planificacion de orientación

Colegio Espaol Fermn Ziga

Prof.: Natacha Corts.-Planificacin clase a clase Mes: Junio - JulioCurso: Tercero BsicoAsignatura: OrientacionTiempo (en horas): 1 hora

Unidad 2: Acepto Normas

Eje temtico: Desarrollo del Pensamiento.

Habilidades cognitivas: Habilidades y fortalezas de cada alumno en pos de acciones concretas para la superacin personal. Sexualidad, expresin de amor, vnculo e intimidad

Actitudes:

N Clase / FechaSemana: NObjetivo de Aprendizaje Actividades especficas de la clase Material didctico o recursosTipo de evaluacin

Clase 03/06

semana

1 horaDesarrollar hbiros de estudio, puntualidad y orden reconociendo que la responsabilidad es fuente de satisfaccin y alegra.Tema : Acepto normasInicio: La docente lee y comenta objetivo de la clase con los estudiantes. Se inicia la actividad con la lectura de una noticia de un accidente carretero, consultar a juicio de ellos Cuales fueron las causas?. Seguramente se llegara a la conclusion que alguien no respeto las leyes del transito. Consultar que pasaria si no existieran estas leyes, seguramente seria un caos y los accidentes serian demasiados, por lo tanto es necesario que exista una normativa que reglamente la forma de conducir. Comentar con ellos si respetan los semaforos y si cruzan las calles por los pasos de cebra, es importante mirar para ambos lados cuando decidan cruzar una calzada. Preguntar en que lugares se usan o se respetan leyes. Lo importante es destacar que todo tiene una normativa, asi existira un orden y un mejor funcionamiento. Desarrollo: Se consulta Es necesario que el colegio tenga un reglamento?, Por que es importante? Se invita a dar las razones de su necesidad. El profesor podra ir anotando en la pizarra los motivos que dan los estudiantes. Despues de todas las razones se consulta si conocen el Manual de Convivencia y el Reglamento de Evaluacion. Pueden haber varias respuestas, lo importante es poder dar lectura por parte a los reglamentos y analizarlos para su mejor comprension. Se utiliza la Agen- da escolar, alli debe aparecer el Manual de Convivencia y otros reglamentos propios del colegio. Realizar un listado de 5 obligaciones que tiene como estudiante y luego anotar 5 faltas por las cuales pueden ser sancionados. Hacer ver que la normativa tiene deberes y derechos que les corresponden como estudiantes (dar ejemplos). Cierre: Para finalizar la actividad les entrega la lamina para colorear, alli aparece un carabinero como una figura que representa las leyes que todos debemos cumplir y posteriormente otra ficha para ser completada y coloreada.

Gua de trabajoEvaluacin Formativa

Clase 10/06

semana

1 horaDesarrollar hbiros de estudio, puntualidad y orden reconociendo que la responsabilidad es fuente de satisfaccin y alegra.Tema : La disciplina nos ayuda Inicio: La docente lee y comenta objetivo de la clase con los estudiantes.Desarrollo:

Cierre:Gua de TrabajoEvaluacin Formativa

Clase 17/06

semana

1 horaDesarrollar hbiros de estudio, puntualidad y orden reconociendo que la responsabilidad es fuente de satisfaccin y alegra.Tema : Distribuyo mi tiempo. Inicio: La docente lee y comenta objetivo de la clase con los estudiantes.Desarrollo:


Clase 24/06

semana

1 horaDesarrollar hbiros de estudio, puntualidad y orden reconociendo que la responsabilidad es fuente de satisfaccin y alegra.Tema : Estudiar no es aburridoInicio: La docente lee y comenta objetivo de la clase con los estudiantes.Desarrollo:


Clase 01/07semana

1 horaDesarrollar hbiros de estudio, puntualidad y orden reconociendo que la responsabilidad es fuente de satisfaccin y alegra.Tema : Mi Proposito Personal Inicio: La docente lee y comenta objetivo de la clase con los estudiantes.Desarrollo:


Clase 08/07semana

1 horaDesarrollar hbiros de estudio, puntualidad y orden reconociendo que la responsabilidad es fuente de satisfaccin y alegra.Tema : Mi Proposito Personal. Inicio: La docente lee y comenta objetivo de la clase con los estudiantes.Desarrollo:


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