POR QUÉ ENSEÑAR INGLES DESDE EL JARDÍN INFANTIL

 

Desde el Ministerio de Educación Nacional, con la propuesta de la Revolución Educativa, se ha propuesto que la educación colombiana ofrezca la posibilidad de ser competentes en inglés como lengua extranjera. Para los niños y niñas tener un buen nivel de inglés facilita el

acceso a oportunidades educativas que ayudan a mejorar la calidad de vida; de otro lado, les permitirá competir en un mundo globalizado. En vista de los retos que esperan a los niños de hoy, es importante no solo dominar la lengua materna sino tener conocimiento en dos o más idiomas. El aprendizaje de una lengua extranjera favorece el desarrollo social, cultural y cognitivo de los niños porque fomenta el respeto a las diferencias, mejora la capacidad de interrelacionarse, les permite tomar conciencia de su proceso de aprendizaje, potencializa la memoria, el pensamiento lógico - verbal y la conciencia; entre otros.Los encargados de ofrecer la formación a los niños en una lengua extranjera son los padres de familia y la escuela, en este caso el preescolar. Si los padres tienen bases de una lengua diferente se sugiere iniciar con la enseñanza de ésta desde el hogar, de forma que los niños y niñas puedan interiorizarla a tempranas edades. De lo contrario, será el preescolar quien sensibilice a los niños en el aprendizaje de un nuevo idioma.En los niños más pequeños la enseñanza del inglés es un poco difícil debido a que ellos están más interesados en jugar que aprender términos formales, por esta razón la enseñanza del inglés en el preescolar se da a partir de juegos, rondas, canciones, presentaciones de títeres, láminas de los temas, cuentos sencillos, videos, rompecabezas, entre otros. Cuando ellos se dan cuenta de que aprender idiomas es provechoso y divertido a la vez; el interés hacia el curso cada vez crecerá. Para apoyar la labor del preescolar se recomienda a los padres de familia emplear en casa el vocabulario trabajado desde las clases de inglés, ofrecer a los niños y niñas la posibilidad de interactuar con este idioma a través de programas de televisión para niños en inglés, visitar lugares donde se prestan servicios de lectura de cuentos en inglés como: Sim Salabim (sábados 3 pm.), el Colombo Americano, entre otros lugares. También se recomienda visitar paginas web con contenido apto para las edades de los niños comoweb.educastur.princast.es/proyectos/nea/nea_english/

¿Cuál es la metodología de Inglés Para Niños para

enseñar inglés a preescolares?Publicado el 25/08/2010 · Añadir comentario

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Con un niño preescolar que no entiende un

idioma, en primer lugar, es necesario trabajarlo de manera divertida.

Así es como en principio los niños aprenden: jugando, divirtiéndose. Por esto, en Inglés Para

Niños, tenemos como meta Nº 1 con tu hijo para que aprenda inglés, hacerlo divertido.

En nuestras clases, realizamos muchos juegos, utilizamos libros coloridos y entretenidos para

que tu hijo tenga ganas de aprender, y con esto, ganas de asistir a su clase todos los días que

le corresponda.

Como segundo punto, nuestra metodología de tiempo en clases es hacerlo corto y poderoso.

La hora de clase se divide en bloques de aproximadamente 5 minutos. Dentro de cada uno de

estos bloques,  tenemos actividades diferentes con el propósito de que tu hijo aprenda el

inglés divirtiéndose y pasando un momento agradable.

Y finalmente, nuestro tercer punto de nuestro tercer punto de metodología con los niños es

hacer las clases 100% en inglés.

¿Por qué usar sólo el inglés? Varias veces nos han preguntado si ocupamos el español en las

clases de inglés. Generalmente, el niño no tiene que escuchar español para entender,

nuestras profesoras tienen la habilidad de enseñar usando sus expresiones corporales como

instrumento, así el niño puede entender lo que está queriendo decir a través de la expresión

de sus caras o por los movimientos de sus manos. Por eso el niño no va asimilando el inglés

con el español, sino que va a asimilando el inglés con el inglés, por lo tanto tu hijo está

aprendiendo el inglés como un hablante nativo