concepto de planificacion

8
CONCEPTOS DE PLANIFICACIÓN UNICARIBE ESCUELA DE HUMANIDADES CARRERA DE EDUCACIÓN PRESENTADO POR: YERLY CUSTODIO DE LOS SANTOS 2010-1629 NEWTON ISAÍAS CASTRO GERMÁN 2010-0465 REYBEN ANTONIO FÉLIZ CUEVAS 2009-2549

Upload: newton-castro

Post on 17-Nov-2015

22 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

la planificación, pensamiento de dos autores. El proceso de enseñanza y aprendizaje podemos considerarlos como actividades intencionales cuya ejecución y desarrollo exige una planificación que concrete el currículo en propuestas susceptibles de ser llevadas a cabo. Esta actividad de concreción compete esencialmente al docente que es el responsable último de la acción educativa ante los alumnos.

TRANSCRIPT

Conceptos de Planificacin

Conceptos de Planificacin

UNICARIBEESCUELA DE HUMANIDADES CARRERA DE EDUCACIN

PRESENTADO POR: YERLY CUSTODIO DE LOS SANTOS 2010-1629NEWTON ISAAS CASTRO GERMN2010-0465REYBEN ANTONIO FLIZ CUEVAS 2009-2549

1

"La planificacin es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situacin actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos" (Jimnez, 1982).

"Es el proceso de seleccionar informacin y hacer suposiciones respecto al futuro para formular las actividades necesarias para realizar los objetivos organizacionales" (Terry,1987).

3

IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIN

4

La planificacin es importante porque ayuda a alcanzar en forma ms efectiva un objetivo, lo primero que hay que hacer es una planeacin adecuada, o sea, realizar un esfuerzo mental, antes de los hechos o esfuerzos fsicos.

Tambin la planificacion es igualmente importante, tanto cuando las cosas van bien como cuando se presentan problemas, es una actividad continua.

5

La importancia de la planificacin para el docente permite que el profesor tenga un tiempo para pensar la prctica, teniendo en mente un esquema donde pueda pensar los elementos que organizan la actividad, y secuenciar actividades.

Implicara un proceso formativo progresivo.

Es necesario que el docente se forme y se informe, en las maneras ms adecuadas, y apropiadas para planificar las actividades.

Planificar sera un proceso de resolucin de problemas que el docente deber enfrentar desde las posibilidades reales, y desde la cotidianidad de la sala. habr diferentes demandas, necesidades que se enmarcan en un contexto, en donde se deber responder de la mejor manera.

6

CONCLUSIONES

Se puede llegar a la conclusin que la planificacin siempre debe estar disponible en cualquier momento antes de ejecutar alguna actividad, porque esto da a demostrar que no somos docentes solo por salir del paso sino que debemos ser docentes con anticipacin de estrategias innovadoras evitando la improvisacin en una clase.

Nosotros como futuros gestores de la educacin debemos implementar la planificacin en nuestro centro educativo, para que de esta manera los docentes de nuestra institucin evite los problemas en su clase y as pueda saber las actividades que deber realizar en sus respectivas asignaturas.

7

8