planificación religión 1°y 2° clase 3_4

Nombre EE

Nombre EE

PLANIFICACIN DE CLASES.Sector: Religin EvanglicaCurso: Primero A-B-C Segundo A-BProfesor: Patricia Parra Prez.

Unidad: Esperando la Navidad. N de hrs. semanales: 2N de clases de la unidad: 5Fechas de la unidadDesde 10/11/2014 Hasta 12/12/2014

CLASE N: 3FECHA: Desde 24/11/2014 Hasta 28/11/2014

ObjetivoContenido y Habilidad

Descubrir los acontecimientos que se desarrollan en torno al nacimiento de Jess. El nacimiento de Jess.Habilidades a desarrollarValorar, Describir, Identificar, Reflexionar.

ActividadesTiempoRecursos

Inicio:

La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.

Men de actividades: Se comenta el objetivo de la clase.Se les comenta a los alumnos la actividad a realizar. Observacin de un PPT. Realizacin de una gua de trabajo.

Motivacin Oracin de InicioSe Observa la imagen que representa lo que trabajaremos en clase.Se les pregunta a los alumnos Quines estn en la imagen? Qu saben acerca de los protagonistas de la imagen?

Reactivacin de conocimientos previosSe hacen preguntas respecto a las cualidades que posean Jos y Mara.10Imagen del Nacimiento de Jess.

Desarrollo:

Fijacin de contenido (conceptualizacin)

Observan un video sobre el nacimiento de Jess. Se comenta lo observado.Se les ensea el villancico El Tamborilero

Modelamiento Se realizan preguntas alusivas a la historia vista en el video.Se leen las instrucciones de la gua.Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.

Ejercitacin:Los alumnos responden una gua sobre los contenidos tratados.

40

10

20PPT sobre El nacimiento de Jess

Gua n2 El Nacimiento de JessLpices de Colores.

Actividad de Cierre y Retroalimentacin

Se corrige la gua oralmente y se comenta sobre lo aprendido.10

Indicadores de logroLos alumnos reconocen los principales hitos de la historia del nacimiento de Jess.Identifican los personajes que participan en la historia.Reconocen en el nacimiento de Jess una muestra de amor hacia nosotros.

Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico) Observacin Directa del Trabajo de los alumnos /as

Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:Por qu debieron viajar Jos y Mara?Qu hubieses hecho t, si fueras el mesonero que recibi a Jos y a mara?Qu hubieses hecho en el lugar de los pastores?Crees que Jess se sinti no querido el da que naci?





Apreciar el propsito del nacimiento de Jess

Jess vino a entregar amor.Habilidades a desarrollarValorar, Describir, Identificar, Reflexionar.


Inicio:

La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.Men de actividades: Se comenta el objetivo de la clase.Se Leen desde un PPT la anunciacin del ngel a Mara y Jos.Se realiza una gua sobre los contenidos tratados.

Motivacin Oracin de InicioSe muestra imgenes de Mara y Jos en su vida cotidiana y se les pregunta acerca de ellos.

Reactivacin de conocimientos previosSe hacen preguntas respecto a cmo debera ser la familia que acoger al hijo de Dios. Para ello se reflexiona sobre la importancia de la familia, tratado la clase anterior.15Imgenes de la familia de Jess.

Desarrollo:

Fijacin de contenido (conceptualizacin) Se muestra un PPT con los valores y virtudes que tenan tanto Jos como Mara. Los nios comprenden que estos valores fueron los que les permitieron tomar la gran responsabilidad de criar al hijo de Dios.Reconocen los Valores que posean los padres de Jess mostradas en PPTModelamiento La lectura de PPT es modelada por el profesor. Se realizan preguntas alusivas al PPT.Se leen las instrucciones de la gua.Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.Ejercitacin:Los alumnos responden una gua sobre los contenidos tratados.10

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10PPT Sobre Jos y Mara, Valores y Virtudes de los Padres de Jess.

Gua N 1 La familia de Jess.

Lpices de Colores.


Se comenta con los alumnos porque creen que Dios eligi a Jos y Mara para ser los padres de Jess.10

Indicadores de logroReconocen las cualidades que tenia Mara la madre de Jess.Reconocen las cualidades que tenia Jos el padre de Jess.Identifican Valores y Virtudes.

Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico) Evaluacin Cualitativa - Observacin Directa Participacin en clases - revisin de la actividad realizada.Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:Por qu crees que Dios eligi a Jos para ser el padre de Jess?, Por qu crees que Dios eligi a Mara para ser el madre de Jess?, Qu cualidades tiene Mara, que te gustara tener?, Qu cualidades tiene Jos, que te gustara tener?, Por qu son tan importantes Jos y Mara en la vida de Jess?





Valorar el real sentido de la navidad. El entregar amor, compresin, alegra y amistad.Yo celebro el cumpleaos de Jess.Habilidades a desarrollarValorar, Describir, Identificar, Reflexionar.


Inicio:

La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.Men de actividades: Se comenta el objetivo de la clase.Se Leen desde un PPT la anunciacin del ngel a Mara y Jos.Se realiza una gua sobre los contenidos tratados.

Motivacin Oracin de InicioSe muestra imgenes de Mara y Jos en su vida cotidiana y se les pregunta acerca de ellos.

Reactivacin de conocimientos previosSe hacen preguntas respecto a cmo debera ser la familia que acoger al hijo de Dios. Para ello se reflexiona sobre la importancia de la familia, tratado la clase anterior.15Imgenes de la familia de Jess.

Desarrollo:

Fijacin de contenido (conceptualizacin) Se muestra un PPT con los valores y virtudes que tenan tanto Jos como Mara. Los nios comprenden que estos valores fueron los que les permitieron tomar la gran responsabilidad de criar al hijo de Dios.Reconocen los Valores que posean los padres de Jess mostradas en PPTModelamiento La lectura de PPT es modelada por el profesor. Se realizan preguntas alusivas al PPT.Se leen las instrucciones de la gua.Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.Ejercitacin:Los alumnos responden una gua sobre los contenidos tratados.10

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10PPT Sobre Jos y Mara, Valores y Virtudes de los Padres de Jess.

Gua N 1 La familia de Jess.

Lpices de Colores.


Se comenta con los alumnos porque creen que Dios eligi a Jos y Mara para ser los padres de Jess.10

Indicadores de logroReconocen las cualidades que tenia Mara la madre de Jess.Reconocen las cualidades que tenia Jos el padre de Jess.Identifican Valores y Virtudes.

Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico) Evaluacin Cualitativa - Observacin Directa Participacin en clases - revisin de la actividad realizada.Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:Por qu crees que Dios eligi a Jos para ser el padre de Jess?, Por qu crees que Dios eligi a Mara para ser el madre de Jess?, Qu cualidades tiene Mara, que te gustara tener?, Qu cualidades tiene Jos, que te gustara tener?, Por qu son tan importantes Jos y Mara en la vida de Jess?

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