Proyecto de Aula

Profesora: Jenny Patricia Gutierrez M. Institución Educativa: Institución Edu. La Merced Área: Asignatura: Matemáticas Tema: Matemáticas Competencias Siglo XXI: Creatividad e innovación en el aprendizaje Grado/Edad: 1º 6-7 añosEstándar Educativo: Tiempo/ Cantidad de Sesiones: 30 min. una actividad por

semanaObjetivo de Aprendizaje:Conocer el material didáctico ábaco de una forma digital para que con éste tengan una mejor comprensión y puedan aplicarlo en la ubicación de las unidades, decenas y centenas, orden y secuencia; logrando agilizar el proceso, para una mejor comprensión en el cálculo de las sumas

1 Abaco interactivo unidad posicional del numero2 Escritura de números 3 Orden y secuencia juego interactivo4 Sumemos juego interactivo56

Recursos TIC :Computador, tabletas, Proyector interactivoSitio web: www.mundoprimaria.com

Requisitos: El niño sepa prender y apagar el computador, saber utilizar el computador

Actividades por SesiónDocente Estudiante

Reforzar y afianzar las dificultades del niño y la forma correcta de la escritura de Que el alumno identifica en el ábaco la manera correcta para ubicar el valor posicional de un numero

Los números Identificar los números cardinales y su secuencia; realizar sumas y restas sin dificultad

Identificar las dificultades en los niños en el valor posicional, la suma y restaReflexión Final (cierre):

EvaluaciónAspectos 4 3 2 1

Pre saberes Reconocen e identifica al ábaco digital como herramienta de trabajo. Reconoce las unidades en el ábaco.

Reconoce la unidades en el ábaco.

Se le dificulta reconocer la unidad posicional en el ábaco

No reconoce como ubicar la unidad posicional en el ábaco

Motivación Muestran mucho interés en los procesos de aprendizaje con las TIC

Muestran interés por aprender con las TIC

Demuestran poco interés por aprender con las TIC

No tienen interés por aprender con las TIC

Participación Proponen actividades que ayuden en su proceso de aprendizaje

Participan en su proceso de aprendizaje

Demuestran poca participación en su aprendizaje

No participan en su proceso de aprendizaje

Proyecto de Aula

Objetivos cumplidos Comprende la ubicación de las unidades y las decenas.Comprende cómo desarrollar el proceso de la adición.Realizan la escritura de los números

Reconocen e identifican el valor posicional.Identifican las operación básica de la adición con los juegos interactivos

Se les dificulta ubicar las unidades y las decenas en el ábaco interactivo.Se les dificulta el proceso de adición con los juegos interactivos.

No ubican las unidades y las decenas en el ábaco interactivo.No realizan operación de adición con los juegos interactivos

Avances en las actividades Desarrollan un buen avance en las actividades logrando un buen reforzamiento.

Proponen la realización de juegos que faciliten su proceso de aprendizaje

Se les dificulta avanzar en las actividades con los juegos interactivos.

No avanzan en las actividades con los juegos interactivos.

Dificultad para realizar las actividades

No presentan dificultad en la realización de actividades.

Realizan las actividades sin dificultad

Se les dificulta realizar las actividades.

Hay dificultad en la realización de actividades.

Nombre del Proyecto: DiverTICdo.com Descripción:En este proyecto se busca la manera de que el niño y la niña conozca cómo se trabaja el valor posicional de un numero, la serie numérica para mas adelante llegar a la suma y a la resta con una metodología basada en recursos TIC que motiven al niño y lo conduzcan al saber aprender de una manera más agradable.Observaciones:Orientar al niño y la niña a que utilice los recurso TIC de una forma educativa, en que aprendan a darle buen uso y como éste puede ser de gran utilidad para su proceso cognitivo.