar comida, , otros lugares si la charca se seca, evitar a sus
enemigos o escapar de ellos. Y así hasta el día en que
alcan- cen la madurez sexual.
Amásde7kmsobreelniveldelmar,lavida prácticamentenoexiste. Lasplantas nosobreviven a másde6.200mdealtura. Ellímitedelavidaanimalseconsideraunpocomásalto, en los6.700m.Allí esposibleencontraralgunasarañas,ácarosy otrosseresdiminutos.
¿Yellímiteinferior?Aunqueelmartieneunaprofundidad mediademás4.000myalgunosabismos oceánicossobrepasanlos11kmdeprofundidad, lavidavegetalraravezsobrepasalos100metros.La vidaanimal,si bienmuyescasa,llegaaencontrarse hastalasmáximasprofundidades.
El Habitad
Sedenominahábitatelconjuntodelugaresgeográficosqueposeen lascondicionesambien talesadecuadaspara queunaespeciede servivo habiteenellos.
LOSFACTORES ABIÓTICOS
Losfactoresabióticos sonlascaracterísticasfísicasyquímicasdel medioambiente. Sondife- rentesdeunosmediosambientesaotrosypueden variaralolargodeltiempo.Influyenenlosseres vivos,que,parasobrevivirmejor,adquieren adaptacionesaellos.Sonejemplosdefactoresabióticos la temperatura,lahumedad,lacantidaddeluz,lasalinidad,lacomposición delsuelo,laabundan- ciade oxígeno,etc.
FACTORES ABIÓTICOS DEL MEDIOTERRESTRE
Losprincipalessonlatemperatura, lahumedadylaluz,quesonlosquecondicionanlamayor partede losecosistemasterrestres.
Adaptacionesde losanimalesa latemperatura
Lamayorpartedelosanimalessonectotermos,tienenunatemperaturacorporalacorde con ladesumedioambiente. Silatemperaturadelmedioesmuy baja, sedetienesuactividadvital.Cuando latemperatura delmedioaumenta, aumenta tambiénsuactividad.Muchosadoptanconductas decalentamientorápido(como ponersealsolpor lasmañanas,otenercolores oscuros). Otra estrategiaesladelosanimales endotermos(AvesyMamíferos),quesoncapaces demantenerunatemperatura internaconstante frentealasvariacionesdelatemperaturaexterior. Comoelmedioambientesueleestarmásfríoquesuscuerpos,deben procederauncontinuoaportedecalor,porloquenecesitangran cantidaddealimento.Sontambiénmuyútileslasadaptaciones paraevitarlapérdidade calor,como lospeloso lasplumasylascapasdegrasasubcutánea.
También presentan adaptaciones contralasaltastemperaturas, como lasudoración.
Cuandolatemperatura desciendemucho,algunosanimalesse adaptanpasandoauna fase de quietudque recibe elnombre de hibernación. Muchosanimalesectodermos(anfibios,reptiles)hiber- nan,asícomoalgunos endodermos (lirones, marmotas, erizos,hámste- res).
Cómosobrevivenlas plantasalfrío
Lasplantas adaptadas aclimasfríossuelencrecercercadelsuelopara evitarelvientoysoportar las temperaturasextremas.La formabajaydealmohadillaes típicade líquenes,musgosyalgunosarbustos.
Muchas otras plantas, comolos lirios,cebollas o patatas, sobrevivenalos inviernosdejan
enterradas partes desuscuerposen formaderaíces, bulbos o tubérculos queacumulan reservas
de alimento.
La humedad
El aire contiene agua dispersa en forma devapor, procedente de la evaporación y de latranspira- ción. A la cantidad de vapor deagua presente en un volumen de aire se lellama humedad absoluta y se mide en g/m3.
LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA
Los individuos no viven aislados. Al menos en algún
momento de su vida se relacionan con otros
organismos de su misma o de diferente especie.
Denominamos pobla- ción al conjunto de orga- nismos de
la misma espe- cie quecomparten un
espacio determinado.
De la misma forma, definimos comunidad o biocenosis al
conjunto de poblaciones de distintas especies que comparten un espacio
determinado.
LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN
Un factor ambiental biótico es toda relación entre los organismos que
conviven en un ecosistema. Se les puede clasificar en intraespecíficas, si se
establecen entre miembros de una misma población (una misma especie), e interespecíficas, si se establecen entre
organismos de especies distintas.
LA DINÁMICA DE LAS POBLACIONES
El crecimiento de una población depende directamente de la
natalidad, que incrementa el tamaño de la población y de la
mortalidad, que disminuye el número
de individuos.
La tasa de natalidad (b) es la medida del número de
nacimientos que se producen en una pobla-ción en un periodo de tiempo. Se expresa en tanto por ciento de la
población inicial.
La tasa de mortalidad (m) es la medida del número de fallecimientos que se
producen en una población en un periodo de tiempo. Se expresa en tanto por ciento de la población
inicial.
La tasa de crecimiento (r) es la diferencia entre las
dos.
Estrategiasdecrecimiento
Lasespeciesadaptadas avivirenambientes inestables, conampliasfluctuaciones,
debenestarcapacitadaspara reproducirse rápidamente
ydejarmuchosdescendientes enprevisióndeunamortalidadelevada.Sonespecies
quebasansuestrategiaenproducirgrannúmero dedescendientes,
LASRELACIONESENTRE LOSINDIVIDUOS DE UNABIOCENOSIS
sonrelacionesestablecidas entreorganismosde distintas especies,porloquesedenominan tambiénrelacionesinterespecíficas.Haydiversostipos.
a) Depredación
Consisteenunarelaciónenlaqueunorganismo, eldepreda- dor,sealimentadeotroorganismovivo,lapresa. Esta
definición excluyealosconsumidoresdemateriaorgánicamuerta,sean restoocadáveres, yaqueen
estoscasosnoseestableceninguna relación. Se puedehacer una distinción:
o Depredadoresverdaderos:matanyconsumentotalo parcialmenteasuspresas.Sonloqueseentiende
enlen- guajecorrientepor“depredadores” eincluyealobos,leo- nes, orcas,arañas, perotambién
alosroedoresgranívoros ya las plantascarnívoras.
o Ramoneadores:consumenporcionesdesupresaquese restablecenconeltiempo.
Nosuelencausarlamuertede supresa.Pertenecen aestegrupo lamayor parte delos herbívoros, lospulgones
quesealimentandefluidosvege- tales,las mariposas,etc.
LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA
Los individuos no viven aislados. Al menos en algún momento de su
vida se relacionan con otros
organismos de su misma o de
diferente especie.
definir lo que es una especie. Se conside- ra
que dos organismos pertenecen a la misma
especie cuando comparten rasgos
comunes y son capaces de reproducirse entre sí
produciendo des-cendencia fértil.
De la misma forma, definimos
comunidad o biocenosis al conjunto
de poblaciones de distintas especies que comparten un espacio
determinado.
Denominamos pobla-ción al conjunto de orga- nismos de la
misma espe- cie quecompartenun espacio
determinado
LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN
Un factor ambiental biótico es toda relaciónentre los organismos que conviven en unecosistema. Se les puede clasificar enintraespecíficas, si se establecen entremiembros de una misma población (unamisma especie), e interespecíficas, si seestablecen entre organismos de especiesdistintas.
Son relaciones encaminadas a la mejorobtención de un obje- tivocomún, generalmente, el cuidado de laprole, la defensa o el reparto del trabajo.Hay diferentes tipos:
Familiar. Formada en general porindividuos emparentados entresí, generalmente los progenitores y suscrías. Facilita la procreación y el cuidadode las crías, aunque también sirve para ladefensa común o incluso la cooperaciónen la obten- ción de alimento (caza).
Las asociaciones intraespecíficas
Gregaria. Formada por individuos nonecesariamente empa- rentados que sereúnen para obtener un beneficio mutuode diversa índole: búsqueda dealimento, defensa, migraciones, etc.
Colonial. Formadas por individuosprocedentes por gemación de un únicoprogenitor y permanecen unidos toda lavida. Colonial. Formadas por individuosprocedentes por gemación de un únicoprogenitor y permanecen unidos toda lavida.
Estatal. Formada por individuosdescendientes de una única parejareproductora (denominadosgeneralmente rey y reina).
1
LA DINÁMICA DE LAS POBLACIONES
2
El crecimiento de una población depende directamente de la natalidad, que incrementa el tamaño de la población y de la mortalidad, que disminuye el número de individuos.
3
La tasa de natalidad (b) es la medida del número de nacimientos que se producen en una pobla-ción en un periodo de tiempo. Se expresa en tanto por ciento de la población inicial.
•La tasa de mortalidad (m) es la medida del número de fallecimientos que se producen en una población en un periodo de tiempo. Se expresa en tanto por ciento de la población inicial.
•La tasa de crecimiento (r) es la diferencia entre las dos.
Elpotencialbióticoeslatasamáximade
crecimientodeunapoblacióncuandonoexiste
nlímitesa sucrecimiento;es
unacaracterísticadecadaespecie
Bioma
Un bioma también llamado paisaje bioclimático o áreasbióticas es una determinada parte del planeta quecomparte el clima, flora y fauna. Un bioma es el conjuntode ecosistemas característicos de una zona biogeográficaque está definido a partir de su vegetación y de lasespecies animales que predominan. Es la expresión de lascondiciones ecológicas del lugar en el plano regional ocontinental: el clima y el suelo determinarán lascondiciones ecológicas a las que responderán lascomunidades de plantas y animales del bioma encuestión
Ecosistema
Un ecosistema es unsistema natural que estáformado por un conjuntode organismosvivos (biocenosis) y elmedio físico donde serelacionan (biotopo). Unecosistema es una unidadcompuesta de organismosinterdependientes quecomparten elmismo hábitat.
Comunidad o BiocenosisQue corresponde al conjunto depoblaciones animales y vegetales que serelacionan entre sí en un lugar determinado
En toda biocenosis existe una estructura y unadinamica:
Estructura de una comunidad biologica.
Dinamica de una comunidad biologica.
Interacciones entre las poblaciones de labiocenosis.
Estructura de una comunidad biologica.
Esta detarminada por la clases numero ydistribucion de los individuos que forman laspoblaciones.
En la estructura de una comunidad biologica sedistinguen tres aspectos fundamentalescomposicion estratificacion y limites.
Habitat: es un lugar que ocupa la especie dentrodel espacio fisico de la comunidad.
Nicho Ecologico: corresponde al papel u ocupacionque desempeña la especie dentro de la comunidad.
Indicador ecologico: es aquella que presentaestrechos limites de tolerancia a un determinadofactor fisico.
Estratificacion de la Biocenosis: las comunidades sepueden encontrar en estratos o capas horizontaleso bien verticales.
Limites de la Biocenosis: en ocasiones es dificilestablecer con claridad los limites de unacomunidad. Esto resulta sencillo hacerlo encomunidades que ocupan biotopos muy concretos ydelimitados, como ocurre en una pequeña charca obien en una isla cuando se trata de individualizarbiocenosis establecidas en biotopos como el oceanoresulta dificil delimitarlas pues unas con otras seinterfieren.
Abundancia: es el numero de individuos quepresenta una comunidad por unidad de superficie ode volumen(densidad de la poblacion).
Diversidad: se refiere a la variedad de especies queconstituyen una comunidad.
Dominancia: se refiere a la especie que sobresaleen una comunidad.
Composicion de las Comunidades: dentro de esta se debe tomar en cuenta las siguientes caracteristicas:
Flujo de Energia
Cadena Alimentaria Terrestre Cadena Alimenticia Acuatica Cadena Alimenticia Aerea
Es el proceso de circulacion de energia de un nivel trofico a otro atraves de la cadena alimenticia
es unidireccional es decir se produce en un solo sentido.
Estrategias de la presa frente al depredador
Huir,defenderse,esconderse.
Depredadores verdaderos: matan y consumen total o parcialmente a sus presas.
Ramoneadores: consumen porciones de su presa que se restablecen con el tiempo.
LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA
BIOCENOSIS
Son relaciones establecidas entre organismos de distintas
especies, por lo que se denominan tam- bién
relaciones interespecíficas. Hay diversos tipos
Estrategias del depredador frente a su presa
La mayoría de los depredadores verdaderos se
valen de su habilidad, fuerza o astucia para atrapar a sus
presas.
a) Depredación
Consiste en una relación en la que un organismo, el depreda-
dor, se alimenta de otro organismo vivo, la presa
b) ParasitismoRelación considerada por muchos biólogos comouna forma particular de de- predación (unaespecie de ramoneo) en la que una especie (elparásito) vive a costa de otra (el huésped)provocándole un perjuicio.
Parásitos externos o ectoparásitos
El parásito vive en el exterior delhuésped, alimentándose de sus fluidos o de sustejidos. Existe una gran variedad de parásitosaunque los más conocidos son: parásitosanimales sobre animales(mosquitos, piojos, garrapatas, pulgas, chin-ches, ácaros),
Parásitos internos o endoparásitos
Los endoparásitos viven en el interior de sushuéspedes quienes no solamente lesproporcionan alimento sino también un entornoestable. Son ejemplos de endoparásitos lastenias, los gusanos intestinales, las filarias, latriquina
Microparásitos
Muchos microorganismos comovirus, bacterias, hongos y protozoos son pará-sitos. Aunque en teoría se les podría clasificar enalguno de los dos grupos anterio- res (el hongoCandida albicans, por ejemplo, que provoca lacandidiasis, vive sobre las mucosas humanas o labacteria Treponema pallidum, que causa lasífilis, vive en el interior del cuerpo humano)
Del cerdo a la persona
Si nos dijeran que un parásito dedos, tres o más metros de longitudpuede cobijarse en el interior denuestro intestino sin que nosdemos cuenta, probablemente nolo creería- mos. Y, sin embargo, asíocurre
Se calcula que unos cuarentamillones de personas en el mundoalbergan la tenia o solitaria, unparásito que provoca trastornosdigestivos y nerviosos de ciertagravedad.
DOCUMENTO 2
Ecología
Proviene de dos voces griegas: OIKOS: CASA LOGOS: TRATADO O ESTUDIO Ecología es laramadelaBiología queestudialosseresvivosensumedio
ambiente y también el ecosistema.
EL ecosistemaesunaunidaddefuncionamiento delaNaturalezaformadaporlascondiciones ambientales deunlugar,lacomunidadquelohabitaylasrelacionesquese establecenentreellos.
Ernst Haeckel, científico alemán del siglo XIX, que fue quien inventó el término
Ecología, la definió como la ciencia que se ocupa del estudio de los seres
vivos, tal y como se encuentran en las condiciones naturales en los lugares
donde habitan.
El Medio Ambiente
Es el conjunto de todos los factores y circunstancias que existen en el lugar
donde habita un ser vivo y con los que se halla en continua relación.
Existen tres tipos de medios ambientales: terrestre, aéreo y acuático.
El Habitad
Es conjunto de lugares geográficos que poseen las condiciones ambientales
adecuadas para que una especie de ser vivo habite en ellos.
Factores abióticos
Son las características físicas y químicas del medio ambiente. Son diferentes
de unos medios ambientes a otros y pueden variar a lo largo del tiempo.
Influyen en los seres vivos, que, para sobrevivir mejor, adquieren adaptaciones
a ellos. Son ejemplos de factores abióticos la temperatura, la humedad, la
cantidad de luz, la salinidad, la composición del suelo, la abundancia de
oxígeno, etc.
Factores abióticos Terrestres
a) Temperatura.-La temperatura varía en función de la hora del día, de la
estación, de la latitud y de la altitud. Así, en invierno suele hacer más frío
que en verano, en los Polos más frío que en el Ecuador y en la montaña
más frío que en el valle.
b) Humedad.- La cantidad de vapor de agua presente en el aire. Se puede
expresar de forma absoluta mediante la humedad absoluta, o de forma
relativa mediante la humedad relativa o grado de humedad. La humedad
relativa es la relación porcentual entre la cantidad de vapor de agua real
que contiene el aire y la que necesitaría contener para saturarse a
idéntica temperatura.
c) Luz.-resulta imprescindible para los seres vivos puesto que directa o
indirectamente suministra la energía necesaria para la vida.
Los Factores Abióticos Del Medio Acuático
Los principales son la salinidad, la luz y la cantidad de oxígeno disuelto.
a) Salinidad.-Es la cantidad de sales disueltas en el medio; es importante,
ya que condiciona el in- tercambio hídrico de los organismos con su
medio externo.
b) Luz.- como en el medio terrestre, es indispensable directa o
indirectamente de los ecosistemas acuáticos. El agua actúa como un
filtro absorbiendo las radiaciones luminosas de forma desigual
c) Los animales acuáticos respiran el oxígeno disuelto en el agua. Este
oxígeno puede proceder del producido por las algas, pero en su mayoría
proviene del aire por disolución a través de la superficie.
Los Seres Vivos En El Ecosistema
Población.- Al conjunto de organismos de la misma especie que comparten
un espacio determinado.
Comunidad o biocenosis.- Al
conjunto de poblaciones de
distintas especies que comparten un espacio determinado.
Especie.-Se considera que dos organismos pertenecen a la misma especie
cuando comparten rasgos comunes y son capaces de reproducirse entre sí
produciendo descendencia fértil.
Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Población
Un factor ambiental biótico es toda relación entre los organismos que conviven
en un ecosistema. Se les puede clasificar en intraespecíficas, si se establecen
entre miembros de una misma población (una misma especie), e
interespecíficas, si se establecen entre organismos de especies distintas.
La competencia intraespecífica.
Competencia.- Es una relación entre individuos encaminada a la obtención de
un mismo recurso. El efecto de la competencia se traduce siempre por un
efecto negativo sobre la fecundidad y la supervivencia. Así, por ejemplo, las
liebres de una zona superpoblada, que compiten por comer hierba.
Las asociaciones intraespecíficas.
Son relaciones encaminadas a la mejor obtención de un objetivo común,
generalmente, el cuidado de la prole, la defensa o el reparto del trabajo. Hay
diferentes tipos:
Familiar. Formada en general por individuos emparentados entre sí,
generalmente los progenitores y sus crías. Facilita la procreación y el cuidado
de las crías, aunque también sirve para la defensa común o incluso la
cooperación en la obtención de alimento (caza). Hay muchos tipos:
Macho, hembra y crías, como en el caso de las cigüeñas.
Hembra y crías, como en el caso de los ciervos.
Macho, hembras y crías, como en el caso de los leones.
Hembras (emparentadas) y crías, como en el caso de losElefantes.
Gregaria. Formada por individuos no necesariamente emparentados que se
reúnen para obtener un beneficio mutuo de diversa índole: búsqueda de
alimento, defensa, migraciones, etc. Es el caso de las bandadas de aves o
rebaños de mamíferos migratorios, los bancos de peces, etc.
Colonial. Formadas por individuos procedentes por gemación de un único
progenitor y permanecen unidos toda la vida. Hay distintos tipos de individuos
especializados en diferentes funciones. Es típica de los corales, gorgonias y de
algunos pólipos flotantes como la carabela portuguesa.
Estatal. Formada por individuos descendientes de una única pareja
reproductora (denominados generalmente rey y reina). Presentan
diferenciación en distintos tipos de individuos (cas- tas) especializados en
diferentes tipos de trabajo y general- mente estériles. Es típica de hormigas,
abejas, termitas y algunas avispas.
Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Biocenosis.
Depredación.-Consiste en una relación en la que un organismo, el depredador,
se alimenta de otro organismo vivo, la presa. Esta definición excluye a los
consumidores de materia orgánica muerta, sean resto o cadáveres, ya que en
estos casos no se establece ninguna relación. Se puede hacer una distinción:
Depredadores verdaderos: matan y consumen total o parcialmente a sus
presas. Son lo que se entiende en lenguaje corriente por “depredadores” e
incluye a lobos, leones, orcas, arañas, pero también a los roedores granívoros
y a las plantas carnívoras.
Ramoneadores: consumen porciones de su presa que se restablecen con el
tiempo. No suelen causar la muerte de su presa. Pertenecen a este grupo la
mayor parte de los herbívoros, los pulgones que se alimentan de fluidos
vegetales, las mariposas, etc.
Estrategiasdel depredadorfrenteasupresa
La mayoría de los depredadores verdaderos se valen de su habilidad, fuerza o astucia
para atrapar a sus presas. En ocasiones forman grupos para la caza (leones, lobos,
hormigas, etc.) con lo que consiguen vencer a presas de mayor tamaño y asegurar el
éxito de la caza, así como una mejor defensa contra los carroñeros que podrían
arrebatársela.
Hay queseñalarque, aunqueladepredaciónesevidentemente perjudicial paralapresa, seconsidera beneficiosaparalapoblaciónalaquepertenece,porquelosdepredadores suelencazaralosindividuos viejoso enfermos.
Estrategiasde lapresafrentealdepredador
Esencialmentelo consiguenmediantetresmecanismos:
Huir:paralo queadoptanformaso miembrosquelespermitenunrápidodesplazamiento.
Defenderse:mediantelaadquisiciónderevestimientosprotectores(tortugas,cangrejos,almejas)uórganosdefensivos(cuernosenlostoroso ñus,espinasenloserizos,estructurastóxicaso venenosasenortigas,medusaso ciertasranastropicales,etc.).
Esconderse:fenómeno llamadomimetismoydelqueexistenvariostipos:
Mimetismocríptico:Porelcualelservivoadoptaunaspecto queles permite pasardesaper- cibidosrespectoalentorno(insectospalo,lenguadosopulposqueadoptan lacoloracióndel fondo,camaleonesquecambiandecolor,etc.
Mimetismoaposemático:Enelquelaspresasadoptanaspectosqueloshacenparecersea otras especiesmáspeligrosas(mariposas uorugasquetienendibujados“ojos”queasustana susdepredadores, anfibiosoinsectosqueimitanlaformadeotrasespecies peligrosasove- nenosas).
Parasitismo
El parasitismo es un tipo de simbiosis sensu lato, una estrecha relación en la
cual uno de los participantes, (el parásito) depende del otro (el hospedero u
hospedador) y obtiene algún beneficio, lo cual no necesariamente implica daño
para el hospedero. El parasitismo puede ser considerado un caso particular de
depredación. Los parásitos que viven dentro del huésped u organismo
hospedador se llaman endoparásitos y aquéllos que viven fuera, reciben el
nombre de ectoparásitos. Un parásito que mata al organismo donde se
hospeda es llamado parasitoide. Algunos parásitos son parásitos sociales,
obteniendo ventaja de interacciones con miembros de una especie social,
como son los áfidos, las hormigas o las termitas.
Mutualismo
Esunarelación enlaquedosespecies seasocian conbeneficiomutuo.Laintensidaddelaasociación esmuyvariable.Existenmutualismosen los queelgradode cooperaciónestangrandequelas especiesya nopuedenvivirseparadas:sehablaentoncesde simbiosis.
Elpez payasoy la anémonaconviven:elpez es inmunealas célulasurticantesdelaanémonayconsigueprotecciónfrenteasusdepredadores; laanémonaenprincipioesindiferente,peroprobablemente se veabeneficiadaporqueotrasposiblespresaspuedenacercarseaellacomoelpezpayaso.
Lasabejasylasfloressebeneficianmutuamente: lasabejasconsiguenalimentoconelnéctaryparte delpolende laflor,acambioactúancomotransportistasdepolenentreflores.
Inquilinismoycomensalismo
Sonrelaciones muy similaresentresíenlasqueunaespeciesebeneficiaylaotraresultaindiferente. Se suelehablarde comensalismosi la relaciónesalimenticiaydeinquilinismosi la relaciónestáen relación conelhábitat.
La relacióndelbuitrecon los grandescarnívorosesuncomensalismo:los buitresaprovechanlos restos delaspresasdelospredadoresunavezqueéstosse hanmarchado.
Lostiburonessuelennadarrodeadosporuncortejodepecesqueseaprovechan delosrestosdesu comida(comensales); algunos,incluso,(rémoras)seadhierenalcuerpodeltiburónysedejantransportar: ésteseríauncasode inquilinismo.
Ecosistema
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).
Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que
comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de
cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del
sistema.1 También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la
comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que
constituyen el ambiente abiótico.
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que
interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la
depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente
al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las
especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales
dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan
en el flujo de materia y energía del ecosistema.
Pirámides tróficas
La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la representación desigual de los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la energía movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el nivel trófico.
Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de cada nivel; en azul, respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada.
Pirámide de energía: En teoría, nada limita la cantidad de niveles tróficos que puede sostener una cadena alimentaria sin embargo, hay un problema. Solo una parte de la energía almacenada en un nivel trófico pasa al siguiente nivel. Esto se debe a que los organismo usan gran parte de la energía que consumen para llevar a cabo sus procesos vitales, como respiración, movimiento y reproducción. El resto de la energía se libera al medio ambiente en forma de calor: Solo un 10% de la energía disponible dentro de un nivel trófico se transfiere a los organismos del siguiente nivel trófico. Por ejemplo un décimo de la energía solar captada por la hierba termina almacenada en los tejidos de
las vacas y otros animales que pastan. Y solo un décimo de esa energía, es decir, 10% del 10%, o 1% en total, se transfiere a las personas que comen carne de vaca.
Pirámide de biomasa: la cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico se denomina biomasa. La biomasa suele expresarse en término de gramos de materia orgánica por área unitaria. Una pirámide de biomasa representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico en un ecosistema.
Pirámides de números: las pirámides ecológicas también pueden basarse en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico. En algunos ecosistemas, como es el caso de la pradera, la forma de la pirámide de números es igual a las pirámides de energía y biomasa. Sin embargo, no siempre es así. Por ejemplo, en casi todos los bosques hay menos productores que consumidores. Un árbol tiene una gran cantidad de energía y biomasa, pero es un solo organismo. Muchos insectos viven en el árbol, pero tienen menos energía y biomasa.
También se suele manifestar este fenómeno indirectamente cuando se censan o recuentan los individuos de cada nivel, pero aquí las excepciones son más frecuentes y tienen que ver con las grandes diferencias de tamaño entre los organismos y con los distintos tiempos de generación, dando lugar a pirámides invertidas. Así en algunos ecosistemas los miembros de un nivel trófico pueden ser mucho más voluminosos y/o de ciclo vital más largo que los que dependen de ellos. Es el caso que observamos por ejemplo en muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes árboles y los principales fitófagos son hormigas. En un caso así el número más pequeño lo presenta el nivel trófico más bajo. También se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho más breve en el nivel trófico inferior; un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los productores primarios son cianobacterias o nano protistas.
Relación entre la energía y los niveles tróficos
En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es devorado, la energía fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u otros organismos que realizan la fotosíntesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de carbono para sus propias necesidades. La mayor parte de esta energía química se procesa en el metabolismo y se pierde en forma de calor en la respiración. Las plantas convierten la energía restante en biomasa, sobre el suelo como tejido leñoso y herbáceo y bajo éste como raíces. Por último, este material, que es energía almacenada, se transfiere al segundo nivel trófico que comprende los herbívoros que pastan, los descomponedores y los que se alimentan de detritos.
Si bien, la mayor parte de la energía asimilada en el segundo nivel trófico se pierde de nuevo en forma de calor en la respiración, una porción se convierte en biomasa. En cada nivel trófico los organismos convierten menos energía en biomasa que la que reciben.
“TRABAJO EXTRACLASE”
Nombre: Bryan Fernández. Prof: Carlos García.
Fecha: 12-06-13.
Cantharelluscibarius Descripción: Píleo de 1,5-7,5 cm de diámetro, plano-convexo o con forma de embudo; superficie lisa anaranjado brillante a amarillo brillante; margen ondulado. Olor y sabor agradables. Himenóforo formado por venaciones semejantes a láminas, decurrentes, gruesas, anaranjado claro, 0,1-0,2 cm de ancho. Estípite con forma de tapón, algunos uniformes, superficie lisa amarillo-anaranjado. Hábitat: Sobre suelo en bosques de roble, ya que forma asociaciones simbióticas con raíces de estos árboles.
Coprinuscomatus
Descripción: Píleo de 5-18,5 cm de longitud y 3-5,5 cm de diámetro, cilíndrico a
ovoide-alargado cuando joven y alargado-campanulado cuando maduro;
superficie fibrilosa-escamosa levantada, blanca a beige rosáceo. Himenóforo
formado por lamelas blancas cuando joven a pardo negruzco cuando maduro.
Estípite de 20-45 cm de longitud y 1,3-2 cm de ancho, superficie fibrilosa
blanca a blanco rosáceo, que se torna pardo claro al manipularse. Anillo en la
parte media del estípite, blanco.
Hábitat: Sobre césped, bordes de carreteras y senderos y en suelos alterados.
Hydnumrepandum
Descripción: Píleo de 1,0-6,0 cm de diámetro, superficie fibrilosa, crema-
anaranjado pálido, margen liso, enrollado a decurvado. Himenóforo formado
por dientes del mismo color que la superficie del píleo. Estípite de uniforme,
posición central a excéntrica; superficie fibrilosa del mismo color que la
superficie del píleo.
Hábitat: Sobre suelo en bosques de roble, ya que forma asociaciones
simbióticas con las raíces de estos árboles.
Lactariusindigo
Descripción: Píleo de 2,5-14,5 cm de diámetro, superficie lisa, levemente
pegajosa cuando está húmeda, con zonaciones o líneas concéntricas azul claro
y azul-amarillento, sobre un trasfondo azul brillante. Himenóforo formado por
lamelas azul-blancuzco. Estípite de con forma de tapón, posición central,
algunos excéntricos; superficie lisa azul pálido.
Hábitat: Sobre suelo en bosques de roble, ya que forma asociaciones
simbióticas con las raíces de estos árboles.
Morchellaesculenta
Descripción: Cuerpo fructífero compuesto por un píleo reticulado, con forma de
colmena, ovoide a cónico, de 3,0-5,0 cm de alto y 1,5-3,0 cm de ancho, beige
oscuro a amarillo-parduzco. Estípite de 4,0-7,0 cm de longitud y 0,5-1,3 cm de
ancho, cilíndrico a uniforme; superficie amarillo claro a amarillo-anaranjado
pálido.
Hábitat: Se desarrolla sobre diversos lugares, ya sea suelo, cerca de madera
en descomposición, en bosques de pinos, cipreses y robles.
HONGOS VENENOSOS
Amanita Phlloides
Su nombre común es orejona verde, manifiesta muy tarde los síntomas,
prácticamente cuando la toxina ha invadido completamente la sangre, entre los
síntomas más comunes se encuentran vómito, cólicos, sed, adormecimiento de
las extremidades, se afectan principalmente los órganos como el riñón y el
hígado.
Leucocoprinusbirnbaunii
Descripción: Píleo de 1.5 a 5.0 cm de diámetro, campánulado a cónico a casi
plano, margen estriado, cubierto con escamas o gránulos, amarillo
limón.Himenóforo formado por lamelas, amarillo limón. Estípite de 4.0 a 7.0 cm
de largo, de 0.3 a 0.5 cm de ancho, bulboso, superficie de granulosa a
escamosa, amarillo limón. Anillo presente, membranoso, del mismo color que
píleo.
Hábitat: Crece sobre el suelo o madera, en grupos.
Propiedades: Provoca graves problemas gastrointestinales.
Inocybecalamistrata
Descripción: Píleo de 1.0 a 4.0 cm de diámetro, de forma campanulado a
convexo, superficie densamente escamoso, pardo oscuro. Himenóforo formado
por lamelas, de pardo a pardo herrumbre. Estípite de 4.0 a 8.0 cm de largo, de
0.3 a 0.5 cm de ancho, superficie fibrilosa-escamosa, base del estípite verde-
azulado.
Hábitat: Crece sobre el suelo, solitario a veces en grupos.
Propiedades: El envenenamiento por estos hongos se caracteriza por:
trastornos digestivos, fiebre, náuseas, sudores fríos y diarreas.
Hygrocybeconica
Descripción: Píleo de 1.2 a 6.5 cm de diámetro, cónico, de rojo a amarillo
naranja brillante, superficie fibrilosa. Himenóforo formado por lamelas blancas,
amarillo pálido a amarillo verdosas. Estípite de 2.0 a 12.5 cm de largo, de 0.2 a
0.8 cm de ancho, superficie fibrilosa, naranja amarillento, y blancuzco en la
base.
Hábitat: Crece sobre suelo, solitario o disperso en bosques de robles y pinos.
Propiedades: Causa severos daños estomacales.
EL MOVIMIENTO BROWNIANO
El movimiento browniano es el movimiento aleatorio que se observa en algunas
partículas microscópicas que se hallan en un medio fluido (por ejemplo, polen
en una gota de agua). Recibe su nombre en honor al escocés Robert Brown,
biólogo y botánico que descubrió este fenómeno en 1827 y observó que
pequeñas partículas de polen se desplazaban en movimientos aleatorios sin
razón aparente. En 1785, el mismo fenómeno había sido descrito
por JanIngenhousz sobre partículas de carbón en alcohol.
El movimiento estocástico de estas partículas se debe a que su superficie es
bombardeada incesantemente por las moléculas (átomos) del fluido sometidas
a una agitación térmica.
Este bombardeo a escala atómica no es siempre completamente uniforme y
sufre variaciones estadísticas importantes. Así, la presión ejercida sobre los
lados puede variar ligeramente con el tiempo, y así se genera el movimiento
observado.
Tanto la difusión como la ósmosis se basan en el movimiento browniano.
La descripción matemática del fenómeno fue elaborada por Albert Einstein y
constituye el primero de sus artículos del que, en la obra de Einstein, se
considera el AnnusMirabilis ("año maravilloso", en latín), 1905. La teoría de
Einstein demostraba la teoría atómica, todavía en disputa a principios del siglo
XX, e iniciaba el campo de la física estadística.
“TRABAJO EXTRACLASE”
Nombre: Bryan Fernández. Prof: Carlos García.
Fecha: 11-06-13.
“PLANTAS SIN SEMILLAS”
HELECHOS
EQUISETOS
¿Por Qué Hay Pingüinos En Galápagos?
En las Islas Galápagos hay muchos animales que sorprenden ya sea por su
mansedumbre, su belleza o su curiosidad. Pero es el pingüino de Galápagos el
que más llama la atención! Esta ave de tan solo 50 cms. de alto, es uno de los
más pequeños del mundo y habita en los rincones más inesperados de las
islas. Causa gran sorpresa encontrarlo sobre la lava negra, rodeados de
manglar o junto a un cactus.
El pingüino en Galápagos, Spheniscusmendiculus, es único por estar
adaptado para vivir en la zona ecuatorial y algunos inclusive se encuentran en
la pequeña parte de las islas que está en el hemisferio norte.
Los pingüinos en general, tienen un plumaje muy especializado para mantener
el calor en lugares muy fríos y repeler el agua cuando bucean. Las plumas
forman una estructura rígida por afuera del cuerpo pero suave y abrigada por
adentro. Estas actúan como escamas cubriendo todo el cuerpo y en el interior
es como si estuvieran cubiertos con un abrigo. Son capaces de retener la
mayor parte de su calor corporal y así pueden habitar las regiones más frías.
Poseen una capa de grasa bajo la piel y un sistema de vasos sanguíneos
especializados en las aletas y patas que regulan estas regiones expuestas del
cuerpo.
A pesar que el pingüino tropical galapagueño no necesita mantenerse en calor,
su plumaje no ha cambiado mucho. Son otras las adaptaciones que han tenido
que pasar para sobrevivir en el ecuador. La más importante es el tamaño
reducido de su cuerpo que ayuda a perder calor con facilidad. Ciertas áreas de
piel desnuda en el rostro, aletas más largas y patas que actúan como
radiadores refrescándoles y manteniéndoles frescos bajo el sol ecuatorial.
Igualmente pasan la mayor parte de su tiempo en el agua fría.
PRÁCTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Nº 1
Nombre: Bryan Fernández. Docente: García Carlos
Fecha: 19-06-13 Aula: Área de la Salud “B” 02
TEMA: Pigmentación de los seres vivos.
OBJETIVO: Cambiar de color a rosas para una mejor presentación.
MATERIALES SUSTANCIAS
Rosa Agua
2 Vasos Colorante vegetal verde
Colorante vegetal amarillo
GRÁFICO:
PROCEDIMIENTO:
Empecé con la compra de la rosa, después cortar el tallo de la rosa en forma vertical
para poder abrirla en 2 partes iguales de manera q absorba el color cada mitad del
tallo; después colocamos una mitad en cada vaso con diferente colorante y
revolvemos el colorante para q se disuelva en el agua y dejamos reposar la rosa
durante un día y medio como mínimo.
OBSERVACIONES:
CONCLUSIONES:
Como conclusión el experimento fue exitoso ya que se consiguió el objetivo que era
pintar la mitad de los pétalos de la rosa en color verde y el otro en color amarillo por lo
que tuvo una buena presentación.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda cortar el tallo con una hoja de gillete o estilete para evitar algún corte
en la mano y no desperdiciar los colorantes al momento de ponerlos en sus
respectivos vasos porque manchan fuerte.
CUESTIONARIO:
1. Escriba todas las combinaciones de que colores que pueden darse:
Rojo+amarillo=anaranjado.
Amarillo+azul=verde.
Azul+rojo=violeta.
Azul+blanco= celeste
Rojo+blanco=rosado
Violeta+un poquito de amarillo=Violeta Obscuro
Amarillo+un poquito de Violeta= Amarillo Obscuro
Verde+un poquito de rojo= Verde Obscuro
Rojo +un poquito de verde= Rojo Pardo (obscuro)
Amarillo+Naranja= Naranja Canario
Amarillo+Verde=Verde Limon
Rojo+Violeta= Una especie de Rojo
Rojo+Naranja=Naranja Fuego
Azul+Violeta= Azul Pardo
Azul+Verde= Verde Esmeralda
2. ¿Cómo cambiar el color a las rosas de forma natural?
Se deja deshidratar la rosa por un día colgadas boca abajo en un lugar donde
no le llegue la luz solar directamente, pero si en un lugar que no sea frio. Luego
se agrega la anilina a un recipiente con agua y se introducen los tallos en el
recipiente. Las rosas por estar deshidratadas absorberán rápidamente el
líquido y los pétalos tomaran el color de la anilina usada.
BIBLIOGRAFÍA:
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070321051231AADqLRC
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101101155544AAdWld2
PRÁCTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Nº 2
Nombre: Bryan Fernández. Docente: García Carlos
Fecha: 19-06-13 Aula: Área de la Salud “B” 02
TEMA: Observación de las células de la capa de una cebolla.
OBJETIVO: Observar por medio del microscopio como está estructurada a nivel
celular la capa de una cebolla.
MATERIALES SUSTANCIAS
Portaobjetos Violeta de genciana
Cebolla
Microscopio
Cubreobjetos
GRÁFICO:
PROCEDIMIENTO:
Se empieza tomando una pequeña parte de la capa de la cebolla, después se la
coloca en el portaobjetos y procedemos a ponerle una gota de violeta de genciana.
Ya hecho esto cubrimos con el portaobjetos y colocamos la muestra en el microscopio
para observarla y ver como está conformada la capa de la cebolla a nivel celular y
tomamos apuntes.
OBSERVACIONES: 4X
CAMPO
CONCLUSIONES:
Como conclusión del experimento pudimos observar que las células de la cebolla está
constituida en forma similar a la de una pared de ladrillos hexagonales.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda poner con cuidado la violeta de genciana para no desperdiciarlo ni que
se pase de la cantidad que se debe colocar en la capa de la cebolla que se debe
colocar en el portaobjetos del microscopio.
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué tipos de colorantes se pueden utilizar en células vegetales?
Hematoxilina
Eosina
Metacromáticos
Metacromasia
Azul de toluidina
Azul de metileno
Sudan III
Sudan IV
Tetraóxido de Osmio
BIBLIOGRAFÍA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Colorante
PRÁCTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Nº 3
Nombre: Bryan Fernández. Docente: García Carlos
Fecha: 19-06-13 Aula: Área de la Salud “B” 02
TEMA: Observación de las células en una tapa de corcho.
OBJETIVO: Observar por medio del microscopio como está estructurada a nivel
celular una tapa de corcho
MATERIALES SUSTANCIAS
Portaobjetos Tapa de corcho
Microscopio
Cubreobjetos
GRÁFICO:
PROCEDIMIENTO:
El procedimiento es el siguiente: Iniciamos cortando con el gillete en forma vertical
estando la tapa de corcho de lado una pequeña y muy fina laminilla de la tapa del
corcho para ponerla en el portaobjetos; ya hecho esto cubrimos la muestra con el
cubreobjetos y procedemos a realizar la observación correspondiente..
OBSERVACIONES: 40X
CAMPO
CONCLUSIONES:
Como conclusión del experimento pudimos observar que las células de la tapa del
corcho están formadas casi de la misma forma que es de la capa de la cebolla de
apariencia hexagonal.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda cortar con cuidado la tapa de corcho ya que sería peligroso algún corte
en la mano por la mala utilización del gillet, si se desea se podría pedir la ayuda a un
compañero para que le sujete la tapa de corcho y así cortar con mayor facilidad.
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué estructuras celulares se pueden observar en las células del corcho?
El corcho tiene una particular estructura celular y unas propiedades físicas que lo
hacen apropiado para su uso como tapon. Está formado por células muertas
dispuestas en estratos sin espacio intracelular. Internamente, contienen un gas similar
al aire que supone cerca del 89% del volumen celular y da al corcho una densidad muy
baja.
2. ¿Cómo obtener un corcho?
Para obtener un corcho se debe de elegir un árbol que tenga al menos 40
años, ya que un árbol menor puede ser dañado irreparablemente y se procede
a extraerlo manualmente de la corteza del árbol y se hace cortes
perpendiculares. Tras el pelado se lo deja secar durante 2 o 3 días; cuando el
corcho ya esté seco se lo hierve para desinfectarlo y poder ponerlo en las
botellas de vino como se usan normalmente.
BIBLIOGRAFÍA:
http://www.sabiduriadeescalera.com/?p=1972
http://es.wikipedia.org/wiki/Corcho
PRÁCTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Nº 4
Nombre: Bryan Fernández. Docente: García Carlos
Fecha: 19-06-13 Aula: Área de la Salud “B” 02
TEMA: Observación de las células de la hormiga por medio del microscopio.
OBJETIVO: Observar por medio del microscopio como está estructurada a nivel
celular una hormiga
MATERIALES SUSTANCIAS
Portaobjetos Hormiga
Microscopio
Cubreobjetos
GRÁFICO:
PROCEDIMIENTO:
Para empezar el procedimiento se debe tener o capturar una hormiga y de ahí
proceder a colocarla en el portaobjetos y taparla con el respectivo cubreobjetos; ya
hecho esto podremos observar claramente como están conformadas las células
animales.
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES:
Como conclusión del experimento pudimos observar que las células de la cebolla está
constituida en forma similar a la de una pared de ladrillos hexagonales.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda poner con cuidado la violeta de genciana para no desperdiciarlo ni que
se pase de la cantidad que se debe colocar en la capa de la cebolla que se debe
colocar en el portaobjetos del microscopio.
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué tipos de colorantes se pueden utilizar en células vegetales?
Hematoxilina
Eosina
Metacromáticos
Metacromasia
Azul de toluidina
Azul de metileno
Sudan III
Sudan IV
Tetraóxido de Osmio
BIBLIOGRAFÍA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Colorante
PRÁCTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Nº 5
Nombre: Bryan Fernández. Docente: García Carlos
Fecha: 19-06-13 Aula: Área de la Salud “B” 02
TEMA: Carbono
OBJETIVO: Demostrar si el carbono conduce energía o no.
MATERIALES SUSTANCIAS
Foco Grafito
Boquilla
Cable eléctrico
GRÁFICO:
PROCEDIMIENTO:
Para empezar la experimentación de esto se empieza con la conexión de estos
cables en el generador de poder para después mediante estos cables transmitir
energía a la punta del lápiz y a la parte metálica del otro extremo del lápiz y de
esta manera conseguimos transmitir corriente mediante el grafito del lápiz.
OBSERVACIONES:
CONCLUSIONES:
Como conclusión el experimento fue exitoso ya que se consiguió el objetivo
que era de transmitir corriente a través del grafito pudiendo así alargar la
conexión por alguna razón de ausencia de largura del cable.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda tener mucho cuidado al momento de unir los cables al lápiz sin
tocar la parte donde pasa la corriente y también no estar en contacto con el
agua al momento de hacer esto.
PRÁCTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Nº 6
Nombre: Bryan Fernández. Docente: García Carlos
Fecha: 19-06-13 Aula: Área de la Salud “B” 02
TEMA:Electrolitos
OBJETIVO: Demostrar que un electrolito es energético.
MATERIALES SUSTANCIAS
Foco Agua
Boquilla Nacl
Cable eléctrico
Varilla de vidrio
Cuba de vidrio
GRÁFICO:
PROCEDIMIENTO:
Para empezar la experimentación de esto se empieza con la conexión de estos
cables en el generador de poder para después mediante estos cables transmitir
energía al vaso de agua con cloruro de sodio sin necesidad de hacer contacto
de los cables dentro del NACL.
OBSERVACIONES:
CONCLUSIONES:
Como conclusión el experimento fue exitoso ya que se consiguió el objetivo
que era de transmitir corriente a través del cloruro de sodio en un vaso y así
poder unir conexiones eléctricas sin conectarlos ni pegarlos.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda tener mucho cuidado al momento de colocar los cables en el
cloruro de sodio ya que si se hace el contacto de los cables puede ocurrir una
miniexplosión que pueda hacer algún corte en el vaso y de esta manera
provocar el derramamiento de Nacl.
TRABAJO EXTRACLASE
Nombre: Bryan Fernández. Fecha: 20-06-13.
Curso: Área de la Salud V 02. Docente: Carlos García
DIFERENCIA Y SEMEJANZA ENTRE UNA CÉLULA
PROCARIOTAS Y UNA EUCARIOTA
SEMEJANZAS
CELULA PROCARIOTA
Posee membrana plasmática
Posee una pared celular
Posee núcleoplasma
Es una célula
CELULA EUCARIOTA
Posee membrana plasmática
Posee una pared celular
Posee núcleoplasma
Es una célula
DIFERENCIA
CELULA PROCARIOTA
Comprenden bacterias y cianobacterias
Son células más pequeñas que las eucariotas
Carecen de cito esqueleto
Carece de retículo endoplasmatico
CELULA EUCARIOTA
Forman los demás organismos
Son mucho mayores que las células eucariotas
Esta posee cito esqueleto
Esta posee retículo endoplasmático
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE UNA CÉLULA
PROCARIOTA Y UNA EUCARIOTA
Individualidad: Todas las células están rodeadas de una membrana plasmática que las separa y comunica con el exterior, que controla los
movimientos celulares y que mantiene el potencial eléctrico de la célula. Algunas células como las bacterias y las células vegetales poseen una pared celular que rodea a la membrana plasmática.
Contienen un medio hidrosalino, el citoplasma, que forma la mayor parte del volumen celular y en el que están inmersos los orgánulos celulares.
Autogobierno: poseen ADN, el material hereditario de los genes y que contiene las instrucciones para el funcionamiento celular.
ARN, que expresa la información contenida en el ADN. Enzimas y otras proteínas que ponen en funcionamiento la maquinaria
celular.
Una gran variedad de otras biomoléculas. DIFERENCIAS ENTRE LAS CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES Célula animal
No tiene pared celular (membrana celulósica) Presentan diversas formas de acuerdo con su función. No tiene plastos Puede tener vacuolas pero no son muy grandes. Presenta centríolos que son agregados de microtúbulos cilíndricos que
forman los cilios y los flagelos y facilitan la división celular. Célula vegetal
Presentan una pared celular compuesta principalmente de celulosa) que da mayor resistencia a la célula.
Disponen de plastos como cloroplastos (orgánulo capaz de realizar la fotosíntesis), cromoplastos (orgánulos que acumulan pigmentos) o leucoplastos (orgánulos que acumulan el almidón fabricado en la fotosíntesis)..
Poseen Vacuolas de gran tamaño que acumulan sustancias de reserva o de desecho producidas por la célula.
Presentan Plasmodesmos que son conexiones citoplasmáticas que permiten la circulación directa de las sustancias del citoplasma de una célula a otra.
GLOSARIO
ESPERANTO: Una lengua poco aprendida que comprende todos los idiomas.
PLAÑIR: gemir y/o llorar de forma tal que los otros lo escuchen
SEVILLANA: Especie de cuchillo pequeño que sirve para defenderse o como
cubierto.
MEGAFAUNA: Se les dice así a todos aquellos animales que tenían un cuerpo
muy grande y que tenían también un largo periodo para gestar
sus crías adentro. Por ejemplo: mamut, dinosaurios, etc.
FRATRICIDIO: Cuando un hermano mata a otro hermano tipo Caín y Abel
HIPOTENSION: Es un cuadro clínico que denota una baja en la presión
arterial.
HEPATOMEGALIA: Agrandamiento del hígado por proceso infeccioso.
CEIBO: Flor nacional de la República Argentina
PALENQUE: Maderas rusticas en forma de U al revés rectas que servían para
atar los caballos.
PULPERIA: Lugar o taberna típica del campo argentino en la época de los
gauchos.
CATAR: Es la palabra que se usa para evaluar la calidad del vino.
CISMA: División
SALVA: saludo de bienvenida, para rendir honores.
ALBINO: Persona cuyo bello, cabello, pestañas y cejas son de color blanco
DAMAJUANA: Recipiente de tamaño mediano o grande que sirve para guardar
vino generalmente, y que puede o no estar cubierto de mimbre y tiene cuello
fino arriba y panzón abajo. Suele tener manija.
DATIL: Fruta de origen árabe.
NOGAL: Es el árbol de donde salen las nueces.
ANEXOS
TAXONOMÍA DE VARIAS ESPECIES
Gato
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Felidae
Género Felidae
Especie F.Silvetris
Cuchucho
Reino Animalia
Subreino Metazooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Prayonidae
Género Nasua
Especie Nasua
Tortuga
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Reptilia
Orden Testudines
Familia Dermochyidae
Género Dermokelis
Especie DermokelisCorlacea
Perro
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Canidae
Género Canis
Especie C.Lupus
Oso
Reino Animalia
Subreino Eucaryota
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Ursidae
Género Ursus
Especie U. Mantinus
Elefante
Reino Animalia
Subreino Elephantinae
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Reptilia
Orden Testudines
Familia Dermochyidae
Género Dermokelis
Especie DermokelisCorlacea
“TAXONOMÍA DE 5 ANIMALES Y 5 PLANTAS”
Nombre:Bryan Fernández Docente: Carlos García
Aula: Área de la Salud B02
Ardilla
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Rodentia
Familia Sciuridae
Género Ratufa
Especie RatufaRatufa
León
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnivora
Familia Felidae
Género Panthera
Especie Panthera leo
Tigre
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnivora
Familia Felidae
Género Panthera
Especie Pantheratigris
Iguana
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Reptiles
Orden Saurios
Familia Iguánidos
Género Iguana
Especie Iguana iguana
Lobo
Reino Animalia
Subreino Eumetazoa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Canidae
Género Canis
Especie C.Lupus
Maíz
Reino Plantae
Subreino Magnoliophyta
Clase Liliopsida
Orden Poales
Familia Poaceae
Género Zea
Especie U. Mantinus
Manzana
Reino Plantae
Subreino Tracheophyta
Clase Angiospermae
Orden Rosales
Familia Rosaceae
Género Phynes
Especie malus
Gengibre
Reino Plantae
Subreino Magnoliophyta
Clase Liliopsida
Orden Zingiberales
Familia Zingiberaceae
Género Zingiber
Especie Z. officinale
Papa
Reino Plantae
Subreino Magnoliophyta
Clase Magnoliopsida
Orden Solanales
Familia Solanaceae
Género Solanum
Especie S. tuberosum
Tomate
Reino Plantae
Subreino Magnoliophyta
Clase Magnoliopsida
Orden Solanales
Familia Solanaceae
Género Solanum
Especie S. lycopersicum
