poner límites, una forma de demostrar
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“Poner límites, una forma de demostrar amor…”
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“...ESOS LOCOS BAJITOS QUE SE INCORPORAN CON LOS OJOSABIERTOS DE PAR EN PAR, SIN RESPETO AL HORARIO NI A LASCOSTUMBRES Y A LOS QUE POR SU BIEN HAY QUE DOMESTICAR...”
-J. MANUEL SERRAT.-
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La figura del adulto y el lugar del niño han cambiado… ¿por qué?...
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CAMBIOS CULTURALES Y SOCIALES…
*Se han roto los modelos de autoridad con los que hemos crecido.
*Hemos pasado de sentir respeto por nuestros padres a sentir miedo a nuestros hijos…
*Hay mayor libertad y nos hemos vuelto muy permisivos…
*Los mensajes de los medios muchas veces no coinciden con los de la familia…
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ALGO ESTÁ FALLANDO…
Nos quedamos sin modelo y existe un gran vacío…
Tenemos pocas certezas y muchas dudas…
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¿CUÁL ES LA CONSECUENCIA?...
El niño sufre una desorganización
interna por falta de una estructura
que lo contenga: rebeldía, inseguridad,
miedo, angustia…
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¡¡¡ES urgente que hagamos algo!!!
La familia y la escuela somos las dos autoridades más
significativas para el niño…
Empecemos por casa…
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ESTRUCTURAS SOCIALESEN LAS QUE EL NIÑO SE DESARROLLA
ESTRUCTURA SOCIALPRIMARIA
ESTRUCTURAS SOCIALESSECUNDARIAS
FAMILIA COMEDORES
ESCUELA IGLESIA
CLUBES
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FAMILIAINST SOCIALESSECUNDARIAS
EDUCAESTIMULA
INCULCA HÁBITOS Y VALORES.
ORIENTA LA CONDUCTA.
PONE LÍMITES.
COMPLEMENTAN LO QUEEL NIÑO DESARROLLA
Y APRENDE EN EL HOGAR
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¿CÓMO ORIENTAMOS LA CONDUCTA?
PONIENDO LÍMITES CON FIRMEZA
Y CON AMOR
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*¿Qué son los límites?
*¿Para qué sirven?
*¿Cómo deben ser los límites?
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CUESTIONES DE SENTIDO COMÚN…
*Firmeza, coherencia y razonabilidad
*Ni autoritarios ni permisivos*No a las amenazas incumplidas*No a la división de papeles
educativos en el seno familiar*No al entreguismo…
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CONCLUSIONES*Dedicar tiempo a los hijos.*El niño debe aprender que pasarse de los límites provoca consecuencias negativas.*De ser posible las reglas y las penitencias deben ser pautadas entre padres e hijos.*Para poner límites es importante combinar cariño y control.*No olvidemos que lo que más influye en nuestros hijos no es “lo que les decimos” sino “como somos”.*Es fundamental un buen clima familiar.*Los niños “tantean” a los padres para probar hasta donde pueden llegar; es en ese momento cuando más firmes deben mostrarse los padres. *Los efectos de no poner límites van moldeando a un niño que no tiene suficiente, que exige cada vez más y que tolera cada vez peor las negativas, un niño que crece con una escasa o nula tolerancia a la frustración.
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No me des todo lo que pida, a veces yo sólo pido para ver cuanto puedo obtener.
No me des siempre órdenes; si a veces me pidieras las cosas lo haría con más gusto. Cumple tus promesas; si me prometes un
premio o un castigo, dámelo. No me compares con nadie, si me haces
lucir peor que los demás seré yo quien sufra.
No me corrijas delante de los demás, enséñame a ser mejor cuando estemos a
solas. No me grites, te respeto menos cuando lo
haces y me enseñas a gritar.
![Page 17: Poner límites, una forma de demostrar](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062514/557e3933d8b42a90118b4c53/html5/thumbnails/17.jpg)
Déjame valerme por mí mismo O nunca aprenderé.
Cuando estés equivocado admítelo, y crecerá la opinión que tengo de ti.
Haré lo que tú hagas, pero nunca digas y no hagas.
Enséñame a conocer y amar a Dios. Cuando te cuente mis problemas,
no me digas no tengo tiempo, compréndeme y ayúdame.
Quiéreme y dímelo, me gusta oírtelo decir…
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MUCHAS GRACIAS
GRACIELASENAPSICOPEDAGOGA