ponencia carlos enrique guzmán cárdenas encuentro andino sept 2007 indicadores culturales

Copyright ©®Venezuela. Innovatec-Innovarium Inteligencia del Entorno C.A. Copyright ©®Venezuela. Innovatec-Innovarium Inteligencia del Entorno C.A. Registro Mercantil VII N° 06087. Tomo 83-A-VII Número 62. Distrito Federal.Registro Mercantil VII N° 06087. Tomo 83-A-VII Número 62. Distrito Federal.

Telf: 0416 4177150 / Fax: + (58212) - 681-3831 / E-mail: [email protected] Telf: 0416 4177150 / Fax: + (58212) - 681-3831 / E-mail: [email protected] (Ley de Derecho de Autor. Gaceta oficial N° 4638 Extraordinario. 1 Octubre de 1993).(Ley de Derecho de Autor. Gaceta oficial N° 4638 Extraordinario. 1 Octubre de 1993).

©®Working Paper Innovarium WPIC09-001©®Working Paper Innovarium WPIC09-00124 al 26 de Septiembre 200624 al 26 de Septiembre 2006

©®Documento ©®Documento realizado para Alcaldía Mayor de Bogotá porrealizado para Alcaldía Mayor de Bogotá por

CONTENIDOCONTENIDO““Los sistemas de información e indicadores Los sistemas de información e indicadores

culturales en Latinoamérica”.culturales en Latinoamérica”.

CARLOS E. GUZMÁN CÁRDENASCARLOS E. GUZMÁN CÁRDENAS

Las ideas parecen haber sustituido al capital en su función de generador de riqueza. Las ideas parecen haber sustituido al capital en su función de generador de riqueza. La explotación La explotación inteligenteinteligente de la información, su conversión en conocimientos de la información, su conversión en conocimientos, puede , puede que sea la única fuente de competitividad sostenible. Las organizaciones así lo que sea la única fuente de competitividad sostenible. Las organizaciones así lo están entendiendo, y responden convirtiéndose en más están entendiendo, y responden convirtiéndose en más intensivas en información: intensivas en información: más concretamente en más concretamente en lo que sabelo que sabe, en , en cómo usa lo que sabecómo usa lo que sabe y en su capacidad de y en su capacidad de aprender cosas nuevasaprender cosas nuevas. .

Este cambio puede ser resumido por la afirmación de que estamos entrando en Este cambio puede ser resumido por la afirmación de que estamos entrando en una una sociedad informacionalsociedad informacional, en una sociedad del conocimiento., en una sociedad del conocimiento.

““.... .... a efectos de este documento, entenderemos a la sociedad de la información a efectos de este documento, entenderemos a la sociedad de la información como como un estadio de desarrollo socialun estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administración pública) para obtener y miembros (ciudadanos, empresas y administración pública) para obtener y compartir cualquier información, de forma instantánea, desde cualquier lugar y en la compartir cualquier información, de forma instantánea, desde cualquier lugar y en la forma en que se prefieraforma en que se prefiera””..

Definitivamente, la expresión “sociedad de la información” es un concepto amplio Definitivamente, la expresión “sociedad de la información” es un concepto amplio que implica una nueva forma de organización de la economía y de la sociedadque implica una nueva forma de organización de la economía y de la sociedad:: lla a explotación inteligente de la información, su conversión en conocimiento, la explotación inteligente de la información, su conversión en conocimiento, la generación de mecanismos de aplicación de ese conocimiento en el desarrollo de generación de mecanismos de aplicación de ese conocimiento en el desarrollo de nuevos productos y procesos, incluso de nuevas formas de organización social. nuevos productos y procesos, incluso de nuevas formas de organización social.

Tesis de entrada. Tesis de entrada. Las ideas sustituyen al Capital.Las ideas sustituyen al Capital.

Tenemos que entender mejor cómo manejamos la información, cómo generamos Tenemos que entender mejor cómo manejamos la información, cómo generamos conocimientos, cómo aprendemos. En este punto, captar la diferencia entre modelos de conocimientos, cómo aprendemos. En este punto, captar la diferencia entre modelos de transferencia de informacióntransferencia de información (alguien emite una información dirigida al espacio, y (alguien emite una información dirigida al espacio, y alguien la recibe, sin que quede claro qué hace con ella) y modelos de alguien la recibe, sin que quede claro qué hace con ella) y modelos de transacción de transacción de informacióninformación (se produce (se produce una sintonía entre las necesidades de información de alguien y una sintonía entre las necesidades de información de alguien y las posibilidades informadoras de otrolas posibilidades informadoras de otro: la captación de conocimientos responde a una : la captación de conocimientos responde a una especie de especie de conversación conversación en la que ambas partes van modelando su mensaje según la en la que ambas partes van modelando su mensaje según la respuesta que va recibiendo del otro) va a resultar fundamental.respuesta que va recibiendo del otro) va a resultar fundamental.

SE DEFINE CONOCIMIENTO COMO:SE DEFINE CONOCIMIENTO COMO:

“ “PENSAMIENTOS,PENSAMIENTOS, CAPACIDADES E CAPACIDADES E

INFORMACIÓN QUE PUEDE SER INFORMACIÓN QUE PUEDE SER

MEJORADA Y MOVILIZADA PARA MEJORADA Y MOVILIZADA PARA

GENERAR VALOR”, “GENERAR VALOR”, “INFORMACIÓN INFORMACIÓN

EN ACCIÓNEN ACCIÓN”, “”, “TOMAR VENTAJA DE TOMAR VENTAJA DE

LAS EXPERIENCIAS DE LA GENTELAS EXPERIENCIAS DE LA GENTE Y Y

USAR ESA INFORMACIÓN PARA USAR ESA INFORMACIÓN PARA

CREAR VALOR”.CREAR VALOR”.

Tesis de entrada. Tesis de entrada. De información a Conocimiento.De información a Conocimiento.

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

Saber que conocimiento usarSaber que conocimiento usar

Usar conocimiento Usar conocimiento para mejorar el para mejorar el

rendimiento de la rendimiento de la organizaciónorganización

INFORMACIÓNINFORMACIÓN

Usar información Usar información para tomar para tomar decisionesdecisiones

Saber que información usarSaber que información usar

DATOSDATOS

Saber que datos Saber que datos usarusar

GERENCIA DEL CONOCIMIENTOGERENCIA DEL CONOCIMIENTO

DATOSDATOS

--Grupos de símbolos no aleatorios que representan cantidades, Grupos de símbolos no aleatorios que representan cantidades, acciones, cosasacciones, cosas

-Representaciones abstractas de hechos u objetos-Representaciones abstractas de hechos u objetos

-Combinación ordenada de caracteres: numéricos, alfabéticos, -Combinación ordenada de caracteres: numéricos, alfabéticos, especialesespeciales

-Unidad mínima de información: por sí solo no tiene significado-Unidad mínima de información: por sí solo no tiene significado

-Materia prima para producir información.-Materia prima para producir información.

INFORMACIÓNINFORMACIÓN

-Conjunto de datos que al relacionarse adquieren significado-Conjunto de datos que al relacionarse adquieren significado

-D-Datos procesados en una forma que es significativa paraatos procesados en una forma que es significativa para quien los quien los utilizautiliza::

• Agrega algo a la representación simbólicaAgrega algo a la representación simbólica• Dice algo nuevo a quien la recibeDice algo nuevo a quien la recibe• Reduce la incertidumbreReduce la incertidumbre

-S-Son de valor real y perceptible en decisiones actuales y futurason de valor real y perceptible en decisiones actuales y futuras: : elemento de apoyo a la toma de decisioneselemento de apoyo a la toma de decisiones

““Lo que es información para una persona puede no Lo que es información para una persona puede no serlo para otra.serlo para otra.

Lo que es información para una persona hoy puede no Lo que es información para una persona hoy puede no serlo mañana”serlo mañana”

De información a Conocimiento. De información a Conocimiento. Datos e información.Datos e información.

DatoDato

InformacióInformaciónn

ConocimientConocimientoo

InteligenciaInteligencia

InsumoInsumo para producir información para producir información(Por sis solo no tiene significado)(Por sis solo no tiene significado)

Datos que al ser organizados adquieren un Datos que al ser organizados adquieren un sentidosentido para el para el usuariousuario

Es un nivel conceptual resultados de la relación entre Es un nivel conceptual resultados de la relación entre distintas informacionesdistintas informaciones

Relación entre conceptos que permite entre otras coasa la Relación entre conceptos que permite entre otras coasa la toma de decisionestoma de decisiones

Tesis de entrada. Tesis de entrada. Información a Conocimiento.Información a Conocimiento.

Sistemas Unificados de Información Cultural. Análisis Sistemas Unificados de Información Cultural. Análisis Estratégicos del Entorno. Programa de Inteligencia Estratégicos del Entorno. Programa de Inteligencia Cultural.Cultural.

La función de Inteligencia Cultural.La función de Inteligencia Cultural.Recopilar y analizar información sobre el entorno cultural, con el fin de cumplir las Recopilar y analizar información sobre el entorno cultural, con el fin de cumplir las políticas y objetivos de la organizaciónpolíticas y objetivos de la organización. S. Se trata de un proceso que debe hacerse de e trata de un proceso que debe hacerse de manera sistemática; no se trata de algo realizado ad-hoc. Su principal función sería manera sistemática; no se trata de algo realizado ad-hoc. Su principal función sería reunir reunir estadísticas culturales confiablesestadísticas culturales confiables de todas las áreas y funciones culturales; de todas las áreas y funciones culturales; las las tendencias de las inversiones culturalestendencias de las inversiones culturales (estatal, estadales y privadas), (estatal, estadales y privadas), de los de los consumos y de las percepciones interculturales. consumos y de las percepciones interculturales.

Documentar, además de estadísticas, Documentar, además de estadísticas, información reciente sobre avances información reciente sobre avances tecnológicos utilizables en actividades culturalestecnológicos utilizables en actividades culturales, legislación e iniciativas que , legislación e iniciativas que contribuyan a incrementar el financiamiento público y mixto de programas culturales contribuyan a incrementar el financiamiento público y mixto de programas culturales (exención de impuestos, creación de fondos de desarrollo artístico, libre circulación (exención de impuestos, creación de fondos de desarrollo artístico, libre circulación aduanera, junto con control de tráfico y piratería de bienes culturales).aduanera, junto con control de tráfico y piratería de bienes culturales).

Promover la Promover la creación de dispositivos que articulen a los sectores estadales, privado creación de dispositivos que articulen a los sectores estadales, privado y asociativoy asociativo. Anticipar el análisis riguroso de los procesos socioeconómicos que . Anticipar el análisis riguroso de los procesos socioeconómicos que conforman el mercado cultural en su conjunto con el fin de fomentar el mecenazgo y conforman el mercado cultural en su conjunto con el fin de fomentar el mecenazgo y patrocinio privado a la cultura como complemento de la acción del Estadopatrocinio privado a la cultura como complemento de la acción del Estado. .

La función de Inteligencia Cultural.La función de Inteligencia Cultural.Coordinación de Coordinación de las inversiones de cada sector sobre la base de los diagnósticos de las inversiones de cada sector sobre la base de los diagnósticos de las necesidades socioculturales de cada poblaciónlas necesidades socioculturales de cada población. Estos diagnósticos, realizados por . Estos diagnósticos, realizados por Unidades de Análisis Estratégico Cultural, correlacionarán la información sobre los Unidades de Análisis Estratégico Cultural, correlacionarán la información sobre los consumos, los equipamientos culturales y las inversiones disponibles o potenciales consumos, los equipamientos culturales y las inversiones disponibles o potenciales para expandir la producción cultural venezolanapara expandir la producción cultural venezolana..

Promover estudios que permitan Promover estudios que permitan valorar el papel de las Industrias Culturalesvalorar el papel de las Industrias Culturales en el en el desarrollo cultural del país, a partir de una estimación cuantitativa de su contribución desarrollo cultural del país, a partir de una estimación cuantitativa de su contribución al empleo, a las exportaciones y otras áreas del desarrollo socioeconómico, así como al empleo, a las exportaciones y otras áreas del desarrollo socioeconómico, así como una valoración cualitativa de su aporte a la formación de una ciudadanía nacional. En una valoración cualitativa de su aporte a la formación de una ciudadanía nacional. En el caso de Venezuela, es inquietante que no tengamos datos suficientes ni estudios el caso de Venezuela, es inquietante que no tengamos datos suficientes ni estudios globales en marcha para discernirlos, es decir, para conocer qué cambios están globales en marcha para discernirlos, es decir, para conocer qué cambios están generando en el tejido cultural de la sociedad venezolana.generando en el tejido cultural de la sociedad venezolana.

Estudios comparativos de los Estudios comparativos de los mecanismos de financiamiento de la cultura en los mecanismos de financiamiento de la cultura en los países latinoamericanospaíses latinoamericanos con el fin de dar a conocer las modalidades más idóneas para con el fin de dar a conocer las modalidades más idóneas para fomentar la complementación de recursos públicos y privados.fomentar la complementación de recursos públicos y privados.

La función de Inteligencia cultural. La función de Inteligencia cultural.

Es evidente, que Es evidente, que la funciónla función de de inteligencia inteligencia cultural o de análisis estratégico del cultural o de análisis estratégico del entornoentorno, , no se reduce simplemente, en el mejor de los casos, a obtener datos no se reduce simplemente, en el mejor de los casos, a obtener datos cuantitativos o cualitativos sobre el entorno cultural, sino que también es cuantitativos o cualitativos sobre el entorno cultural, sino que también es fundamental que se haga con ellos algún tipo de razonamiento comparable con el fin fundamental que se haga con ellos algún tipo de razonamiento comparable con el fin de aumentar su valor para de aumentar su valor para las organizaciones y el sector cultural, en general.las organizaciones y el sector cultural, en general. El El acento no esta en acento no esta en "hacer las cosas mejor" (do things right), "hacer las cosas mejor" (do things right), sino en sino en "hacer mejores "hacer mejores cosas"cosas" (do the right things): (do the right things): mejoras cualitativas, intangibles, de largo plazo.mejoras cualitativas, intangibles, de largo plazo. Por ende, resulta inherente la gestión de los tres tipos básicos de flujo de Por ende, resulta inherente la gestión de los tres tipos básicos de flujo de información (basado en H. Itami, 1987), a saber: información (basado en H. Itami, 1987), a saber: la entrada de información procedente del entorno (información ambiental) la entrada de información procedente del entorno (información ambiental) el movimiento de información dentro de las Organizaciones (información interna) el movimiento de información dentro de las Organizaciones (información interna) la salida de información al exterior (información corporativa)la salida de información al exterior (información corporativa) La cultura dominante en el desarrollo de los sistemas tácticos, es la cultura La cultura dominante en el desarrollo de los sistemas tácticos, es la cultura informática, es decir, se pone el acento en las tecnologías de la información (TI), informática, es decir, se pone el acento en las tecnologías de la información (TI), consideradas como instrumento capacitador. consideradas como instrumento capacitador. En cambio, la cultura dominante en los En cambio, la cultura dominante en los sistemas estratégicos es sistemas estratégicos es la cultura informacionalla cultura informacional, , según la cual, el acento no debe según la cual, el acento no debe ponerse en los recursos tangibles de las TI que constituyen el continente de la ponerse en los recursos tangibles de las TI que constituyen el continente de la información, sino en información, sino en el contenidoel contenido de la información: de la información: el valor intrínseco de la el valor intrínseco de la informacióninformación.. El objetivo ideal de toda organización debería ser conseguir un El objetivo ideal de toda organización debería ser conseguir un equilibrio entre sus sistemas tácticos (mejoras cuantitativas) y sus sistemas equilibrio entre sus sistemas tácticos (mejoras cuantitativas) y sus sistemas estratégicos (mejoras cualitativas). estratégicos (mejoras cualitativas).

El valor de la Información. El valor de la Información. Para Para que la información tenga que la información tenga valor diferencialvalor diferencial dependerá del dependerá del grado con que contribuye al cumplimiento de las políticas, grado con que contribuye al cumplimiento de las políticas, lineamientos y objetivoslineamientos y objetivos de las organizaciones culturales. de las organizaciones culturales. La La información es el producto resultado de un trabajo intelectual, información es el producto resultado de un trabajo intelectual, que organiza los datos y los comunica de forma útil, con el que organiza los datos y los comunica de forma útil, con el objetivo de reducir incertidumbre. objetivo de reducir incertidumbre. Al respecto, es cardinal Al respecto, es cardinal identificar la información necesaria para poder satisfacer los identificar la información necesaria para poder satisfacer los factores críticos de éxito (FCE)factores críticos de éxito (FCE) que contribuyen con el que contribuyen con el cumplimiento de las políticas culturales, con lo cual se cumplimiento de las políticas culturales, con lo cual se combate la sobreinformación y se optimizan los recursos de combate la sobreinformación y se optimizan los recursos de información de la organización.información de la organización.

Conocer qué información se necesita Conocer qué información se necesita

(Know What)(Know What) Conocer cómo debe ser procesada Conocer cómo debe ser procesada

((Know How)Know How) Conocer por qué esa información es necesaria Conocer por qué esa información es necesaria

((Know Why)Know Why) Conocer dónde se puede encontrar información Conocer dónde se puede encontrar información

para un tema concreto para un tema concreto

(Know where)(Know where) Conocer cuando esa información es necesaria Conocer cuando esa información es necesaria

(Know when)(Know when)

Las DGS y/o Entes Tutelados están de acuerdo básicamente con...Las DGS y/o Entes Tutelados están de acuerdo básicamente con...

Qué tan de acuerdo está Ud. con que:

De AcuerdoDe Acuerdo En DesacuerdoEn Desacuerdo DIF.DIF.

1.1.

La función de inteligencia cultural no se reduzca a obtener la La función de inteligencia cultural no se reduzca a obtener la información, sino que es fundamental que se haga con ella algún tipo información, sino que es fundamental que se haga con ella algún tipo de análisis con el fin de aumentar su valor para el CONACde análisis con el fin de aumentar su valor para el CONAC

100100

00

+10+1000

2.2.

Para el Viceministro de Cultura-CONAC, la gestión inteligente de la Para el Viceministro de Cultura-CONAC, la gestión inteligente de la información, implicaría que la organización reaccione más rápido y información, implicaría que la organización reaccione más rápido y eficazmente a los cambios en el entorno en que operaeficazmente a los cambios en el entorno en que opera

9797 33 +94+94

3.3.

Se posicionaran aquellas organizaciones que tengan mejor Se posicionaran aquellas organizaciones que tengan mejor información del entornoinformación del entorno

9797 33 +94+94

4.4.

El valor de la información en El valor de la información en el el Viceministerio de Cultura-CONAC se Viceministerio de Cultura-CONAC se debe medir por su capacidad de reducir incertidumbres en el proceso debe medir por su capacidad de reducir incertidumbres en el proceso de toma de decisionesde toma de decisiones

9797 33 +94+94

5.5.

Las organizaciones actuales dependen cada vez más del uso Las organizaciones actuales dependen cada vez más del uso inteligente de la información y se están convirtiendo en inteligente de la información y se están convirtiendo en organizaciones intensivas en informaciónorganizaciones intensivas en información

9090 66 +84+84

6.6.

El acento no está en "hacer las cosas mejor ", sino en hacer mejores El acento no está en "hacer las cosas mejor ", sino en hacer mejores cosas: mejoras cualitativas, intangibles, de largo plazocosas: mejoras cualitativas, intangibles, de largo plazo

8787 66 +81+81

+100+100

+33+33

El valor de la Información. El valor de la Información.

FUENTE: Estudio sobre el perfil informacional del ViceMinisterio de Cultura-CONAC. 15 de Noviembre 2001 al 05 FUENTE: Estudio sobre el perfil informacional del ViceMinisterio de Cultura-CONAC. 15 de Noviembre 2001 al 05 de Brero de 2003.de Brero de 2003.

Qué tan de acuerdo está Ud. con que:

...(Continuación)...(Continuación)

De AcuerdoDe Acuerdo En DesacuerdoEn Desacuerdo DIF.DIF.

7.7. ""Hacer de la información la base del diseño de las políticas y la planeación Hacer de la información la base del diseño de las políticas y la planeación cultural"cultural"

8888 99 +79+79

8.8.La información es el producto del resultado de un trabajo intelectual que La información es el producto del resultado de un trabajo intelectual que organiza los datos y los comunica de forma útil, con el objeto de reducir organiza los datos y los comunica de forma útil, con el objeto de reducir incertidumbreincertidumbre

8484 33 +71+71

9.9.Existen grandes diferencias entre la información existente en el Viceministerio Existen grandes diferencias entre la información existente en el Viceministerio de Cultura-CONAC y la que debería existir para cumplir sus políticas culturales de Cultura-CONAC y la que debería existir para cumplir sus políticas culturales y objetivosy objetivos

7878 1313 +65+65

10.10.

La distribución acertada de los recursos informáticos y la información son el La distribución acertada de los recursos informáticos y la información son el factor fundamental para llevar con éxito las políticas del Viceministro de factor fundamental para llevar con éxito las políticas del Viceministro de Cultura-CONACCultura-CONAC

7777 1616 +61+61

11.11. La función de control en cuanto al desarrollo de ejecución de los planes y La función de control en cuanto al desarrollo de ejecución de los planes y programas se ejerce a partir de indicadoresprogramas se ejerce a partir de indicadores

7171 2020 +51+51

12.12. Sólo la información correcta en el momento adecuado tiene valorSólo la información correcta en el momento adecuado tiene valor 6565 3232 +33+33

El valor de la Información. El valor de la Información.

Las DGS y/o Entes Tutelados están de acuerdo básicamente con...Las DGS y/o Entes Tutelados están de acuerdo básicamente con...

FUENTE: Estudio sobre el perfil informacional del ViceMinisterio de Cultura-CONAC. 15 de Noviembre 2001 al 05 FUENTE: Estudio sobre el perfil informacional del ViceMinisterio de Cultura-CONAC. 15 de Noviembre 2001 al 05 de Brero de 2003.de Brero de 2003.

Así tenemos, que las organizaciones actuales, dependen Así tenemos, que las organizaciones actuales, dependen cada vez más del cada vez más del uso inteligente de la informaciónuso inteligente de la información y se y se están convirtiendo en están convirtiendo en organizaciones intensivas en organizaciones intensivas en informacióninformación.. La transformación de las organizaciones en La transformación de las organizaciones en informacionalmente intensivas, es quizás el detonante informacionalmente intensivas, es quizás el detonante más claro del cambio hacia una sociedad informacional. más claro del cambio hacia una sociedad informacional. Los análisis organizacionales en el mundo, parecen Los análisis organizacionales en el mundo, parecen indicar, que lo que hace hoy, y hará aún más en el futuro indicar, que lo que hace hoy, y hará aún más en el futuro próximo, que una organizaciónpróximo, que una organización tenga éxito, es la tenga éxito, es la gestión gestión inteligente de la información y el conocimientinteligente de la información y el conocimientoo..

¿Qué hay de distinto en la situación ¿Qué hay de distinto en la situación actual?. actual?.

…El uso inteligente de la información para …El uso inteligente de la información para generar conocimiento diferencial.generar conocimiento diferencial.

Se posicionaran, aquellas organizaciones que tengan Se posicionaran, aquellas organizaciones que tengan mejor información del entornomejor información del entorno y qué nuevas y qué nuevas posibilidades ofrecen las tecnologías para el desarrollo posibilidades ofrecen las tecnologías para el desarrollo de nuevos productos y procesos. Aquellas que, además, de nuevos productos y procesos. Aquellas que, además, sepan desarrollar métodos, procesos, y formas sepan desarrollar métodos, procesos, y formas culturales, que permitan combinar esa entrada de culturales, que permitan combinar esa entrada de información desde el entorno con la información información desde el entorno con la información generada en el interior, con el fin último de generar generada en el interior, con el fin último de generar conocimiento diferencial, propio de la organización. conocimiento diferencial, propio de la organización.

¿Qué hay de distinto en la situación ¿Qué hay de distinto en la situación actual?. actual?.

…El uso inteligente de la información para …El uso inteligente de la información para generar conocimiento diferencial.generar conocimiento diferencial.

Conocimiento Conocimiento

InteligenteInteligente

Organizaciones Organizaciones

InteligentesInteligentes

Capacidad para Capacidad para ProducirProducir

Capacidad para

Capacidad para

responder

responderCapa

cida

d an

ticipa

rse

Capa

cida

d an

ticipa

rse

Capacidad PerdurarCapacidad Perdurar

ProfesionalesProfesionales

InteligentesInteligentes

EstrategiasEstrategias

InteligentesInteligentesCapacidad aprender

Capacidad aprenderCapa

cida

d cr

ear

Capa

cida

d cr

ear

Gestión Funcional Gestión Funcional ConocimientoConocimiento

Gestión Gestión Estratégica del Estratégica del ConocimientoConocimiento

®©Realizado por Carlos Guzmán Cárdenas. 2004.®©Realizado por Carlos Guzmán Cárdenas. 2004.

Análisis Estratégico. Análisis Estratégico.

Por supuesto, es evidente que este tipo de iniciativas son Por supuesto, es evidente que este tipo de iniciativas son prácticamente inexistente en el complejo institucional prácticamente inexistente en el complejo institucional cultural venezolano. Scultural venezolano. Se puede concluir, que no cuenta con e puede concluir, que no cuenta con una arquitectura para obtener información de utilidad una arquitectura para obtener información de utilidad (auditoria de la información cultural),(auditoria de la información cultural), de manera sistemática de manera sistemática (inteligencia del entorno),(inteligencia del entorno), así como cuáles son los así como cuáles son los instrumentos para la localización y obtención de esa instrumentos para la localización y obtención de esa información información (cadena de valor de la información(cadena de valor de la información),), que sea que sea fácil de entender fácil de entender (visualización y usabilidad),(visualización y usabilidad), de manera que de manera que la organización la pueda usar la organización la pueda usar (cultura de la información).(cultura de la información).

Así tenemos, que se hace improrrogable contar con un Así tenemos, que se hace improrrogable contar con un proceso sistemático de búsqueda, selección, organización, proceso sistemático de búsqueda, selección, organización, depuración y presentación de la información cultural y depuración y presentación de la información cultural y comunicacionalcomunicacional que ayude que ayude a las organizaciones culturales a las organizaciones culturales a a adquirir, almacenar y utilizar el conocimiento para la adquirir, almacenar y utilizar el conocimiento para la resolución de problemas, aprendizaje dinámico, resolución de problemas, aprendizaje dinámico, planificación estratégica y toma de decisiones. planificación estratégica y toma de decisiones. SSe trata de e trata de un proceso que debe hacerse de manera sistemática y que un proceso que debe hacerse de manera sistemática y que sería una sería una plataforma conceptual, organizativa, informática y plataforma conceptual, organizativa, informática y de redes de informaciónde redes de información para la planificación y definición de para la planificación y definición de políticas culturales integrándose de esta manera a los políticas culturales integrándose de esta manera a los objetivos y estrategias organizacionales. objetivos y estrategias organizacionales.


Factores a considerar para generar Factores a considerar para generar conocimiento diferencial en el Sector conocimiento diferencial en el Sector Cultural.Cultural.

FACTORES A CONSIDERAR PARA GENERAR FACTORES A CONSIDERAR PARA GENERAR CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

Qué información necesita el Sector Cultural para cubrir Qué información necesita el Sector Cultural para cubrir

sus políticas y objetivossus políticas y objetivos Cómo necesitan usar la información las organizaciones Cómo necesitan usar la información las organizaciones

culturales para trabajar correctamenteculturales para trabajar correctamenteCómo debe circular dentro de las Organizaciones Cómo debe circular dentro de las Organizaciones

Culturales y entre éstas y el entorno nacional Culturales y entre éstas y el entorno nacional Cómo integrar la totalidad de los recursos y activos de Cómo integrar la totalidad de los recursos y activos de

información del Sector Culturalinformación del Sector Cultural

SISTEMA INTEGRADO Y USO ESTRATÉGICO DE LA SISTEMA INTEGRADO Y USO ESTRATÉGICO DE LA INFORMACIÓN CULTURALINFORMACIÓN CULTURAL

Permite el acceso a todos los datos para apoyar los Permite el acceso a todos los datos para apoyar los procesos de toma de decisiones procesos de toma de decisiones

Está disponible en cualquier parte de la organizaciónEstá disponible en cualquier parte de la organización Presenta la información de una forma adecuada y con Presenta la información de una forma adecuada y con

calidad, de forma que el usuario pueda trabajar con la calidad, de forma que el usuario pueda trabajar con la máxima eficienciamáxima eficiencia

Explota fuentes internas y externas, formales e informalesExplota fuentes internas y externas, formales e informales Crea pasarelas entre datos previamente extraños unos a Crea pasarelas entre datos previamente extraños unos a

otrosotros


Mecenazgo CulturalMecenazgo CulturalIncentivos Fiscales Incentivos Fiscales

Sociedad del ConocimientoSociedad del ConocimientoInnovaciónInnovación

Desarrollo de las Industrias y Desarrollo de las Industrias y Empresas CulturalesEmpresas Culturales

Protección a los artistas y Protección a los artistas y trabajadores culturalestrabajadores culturales

Acceso a los servicios e Acceso a los servicios e infraestructurasinfraestructuras

Oferta-Oferta-Demanda Demanda CulturalCultural

Cuenta Cuenta

Satélite de la Satélite de la CulturaCultura

Consolidación de la Consolidación de la Información Cultural.Información Cultural.

Estadísticas e IndicadoresEstadísticas e Indicadores

Comportamiento psicográfico Comportamiento psicográfico del Consumidor Cultural. del Consumidor Cultural.

Las necesidades del Mercado.Las necesidades del Mercado.

Análisis Prospectivo Cultural. Análisis Prospectivo Cultural. Escenarios y Tendencias.Escenarios y Tendencias.

EFECTIVO SISTEMA DE INFORMACIÓN CULTURAL.EFECTIVO SISTEMA DE INFORMACIÓN CULTURAL.

INICIATIVAS POLITICAS CULTURALESINICIATIVAS POLITICAS CULTURALES

OBSERVATORIO OBSERVATORIO CULTURALESCULTURALES

CONDUCTORES DEMANDACONDUCTORES DEMANDA INTELIGENCIA DEL ENTORNOINTELIGENCIA DEL ENTORNO

EJECUCIÓN DE EJECUCIÓN DE ESTRATEGIASESTRATEGIAS

FORMULACIÓN FORMULACIÓN EVALUACIÓNEVALUACIÓNESTRATEGIASESTRATEGIAS

La PromesaLa Promesa ““hacer de la información la base del diseño hacer de la información la base del diseño de las políticas y la planeación culturales”de las políticas y la planeación culturales”. .

Indicadores de ProblemaIndicadores de ProblemaIndicadores de RecursosIndicadores de RecursosIndicadores de ProcesoIndicadores de ProcesoIndicadores de ProductoIndicadores de ProductoIndicadores de ResultadoIndicadores de ResultadoIndicadores de Impacto.Indicadores de Impacto.

Fomento y desarrolloFomento y desarrolloartesanal artesanal

Patrimonio e Patrimonio e Infraestructuras CulturalesInfraestructuras Culturales

Alianzas estratégicas Alianzas estratégicas con el sector privadocon el sector privado

Los creadores, las Artes Los creadores, las Artes y sus institucionesy sus instituciones

La política cultural La política cultural hacia el exteriorhacia el exterior

La acción cultural La acción cultural comunitariacomunitaria

Fortalecimiento de las Fortalecimiento de las Industrias y Empresas Industrias y Empresas

culturalesculturales

Fortalecimiento Gestión Fortalecimiento Gestión Cultural RegionalCultural Regional

Cultura y Cultura y ciudadaníaciudadanía

Formación e Investigación Formación e Investigación CONSUMO CONSUMO CULTURALCULTURAL

LEY DE LEY DE MECENAZGOMECENAZGO

Consolidación de Consolidación de la Información la Información

CulturalCultural

Consolidación de Consolidación de la Información la Información

CulturalCultural

NecesitamosNecesitamosgestión optimizada gestión optimizada de la informaciónde la información

NecesitamosNecesitamosgestión optimizada gestión optimizada de la informaciónde la información

La Cultura en la EducaciónLa Cultura en la Educación

FONDOS FONDOS ARTESANALESARTESANALES

PRIORIDADESPRIORIDADESEN CULTURAEN CULTURA

FORMACIÓN FORMACIÓN DE PÚBLICOSDE PÚBLICOS

SISTEMA SISTEMA NACIONAL DENACIONAL DE

CULTURACULTURA

PROTECCIÓN PROTECCIÓN SOCIALSOCIAL


Seguridad Seguridad SocialSocial

Cultura y Cultura y AmbienteAmbiente

Para que la información Para que la información aporte valoraporte valor a las organizaciones culturales, es preciso que sea a las organizaciones culturales, es preciso que sea información información adecuada a las políticas, objetivos y estrategias de la organizaciónadecuada a las políticas, objetivos y estrategias de la organización ; que esté estructurada para que pueda ; que esté estructurada para que pueda ser convertida en ser convertida en conocimientoconocimiento, de manera que ese conocimiento se pueda , de manera que ese conocimiento se pueda aplicar a la toma de decisionesaplicar a la toma de decisiones que lleven a que lleven a mejores resultadosmejores resultados..

Información adecuada a las Políticas Información adecuada a las Políticas Culturales. Culturales.

EEn algunos países latinoamericanos se esta apuntando en esta línea estratégica de acción n algunos países latinoamericanos se esta apuntando en esta línea estratégica de acción cultural. A manera de ejemplo, tenemos que en el cultural. A manera de ejemplo, tenemos que en el Programa Nacional de Cultura 2001-2006Programa Nacional de Cultura 2001-2006, , para México, denominado para México, denominado “La Cultura en tus manos”,“La Cultura en tus manos”, el Consejo Nacional para la Cultura y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), recoge la propuesta de consolidar un Sistema de Información las Artes (CONACULTA), recoge la propuesta de consolidar un Sistema de Información Cultural.Cultural.

Otro caso de interés, refiere al Ministerio de Cultura de Colombia, que cuenta con un Otro caso de interés, refiere al Ministerio de Cultura de Colombia, que cuenta con un Sistema de Información CulturalSistema de Información Cultural adscrito a la Secretaría General y, que tiene como misión, adscrito a la Secretaría General y, que tiene como misión, “Recoger, organizar, procesar, comunicar y difundir la información del ámbito cultural “Recoger, organizar, procesar, comunicar y difundir la información del ámbito cultural desde y hacia los diferentes agentes gubernamentales, institucionales, artísticos o de la desde y hacia los diferentes agentes gubernamentales, institucionales, artísticos o de la comunidad nacional e internacional, teniendo en cuenta criterios de pertinencia, claridad, comunidad nacional e internacional, teniendo en cuenta criterios de pertinencia, claridad, veracidad, actualidad y confidencialidad en sus diferentes niveles de información. Con el veracidad, actualidad y confidencialidad en sus diferentes niveles de información. Con el logro de su misión, logro de su misión, el SINICel SINIC propenderá por el desarrollo, promoción y difusión de la propenderá por el desarrollo, promoción y difusión de la cultura en general, y un mejor manejo de los recursos en particular, integrándose de esta cultura en general, y un mejor manejo de los recursos en particular, integrándose de esta manera a los objetivos y estrategias del Sistema Nacional de Cultura.manera a los objetivos y estrategias del Sistema Nacional de Cultura.” ”

Por su parte, Chile cuenta con el Por su parte, Chile cuenta con el “Atlas Cultural”“Atlas Cultural” que es un proyecto derivado de que es un proyecto derivado de “Cartografía Cultural de Chile”,“Cartografía Cultural de Chile”, llevado a cabo por la División de Cultura del Ministerio de llevado a cabo por la División de Cultura del Ministerio de Educación, el cual se enmarca en una política de descentralización de la labor de Educación, el cual se enmarca en una política de descentralización de la labor de promoción cultural que realiza el Estado. De esta manera, el Atlas Cultural de Chile emerge promoción cultural que realiza el Estado. De esta manera, el Atlas Cultural de Chile emerge como un texto de apoyo y consulta para investigaciones sobre la realidad cultural chilena como un texto de apoyo y consulta para investigaciones sobre la realidad cultural chilena en las regiones, así como diseño y evaluación de políticas y gestión cultural. Contiene en las regiones, así como diseño y evaluación de políticas y gestión cultural. Contiene descripciones regionales desde su sustrato natural, histórico, socio-demográfico, descripciones regionales desde su sustrato natural, histórico, socio-demográfico, abordando además la diversidad de realidades culturales que alberga cada región del país.abordando además la diversidad de realidades culturales que alberga cada región del país.

Experiencias Latinoamericanas. Experiencias Latinoamericanas.

Sistema de Sistema de Información Información Cultural de Cultural de

Latinoamérica y Latinoamérica y el Caribeel CaribeSICLaCSICLaC

……una experiencia inéditauna experiencia inédita

El Sistema de Información Cultural para Latinoamérica y el Caribe (SICLaC) es un El Sistema de Información Cultural para Latinoamérica y el Caribe (SICLaC) es un proyecto del Foro de Ministros de Cultura y Encargados de las Políticas Culturales proyecto del Foro de Ministros de Cultura y Encargados de las Políticas Culturales de la Región, fue aprobado durante el V Encuentro, realizado en Caracas, Venezuela, de la Región, fue aprobado durante el V Encuentro, realizado en Caracas, Venezuela, en noviembre de 1992.en noviembre de 1992.

El propósito fundamental del Proyecto SICLaC es apoyar la integración de la región El propósito fundamental del Proyecto SICLaC es apoyar la integración de la región sobre la base del desarrollo de un sistema de información e intercomunicación sobre la base del desarrollo de un sistema de información e intercomunicación telemática que permita compartir información cultural y promoverla a nivel telemática que permita compartir información cultural y promoverla a nivel internacional.internacional. De especial interés es fortalecer las capacidades locales y apoyar el De especial interés es fortalecer las capacidades locales y apoyar el desarrollo de una cultura informática en el ámbito regional. desarrollo de una cultura informática en el ámbito regional.

Por su alcance y esencia integradora, este proyecto ha sido reconocido por la Por su alcance y esencia integradora, este proyecto ha sido reconocido por la UNESCO y recibe asistencia técnica a través de su Oficina Regional de Cultura para UNESCO y recibe asistencia técnica a través de su Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe (ORCALC). América Latina y el Caribe (ORCALC).

Durante su puesta en marcha el SICLaC ha recibido información proveniente de las Durante su puesta en marcha el SICLaC ha recibido información proveniente de las instituciones culturales de los países participantes, lo cual ha permitido contar con instituciones culturales de los países participantes, lo cual ha permitido contar con algunas bases de datos nacionales y regionales.algunas bases de datos nacionales y regionales.

En la etapa comprendida desde su aprobación en 1992 el En la etapa comprendida desde su aprobación en 1992 el SICLAC ha operado sobre una estructura de Coordinaciones SICLAC ha operado sobre una estructura de Coordinaciones Nacionales, Coordinaciones de Subregionales, Coordinaciones Nacionales, Coordinaciones de Subregionales, Coordinaciones de Subsistemas y una Coordinación Técnica General. de Subsistemas y una Coordinación Técnica General.

En cumplimiento de los acuerdos emanados de los Encuentros En cumplimiento de los acuerdos emanados de los Encuentros de Ministros y fundamentalmente, en los primeros cuatro años de Ministros y fundamentalmente, en los primeros cuatro años (1992-1996) se desarrollaron diferentes tareas y actividades que (1992-1996) se desarrollaron diferentes tareas y actividades que han permitido comprobar, en la práctica, sus virtudes e ir han permitido comprobar, en la práctica, sus virtudes e ir rectificando sus decisiones a través de un proyecto piloto rectificando sus decisiones a través de un proyecto piloto donde participaran 12 países de la región.donde participaran 12 países de la región.

En el aspecto organizativo se han elaborado diversos En el aspecto organizativo se han elaborado diversos documentos técnicos relativos a los temas de comunicaciones, documentos técnicos relativos a los temas de comunicaciones, acopio y transmisión de información, así como de manuales de acopio y transmisión de información, así como de manuales de operación de sistemas de computo y documentos relativos al operación de sistemas de computo y documentos relativos al desarrollo e institucionalización de los sistemas nacionalesdesarrollo e institucionalización de los sistemas nacionales..

Otro aspecto importante ha sido la Otro aspecto importante ha sido la elaboración de formatos elaboración de formatos comunes para el registro de la información de los campos comunes para el registro de la información de los campos culturalesculturales, la conformación de una primera versión de , la conformación de una primera versión de catálogos culturales y la definición de protocolos para la catálogos culturales y la definición de protocolos para la transmisión de información entre las coordinaciones. Los transmisión de información entre las coordinaciones. Los formatos de registros han sido adoptados por algunos países formatos de registros han sido adoptados por algunos países de la región y fueron también adoptados por la Comisión de de la región y fueron también adoptados por la Comisión de Redes Culturales de MERCOSUR. Algunos países han creado Redes Culturales de MERCOSUR. Algunos países han creado sus sistemas de información cultural que es la base de sus sistemas de información cultural que es la base de desarrollo del SICLAC.desarrollo del SICLAC.

El SICLAC. El SICLAC.

La Etapa de Retroceso del Proyecto.La Etapa de Retroceso del Proyecto. Tres países han ostentado la Coordinación Técnica al SICLAC. Tres países han ostentado la Coordinación Técnica al SICLAC.

– MéxicoMéxico 1994-1995.1994-1995.– Cuba 1995-1996.Cuba 1995-1996.– Venezuela 1996.Venezuela 1996.

El primer país designado para la Coordinación Técnica fue México que en su El primer país designado para la Coordinación Técnica fue México que en su mandato logro importantes avances. En el VII Encuentro de Ministros celebrado mandato logro importantes avances. En el VII Encuentro de Ministros celebrado en Trinidad Tobago (noviembre 1994) se adoptaron, entre otros, dos acuerdos en Trinidad Tobago (noviembre 1994) se adoptaron, entre otros, dos acuerdos principales; que el SICLAC pasara de la fase piloto a la fase de principales; que el SICLAC pasara de la fase piloto a la fase de institucionalización, es decir, a la fase de la consolidación y el desarrollo y, institucionalización, es decir, a la fase de la consolidación y el desarrollo y, además se encargó a la ORCALC la contratación de un experto para realizar la además se encargó a la ORCALC la contratación de un experto para realizar la evaluación de la fase piloto del proyecto y basándose en ésta evaluación, evaluación de la fase piloto del proyecto y basándose en ésta evaluación, elaborar el proyecto de desarrollo estratégico del SICLAC. También se acordó elaborar el proyecto de desarrollo estratégico del SICLAC. También se acordó celebrar en Jamaica en marzo de 1995 una reunión de Coordinadores Nacionales celebrar en Jamaica en marzo de 1995 una reunión de Coordinadores Nacionales del SICLAC.del SICLAC.

En la reunión de Jamaica, México traslada a Cuba la Coordinación Técnica del En la reunión de Jamaica, México traslada a Cuba la Coordinación Técnica del Proyecto. La Coordinación Técnica del proyecto a cargo de Cuba trabajó para Proyecto. La Coordinación Técnica del proyecto a cargo de Cuba trabajó para cumplimentar los acuerdos del VII Foro de Trinidad Tobago (1994).cumplimentar los acuerdos del VII Foro de Trinidad Tobago (1994).

A partir de 1996, la Secretaría Técnica se traslada a Venezuela, quien presenta un A partir de 1996, la Secretaría Técnica se traslada a Venezuela, quien presenta un informe, que de acuerdo a la revisión de expertos de la UNESCO, refleja como informe, que de acuerdo a la revisión de expertos de la UNESCO, refleja como resultado de una evaluación de la etapa comprendida desde Marzo de 1996 resultado de una evaluación de la etapa comprendida desde Marzo de 1996 (Encuentro de Nicaragua) hasta 1999 (Encuentro de Barbados), un período de (Encuentro de Nicaragua) hasta 1999 (Encuentro de Barbados), un período de retroceso y pérdida de los positivos resultados alcanzados por el SICLaC en sus retroceso y pérdida de los positivos resultados alcanzados por el SICLaC en sus primeros 4 años. primeros 4 años.

El SICLAC. El SICLAC.

Sistemas de Sistemas de InformaciónInformación

Cultural y Estadísticas Cultural y Estadísticas CulturalesCulturales

MéxicoMéxico

Información de acceso público vía Internet.Información de acceso público vía Internet. Base de datos Base de datos relacional relacional y y geo-referenciada.geo-referenciada. Mapa de la oferta cultural en MéxicoMapa de la oferta cultural en México: infraestructura (bibliotecas, librerías, : infraestructura (bibliotecas, librerías,

casas de cultura, museos, teatros, universidades, programas de educación casas de cultura, museos, teatros, universidades, programas de educación artística, etc.), festivales, estímulos a la creación, publicaciones, artistas y artística, etc.), festivales, estímulos a la creación, publicaciones, artistas y grupos artísticos, instituciones y proyectos culturales. grupos artísticos, instituciones y proyectos culturales.

Contiene más de 35 mil registros.Contiene más de 35 mil registros. Se actualiza de manera remota vía Internet, a través de la Se actualiza de manera remota vía Internet, a través de la Red Nacional de Red Nacional de

Información CulturalInformación Cultural, que enlaza a las 32 entidades federativas., que enlaza a las 32 entidades federativas. Genera de manera automática tablas, gráficas y mapas con fines de análisisGenera de manera automática tablas, gráficas y mapas con fines de análisis

(el usuario escoge las variables y el alcance geográfico).(el usuario escoge las variables y el alcance geográfico). Permite Permite cruzar la información cultural con información socioeconómicacruzar la información cultural con información socioeconómica que que

proviene de bases de datos del INEGI disponibles internamente en el SIC.proviene de bases de datos del INEGI disponibles internamente en el SIC. Cuenta con la cartografía estatal y municipal y por localidad del INEGICuenta con la cartografía estatal y municipal y por localidad del INEGI Es una herramienta - el punto de partida - para la construcción de Es una herramienta - el punto de partida - para la construcción de

indicadoresindicadores..

Situación ActualSituación ActualSistema de Información Cultural de México. Sistema de Información Cultural de México.

Inventario de recursos culturales.Inventario de recursos culturales. Economía y cultura (empleo formal e informal, Economía y cultura (empleo formal e informal,

PIB, industrias culturales, estudios de PIB, industrias culturales, estudios de impacto .económico, etc.).impacto .económico, etc.).

Participación cultural (consumo y prácticas Participación cultural (consumo y prácticas culturales.culturales.

Financiamiento.Financiamiento. Impacto social de la cultura. Informe de Cultura Impacto social de la cultura. Informe de Cultura

y Desarrollo Humano (PNUD).y Desarrollo Humano (PNUD).

Temas de interesTemas de interesSistema de información cultural de méxico. Sistema de información cultural de méxico.

Las estadísticas de cultura que presenta Instituto Nacional de Las estadísticas de cultura que presenta Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática se obtienen a través de dos Estadística, Geografía e Informática se obtienen a través de dos procedimientos: procedimientos: GENERACIÓN E INTEGRACIÓN. GENERACIÓN E INTEGRACIÓN.

Continúa …Continúa …

Estadísticas CulturalesEstadísticas CulturalesInstituto Nacional de Instituto Nacional de

Estadística, Geografía e Estadística, Geografía e Informática de MéxicoInformática de México

GENERACION DE ESTADISTICASGENERACION DE ESTADISTICAS Se efectúa en el Instituto y se refiere al proceso que incluye desde el diseño Se efectúa en el Instituto y se refiere al proceso que incluye desde el diseño conceptual de las estadísticas, hasta el procesamiento e integración de la conceptual de las estadísticas, hasta el procesamiento e integración de la información recolectadainformación recolectada. Las estadísticas que se generan son tres: la de . Las estadísticas que se generan son tres: la de Cines, Cines, Espectáculos públicos y Museos independientesEspectáculos públicos y Museos independientes. Y estas se producen tanto, en las . Y estas se producen tanto, en las oficinas centrales del Instituto donde se efectúan algunas etapas del proceso, oficinas centrales del Instituto donde se efectúan algunas etapas del proceso, como en las áreas estatales de estadísticas continuas, en las que se llevan a cabo como en las áreas estatales de estadísticas continuas, en las que se llevan a cabo otras.otras.

La participación en el ámbito central consiste en: elaborar el diseño conceptual de La participación en el ámbito central consiste en: elaborar el diseño conceptual de la estadística; establecer la normatividad y criterios para el desarrollo de todo el la estadística; establecer la normatividad y criterios para el desarrollo de todo el proceso de generación de las estadísticas, elaborar y distribuir los documentos proceso de generación de las estadísticas, elaborar y distribuir los documentos que contengan dichas normas; desarrollar y actualizar periódicamente los que contengan dichas normas; desarrollar y actualizar periódicamente los instrumentos de captación de información; dotar a las áreas estatales de formatosinstrumentos de captación de información; dotar a las áreas estatales de formatos


para la recolección de información; recibir los archivos estatales con la para la recolección de información; recibir los archivos estatales con la información recolectada mensualmente; procesar la información; integrar el información recolectada mensualmente; procesar la información; integrar el archivo nacional; generar tabulados; diseñar y elaborar las publicaciones para archivo nacional; generar tabulados; diseñar y elaborar las publicaciones para difundir los resultados obtenidos y atender los requerimientos nacionales e difundir los resultados obtenidos y atender los requerimientos nacionales e internacionales de información estadística sobre cultura.internacionales de información estadística sobre cultura.

La participación en el ámbito estatal consiste en: actualizar los directorios de La participación en el ámbito estatal consiste en: actualizar los directorios de fuentes informantes; distribuir formatos de captación en las mismas; visitar y fuentes informantes; distribuir formatos de captación en las mismas; visitar y asesorar a las fuentes informantes en el llenado de formatos; realizar la asesorar a las fuentes informantes en el llenado de formatos; realizar la recolección, tratamiento manual y electrónico de la información; registrar los recolección, tratamiento manual y electrónico de la información; registrar los avances en el Sistema de Seguimiento y Control de las Estadísticas Continuas; avances en el Sistema de Seguimiento y Control de las Estadísticas Continuas; procesar la información; integrar el archivo estatal y atender los requerimientos procesar la información; integrar el archivo estatal y atender los requerimientos estatales de información.estatales de información.

INTEGRACION DE ESTADISTICASINTEGRACION DE ESTADISTICASEs el proceso donde se retoma la información que otra institución generó a partir Es el proceso donde se retoma la información que otra institución generó a partir de un procedimiento similar al primero.de un procedimiento similar al primero.

A fin de tener una mayor cobertura temática de las estadísticas de cultura, se A fin de tener una mayor cobertura temática de las estadísticas de cultura, se integran cifras que otras instituciones públicas o privadas generan sobre un integran cifras que otras instituciones públicas o privadas generan sobre un sector de actividad específico. Las estadísticas que se integran son:sector de actividad específico. Las estadísticas que se integran son:

INEGI MexicoINEGI MexicoLas Estadisticas Culturales en México. Las Estadisticas Culturales en México.

Museos, zonas arqueológicas y monumentos históricos Museos, zonas arqueológicas y monumentos históricos controlados por el INAHcontrolados por el INAHDel Del Instituto Nacional de Antropología e HistoriaInstituto Nacional de Antropología e Historia se integra se integra información de los museos, de las zonas arqueológicas y de información de los museos, de las zonas arqueológicas y de los monumentos históricos que son controlados por éste. los monumentos históricos que son controlados por éste. Los datos que se obtienen se refieren a cantidad de museos, Los datos que se obtienen se refieren a cantidad de museos, zonas arqueológicas, monumentos históricos y visitantes zonas arqueológicas, monumentos históricos y visitantes según origen de los mismos, en el ámbito estatal y nacional.según origen de los mismos, en el ámbito estatal y nacional.

LibrosLibrosLa La Cámara Nacional de la Industria Editorial MexicanaCámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana genera genera y proporciona al Instituto la información correspondiente a y proporciona al Instituto la información correspondiente a editores, títulos, ejemplares, tirajes y canal de ventas de los editores, títulos, ejemplares, tirajes y canal de ventas de los libros que producen los socios de la cámara.libros que producen los socios de la cámara.

Radio y TelevisiónRadio y TelevisiónLa La Secretaría de Comunicaciones y TransportesSecretaría de Comunicaciones y Transportes registra la registra la información correspondiente a las estaciones televisoras y información correspondiente a las estaciones televisoras y radiodifusoras del país en cuanto a cantidad, distribución radiodifusoras del país en cuanto a cantidad, distribución territorial y forma de operación de las mismas.territorial y forma de operación de las mismas.

Continúa …

Inegi MexicoInegi MexicoEstadisticas Culturales en México. Estadisticas Culturales en México.

Sistema de Información Sistema de Información CulturalCultural

Estadísticas CulturalesEstadísticas CulturalesCartografía CulturalCartografía Cultural

ChileChile

Sistema Integrado de Estadísticas Sistema Integrado de Estadísticas Culturales. Chile.Culturales. Chile.

El Estado chileno, a través del El Estado chileno, a través del Instituto Nacional de Instituto Nacional de Estadísticas (INE) y el Consejo Nacional de la Cultura Estadísticas (INE) y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artesy las Artes, ha dado los primeros pasos para , ha dado los primeros pasos para desarrollar un desarrollar un Sistema Integrado de Estadísticas Sistema Integrado de Estadísticas CulturalesCulturales, que cuente con la participación de los , que cuente con la participación de los distintos actores involucrados en la producción de distintos actores involucrados en la producción de información sobre la actividad cultural del país. Del información sobre la actividad cultural del país. Del trabajo coordinado por el INE entre los años 2002 y trabajo coordinado por el INE entre los años 2002 y 2004, se deriva un diagnóstico de la situación de las 2004, se deriva un diagnóstico de la situación de las estadísticas culturales en Chile así como una estadísticas culturales en Chile así como una propuesta de áreas e indicadores para el sector propuesta de áreas e indicadores para el sector cultural, que a su vez pueden contribuir a orientar los cultural, que a su vez pueden contribuir a orientar los marcos estadísticos de otros países.marcos estadísticos de otros países.

NUDO CRITICO:NUDO CRITICO:En Chile, En Chile, la información estadística disponible sobre la información estadística disponible sobre las áreas que componen el sector artístico culturallas áreas que componen el sector artístico cultural , , como la música, las artes visuales, el audiovisual, la como la música, las artes visuales, el audiovisual, la literatura, la danza y el teatro, así como el patrimonio, literatura, la danza y el teatro, así como el patrimonio, es escasa, y cuando existe, en muchos casos es de es escasa, y cuando existe, en muchos casos es de carácter parcial y discontinuocarácter parcial y discontinuo, dificultando la , dificultando la elaboración de diagnósticos y caracterizaciones elaboración de diagnósticos y caracterizaciones adecuadas para comprender la dinámica del sector e adecuadas para comprender la dinámica del sector e implementar acciones que promuevan su desarrollo. implementar acciones que promuevan su desarrollo.

Cartografía Cultural de Chile.Cartografía Cultural de Chile.

Sin embargo, en el último tiempo, importantes iniciativas tendientes a corregir esta situación Sin embargo, en el último tiempo, importantes iniciativas tendientes a corregir esta situación han sido llevadas a cabo por el Estado chileno. Por una parte, el desarrollo de un han sido llevadas a cabo por el Estado chileno. Por una parte, el desarrollo de un sistema de sistema de información cultural amplio y periódico a través de la Cartografía Cultural de Chileinformación cultural amplio y periódico a través de la Cartografía Cultural de Chile , a cargo , a cargo del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (que si bien no constituye un sistema de del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (que si bien no constituye un sistema de información estadística), ha contribuido a reconocer y dimensionar la presencia de actores información estadística), ha contribuido a reconocer y dimensionar la presencia de actores culturales, actividades y recursos culturales en los distintos territorios del país. culturales, actividades y recursos culturales en los distintos territorios del país.

Un Un sistemasistema de información territorial de información territorial, cuyo propósito, cuyo propósito es dimensionar y caracterizar a los es dimensionar y caracterizar a los agentes artístico-culturales del país.agentes artístico-culturales del país.

Objetivo General.Objetivo General.ConocerConocer y describir el volumen, ubicación y características del y describir el volumen, ubicación y características del actividad artístico-culturalactividad artístico-cultural en en Chile, con el objetivo de generar un corpus de información útil para la formulación y Chile, con el objetivo de generar un corpus de información útil para la formulación y ejecución de proyectos y programas de fomento a la cultura, tanto públicos como privadosejecución de proyectos y programas de fomento a la cultura, tanto públicos como privados..

Concepto Claves y Variables.Concepto Claves y Variables.Territorio Cultural: Territorio Cultural:

Dimensión Geoclimática; Dimensión Histórica; Dimensión Socio-económica; Dimensión Dimensión Geoclimática; Dimensión Histórica; Dimensión Socio-económica; Dimensión IdeológicaIdeológica

Actores Culturales:Actores Culturales:

Dimensión Cultores; Dimensión Objetos Culturales; Dimensión Patrimonio; Dimensión Cultores; Dimensión Objetos Culturales; Dimensión Patrimonio; Dimensión Dimensión Formas de Reproducción y EnseñanzaFormas de Reproducción y Enseñanza; ; Dimensión Reproducción, Distribución, Dimensión Reproducción, Distribución, Comercialización y ExhibiciónComercialización y Exhibición

Considerando que es necesario contar con Considerando que es necesario contar con delimitaciones que permitan abarcar condelimitaciones que permitan abarcar con amplitud amplitud las actividades del sector cultural, realizar las actividades del sector cultural, realizar eventuales agregaciones yeventuales agregaciones y comparaciones con comparaciones con marcos de otros países, se ha propuesto la marcos de otros países, se ha propuesto la siguientesiguiente organización del sector cultural en áreas organización del sector cultural en áreas y sub-áreas:y sub-áreas:

Áreas Artísticas (Creación)Áreas Artísticas (Creación)

• • AudiovisualAudiovisual

• • Artes visualesArtes visuales

• • DanzaDanza

• • Libro y literaturaLibro y literatura

• • MúsicaMúsica

• • TeatroTeatro

PatrimonioPatrimonio

• • ArchivosArchivos

• • BibliotecasBibliotecas

• • Bienes del patrimonio monumentalBienes del patrimonio monumental

• • Bienes del patrimonio intangibleBienes del patrimonio intangible

• • MuseosMuseos Continúa …

Marco para las Estadisticas Culturales Marco para las Estadisticas Culturales Chilenas.Chilenas.

RecreaciónRecreación

• • DeporteDeporte

• • EsparcimientoEsparcimiento

• • TurismoTurismo

Medios de ComunicaciónMedios de Comunicación

• • InternetInternet

• • Televisión pagadaTelevisión pagada

• • Televisión abiertaTelevisión abierta

• • Prensa escritaPrensa escrita

• • RadioRadio

La estructura de La estructura de dimensiones, variables e indicadoresdimensiones, variables e indicadores que se que se propone comopropone como orientación para la producción de estadísticas, orientación para la producción de estadísticas, sugiere información de diverso tiposugiere información de diverso tipo sobre las áreas señaladas. A sobre las áreas señaladas. A su vez, es importante tomar en cuenta, que lasu vez, es importante tomar en cuenta, que la construcción de construcción de los indicadores incluidos en dicha propuesta, está basada en lalos indicadores incluidos en dicha propuesta, está basada en la revisión de la información estadística disponible en el país, la revisión de la información estadística disponible en el país, la información que seinformación que se produce en otros países, así como en las produce en otros países, así como en las demandas informativas realizadas pordemandas informativas realizadas por representantes de representantes de gremios u organismos consultados.gremios u organismos consultados.


Marco para las Estadisticas Culturales Marco para las Estadisticas Culturales Chilenas.Chilenas.

Varios de estos datos permiten construir Varios de estos datos permiten construir “indicadores líderes”“indicadores líderes” que se espera tengan carácter que se espera tengan carácter emblemático para identificar el desarrollo o estancamiento del sector. Estos indicadores emblemático para identificar el desarrollo o estancamiento del sector. Estos indicadores generalmente se refieren a tasas que la institucionalidad cultural debe procurar transformar a generalmente se refieren a tasas que la institucionalidad cultural debe procurar transformar a mediano plazo, en referentes de diagnóstico y evaluación, así como de seguimiento de mediano plazo, en referentes de diagnóstico y evaluación, así como de seguimiento de iniciativas y políticas culturales. Por ejemplo, iniciativas y políticas culturales. Por ejemplo, un indicador líder de un indicador líder de creatividad creatividad podría ser el N° podría ser el N° de cultores profesionales, por cada 10 mil habitantes mayores de 14 años; o uno de de cultores profesionales, por cada 10 mil habitantes mayores de 14 años; o uno de desarrollo desarrollo culturalcultural, podría ser el N° de cultores vocacionales según el N° de talleres, podría ser el N° de cultores vocacionales según el N° de talleres. Otros indicadores . Otros indicadores que iluminan a las políticas públicas y a sus objetivos son por ejemplo: los metros cuadrados que iluminan a las políticas públicas y a sus objetivos son por ejemplo: los metros cuadrados al aire libre reconocidos para la práctica deportiva, cada 10 mil habitantes; o las horas de al aire libre reconocidos para la práctica deportiva, cada 10 mil habitantes; o las horas de consumo diario de televisión por parte de la población; o el número de visitantes de los consumo diario de televisión por parte de la población; o el número de visitantes de los museos por cada 10 mil habitantes.museos por cada 10 mil habitantes.

Por lo tanto, la construcción de indicadores con gran capacidad descriptiva, que permitan la Por lo tanto, la construcción de indicadores con gran capacidad descriptiva, que permitan la medición de procesos en desarrollo, implica que se definan ámbitos de interés asociados a medición de procesos en desarrollo, implica que se definan ámbitos de interés asociados a las políticas culturales estables, y que además se generen otros indicadores de carácter más las políticas culturales estables, y que además se generen otros indicadores de carácter más coyuntural que vinculen la actividad artística, patrimonial, mediática y recreativa con otros coyuntural que vinculen la actividad artística, patrimonial, mediática y recreativa con otros ámbitos de desarrollo del país.ámbitos de desarrollo del país.

El marco sugerido permitiría producir información periódica, confiable, adecuada a la El marco sugerido permitiría producir información periódica, confiable, adecuada a la diversidad de realidades territoriales, representativa de aquélla y comparable según diversidad de realidades territoriales, representativa de aquélla y comparable según estándares internacionales, contribuyendo a la definición de políticas a partir del estándares internacionales, contribuyendo a la definición de políticas a partir del comportamiento de las actividades del sector cultural en cada territorio.comportamiento de las actividades del sector cultural en cada territorio.


Indicadores Líderes.Indicadores Líderes.

1.1. OFERTAOFERTA 1.1. Infraestructura - Instalaciones1.1. Infraestructura - Instalaciones

1.2. Producción – Existencias1.2. Producción – Existencias

2.2. DEMANDADEMANDA 2.1. Penetración2.1. Penetración

2.2. Consumo2.2. Consumo

2.3. Frecuencia2.3. Frecuencia

2.4. Gasto medio2.4. Gasto medio

2.5. Motivaciones2.5. Motivaciones

3.3. EMPLEOEMPLEO 3.1. Cultores Individuales3.1. Cultores Individuales

3.2. Cultores Agrupados3.2. Cultores Agrupados

3.2. Trabajadores3.2. Trabajadores

4.4. COMERCIOCOMERCIO 4.1. Ingresos por Venta4.1. Ingresos por Venta

4.2. Exportaciones4.2. Exportaciones

4.3. Importaciones4.3. Importaciones

4.4. Propiedad Intelectual4.4. Propiedad Intelectual

4.5. Piratería4.5. Piratería

La estructura propuesta es la siguiente:


Dimensión y Variables.Dimensión y Variables.

Fuente: LORETO LÓPEZ G. Y PAULA POBLETE (2004) “Indicadores culturales para el Sector Cultural en Chile”.Fuente: LORETO LÓPEZ G. Y PAULA POBLETE (2004) “Indicadores culturales para el Sector Cultural en Chile”.En: Portal Iberoamericano de Gestión Cultural. En: Portal Iberoamericano de Gestión Cultural.

DIMENSIÓNDIMENSIÓN VARIABLEVARIABLE

5.5. PRODUCTO INTERNO BRUTO PRODUCTO INTERNO BRUTO 5.1. Contribución 5.1. Contribución

6.6. FORMACIÓNFORMACIÓN 6.1. Instituciones6.1. Instituciones

6.2. Carreras6.2. Carreras

6.3. Alumnos matriculados6.3. Alumnos matriculados

6.4. Alumnos egresados6.4. Alumnos egresados

6.5. Alumnos titulados6.5. Alumnos titulados

6.6. Costo carreras6.6. Costo carreras

6.7. Capacitación6.7. Capacitación

7.7. INSTITUCIONALIDAD DE APOYO DEL SECTOR PRIVADOINSTITUCIONALIDAD DE APOYO DEL SECTOR PRIVADO

8.8. RECURSOS PÚBLICOSRECURSOS PÚBLICOS 8.1. Gobierno central.8.1. Gobierno central.

8.2. Municipios.8.2. Municipios.

8.3. Fondos concursables.8.3. Fondos concursables.

Fuente: LORETO LÓPEZ G. Y PAULA POBLETE (2004) “Indicadores culturales para el Sector Cultural en Chile”.Fuente: LORETO LÓPEZ G. Y PAULA POBLETE (2004) “Indicadores culturales para el Sector Cultural en Chile”.En: Portal Iberoamericano de Gestión Cultural. En: Portal Iberoamericano de Gestión Cultural.

Dimensión y Variables.Dimensión y Variables.DIMENSIÓNDIMENSIÓN VARIABLEVARIABLE

Economía y Cultura.Economía y Cultura.

CUENTA SATELITE DE LA CULTURACUENTA SATELITE DE LA CULTURA

Por otra parte, la integración de la información estadística Por otra parte, la integración de la información estadística producida por diversas fuentes, representa un antecedente producida por diversas fuentes, representa un antecedente decisivo en la formación futura de una decisivo en la formación futura de una Cuenta Satélite de la CulturaCuenta Satélite de la Cultura en el marco de las Cuentas Nacionales.en el marco de las Cuentas Nacionales.Un avance en este ámbito estuvo dado por la incorporación de Un avance en este ámbito estuvo dado por la incorporación de cambios en la Norma Chilena del cambios en la Norma Chilena del Clasificador de Actividades Clasificador de Actividades basado en la CIIU Revisión 3basado en la CIIU Revisión 3, referentes al sector cultural, que , referentes al sector cultural, que permitirán registrar por separado algunas actividades culturales y permitirán registrar por separado algunas actividades culturales y de esa forma visualizar más adecuadamente este sector en las de esa forma visualizar más adecuadamente este sector en las Cuentas Nacionales con una denominación válida Cuentas Nacionales con una denominación válida internacionalmente y por lo tanto comparable.internacionalmente y por lo tanto comparable.

Economía y Cultura.Economía y Cultura.Cuenta Satélite de la Cultura en ChileCuenta Satélite de la Cultura en Chile

CIUU Rev.3.CIUU Rev.3.CUENTA SATÉLITE DEL SECTOR CULTURACUENTA SATÉLITE DEL SECTOR CULTURA

Las cuentas satélites son una extensión del Sistema de Cuentas Nacionales, con el Las cuentas satélites son una extensión del Sistema de Cuentas Nacionales, con el cual comparten los conceptos básicos, definiciones y clasificaciones. Permiten cual comparten los conceptos básicos, definiciones y clasificaciones. Permiten además ampliar la capacidad analítica de la contabilidad nacional hacia áreas además ampliar la capacidad analítica de la contabilidad nacional hacia áreas determinadas de interés socio-económico, de una manera flexible y sin sobrecargar determinadas de interés socio-económico, de una manera flexible y sin sobrecargar o distorsionar el sistema central. o distorsionar el sistema central. La La CCuenta uenta SSatélite deatélite del Sector Culturall Sector Cultural permitir permitiriaia realizar una realizar una descripción detallada de descripción detallada de la participación de las actividades culturales la participación de las actividades culturales en la economía nacionalen la economía nacional, en particular dentro de Producto Interno Bruto (PIB)., en particular dentro de Producto Interno Bruto (PIB).

CLASIFICACIÓN INDUSTRIAL INTERNACIONAL UNIFORME DE TODAS LAS CLASIFICACIÓN INDUSTRIAL INTERNACIONAL UNIFORME DE TODAS LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS, REVISIÓN 3. CIIU REV. 3ACTIVIDADES ECONÓMICAS, REVISIÓN 3. CIIU REV. 3

Es la Clasificación de la cual las Naciones Unidas ha realizado tres revisiones y de Es la Clasificación de la cual las Naciones Unidas ha realizado tres revisiones y de acuerdo a las características de la economía de cada país se han elaborado las acuerdo a las características de la economía de cada país se han elaborado las respectivas adaptaciones. En el caso de Chile y de Colombia se tienenrespectivas adaptaciones. En el caso de Chile y de Colombia se tienen identificadas identificadas las actividades culturales con base en las nomenclaturas de la Clasificación las actividades culturales con base en las nomenclaturas de la Clasificación Industrial Internacional Uniforme (CIIU) y la Clasificación Central de Productos Industrial Internacional Uniforme (CIIU) y la Clasificación Central de Productos (CPC)(CPC) y las relaciones con las clasificaciones de Cuentas Nacionales. Se y las relaciones con las clasificaciones de Cuentas Nacionales. Se identificaron también las fuentes de información disponibles.identificaron también las fuentes de información disponibles.

Nivel 1Nivel 1

Nivel 2Nivel 2

Nivel 3Nivel 3

Nivel 4Nivel 4

Categorías de Categorías de TabulaciónTabulación

DivisiónDivisión

GrupoGrupo

ClaseClase

Alfanumérico Alfanumérico A-QA-Q

2 dígitos2 dígitos



1717

6060

159159

292292

Nro.Nro.NomenclaturaNomenclaturaNivel:Nivel:


CIUU Rev.3.CIUU Rev.3.

Objetivos del CIUU Rev. 3Objetivos del CIUU Rev. 3Ser instrumento del proceso de producción estadística para cada uno de los sectores Ser instrumento del proceso de producción estadística para cada uno de los sectores económicos. económicos. Poder clasificar unidades estadísticas por actividad económica principal.Poder clasificar unidades estadísticas por actividad económica principal.Cubrir la estructura económica del país a través de una amplia gama de actividades.Cubrir la estructura económica del país a través de una amplia gama de actividades. Organizar la información estadística de la estructura económica del país.Organizar la información estadística de la estructura económica del país.

Código Código ACTIVIDADACTIVIDAD

22112211 Edición de libros, folletos, partituras y otras publicacionesEdición de libros, folletos, partituras y otras publicaciones

22122212 Edición de periódicos, revistas y publicaciones periódicasEdición de periódicos, revistas y publicaciones periódicas

22132213 Edición de materiales grabadosEdición de materiales grabados

92319231 Actividades de bibliotecas y archivosActividades de bibliotecas y archivos

73207320 Investigación en el campo de las ciencias sociales Investigación en el campo de las ciencias sociales

74307430 PublicidadPublicidad

92119211 Producción y distribución de filmes y videocintasProducción y distribución de filmes y videocintas

92129212 Exhibición de filmes y videocintasExhibición de filmes y videocintas

92139213 Actividades de radio y televisiónActividades de radio y televisión

92149214 Actividades teatrales, musicales y otras actividades artísticasActividades teatrales, musicales y otras actividades artísticas

92319231 Actividades de bibliotecas y archivosActividades de bibliotecas y archivos

92329232 Museos y cuidado de lugares históricosMuseos y cuidado de lugares históricos

Actividades DirectasActividades Directas



Corresponde a actividades directas, estrictamente ligadas con la producción del sector de Corresponde a actividades directas, estrictamente ligadas con la producción del sector de la cultura. Es decir, son actividades de creación y producción original de bienes y la cultura. Es decir, son actividades de creación y producción original de bienes y servicios culturalesservicios culturales

CódigoCódigo ACTIVIDADACTIVIDAD22192219 Otros trabajos de ediciónOtros trabajos de edición22202220 Actividades de impresiónActividades de impresión22322232 Fotomecánica y análogosFotomecánica y análogos22332233 EncuadernaciónEncuadernación22342234 Acabado o recubrimientoAcabado o recubrimiento22392239 Otros servicios conexos NCPOtros servicios conexos NCP22402240 Reproducción de materiales grabadosReproducción de materiales grabados26912691 Fabricación de productos de cerámica no refractaria Fabricación de productos de cerámica no refractaria 36913691 Fabricación de joyas y artículos conexosFabricación de joyas y artículos conexos52445244 Comercio de libros, periódicos, y artículos de papelería Comercio de libros, periódicos, y artículos de papelería 52455245 Comercio al por menor de equipo fotográficoComercio al por menor de equipo fotográfico64236423 Servicios de transmisión de programas de radio y televisión Servicios de transmisión de programas de radio y televisión 64246424 Servicios de transmisión por cableServicios de transmisión por cable64256425 Otros servicios de telecomunicacionesOtros servicios de telecomunicaciones92199219 Otras actividades de entretenimiento NCPOtras actividades de entretenimiento NCP92209220 Actividades de agencias de noticiasActividades de agencias de noticias

Actividades ConexasActividades Conexas



Incluye las actividades conexas a los procesos de producción o actividades indirectas. Incluye las actividades conexas a los procesos de producción o actividades indirectas. Son actividades que tienen que ver con el uso y la difusión de las creaciones culturales.Son actividades que tienen que ver con el uso y la difusión de las creaciones culturales.

Código Código ACTIVIDADACTIVIDAD

21012101 Fabricación de pastas celulósicas: papel y cartónFabricación de pastas celulósicas: papel y cartón

32203220 Fabricación de transmisores de radio y televisión Fabricación de transmisores de radio y televisión

32303230 Fabricación de receptores de radio y televisiónFabricación de receptores de radio y televisión

33203320 Fabricación de instrumentos ópticos y de equipo fotográficoFabricación de instrumentos ópticos y de equipo fotográfico

36923692 Fabricación de instrumentos musicalesFabricación de instrumentos musicales

51375137 Comercio al por mayor de papel y cartónComercio al por mayor de papel y cartón

InsumosInsumos



Incluye los principales insumos requeridos, es decir, comprende las producciones que Incluye los principales insumos requeridos, es decir, comprende las producciones que son demandadas por los sectores en los escenarios anteriores.son demandadas por los sectores en los escenarios anteriores.

En este informe se destaca el rol de los distintos tipos de En este informe se destaca el rol de los distintos tipos de bienes y servicios culturales disponibles en la sociedad bienes y servicios culturales disponibles en la sociedad en tanto contribuyen a la producción de cultura en sentido en tanto contribuyen a la producción de cultura en sentido lato.lato.Es a través de las dinámicas del campo cultural que las Es a través de las dinámicas del campo cultural que las personas obtienen y procesan los materiales simbólicos personas obtienen y procesan los materiales simbólicos básicos con las cuáles se moldea el básicos con las cuáles se moldea el imaginario colectivoimaginario colectivo..

Pretende dar cuenta de la complejidad de las condiciones Pretende dar cuenta de la complejidad de las condiciones de la vida social. de la vida social. Son más de 150 indicadores que Son más de 150 indicadores que describen de manera integral la actividad culturaldescriben de manera integral la actividad cultural..

¿Cómo se hizo?¿Cómo se hizo?• Debido a los vacíos de información existentes en ciertas Debido a los vacíos de información existentes en ciertas áreas, se construyeron las bases de datos (cruzar áreas, se construyeron las bases de datos (cruzar fuentes). Se trata de una investigación de mas de un año, fuentes). Se trata de una investigación de mas de un año, donde se trabajó con más de 650 instituciones en todo el donde se trabajó con más de 650 instituciones en todo el país.país.• Los principales problemas: Inexistencia de registros, de Los principales problemas: Inexistencia de registros, de capacidad instalada en las instituciones, recelo de la capacidad instalada en las instituciones, recelo de la información.información.

¿Por qué?¿Por qué?• Nuevo conocimiento sistematizado. Plantea el desafío de Nuevo conocimiento sistematizado. Plantea el desafío de generar una nueva estadística cultural que entregue una generar una nueva estadística cultural que entregue una manera de ver los números.manera de ver los números.

El Mapa del Campo Cultural en Chile.El Mapa del Campo Cultural en Chile.

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

El Mapa del Campo Cultural en Chile. El Mapa del Campo Cultural en Chile. Matriz de Indicadores CulturalesMatriz de Indicadores Culturales

DESARROLLO HUMANO EN CHILE 2002DESARROLLO HUMANO EN CHILE 2002

Ámbitos /Ámbitos / ComponentesComponentes

DinámicaDinámica InfraestructuraInfraestructura Actores Actores

CulturalesCulturales

Institucionalidad Institucionalidad con fines con fines públicospúblicos

Proveedores de Proveedores de bienes y servicios bienes y servicios

culturalesculturales

Programas, Programas, fondos y fondos y

legislaciónlegislación ArtísticoArtístico

Sociabilidad ySociabilidad y recreaciónrecreación

Educación y Educación y CienciaCiencia

Medios deMedios de ComunicaciónComunicación

Tecnologías de laTecnologías de la Información yInformación y ComunicacionesComunicaciones

El Mapa del Campo Cultural en Chile. El Mapa del Campo Cultural en Chile. Indice de Recursos CulturalesIndice de Recursos Culturales

Diferencia % registro % Diferencia % registro % población regiónpoblación región

LibreríasLibrerías

Porcentaje existencia según Porcentaje existencia según comunas de la regióncomunas de la región

Casas de la cultura y Casas de la cultura y corporaciones culturalescorporaciones culturales

Valores absolutosValores absolutosMuseos, galerías, bibliotecasMuseos, galerías, bibliotecasInstitucionalidad Institucionalidad culturalcultural

% Encuesta CASEN% Encuesta CASENConexión a internet por hogarConexión a internet por hogar

% Encuesta CASEN% Encuesta CASENComputador por hogarComputador por hogar

% Encuesta CASEN% Encuesta CASENVideograbador por hogarVideograbador por hogar

Por hogarPor hogarLíneas de telefonía móvilLíneas de telefonía móvil

Por habitantePor habitanteLíneas de telefonía fijaLíneas de telefonía fijaEquipamiento Equipamiento tecnológicotecnológico

Valores absolutosValores absolutosEjemplares en bibliotecas Ejemplares en bibliotecas públicaspúblicas

Por habitantePor habitanteMtMt22 áreas verdes áreas verdes

Por habitantePor habitanteMtMt22 recintos deportivos recintos deportivos

Por habitantePor habitanteSalas de teatroSalas de teatro

Por habitantePor habitanteButacas de cineButacas de cineInfraestructura Infraestructura físicafísica

Criterio de comparaciónCriterio de comparaciónIndicadoresIndicadoresDimensiónDimensión


% contribuyentes v/s % contribuyentes v/s contribuyentes totales regióncontribuyentes totales región

Contribuyentes del campo Contribuyentes del campo culturalcultural

Bienes y serviciosBienes y servicios

Valores absolutosValores absolutosSeñales de Tv cableSeñales de Tv cable

Valores absolutosValores absolutosRadiosRadios

Valores absolutosValores absolutosDiarios y periódicosDiarios y periódicosMedios de Medios de comunicacióncomunicación

% Encuesta CASEN% Encuesta CASENCapacitación de trabajadoresCapacitación de trabajadores

Tasa de matriculación Tasa de matriculación combinada (primaria, combinada (primaria, secundaria y superior)secundaria y superior)

Cobertura educacionalCobertura educacionalEducaciónEducación

% Matrícula campo v/s % Matrícula campo v/s matrícula total regiónmatrícula total región

Matrícula educación superior Matrícula educación superior campo culturalcampo cultural

Por habitantePor habitanteAsociatividad del campo culturalAsociatividad del campo cultural

Diferencia % registro % Diferencia % registro % población regiónpoblación región

CultoresCultoresActores culturalesActores culturales

Por habitantePor habitanteFunciones de cine, teatro y otrosFunciones de cine, teatro y otros

Valores absolutosValores absolutosTotalidad de festividades y Totalidad de festividades y eventoseventos

EventosEventos

Criterio de comparaciónCriterio de comparaciónIndicadoresIndicadoresDimensiónDimensión

El Mapa del Campo Cultural en Chile. El Mapa del Campo Cultural en Chile. Indice de Dinámica CulturalIndice de Dinámica Cultural


““...una medida obtenida por la agrupación adecuada de varios indicadores (...) Los ...una medida obtenida por la agrupación adecuada de varios indicadores (...) Los índices representan, pues, numericamente una, varias o todas las dimensiones índices representan, pues, numericamente una, varias o todas las dimensiones

del concepto operativizado” del concepto operativizado” (González Blasco, P., 1994)(González Blasco, P., 1994)

Análsis ConceptualAnálsis Conceptual Análsis OperativoAnálsis Operativo

Idea

Definición

rigurosa

Componentes

del concepto

Medición operativa

de la dimensión

Variable/s Teórica/sVariable/s Teórica/s Variable/s Practica/sVariable/s Practica/s

Noción

Concepto

Dimensión

Indicador

INDICEINDICE

Proceso de OperacionalizaciónProceso de Operacionalización

Sistema Nacional de Sistema Nacional de Información CulturalInformación Cultural

COLOMBIACOLOMBIA

A principios de los noventa, por iniciativa de UNESCO se A principios de los noventa, por iniciativa de UNESCO se acuerda la creación del Sistema de Información Cultural de acuerda la creación del Sistema de Información Cultural de América Latina y el Caribe.América Latina y el Caribe.

En 1999 se presenta en la página web del Ministerio de En 1999 se presenta en la página web del Ministerio de Cultura el SINIC (www.mincultura.gov.co), sistema de Cultura el SINIC (www.mincultura.gov.co), sistema de nacional de información cultural.nacional de información cultural.

El SINIC cuenta con nodos en los 32 departamentos y 4 El SINIC cuenta con nodos en los 32 departamentos y 4 distritos del país.distritos del país.

Está organizado en 4 categorías: Está organizado en 4 categorías: agentes culturales, eventos agentes culturales, eventos culturales, recursos culturales y proyectos culturalesculturales, recursos culturales y proyectos culturales..

Permite construir Permite construir análisis estadísticosanálisis estadísticos y elaborar y elaborar mapas mapas culturalesculturales..

Por quinta vez desde su creación, el Ministerio ha tomado la Por quinta vez desde su creación, el Ministerio ha tomado la decisión de revisar las categorías del SINIC y ajustar los decisión de revisar las categorías del SINIC y ajustar los formularios de recolección de la información; ya que se formularios de recolección de la información; ya que se considera desactualizadas.considera desactualizadas.

Se considera que el SINIC cuenta con información muy Se considera que el SINIC cuenta con información muy valiosa, por lo que debe ser ampliada y divulgada. valiosa, por lo que debe ser ampliada y divulgada.

Sistema Nacional de Sistema Nacional de Información CulturalInformación Cultural

IDENTIDADES CULTURALES:IDENTIDADES CULTURALES:Sentidos de pertenencia, percepción de sí mismo, percepción de los otros, relación con Sentidos de pertenencia, percepción de sí mismo, percepción de los otros, relación con los otros, narrativas de identidad, procesos y actos de reconocimiento.los otros, narrativas de identidad, procesos y actos de reconocimiento.

FORTALECIMIENTO DE INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA Y CIUDADANÍA:FORTALECIMIENTO DE INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA Y CIUDADANÍA:Pluralismo, visibilidad de diferentes actores, contraste de puntos de vista diversos, Pluralismo, visibilidad de diferentes actores, contraste de puntos de vista diversos, desarrollo de derechos fundamentales (derechos culturales), posibilidad de participación desarrollo de derechos fundamentales (derechos culturales), posibilidad de participación de minorías.de minorías.

RELACIÓN DE LA CULTURA CON LOS PROCESOS DE DESARROLLO:RELACIÓN DE LA CULTURA CON LOS PROCESOS DE DESARROLLO:La cultura en los planes de desarrollo, participación de la cultura en proceso La cultura en los planes de desarrollo, participación de la cultura en proceso comunitarios, relación cultura – desarrollo humano.comunitarios, relación cultura – desarrollo humano.

DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURALIDAD:DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURALIDAD:Expresión y promoción de culturas diversas, intercambio entre culturas, relación entre Expresión y promoción de culturas diversas, intercambio entre culturas, relación entre culturas locales y culturas mudializadas, producción y circulación de productos culturales culturas locales y culturas mudializadas, producción y circulación de productos culturales tanto locales como de otras culturas.tanto locales como de otras culturas.

EQUIDAD CULTURAL:EQUIDAD CULTURAL:Igualdad de acceso, igualdad de insumos, igualdad de resultados, igualdad de Igualdad de acceso, igualdad de insumos, igualdad de resultados, igualdad de capacidades.capacidades.


Indicadores Sociales. Ambitos de análisis.Indicadores Sociales. Ambitos de análisis.

CONSUMO CULTURAL:CONSUMO CULTURAL:Usos sociales de productos culturales, lugares del consumo, hábitos de consumo, Usos sociales de productos culturales, lugares del consumo, hábitos de consumo, tipologías de públicos, diversidad del consumo, cultura activa – cultura pasiva, consumo tipologías de públicos, diversidad del consumo, cultura activa – cultura pasiva, consumo de medios, participación en eventos culturales.de medios, participación en eventos culturales.

INTEGRACIÓN, GLOBALIZACIÓN E INDUSTRIAS CULTURALES:INTEGRACIÓN, GLOBALIZACIÓN E INDUSTRIAS CULTURALES:Producción de bienes y servicios culturales en espacios de integración, circulación Producción de bienes y servicios culturales en espacios de integración, circulación (distribución) de productos culturales en espacios de integración, coproducciones, (distribución) de productos culturales en espacios de integración, coproducciones, circulación de productos culturales en zonas fronterizas.circulación de productos culturales en zonas fronterizas.

GENERACIÓN DE EMPLEO:GENERACIÓN DE EMPLEO:Naturaleza de empleadores, clases de empleos, duración promedio del empleo cultural, Naturaleza de empleadores, clases de empleos, duración promedio del empleo cultural, sistema de formación para el empleo, tipo de contratos, calidad del empleo.sistema de formación para el empleo, tipo de contratos, calidad del empleo.

PERSPECTIVA DE GÉNERO:PERSPECTIVA DE GÉNERO:Reconocimiento de género en productos culturales, empleo cultural por género, Reconocimiento de género en productos culturales, empleo cultural por género, distribución de consumo de productos culturales por género.distribución de consumo de productos culturales por género.

EDUCACIÓN Y CULTURA:EDUCACIÓN Y CULTURA:Acceso a conocimientos, sistemas de circulación de los conocimientos, materiales de Acceso a conocimientos, sistemas de circulación de los conocimientos, materiales de apoyo a procesos educativos, educación artística, formación y empleo cultural.apoyo a procesos educativos, educación artística, formación y empleo cultural.

MEMORIA Y CULTURA:MEMORIA Y CULTURA:Espacios de conservación, difusión de patrimonio cultural.Espacios de conservación, difusión de patrimonio cultural.

Indicadores Sociales. Ambitos de análisis.Indicadores Sociales. Ambitos de análisis.

Estudio Economía y CulturaEstudio Economía y CulturaCABCAB

Indicadores EconómicosIndicadores EconómicosIndicadores SocialesIndicadores Sociales

Desde agosto de 1999 hasta julio de 2001 el CAB Desde agosto de 1999 hasta julio de 2001 el CAB desarrolló la primera fase del Estudio de Economía y desarrolló la primera fase del Estudio de Economía y Cultura. Esta etapa se planteó con dos propósitos Cultura. Esta etapa se planteó con dos propósitos principales: principales: obtener indicadores económicos de la obtener indicadores económicos de la actividad del sector cultural y proponer alternativas actividad del sector cultural y proponer alternativas de políticas de fomento para el desarrollo de las de políticas de fomento para el desarrollo de las industrias culturalesindustrias culturales. Participaron en esta etapa . Participaron en esta etapa instituciones públicas y privadas de los siguientes instituciones públicas y privadas de los siguientes países: países: Chile, Venezuela, Ecuador, Perú y ColombiaChile, Venezuela, Ecuador, Perú y Colombia. . Con diferentes niveles de profundidad y confiabilidad Con diferentes niveles de profundidad y confiabilidad estadística, se estudiaron los siguientes subsectores:estadística, se estudiaron los siguientes subsectores:

RadioRadio; ; TelevisiónTelevisión; ; RevistasRevistas; ; MúsicaMúsica; ; LibroLibro; ; PrensaPrensa; ; CineCine y y VideoVideo..

En relación con el estudio sobre políticas de fomento En relación con el estudio sobre políticas de fomento para las industrias culturales, se avanzó en un para las industrias culturales, se avanzó en un diagnóstico preliminar que incluye los siguientes diagnóstico preliminar que incluye los siguientes temas: protección de derechos de autor, políticas temas: protección de derechos de autor, políticas tributarias, políticas de comercio exterior, fomento de tributarias, políticas de comercio exterior, fomento de pequeña y mediana empresa cultural fomento a la pequeña y mediana empresa cultural fomento a la distribución de productos culturalesdistribución de productos culturales..

Proyecto Econonomía y Cultura: Chile, Proyecto Econonomía y Cultura: Chile, Colombia y Venezuela.Colombia y Venezuela.

CALCULO DE INDICADORES ECONÓMICOS.CALCULO DE INDICADORES ECONÓMICOS.

Se desarrolla una propuesta metodológica para el cálculo de indicadores económicos en Se desarrolla una propuesta metodológica para el cálculo de indicadores económicos en sectores nuevos, y un ajuste en la metodología en sectores existentes. Se sectores nuevos, y un ajuste en la metodología en sectores existentes. Se hacehace una revisión de una revisión de cálculo de cálculo de PIB culturalPIB cultural con el fin de mejorar la calidad de la información y buscar un consenso con el fin de mejorar la calidad de la información y buscar un consenso en el procedimiento para lograr comparaciones confiables entre los países.en el procedimiento para lograr comparaciones confiables entre los países. Cada equipo nacional debe realizar la concertación y el acompañamiento de procesos de Cada equipo nacional debe realizar la concertación y el acompañamiento de procesos de recolección de información incluyendo los que están en marcha, para actualizarlos o recolección de información incluyendo los que están en marcha, para actualizarlos o complementarlos, así como identificar estrategias de recolección de información con los nuevos complementarlos, así como identificar estrategias de recolección de información con los nuevos sectores que no cuentan aún con procesos de concertación interinstitucional. sectores que no cuentan aún con procesos de concertación interinstitucional. En esta segunda fase se busca priorizar los procesos de recolección de información primaria en En esta segunda fase se busca priorizar los procesos de recolección de información primaria en los siguientes sectores nuevoslos siguientes sectores nuevos

Radios Comunitarias Radios Comunitarias Festivales populares Festivales populares

Artes escénicasArtes escénicas Artes visualesArtes visualesArtesaníasArtesanías PublicidadPublicidadNuevas tecnologíasNuevas tecnologías Educación artística Educación artística Restauración de patrimonio arquitectónicoRestauración de patrimonio arquitectónico Turismo culturalTurismo culturalPatrimonio mueblePatrimonio mueble

Al finalizar el año se busca la concertación con autoridades económicas de cada país para una Al finalizar el año se busca la concertación con autoridades económicas de cada país para una cuenta satélite del PIB cultural en cada uno de los países que asuman el estudiocuenta satélite del PIB cultural en cada uno de los países que asuman el estudio..

Proyecto Econonomía y Cultura. 2da. EtapaProyecto Econonomía y Cultura. 2da. EtapaIndicadores Económicos.Indicadores Económicos.

CALCULO DE INDICADORES SOCIALES.CALCULO DE INDICADORES SOCIALES.

En la primera etapa del estudio no se incluyó el diseño de indicadores sociales como parte de la En la primera etapa del estudio no se incluyó el diseño de indicadores sociales como parte de la investigación sobre economía y cultura. Sin embargo, a partir del análisis de los resultados de investigación sobre economía y cultura. Sin embargo, a partir del análisis de los resultados de los indicadores económicos obtenidos hasta la fecha, se concluye la importancia de empezar a los indicadores económicos obtenidos hasta la fecha, se concluye la importancia de empezar a analizar el impacto social y cultural de las industrias culturales, y en general, de las políticas analizar el impacto social y cultural de las industrias culturales, y en general, de las políticas culturales.culturales. Este componente del estudio se articulará con el Observatorio de los Procesos de Este componente del estudio se articulará con el Observatorio de los Procesos de Integración del CAB.Integración del CAB. Encontrar indicadores sociales es una forma de concretar las repercusiones sociales, políticas Encontrar indicadores sociales es una forma de concretar las repercusiones sociales, políticas o culturales que tienen diferentes sectores culturales en una sociedado culturales que tienen diferentes sectores culturales en una sociedad. Se determinarán algunos . Se determinarán algunos campos generales de repercusión social como: el empleo; el consumo cultural; campos generales de repercusión social como: el empleo; el consumo cultural; la participación la participación social y ciudadanía; identidad y diversidad cultural; impacto educativo e integraciónsocial y ciudadanía; identidad y diversidad cultural; impacto educativo e integración. Se . Se desarrollará una propuesta metodológica para el cálculo de indicadores sociales lo que dará desarrollará una propuesta metodológica para el cálculo de indicadores sociales lo que dará como resultado dos proyectos piloto.como resultado dos proyectos piloto.

Proyecto Econonomía y Cultura. 2da. EtapaProyecto Econonomía y Cultura. 2da. EtapaIndicadores Sociales.Indicadores Sociales.

CONTENIDOCONTENIDO““Las cifras de la Cultura en Venezuela. Anuario Las cifras de la Cultura en Venezuela. Anuario

Estadístico Cultural”.Estadístico Cultural”.



Telf: 04143135223 / Fax: + (582) - 681-3831 / E-mail: [email protected] Telf: 04143135223 / Fax: + (582) - 681-3831 / E-mail: [email protected] (Ley de Derecho de Autor. Gaceta oficial N° 4638 Extraordinario. 1 Octubre de 1993).(Ley de Derecho de Autor. Gaceta oficial N° 4638 Extraordinario. 1 Octubre de 1993).

©®Working Paper Series Innovarium WPIC04-001©®Working Paper Series Innovarium WPIC04-00128 de Junio al 02 de Julio 200428 de Junio al 02 de Julio 2004

©®Documentos ©®Documentos realizados para FUNDACIÓN POLAR porrealizados para FUNDACIÓN POLAR por

Situación actual. Situación actual. Caso VenezuelaCaso Venezuela

NUDOS CRITICOS.NUDOS CRITICOS.

Nos encontramos, que Nos encontramos, que no existen datos no existen datos desagregados relativosdesagregados relativos a a las características las características generales de la extensión así como el volumen de generales de la extensión así como el volumen de las actividades económicas relacionadas con el las actividades económicas relacionadas con el sector culturalsector cultural; sobre el empleo cultural en general ; sobre el empleo cultural en general y de las industrias culturales y comunicacionales y de las industrias culturales y comunicacionales en particular, en particular, desconocidos e infraexplotados por desconocidos e infraexplotados por los poderes públicos; las actividades relacionadas los poderes públicos; las actividades relacionadas con la pequeña y mediana empresa (PyMEs), las con la pequeña y mediana empresa (PyMEs), las empresas artesanales, nuevas tecnologías, el empresas artesanales, nuevas tecnologías, el audiovisual y la sociedad de la información, lo audiovisual y la sociedad de la información, lo cual dificulta la puesta en práctica de cual dificulta la puesta en práctica de sistemas sistemas estadísticos culturales, nacionales y regionalesestadísticos culturales, nacionales y regionales, , capaces de suministrar información sobre capaces de suministrar información sobre aquellos aspectos culturales susceptibles de ser aquellos aspectos culturales susceptibles de ser cuantificados periódicamente y de apoyar el cuantificados periódicamente y de apoyar el correspondiente proceso de elaboración y gestión correspondiente proceso de elaboración y gestión de políticas culturales. de políticas culturales.

Situación actual. Situación actual. Caso VenezuelaCaso Venezuela

NUDOS CRITICOS.NUDOS CRITICOS.

Hay una necesidad de disponer de estudios Hay una necesidad de disponer de estudios numerosos numerosos y de amplia difusión que faciliten la y de amplia difusión que faciliten la toma de decisiones, tanto a los poderes públicos toma de decisiones, tanto a los poderes públicos como a los agentes privados que intervienen en el como a los agentes privados que intervienen en el campo cultural, que ayuden a diseñar las políticas campo cultural, que ayuden a diseñar las políticas culturales y las estrategias de producción y de culturales y las estrategias de producción y de difusión cultural. La falta de estudios y análisis del difusión cultural. La falta de estudios y análisis del sector cultural se debe, en buena parte, a la sector cultural se debe, en buena parte, a la escasez de datos y de estadísticas en el ámbito escasez de datos y de estadísticas en el ámbito culturalcultural, y este hecho también dificulta la , y este hecho también dificulta la evaluación pormenorizada de su funcionamiento y evaluación pormenorizada de su funcionamiento y la actuación de los agentes que la componen. Esta la actuación de los agentes que la componen. Esta escasez de datos es más perentoria cuanto más escasez de datos es más perentoria cuanto más desagregada queremos la información, sobre desagregada queremos la información, sobre todo, cuando todo, cuando es necesario tener información no es necesario tener información no sólo de la oferta cultural sino de la demanda y el sólo de la oferta cultural sino de la demanda y el consumo culturalconsumo cultural. .

En un diagnóstico preliminar, En un diagnóstico preliminar, se puede concluir, que el país no cuenta con una arquitectura para obtener se puede concluir, que el país no cuenta con una arquitectura para obtener información cultural de utilidad información cultural de utilidad (auditoria de la información cultural),(auditoria de la información cultural), de manera sistemática de manera sistemática (inteligencia del (inteligencia del entorno),entorno), así como cuáles son los instrumentos para la localización y obtención de esa información así como cuáles son los instrumentos para la localización y obtención de esa información (cadena (cadena de valor de la informaciónde valor de la información), que sea fácil de entender ), que sea fácil de entender (visualización y usabilidad),(visualización y usabilidad), de manera que de manera que los poderes los poderes públicos como los agentes privados que intervienen en el campo culturalpúblicos como los agentes privados que intervienen en el campo cultural la puedan usar la puedan usar (cultura de la (cultura de la información).información).


En segundo lugar, nEn segundo lugar, no se dispone de un o se dispone de un sistema prospectivosistema prospectivo de indicadores estratégicos de indicadores estratégicos como parte de un proceso gerencial de como parte de un proceso gerencial de innovacióninnovación, que este, que este orientado al conocimiento orientado al conocimiento de los futuros culturalesde los futuros culturales en Venezuela, en Venezuela, y de esta y de esta manera, manera, identificaridentificar a largo plazo y de forma a largo plazo y de forma sistemática las áreas donde el Desarrollo sistemática las áreas donde el Desarrollo Cultural pueda tener gran influencia en la Cultural pueda tener gran influencia en la sociedad y en el desarrollo económicosociedad y en el desarrollo económico. . La visión La visión y aprehensión de escenarios alternativos de y aprehensión de escenarios alternativos de futuros globales y particularmente de escenarios futuros globales y particularmente de escenarios regionales, como su mutua compatibilidad e regionales, como su mutua compatibilidad e implicancias, es una tarea de vital importancia implicancias, es una tarea de vital importancia para la determinación de acciones posibles y en para la determinación de acciones posibles y en definitiva para la formulación de políticas definitiva para la formulación de políticas públicas y privadas, en especial las referidas a públicas y privadas, en especial las referidas a los desarrollos económico, científico, técnico, los desarrollos económico, científico, técnico, educativo y cultural.educativo y cultural.

LLa falta de una mirada prospectiva a falta de una mirada prospectiva sobre sobre los cambios en la producción, los cambios en la producción, circulación y consumo de la cultura en circulación y consumo de la cultura en VenezuelaVenezuela.. Son escasos los estudios Son escasos los estudios culturales sobre el culturales sobre el comportamiento comportamiento psicográfico del consumidorpsicográfico del consumidor; de igual ; de igual manera sobre las vocaciones culturales de manera sobre las vocaciones culturales de cada entidad federal y sus ventajas cada entidad federal y sus ventajas competitivas dentro del conjunto de competitivas dentro del conjunto de dominios que conforman al sector de la dominios que conforman al sector de la cultura y la comunicación. cultura y la comunicación. Es necesario Es necesario para determinar las posibilidades de para determinar las posibilidades de inversión cultural en el país, inversión cultural en el país, explorar, explorar, identificar y caracterizar los elementos y identificar y caracterizar los elementos y las relaciones que componen la estructura las relaciones que componen la estructura de Consumo Cultural que se está de Consumo Cultural que se está desarrollando en el paísdesarrollando en el país, mediante la cual , mediante la cual se se asocian o disocianasocian o disocian los los destinatarios/beneficiarios/usuarios de la destinatarios/beneficiarios/usuarios de la oferta cultural en calidad de bienes y oferta cultural en calidad de bienes y servicios, de acuerdo a las condiciones servicios, de acuerdo a las condiciones socio-económicas y demográficas según socio-económicas y demográficas según el tipo de gustos, hábitos, frecuencias y el tipo de gustos, hábitos, frecuencias y tipos de dominios culturales a fin de tipos de dominios culturales a fin de instrumentar los resultados en el diseño instrumentar los resultados en el diseño de Políticas Culturales. de Políticas Culturales.

Situación ActualSituación ActualInformación Cultural.Información Cultural.

““El Observatorio de Políticas Culturales tiene El Observatorio de Políticas Culturales tiene por visión, constituirse en una instancia idónea por visión, constituirse en una instancia idónea productora de información e indicadores productora de información e indicadores culturales, de carácter estratégico, prospectivo y culturales, de carácter estratégico, prospectivo y de compatibilidad con el exterior, para de compatibilidad con el exterior, para suministrar apoyo al Consejo Nacional de la suministrar apoyo al Consejo Nacional de la Cultura y a los diferentes actores institucionales, Cultura y a los diferentes actores institucionales, públicos y privados, que intervienen en el públicos y privados, que intervienen en el desarrollo cultural y comunicacional del país, desarrollo cultural y comunicacional del país, mediante la gestión del conocimiento mediante la gestión del conocimiento cuantitativo y cualitativo que permita de manera cuantitativo y cualitativo que permita de manera inteligente, acumular, organizar, sistematizar, inteligente, acumular, organizar, sistematizar, difundir e intercambiar información cultural difundir e intercambiar información cultural elaborada, regulada en su construcción por elaborada, regulada en su construcción por concepciones teóricas y metodológicas a partir concepciones teóricas y metodológicas a partir de información básica generada por organismos de información básica generada por organismos e instituciones, sobre las transformaciones de e instituciones, sobre las transformaciones de los dominios, campos y áreas culturales, tanto los dominios, campos y áreas culturales, tanto en el ámbito nacional como internacionalen el ámbito nacional como internacional””.. SSesión Nº 06, de fecha 07 de agosto de 2002.esión Nº 06, de fecha 07 de agosto de 2002.

Observatorio de Políticas Culturales.Observatorio de Políticas Culturales.

Gerencia Cultural en Venezuela.Gerencia Cultural en Venezuela.

En conclusión, En conclusión, es indiscutible que una de las grandes es indiscutible que una de las grandes debilidades que tiene la toma de decisiones en la debilidades que tiene la toma de decisiones en la gerencia cultural en Venezuela tiene que ver con la gerencia cultural en Venezuela tiene que ver con la inexistencia de estadísticas e indicadores que nos inexistencia de estadísticas e indicadores que nos permitan apuntar hacia los objetivos últimos de las permitan apuntar hacia los objetivos últimos de las políticas culturales que no pueden ser otros, que la políticas culturales que no pueden ser otros, que la creación de condiciones para el desarrollo sociocultural, creación de condiciones para el desarrollo sociocultural, la democracia cultural y por ende la elevación de la la democracia cultural y por ende la elevación de la calidad de vida de la poblacióncalidad de vida de la población. Hay que tener en cuenta . Hay que tener en cuenta que la política cultural es una estrategia estructural en la que la política cultural es una estrategia estructural en la urdimbre misma y que el efecto positivo de tal estrategia urdimbre misma y que el efecto positivo de tal estrategia debe situarse en una concepción del Desarrollo Humanodebe situarse en una concepción del Desarrollo Humano..

Se trata de un enfoque alterno a los modelos Se trata de un enfoque alterno a los modelos economicistas, el enfoque del desarrollo humano que se economicistas, el enfoque del desarrollo humano que se centra en la gente y en la capacidad que tienen para centra en la gente y en la capacidad que tienen para orientar su vida, para desarrollarse y alcanzar la orientar su vida, para desarrollarse y alcanzar la realización personal. Es central dentro de este enfoque, realización personal. Es central dentro de este enfoque, la atención al desarrollo de las potencialidades de las la atención al desarrollo de las potencialidades de las personas y a la igualdad en el acceso a los bienes y personas y a la igualdad en el acceso a los bienes y servicios esenciales así como los medios que faciliten servicios esenciales así como los medios que faciliten su autorrealizaciónsu autorrealización..

• “ “Grado de Grado de accesibilidad”accesibilidad”•Orientación delOrientación delmercadomercado

• Evolución del PBIEvolución del PBI• EmpleoEmpleo• PresupuestosPresupuestos•Iniciativas Legislativas Iniciativas Legislativas

ENTORNOENTORNO

ECONOMIAECONOMIA POLITICOPOLITICO LEGISLATIVOLEGISLATIVO

INFRAESTRUCTURAINFRAESTRUCTURA

DISPONIBILIDADDISPONIBILIDAD COSTO (Precios)COSTO (Precios) INVERSIONESINVERSIONES

USUARIOSUSUARIOS

CIUDADANOSCIUDADANOS EMPRESASEMPRESAS ADMINISTRACIÓN PÚBLICAADMINISTRACIÓN PÚBLICAConstituyen la Demanda culturalConstituyen la Demanda cultural

Aquellos factores que tienen una influencia Aquellos factores que tienen una influencia decisiva en el desarrollo cultural del país, decisiva en el desarrollo cultural del país, pero que existen con independencia de éste.pero que existen con independencia de éste.

Las infraestructuras son el nexo de unión Las infraestructuras son el nexo de unión entre la oferta de contenido cultural y la entre la oferta de contenido cultural y la demanda de los usuarios.demanda de los usuarios.

Usuarios son los individuos u Usuarios son los individuos u organizaciones que acceden a los organizaciones que acceden a los contenidos que pone a su disposición el contenidos que pone a su disposición el complejo cultural venezolano a través de complejo cultural venezolano a través de sus infraestructuras. En realidad hacen uso sus infraestructuras. En realidad hacen uso tanto de los contenidos como de las tanto de los contenidos como de las infraestructuras culturales.infraestructuras culturales.

CONTENIDOSCONTENIDOS

INDUSTRIAS CULTSINDUSTRIAS CULTS IND AUDIOVISUALIND AUDIOVISUAL TIC-TELECOSTIC-TELECOSARTES ESCENICASARTES ESCENICASMUSICALESMUSICALES


•Perfil y número de Perfil y número de usuariosusuarios•Intensidad y uso deIntensidad y uso de los servicioslos servicios•Actitud y consumoActitud y consumo•HábitosHábitos

Gerencia Cultural en Venezuela.Gerencia Cultural en Venezuela.Inexistencia de un Sistema de Información Inexistencia de un Sistema de Información

CulturalCultural

Anuario Estadístico Cultural 1990-2003.Anuario Estadístico Cultural 1990-2003.

FUNDACIÓN POLAR, en su área de acción cultural, decidió apoyar la construcción de FUNDACIÓN POLAR, en su área de acción cultural, decidió apoyar la construcción de estadísticas e indicadores culturales como parte de un estadísticas e indicadores culturales como parte de un proceso gerencial de innovaciónproceso gerencial de innovación, que , que esteeste orientado al conocimiento de los futuros culturalesorientado al conocimiento de los futuros culturales en Venezuela en Venezuela, y de esta manera, , y de esta manera, identificaridentificar a largo plazo y de forma sistemática las áreas donde el Desarrollo Cultural pueda a largo plazo y de forma sistemática las áreas donde el Desarrollo Cultural pueda tener gran influencia en la sociedad y en el desarrollo económicotener gran influencia en la sociedad y en el desarrollo económico. . El objetivo de esta línea de El objetivo de esta línea de trabajo es el diseño y la puesta en ejecución de un sistema de indicadores culturales integrado trabajo es el diseño y la puesta en ejecución de un sistema de indicadores culturales integrado que brinde mecanismos sistemáticos de evaluación de la oferta en relación al consumo que brinde mecanismos sistemáticos de evaluación de la oferta en relación al consumo cultural. cultural.

Cuaderno 1. Las cifras del cine en Venezuela.Cuaderno 1. Las cifras del cine en Venezuela.Cuaderno 2. Las cifras de la economía y la cultura en Venezuela.Cuaderno 2. Las cifras de la economía y la cultura en Venezuela.Cuaderno 3. Las cifras del libro y las bibliotecas en Venezuela.Cuaderno 3. Las cifras del libro y las bibliotecas en Venezuela.Cuaderno 4. Las cifras de la televisión y la radio en Venezuela.Cuaderno 4. Las cifras de la televisión y la radio en Venezuela.Cuaderno 5. Las cifras de los museos y artes visuales en Venezuela.Cuaderno 5. Las cifras de los museos y artes visuales en Venezuela.Cuaderno 6. Las cifras de las artes escénicas y musicales en Venezuela.Cuaderno 6. Las cifras de las artes escénicas y musicales en Venezuela.Cuaderno 7. Las cifras de la prensa en Venezuela.Cuaderno 7. Las cifras de la prensa en Venezuela.Cuaderno 8. Las cifras de las tecnologías de información y comunicación en Venezuela.Cuaderno 8. Las cifras de las tecnologías de información y comunicación en Venezuela.

Anuario Estadístico Cultural 1990-2003.Anuario Estadístico Cultural 1990-2003.En tal sentido, el propósito fundamental del En tal sentido, el propósito fundamental del Anuario Estadístico Anuario Estadístico Cultural 1990-2003Cultural 1990-2003, , Las Cifras de la Cultura en Venezuela Edición Las Cifras de la Cultura en Venezuela Edición 20032003, es , es contribuir a la comprensión sistemática del complejo contribuir a la comprensión sistemática del complejo poliédrico cultural y comunicacional en nuestro paíspoliédrico cultural y comunicacional en nuestro país; ; considerando considerando las características que adquiere como sector específico, al analizar las características que adquiere como sector específico, al analizar los aspectos del circuito cultural: producción, distribución y los aspectos del circuito cultural: producción, distribución y consumo. consumo. La perspectiva de razonamiento es La perspectiva de razonamiento es establecer algunos establecer algunos indicadores para el desarrollo del sector cultural y su impacto en la indicadores para el desarrollo del sector cultural y su impacto en la economía de Venezuelaeconomía de Venezuela. .

Por otra parte, es bien conocido, que la delimitación de los campos Por otra parte, es bien conocido, que la delimitación de los campos y dominios asociados al complejo cultural es compleja. De manera y dominios asociados al complejo cultural es compleja. De manera que hacemos referencia a indicadores y estadísticas culturales que que hacemos referencia a indicadores y estadísticas culturales que permiten tener una visión sobre el desempeño del país desde 1990-permiten tener una visión sobre el desempeño del país desde 1990-2003. En aquellos sectores culturales donde 2003. En aquellos sectores culturales donde no existe información no existe información de series históricas, que permitan un análisis diacrónico de un de series históricas, que permitan un análisis diacrónico de un determinado período, trabajaremos con la información más reciente, determinado período, trabajaremos con la información más reciente, tomando como período 2000-2003.tomando como período 2000-2003. Es importante reiterar que en el Es importante reiterar que en el caso de Venezuela, contar con la disponibilidad de estadísticas e caso de Venezuela, contar con la disponibilidad de estadísticas e indicadores sobre algunos sectores culturales es prácticamente indicadores sobre algunos sectores culturales es prácticamente inexistente; así que uno de los principales logros de esta inexistente; así que uno de los principales logros de esta publicación, bajo el auspicio de Fundación Polar, es haber recogido publicación, bajo el auspicio de Fundación Polar, es haber recogido y procesado una data sobre el país cultural que tenemos.y procesado una data sobre el país cultural que tenemos.

LA CULTURA SUMA LA CULTURA SUMA

MUCHAS GRACIAS!MUCHAS GRACIAS!



Telf: 0416 4177150 / Fax: + (58212) - 681-3831 / E-mail: [email protected] Telf: 0416 4177150 / Fax: + (58212) - 681-3831 / E-mail: [email protected] (Ley de Derecho de Autor. Gaceta oficial N° 4638 Extraordinario. 1 Octubre de 1993).(Ley de Derecho de Autor. Gaceta oficial N° 4638 Extraordinario. 1 Octubre de 1993).

©®Working Paper Innovarium WPIC09-001©®Working Paper Innovarium WPIC09-00124 al 26 de Septiembre 200624 al 26 de Septiembre 2006

ponencia carlos enrique guzmán cárdenas encuentro andino sept 2007 indicadores culturales

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