Grupo

Lucindo Mora.

Desarrollo de CompetenciasCívicas y Éticas en Niñas y Niños de

Educación Preescolar: La Participción Democrática

Maestría en Educación a Distancia E-Learning

Caribbean International University

Informe Individual

Programa de Desarrollo de Competencias Cívicas y Éticas en Niños y Niñas de Educación Preescolar: La Participación Democrática.

MODULO 5

Los ambientes de aprendizaje: una estrategia de intervención docente para impulsarla participación y la colaboración.

Objetivo: Generar competencias en el desarrollo de estrategias de trabajo colaborativo para impulsar los ambientes de aprendizaje democráticos en la educación preescolar.

Conocer (Conceptual) Hacer (Procedimental) Ser / Convivir (Actitudinal).

Aplicar el trabajo colaborativo como metodología para la formación de ambientes de aprendizaje democráticos en el preescolar.

Elaborar ambientes de aprendizaje democráticos con la metodología del trabajo colaborativo en el preescolar.

Valorar la creación de ambientes de aprendizaje democráticos para mejorar las relaciones institución-comunidad en defensa de la democracia.

Estrategias Andragógicas.- Lectura individual de los contenidos recomendados..- Conformar equipos de trabajo..- Discusión el artículo el artículo de Trabajo Colaborativo de Castillo, Norma et. al. , en el foro de discusiones..- Lineamientos para el trabajo colaborativo.

Valoración /Evaluación.- Realizar un video de la discusión acerca de la dinámica de grupo en un hangout de google+, y publicarlo en you tube..- Hacer un mapa mental, generado a través de una lluvia de ideas, acerca de la lectura del artículo de Castillo, Norma, y subirlo en MINDOMO.

Recursos

Lecturas:.- Trabajo Colaborativo y ejercicios prácticos..- Técnicas de aprendizajes colaborativo..- Utilización de la herramienta MINDOMO..- Técnica de Lluvia de Ideas..- Artículo “Trabajo Colaborativo”.