platon jeff
TRANSCRIPT
“La filosofía occidental no es
sino notas a pie de página de
los diálogos de Platón”
A. N. Whitehead
NACIÓ EN ATENAS 428 A. N.E.
DE FAMILIA ARISTOCRÁTICA.
ESCRIBIÓ DIÁLOGOS. SUS LECCIONES EN LA
ACADEMIA NO SE CONSERVAN. CONSIDERABA QUE LA
FILOSOFÍA ESCRITA ERA FILOSOFÍA MUERTA.
SUS OBRAS SE DIVIDEN
EN CUATRO PERIODOS
FINALIDAD POLÍTICA DE TODA SU FILOSOFÍA.
PRIMERA SÍNTESIS FILOSÓFICA DE LA HISTORIA
PERIODO SOCRÁTICO
Apología de Sócrates, Critón
PERIODO DE TRANSICIÓN
Gorgias, Menón
PERIODO DE MADUREZ
El Banquete, Fedón, La República, Fedro
PERIODO CRÍTICO:
Teeteto, Parménides, Timeo, Las Leyes
VIAJES A MEGARA Y EGIPTO
EN ITALIA CON LOS
PITAGÓRICOS
PRIMER VIAJE A SIRACUSA
FUNDACIÓN DE
LA ACADEMIA
PERIODO
SOCRÁTICO
Influencia de
Sócrates, orfismo
y pitagorismo,
problemas
políticos
LABOR DOCENTE EN LA
ACADEMIA
ESCRIBE SUS
DIÁLOGOS
FUNDAMENTALES
Teoría de las
ideas y
República
CRÍTICO
INTENTA LA REPÚBLICA
EN SIRACUSA
ES ENCARCELADO
VUELVE A ATENAS
Más crítico
consigo mismo,
Sócrates deja de
ser el
protagonista
principal.
ÚLTIMO
VUELVE A SIRACUSA
COSMOLOGÍA, HISTORIA
Y POLÍTICA
Más
pesimista,
descreído y
conservador.
MADUREZ
FINALIDAD PRÁCTICA O POLÍTICA
VISIÓN DE LA REALIDAD QUE INTEGRA LAS
INQUIETUDES PRESOCRÁTICAS Y SOCRÁTICAS
OFRECE UNA SOLUCIÓN INTEGRADORA AL
PROBLEMA CAMBIO-PERMANENCIA DE
PARMÉNIDES Y HERÁCLITO
LAS CERTEZAS MATEMÁTICAS DE LOS
PITAGÓRICOS SE CONVIERTEN EN EJEMPLOS DE
VERDADES ETERNAS
PLATÓN CONSIDERABA LA FILOSOFÍA ESCRITA
COMO MUERTA, ESCRIBÍA DIÁLOGOS.
caballo
árbol
Verdades
matemáticas
Hombre bueno
CABALLO ÁRBOL VERDAD BIEN
ALMA MATEMÁTICAS
APARIENCIAS CAMBIO PLURALIDAD
CONOCIMIENTO SENSIBLE OPINIÓN
CONOCIMIENTO RACIONAL CIENCIA
REALIDAD PERMANENCIA ESENCIA
EL MUNDO QUE PERCIBIMOS ES PURA APARIENCIA, LA
VERDADERA REALIDAD SON LAS IDEAS.
SI PERCIBIMOS ALGO BELLO ES PORQUE TAL COSA
PARTICIPA DE LA IDEA DE BELLEZA.
OBJETIVAS: No son contenidos del
pensamiento. Son realidades
ideales, auténticas y modelos de todo lo que
existeUNIVERSALES: Hay una única IDEA para
cada grupo de objetos sensibles.
INMUTABLES y SIMPLES: Están
perfectamente determinadas, no
varían, ni se pueden dividir en partes.
ETERNAS: Trascienden el tiempo. Existen
desde siempre.
JERARQUIZADAS: Las IDEAS están
organizadas jerárquicamente. La primera
de ellas es la Idea de BIEN y todas
participan de la Idea de Bien.
LA IDEA ES CAUSA DE LA COSA
LA COSA TIENE CARACTERÍSTICAS DE LA IDEA, ES UNA
COPIA DEFECTUOSA DE LA IDEA
EN EL MUNDO HAY PLURALIDAD, MUCHOS ÁRBOLES O CABALLOS PERO
LA IDEA DE ÁRBOL ES ÚNICA, REAL, EL ÁRBOL QUE VEMOS ES UNA
COPIA. IGUAL QUE HAY UNA IDEA DE ÁRBOL HAY IDEAS DE TODAS LAS
DEMÁS COSAS, PERO NO TODAS LAS IDEAS SON IGUAL DE
PERFECTAS, HAY UNA JERARQUÍA.
OPTIMISMO PLATÓNICO: ESTE ES EL MEJOR DE LOS
MUNDOS POSIBLES.
FINALISMO: TELEOLOGÍA, LAS COSAS TIENDEN A SU PLENO
DESARROLLO, SU PLENO BIEN, TODO TIENDE AL BIEN Y LA
BELLEZA.
MITO DEL DEMIURGO: EN EL Timeo PLATÓN PROPONE
QUE EN UN PPIO. SÓLO EXISTÍA UNA MASA INFORME Y EL
MUNDO DE LAS IDEAS. UN DEMIURGO INTRODUCE ARMONÍA Y
COSMOS CREANDO EL MUNDO SENSIBLE TOMANDO COMO
MODELO EL MUNDO IDEAL.
ARKHÉ: CUATRO POLIEDROS
REGULARES QUE SERÍAN LOS CUATRO
ELEMENTOS DE EMPÉDOCLES. LA ESFERA
SERÍA EL DODECAEDRO, SÍMBOLO DEL
COSMOS.
RAZÓN
EL AURIGA
IRASCIBLE
CABALLO
BLANCO
CONCUPISCIBLE
CABALLO NEGROFUERZA
QUE UNE A
LOS
CABALLOS,
CAE A UN
CUERPO
PERO
PERTENECE
AL MUNDO
INTELIGIBLE
HACE CRECER LAS
ALAS, ANHELAR LO QUE
NO TENEMOS YRECORDAR
DE DÓNDE VENIMOS, DEL
MUNDO DE LAS IDEAS
LA GNOSEOLOGÍA PLATÓNICA
CONOCER ES RECORDAR LO
QUE EL ALMA VIO EN EL
MUNDO DE LAS IDEAS
(MAYÉUTICA SOCRÁTICA).
OPTIMISMO EPISTEMOLÓGICO.
EIKASÍA
(sombras, imaginación)
PISTIS
(creencia, física)
DIANOIA
(matemática, hipótesis
)
NOESIS (dialéctica)
MEDIANTE LA
ARITMÉTICA, LA
GEOMETRÍA, LA ASTRONOMÍA
Y LA MÚSICA
EL QUE CONOCE LAS IDEAS, EL QUE LLEGA A
CONOCER LA IDEA DE BIEN DEBE LLEVARLO A
LA PRÁCTICA. INTELECTUALISMO MORAL.
EL QUE REALIZA MALAS
ACCIONES LO HACE
PORQUE IGNORA LAS
VERDADERAS
CONSECUENCIAS DE SU
ACCIÓN
CONOCEN EL BIEN Y
ACTUARÁN
JUSTAMENTE
NO TENDRÁN FAMILIA NI
PROPIEDADES EL ESTADO
LOS EDUCA Y LOS
MANTIENE
PRODUCEN LOS
RECURSOS Y
TIENEN
DERECHO A LA
PROPIEDAD
PRIVADA Y LA
FAMILIA
Clases
sociales
Partes del
almavirtudes