PLANIFICACIN POR UNIDAD 2016

UNIDAD Reciclaje

DEPARTAMENTO: Ciclo Bsico

ASIGNATURA: Ciencias Sociales

NIVEL: Primero Bsico

DOCENTE: Dbora Valencia, Mara Luisa Daz

PERIODOFecha de inicio: 04 de marzo de 2016

Fecha de trmino: 18 de marzo de 2016

OBJETIVO DE APRENDIZAJE O APRENDIZAJE ESPERADOCONTENIDOSHABILIDADESACTIVIDADES PEDAGGICAS Y RECURSOS DIDCTICOSINDICADORES DE EVALUACINOBJETIVOS TRANSVERSALES Y ACTITUDINALES (segn MINEDUC y Modelo Educativo COEMCO)

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identificar el ao en curso. (OA1)Das y meses del ao.

El calendario.Nombrar

Secuenciar

Comparar

Ejemplificar

Identifican los das de la semana.

Nombran en la secuencia adecuada los das de la semana.

Secuencian eventos significativos de los das de la semana.

Ordenan eventos de su da en orden cronolgico.

Comparan actividades propias de un da de la semana con un da en que no van a la escuela.

Dan ejemplos de rutinas y eventos rutinarios en sus vidas (cumpleaos, celebraciones familiares, rutina antes de ir a la escuela, etc.).

Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: - el respeto al otro (ejemplos: escuchar atentamente al otro, tratar con cortesa a los dems, etc.) - la empata (ejemplos: ayudar a los dems cuando sea necesario, no discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.) - la responsabilidad (ejemplos: asumir encargos en su casa y sala de clases, cuidar sus pertenencias y la de los dems, cuidar los espacios comunes, etc.) (OA13)Relacin con el entorno.Aprehender y accionarEscuchan atentamente y en silencio a la persona que est hablando (profesores y compaeros).

Piden la palabra para hablar y respetan los turnos.

Prestan ayuda a quien lo solicita.

Guardan sus pertenencias y tiles despus de usarlos.

Mantienen el orden de los tiles y materiales comunes alcurso.

Asumen pequeos encargos con buena disposicin.

Demuestran inters en ayudar a resolver problemas dealgn compaero o del curso.

Reconocer los smbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participacin de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Da del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique), y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional .(OA5)Smbolos patrios.

Fiestas y tradiciones chilenas.

Patrimonio cultural chileno.ReconocerDibujan la bandera chilena.

Reconocen el escudo nacional.

Describen los motivos de celebraciones nacionales.

Reconocen actividades realizadas a nivel nacional en la conmemoracinde distintas efemrides.

Identifican algunos actores involucrados en dichas conmemoraciones,por ejemplo Cristbal Coln, Arturo Prat.

Identifican en su ciudad o pueblo, nombres de calles y lugaresque se refieren a los hechos conmemorados.