planificación diaria religión 1°_ii
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con actividades según los Planes y programas de la religión evangélica.TRANSCRIPT
7/17/2019 planificación diaria religión 1°_II
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: elaborar.
Unidad: Descubrir el verdadero valor y significado de la familia.
Feca ! "ie#po: 31 de Julio ! horas "edagógicas
$bjeti%o Aprendizaje $A Indicadores de &%aluaci'n Acti%idad
#om"render la im"ortancia del amor a los
"rogenitores en la vida de las "ersonas.$lustran la vida de Jes%s y su familia.
$bjeti%o de la clase: conocer la v
Inicio: los alumnos comentan cóm
&laboran un dibu'o de sus familia
Desarrollo: la "rofesora les relata
#omentan acerca del amor y el res
,en video de la vida de Jes%s con
Cierre:-intan lámina ilustrativa.
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: describir.
Unidad: Descubrir el verdadero valor y significado de la familia.
Feca ! "ie#po: / de agosto ! horas "edagógicas
$bjeti%o Aprendizaje $A Indicadores de &%aluaci'n Acti%idad
#om"render la im"ortancia del amor a los "rogenitores en la vida de las "ersonas.
Describe los valores *ue deben e0istiren una familia cristiana.
.
$bjeti%o de la clase: Describir los
Inicio: la "rofesora dibu'a un cora
nombren los valores *ue tienen sus
registra la información dentro del c2os estudiantes dibu'an el coraón
Desarrollo: la "rofesora les e0"lic
y res"eto.2os estudiantes relacionan accione
Desarrollan gu+a de relaciones.
Cierre:-intan lámina ilustrativa.
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: relacionar.
Unidad: Descubrir el verdadero valor y significado de la familia.
Feca ! "ie#po: 1 de agosto ! horas "edagógicas
$bjeti%o Aprendizaje $A Indicadores de &%aluaci'n Acti%idad
#om"render la im"ortancia del amor a los
"rogenitores en la vida de las "ersonas.
Relata diferentes caracter+sticas de su
familia.
$bjeti%o de la clase: relatar an4
Inicio: elaboran un árbol de la fa
Desarrollo: los estudiantes relat
2a "rofesora les relata el instante
en el tem"lo hablando con los sa
Cierre:-intan lámina ilustrativa.
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: relacionar.
Unidad: Descubrir el verdadero valor y significado de la familia.
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Feca ! "ie#po: !1 de agosto ! horas "edagógicas
$bjeti%o Aprendizaje $A Indicadores de &%aluaci'n Acti%idad
#om"render la im"ortancia del amor a los "rogenitores en la vida de las "ersonas.
5ombra las actitudes fraternales *ueDios nos manda a tener con nuestros
"adres.
$bjeti%o de la clase: 5ombrar achi'os.
Inicio: la "rofesora relata un cuen
2os alumnos relatan momentos af
Desarrollo: los alumnos ilustran m
2os alumnos cierran los o'os recu "adres.
#omentan acerca de la vida de Jes
Realian 'uego de roles.Cierre: res"onden a la "regunta 6Dios7
PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: relacionar.
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Unidad: Descubrir el verdadero valor y significado de la familia.
Feca ! "ie#po: !8 de agosto ! horas "edagógicas
$bjeti%o
Aprendizaje $A
Indicadores de
&%aluaci'n
Acti%idad Recursos
#om"render la
im"ortancia del
amor a los "rogenitores en la
vida de las "ersonas.
$lustra el amor y el
cuidado de sus
"adres.
$bjeti%o de la clase: $lustrar el amor y el
cuidado de sus "adres.
Inicio: Dios es muy amoroso( 6cómo
Dios nos demuestra su amor7
Desarrollo:#antan un tema musical :9-adre nuestro9$lustran el tema musical en láminas.
2a "rofesora les comenta *ue: 9#uidarte
no es o"cional. us "adres( o *uienes te
cuidan en lugar de ellos( están obligados agarantiar tu crecimiento y desarrollo
integral: esto *uiere decir *ue se teres"eten todos y cada uno de tus derechos
como ni)o( ni)a o adolescente *ue eres9.Cierre: cantan el "adre nuestro( luego
oran el "adre nuestro.
2ámina
ilustrativa(
cuaderno( lá"icesde colores.
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: relacionar.
Unidad: -artici"ar del testimonio cristiano de la familia en la comunidad.
Feca ! "ie#po: de se"tiembre ! horas "edagógicas
$bjeti%oAprendizaje $A
Indicadores de&%aluaci'n
Acti%idad Recursos
Reconocen como
desarrollar susca"acidades "ara el
servicio a la
comunidad.
$dentifica y
comenta diferentesnecesidades de su
comunidad escolar.
$bjeti%o: $dentificar y comentar
diferentes necesidades de su comunidadescolar.
Inicio: oración de inicio.
Res"onden a la "regunta: 6cómo es
nuestra escuela7
Desarrollo: dibu'an la escuela
identificando lo *ue más les gusta de ella.
#omentan acerca de lo *ue ayudar+a a la
escuela "ara ser me'or y *u4 es lo *ue
"ueden ellos hacer "ara ayudar.
,en videos de ni)os com"rometidos consu escuela.
;acen com"romiso de ayuda a me'orar la
convivencia.Cierre: comentan sobre lo traba'ado en laclase.
,ideos( data(
cuadernos( lá"icesde colores.
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: !° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: relacionar.
Unidad: la biblia como regla de fe
Feca ! "ie#po: 11 de se"tiembre ! horas "edagógicas
$bj(Ap( $A Indicadores de&%aluaci'n
Acti%idad Recursos
$dentific
an atrav4s de
la <iblia
los
valoresde
conviven
cia.
Reconoce
los valores
*ue
im"arte la<iblia.
Comprende laimportancia delosvaloresen lasociedad.
$bjeti%o: reconocer los valores *ue im"arte la <iblia
Inicio: oración de inicio.
2a "rofesora introduce la clase contando el significado de =<iblia9.
-regunta cuántos tienen una biblia en su casa( les dice *ue en ella se encuentratodas las normas de cómo debemos com"ortarnos "ara vivir y com"artir con los
demás y *u4 valores contiene.Desarrollo:Registran en sus cuadernos el corito =la b>i>b>l>i>a.,en historia de la <iblia sansón y Dalila.
#olorean lámina de sansón
#antan coritosCierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.
,ideos(
data(
cuadernos(
lá"ices decolores(
2?mina
"ara
colorear
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: !° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: relacionar.
Unidad: la biblia como regla de fe
Feca ! "ie#po: !! de se"tiembre ! horas "edagógicas
$bj(Ap( $A
Indicadores de&%aluaci'n
Acti%idad Recursos
$dentifican a
trav4s de
la <iblia
losvalores
de
conviven
cia.
$dentifica
situaciones
de la vidadiaria en
donde
a"licar losvalores de
la <iblia.
$bjeti%o: identifican situaciones de la vida cotidiana en *ue están "resentes los
valores de la <iblia.Inicio: oración de inicio.,alor: la obediencia y la honestidad.
2a "rofesora les lee "asa'e b+blico donde se destaca los valores.
Desarrollo: se les "royecta video sobre la obediencia y la honestidad tanto en lacasa como en el colegio.
#antan coritos.
#olorean sobre lo tratado en clases.Cierre:Registran en sus cuadernos el corito =la b>i>b>l>i>a.
,en historia de la <iblia sansón y Dalila.
#olorean lámina de sansón
#antan coritosCierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.
,ideos(
data(
cuadernos(lá"ices de
colores(
2?mina "ara
colorear
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: &laborar.
Unidad: la biblia como regla de fe
Feca ! "ie#po: !@ de se"tiembre ! horas "edagógicas
$bj(Ap( $A
Indicadoresde&%aluaci'n
Acti%idad Recursos
$dentific
an a
trav4s de
la <iblialos
valores
de
convivencia.
$dentificasituaciones
de la vida
diaria en
dondea"licar los
valores de la
<iblia.
$bjeti%o: elaborar t+teres "ara recrear situación de la vida cotidianares"ecto a la honestidad.
Inicio: oración de inicio.
,alor: la obediencia y la honestidad.
2a "rofesora les lee "asa'e b+blico donde se destaca los valores.Desarrollo: #antan coritos.
2a "rofesora les relata una an4cdota( luego los estudiantes emiten 'uicios
sobre la actitud de la "rofesora cuando ni)a.
&laboran t+teres.Cierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.
2ana(calcet+n(
o'itos( goma
eva(
"egamento(ti'eras.
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: &laborar un relato.
Unidad: la biblia como regla de fe
Feca ! "ie#po: A de octubre ! horas "edagógicas
$bj(Ap( $A
Indicadoresde&%aluaci'n
Acti%idad Recursos
$dentifican a
trav4s de
la <iblia
losvalores
de
conviven
cia.
$dentificasituaciones
de la vida
diaria en
dondea"licar los
valores de la
<iblia.
$bjeti%o: contar historia con los t+teres de su "ro"ia elaboración.Inicio: oración de inicio.
,alor: la obediencia y la honestidad.
Reafirmar el valor de la obediencia a trav4s de un relato oral de la
"rofesora.Desarrollo: los estudiantes terminan sus t+teres y relatan un cuento
utiliando sus creaciones.
#antan coritos.Cierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.
+teres(escenario de
t+teres.
7/17/2019 planificación diaria religión 1°_II
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PLANIFICACIÓN DIARIA
Asignatura de Aprendizaje: Religión
Curso: 1° básico
Docente: Ruth Ulloa
Habilidades: reconocer
Unidad: la biblia como regla de fe
Feca ! "ie#po: 13 de octubre ! horas "edagógicas
$bj(Ap( $A
Indicadoresde&%aluaci'n
Acti%idad Recursos
$dentifican a
trav4s de
la <iblia
losvalores
de
conviven
cia.
$dentificasituaciones
de la vida
diaria en
dondea"licar los
valores de la
<iblia.
$bjeti%o: reconocer *ue Dios se agrada de la honestidad.Inicio: oración de inicio.
#antan corito( =cuidadito los o'tos9
,alor: la obediencia y la honestidad.
Reafirmar el valor de la obediencia a trav4s de un relato oral de la "rofesora.
Desarrollo: los estudiantes relatan e0"eriencias donde destacan la
honestidad como virtud( reconociendo *ue Dios se agrada de *uienes sean
honestos.#antan coritos.
Rellenan letra con escritos de diario.
Cierre: ordenan sus materiales.
Diario( "egamento(
ti'eras.