planificación de nuestro mapa literario

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Planifcación de nuestro mapa literario Nombres y apellidos:  ___________________ ____________________  Res ponde las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es el propósito de la elaboración de “i a ntolog!a"# $. ¿% &u' p ersonas &uiero dar a conocer mi traba(o# ). ¿Cuáles son las obras &ue *e le!do# enciónalas +. ¿Cuáles son los autores de las obras &ue *e le!do# enciónalos ,. ¿Recuerdo apro-imadamente a los cu ántos a os le! dic*a s obras# /bras %utores %o 0 0 0 . 2ebo buscar las di 3e rentes bi og ra3! as de los autores4 leerlas y resaltar4 solo4 los aspectos &ue consider o s importantes. Por ejemplo: Fecha y lugar de nacimiento, quiénes fueron sus padres, niñez, contexto en el que vivió, estudios, vida personal, pulicaciones de sus oras, enfermedad y muerte!  5. 6acer memoria sobre el contenido de las obras &ue *emos le!d o y anotar los aspectos más importantes! 7. 2es cribir a los per sona( es y di8id irlos en pri ncipal es y secu ndarios. 9. ¿u' act itud y;o 8ida de alguno de los persona(es se aseme(a con nuestra realidad# 1<.¿u' ensean=a me de(ó la obra# Importante:  >olo si es necesario y crees &ue te ser8irá para tener un me(or recuerdo4 puedes buscar los argumentos y;o res?menes de las obras &ue *as le!do. Recuerden4 la *onestidad tambi'n es un 8alor.

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Page 1: Planificación de Nuestro Mapa Literario

7/26/2019 Planificación de Nuestro Mapa Literario

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Planifcación de nuestro mapa literario

Nombres y apellidos: __________________________________________________________ 

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el propósito de la elaboración de “i antolog!a"#$. ¿% &u' personas &uiero dar a conocer mi traba(o#). ¿Cuáles son las obras &ue *e le!do# enciónalas+. ¿Cuáles son los autores de las obras &ue *e le!do# enciónalos,. ¿Recuerdo apro-imadamente a los cuántos aos le! dic*as obras#

/bras %utores %o000

. 2ebo buscar las di3erentes biogra3!as de los autores4 leerlas yresaltar4 solo4 los aspectos &ue considero más importantes. Por ejemplo: Fecha y lugar de nacimiento, quiénes fueron sus padres,niñez, contexto en el que vivió, estudios, vida personal, pulicacionesde sus oras, enfermedad y muerte! 

5. 6acer memoria sobre el contenido de las obras &ue *emos le!do yanotar los aspectos más importantes!

7. 2escribir a los persona(es y di8idirlos en principales y secundarios.

9. ¿u' actitud y;o 8ida de alguno de los persona(es se aseme(a connuestra realidad#

1<.¿u' ensean=a me de(ó la obra#

Importante: >olo si es necesario y crees &ue te ser8irá para tener un me(orrecuerdo4 puedes buscar los argumentos y;o res?menes de las obras &ue*as le!do.

Recuerden4 la *onestidad tambi'n es un 8alor.