ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

“LÍDER EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS”

SABER ESPECÍFICO:

Lenguas extranjeras

PREGUNTA PROBLÉMICA:

¿Cómo se puede desarrollar en los estudiantes el aprendizaje e interés de las lenguas extranjeras mediante actividades didácticas, reconociendo que la enseñanza de esta lengua servirá como una base fundamental para el desarrollo de su vida hoy en día?

OBJETIVO GENERAL:

Potenciar el aprendizaje de las lenguas extranjeras para el desarrollo de su vida.

COMPETENCIAS:

Pragmática: usa adecuadamente el vocabulario. Lingüística: uso de estructuras y vocabularios.

DOCENTE EN FORMACIÓN:

Karen Paola Moncaleano Menco.

LOGROS INDICADORESDE LOGRO

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

ESTÁNDARES METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

● Reconocer palabras y frases cortas de objetos y lugares de mi escuela.

● Fortalecer el vocabulario de los estudiantes usando expresiones cotidianas y respondiendo a los saludos.

● Responde a los saludos y despedidas.

● Identifica los colores en distintos contextos relacionándolos con las diferentes formas.

● Utiliza canciones para aprender frases, vocabularios y aspectos sobre los lugares.

● Emplea en su vocabulario nuevas frases que le servirán en su vida cotidiana.

● Greet and introduce ways

● Colors

● Geometric forms in English

● My home

● My school

● Hablo en inglés, con palabras y oraciones cortas y aisladas, para expresar mis ideas y sentimientos sobre temas del colegio y mi casa.

● Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras y expresiones que leo.

Se trabajara con una metodología constructivista, en donde al niño se le darán pautas para que así el mismo construya sus conocimientos y saquen sus propias conclusiones acerca de los temas dados en esta unidad.

También se desarrollan las temáticas de una manera dinámica con el fin de fomentar el entusiasmo en los niños a la hora de aprender.

● Texto guía

● Colores

● Diccionario

● Carteles

● Juegos

● Grabadora

● Roll play

●Tablero

Se evaluarán los meritos obtenidos en cada una de las actividades realizadas en la clase, además de la participación y disposición de cada alumno.

● Estándares básicos de competencias.

● Texto: Get together.