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Esta plantilla debera citarse como: Cano Arana, A., Gonzlez Gil, T., Cabello Lpez, J.B. por CASPe. Plantilla para ayudarte a entender un estudio cualitativo. En: CASPe. Guas CASPe de Lectura Crtica de la Literatura Mdica. Alicante: CASPe; 2010. Cuaderno III. p.3-8.

PROGRAMA DE LECTURA CRTICA CASPe Entendiendo la evidencia de estudios cualitativos

10 preguntas para ayudarte a entender

un estudio cualitativo

Comentarios generales

Esta herramienta ha sido creada para aqullos que no estn familiarizados con la investigacin cualitativa ni sus perspectivas tericas. Presenta varias preguntas que tratan, en lneas generales, algunos de los principios o supuestos que caracterizan la investigacin cualitativa. No es una gua categrica y se recomienda una lectura ms exhaustiva.

Se consideran tres aspectos generales para la valoracin de la calidad de un estudio cualitativo:

Rigor: hace referencia a la congruencia de la metodologa utilizada para responder la pregunta de investigacin.

Credibilidad: hace referencia a la capacidad que tienen los resultados de representar el fenmeno de estudio desde la subjetividad de los participantes.

Relevancia: hace referencia a la utilidad de los hallazgos en la prctica (evidencia cualitativa).

Las 10 preguntas que se plantean a continuacin estn diseadas para ayudarte a pensar sobre estos puntos de forma sistemtica.

Las dos primeras preguntas se pueden responder rpidamente y son preguntas de eliminacin. Slo si la respuesta es s en ambas preguntas, merece la pena continuar con las preguntas restantes.

En itlica y debajo de las preguntas, encontrars una serie de pistas para contestar las mismas. Estas indicaciones estn pensadas para recordarte por qu la pregunta es importante. Anota la justificacin de tu respuesta en el espacio indicado. En los pequeos grupos no suele haber tiempo para responder todo con detalle!

Este trabajo ha sido financiado en parte por el Instituto de Salud Carlos III, proyecto AE07/0097.

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A/ Los resultados del estudio son vlidos? Preguntas "de eliminacin"

1 Se definieron de forma clara los

objetivos de la investigacin?

PISTA: Considera - Queda implcita/explcita la

pregunta de investigacin? - Se identifica con claridad el

objetivo/s de investigacin? - Se justifica la relevancia de los

mismos?

S NO S NO

2 Es congruente la metodologa

cualitativa?

PISTA: Considera - Si la investigacin pretende explorar

las conductas o experiencias subjetivas de los participantes con respecto al fenmeno de estudio.

- Es apropiada la metodologa cualitativa para dar respuesta a los objetivos de investigacin planteados?

S NO S NO

3 El mtodo de investigacin es adecuado para alcanzar los objetivos?

PISTA: Considera - Si el investigador hace explcito y

justifica el mtodo elegido (p.ej. fenomenologa, teora fundamentada, etnologa, etc.).

S NO S NO

Merece la pena continuar?

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Preguntas de detalle

4 La estrategia de seleccin de participantes es congruente con la pregunta de investigacin y el mtodo utilizado?

PISTA: Considera si - Hay alguna explicacin relativa a la seleccin de los participantes.

- Justifica por qu los participantes seleccionados eran los ms adecuados para acceder al tipo de conocimiento que requera el estudio.

- El investigador explica quin, cmo, dnde se convoc a los participantes del estudio.

S NO S NO

5 Las tcnicas de recogida de datos

utilizados son congruentes con la

pregunta de investigacin y el mtodo

utilizado?

PISTA: Considera si -El mbito de estudio est justificado. -Si se especifica claramente y justifica la tcnica de recogida de datos (p. ej. entrevistas, grupos de discusin, observacin participante, etc.).

-Si se detallan aspectos concretos del proceso de recogida de datos (p. ej. elaboracin de la gua de entrevista, diseo de los grupos de discusin, proceso de observacin).

- Si se ha modificado la estrategia de recogida de datos a lo largo del estudio y si es as, explica el investigador cmo y por qu?

- Si se explicita el formato de registro de los datos (p. ej. grabaciones de audio/vdeo, cuaderno de campo, etc.)

- Si el investigador alcanza la saturacin de datos y reflexiona sobre ello.

S NO S NO

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6 Se ha reflexionado sobre la relacin

entre el investigador y el objeto de

investigacin (reflexividad)?

PISTA: Considera

-Si el investigador ha examinado de forma crtica su propio rol en el proceso de investigacin (el investigador como instrumento de investigacin), incluyendo sesgos potenciales:

- En la formulacin de la pregunta de investigacin.

- En la recogida de datos, incluida la seleccin de participantes y la eleccin del mbito de estudio.

- Si el investigador refleja y justifica los cambios conceptuales (reformulacin de la pregunta y objetivos de la investigacin) y metodolgicos (criterios de inclusin, estrategia de muestreo, tcnicas de recogida de datos, etc.).

S NO S NO

7 Se han tenido en cuenta los aspectos ticos?

PISTA: Considera

- Si el investigador ha detallado aspectos relacionados con:

- El consentimiento informado. - La confidencialidad de los datos. - El manejo de la vulnerabilidad emocional (efectos del estudio sobre los participantes durante y despus del mismo como consecuencia de la toma de consciencia de su propia experiencia).

- Si se ha solicitado aprobacin de un comit tico.

S NO S NO

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B/ Cules son los resultados?

8 Fue el anlisis de datos suficientemente

riguroso?

PISTA: Considera

- Si hay una descripcin detallada del tipo de anlisis (de contenido, del discurso, etc.) y del proceso.

- Si queda claro cmo las categoras o temas emergentes derivaron de los datos.

- Si se presentan fragmentos originales de discurso significativos (verbatim) para ilustrar los resultados y se referencia su procedencia (p. ej. entrevistado 1, grupo de discusin 3, etc.)

- Hasta qu punto se han tenido en cuenta en el proceso de anlisis los datos contradictorios (casos negativos o casos extremos).

- Si el investigador ha examinado de forma crtica su propio rol y su subjetividad de anlisis.

S NO S NO

9 Es clara la exposicin de los resultados?

PISTA: Considera si - Los resultados corresponden a la pregunta de investigacin.

- Los resultados se exponen de una forma detallada, comprensible.

-Si se comparan o discuten los hallazgos de la investigacin con los resultados de investigaciones previas.

- Si el investigador justifica estrategias llevadas a cabo para asegurar la credibilidad de los resultados (p.ej. triangulacin, validacin por los participantes del estudio, etc.)

- Si se reflexiona sobre las limitaciones del estudio.

S NO S NO

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C/Son los resultados aplicables en tu medio? 10 Son aplicables los resultados de la

investigacin?

PISTA: Considera si

-El investigador explica la contribucin que los resultados aportan al conocimiento existente y a la prctica clnica.

- Se identifican lneas futuras de investigacin.

-El investigador reflexiona acerca de la transferibilidad de los resultados a otros contextos.

S NO S NO