2015

Promoción de la Salud

Módulo IV

Ludmilla Aquino Walko

Planeamiento de trabajo “Salvemos el Primer Molar”

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Plan de Capacitación

Introducción

La salud bucodental es un factor de suma preponderancia para la

armonía de la salud en general y el otorgamiento de una calidad de vida

superior, ya que puede ser determinante al tiempo de prevenir

enfermedades concomitantes o de etiología en el ámbito de relacionamiento

boca - cuerpo. Hay que tener en cuenta que los altos costos de tratamientos

dentales implican gastos cuantiosos por parte del Estado dentro de la Salud

Pública.

En la Encuesta Nacional sobre Salud Oral del Paraguay realizada en el

año 2008 se ha notado la importancia de la instauración del programa

“Salvemos el Primer Molar”. Se tiene presente que las enfermedades

bucodentales tienen prevalencia e incidencia en los niños de etapas

escolares, especialmente la Caries Dental es la patología presente con más

frecuencia, debiendo adoptarse medidas de Promoción de la Salud, en

muchos casos, los niveles de prevención para mejorar la salud bucodental

de los niños de las escuelas públicas.

En este planeamiento se aborda la reorientación de los servicios de

atención en pos de la promoción de la salud, con la participación conjunta

de todos los miembros involucrados de la comunidad, la atención a los

determinantes sociales de la salud y estrategias para notar cambios que sean

de larga data, beneficiosas para los niños que crezcan con una mentalidad

más responsable acerca del cuidado de su propia salud.

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Objetivos

General:

- Optimizar a través de medidas de prevención, promoción y

atención dental, la salud bucal de los niños envueltos en el

programa.

Específicos:

- Acrecentar el grado de conocimiento, motivación, y

concienciación en niños, profesores, padres y demás actores

involucrados en la comunidad.

- Reducir el índice de piezas cariadas y exodoncias de dientes

temporarios, por sobre todo, de los primeros molares

permanentes.

- Incentivar la dieta saludable y la consulta periódica con el

odontólogo para lograr buena salud oral y general.

- Comprender la importancia de la conservación del primer molar

como pieza fundamental para una correcta función masticatoria,

fonética y estética de cada niño.

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Público destinatario y características de la población

Puntualmente, los niños involucrados en el planeamiento del programa

“Salvemos el Primer Molar” para este trabajo, pertenecen a la Escuela

Parroquial Subvencionada Nº 1100 “San Roque González. Son 8 (ocho)

alumnos del primer grado y 13 (trece) alumnos del segundo grado, ambos

grupos asisten en el turno mañana, de la mencionada institución.

En general, son niños que están provistos a través de los padres de todos

los enseres necesarios para asistir a clase, a excepción de tres alumnos de

escasos recursos que no cuentan con la totalidad de los materiales básicos,

pero son ayudados por un grupo de apoyo por parte de los padres y

docentes de la institución. Sus padres han manifestado interés por el

programa que viene realizándose desde el año 2011, se cuenta con la

colaboración activa por parte de ellos para el cumplimiento de todos los

propósitos y la instauración de hábitos más saludables. Los profesores

demuestran la misma predisposición, e inclusive, la directora ha realizado

cambios en la cantina escolar, proveyéndose a los alumnos de alimentos

más saludables y por parte de los padres, viandas que contengan alimentos

como frutas y verduras en diversos preparados.

Todos los alumnos pertenecen a la zona urbana de la ciudad de Yuty,

ubicada en el Departamento de Caazapá. La labor desempeñada es por

parte de la odontóloga, dependiente del Hospital Distrital de Yuty,

perteneciente a la Sexta Región Sanitaria.

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PLAN DE CAPACITACIÓN

Objetivos educativos Contenidos educativos Metodología (actividad educativa)

Recursos necesarios (materiales, rr.hh. Y

financieros)

Evaluación

Conceptuales -Conocer la importancia de la salud oral como integrante de la salud general. -Comprender la necesidad de implantar una alimentación saludable para el cuidado de los dientes y el crecimiento de los niños. -Analizar el papel del primer molar como pieza clave para una buena salud bucal. -Interiorizar a los padres acerca de conservar sanas todas las piezas dentales, aún en etapa de cambios.

-Cuento digital acerca de Bucolandia, para que los niños superen el temor hacia los odontólogos, material gratuito por parte del Ministerio donde se proyectan pequeñas historias que narran la importancia de acudir con frecuencia a la consulta de dientes. - Teoría sobre cómo se produce la Caries Dental y las consecuencias para la salud bucal y general en los niños. - Alimentación saludable: tipos de alimentos aconsejados y los restringidos. Materiales que apoyen dicha charla.

-La proporción a cada niño/a de un Kit de Higiene Bucal que contenga los elementos esenciales. -Enseñarles a través de un modelo de peluche con dentadura semejante a la dentadura humana, cómo realizar el cepillado, dosis de crema dental y las técnicas a ser empleadas para cuidar dietes, encías, lengua y mucosa yugal. -Charla interactiva e indagatoria para saber qué tipo de alimentos consumen, sus horarios y orientarlos a una mejor elección, junto con el

-Materiales didácticos, proyector y computadora donde se puedan observar cuentos, videos u otros materiales que atraigan la atención de los alumnos. - Revistas de héroes salvadores de dientes contra los temibles enemigos productores de caries, con sus juegos, materiales de pinturas, rompecabezas y encrucijadas. - Profesional odontólogo y asistente que verifiquen la salud bucal de cada niño. -Kits de Higiene Bucal proveídos por el MSP y BS gratuitos. -Materiales proveídos por el Ministerio de Salud para

-Establecimiento de una

fecha de inicio y

culminación por año del

programa.

- Recolección de datos y

ficha clínica de cada

alumno al principio del

programa para registrar

el estado de la salud

bucal.

- Anotación de

evoluciones en cada

ficha: dientes

restaurados, sellados,

exodoncias, control de

encías.

- Control regular de

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- Inspección personalizada a cada niño/a para explicar su situación y a los padres, junto a la necesidad de recibir promoción, prevención y tratamiento en orden de carestía. - Placa dental como principal factor etiológico de la patología, su relación.

acompañamiento de padres y docentes. -Demostración de uso de Hilo Dental y su importancia de la correcta utilización. -Inspección Bucal y empleo de Sellado de Fosas y Fisuras con materiales especiales para prevenir la Caries. - Restauración con PRAT, según necesidad. - Utilización de líquido revelador de Placa Dental luego de cepillado para que observen si han realizado correctamente su higiene. - Juegos donde identifiquen a los villanos que dañan los dientes: bacterias, ácidos, golosinas, etc. -Material donde marquen cronológicamente su horario de cepillado

el Sellado de Fosas y Fisuras de dientes sanos como protección contra la Caries Dental.

eliminación de la placa

dental mediante líquidos

reveladores.

-Al finalizar el programa

se verifican los datos y

los instrumentos de

recolección, datos como

ceo-d; CPO-D y

procedimientos

preventivos.

-Evaluación de la

eficiencia de la

Fluorización y Sellado en

los niños con hábitos de

higiene regular y

eficiente.

-Determinación de

porcentaje de niños que

mejoraron su salud

bucal, aquellos que

mantuvieron sana la

boca y los que no

colaboraron y siguen en

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hasta que sean capaces de adquirir el hábito por sí mismos. Demostración en la clase y llevar a practicar en sus casas. - Control permanente de tipos de alimentos consumidos en los recesos y la enseñanza de la elección de frutas en lugar de otros alimentos formadores de placas como pan, galletitas, jugos azucarados, etc. -Reunión con los padres y demostración para ellos de correcta higiene bucal para que acompañen a sus hijos en tan importante tarea.

las mismas condiciones.

- Presentación del

Informe final a los

padres y docentes para

demostrar la eficiencia

del Programa si se realiza

a conciencia las pautas

establecidas y estudiar

estrategias para

fortalecer las

debilidades.

- Los informes mensuales

son subidos a la web del

Ministerio dentro del

área referente al

programa.

- Elevación del informe

final a la Sexta Región

Sanitaria.

Procedimentales -Ejercitar la motricidad de los niños en el uso de los cepillos dentales y del hilo

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para correcto higiene dentario. -Aplicar técnicas que eliminen con eficacia la placa dental productora de caries dental. - Evaluar el empleo de los conocimientos teóricos y prácticos en los niños a través de sus demostraciones por parte de ellos de lo aprendido. -Implementar el rol activo de los padres y los docentes en el control de la salud bucal de los niños. - Diseñar estrategias para disminuir el índice de piezas cariadas, con especial énfasis en los primeros molares.

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Actitudinales -Valorar la salud oral como parte integrante de la salud corporal general. - Responsabilizar a los niños sobre el cuidado de su propia higiene dental personal. - Participar en juegos que promuevan la creatividad acerca de medidas que puedan adoptar los docentes para incentivar a sus alumnos a tener interés por este programa creado para ellos. - Apreciar la estética y funcionalidad de los primeros molares permanentes y los dientes temporarios en la armonía y estética de la boca del infante.

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