Planificación de Clase 4Nivel: Primero Básico Unidad: N°2 Asignatura: Matemáticas Eje temático: Números y operaciones Fecha: X Horario: X N° de niños/as: X

Aprendizaje esperado(AE)

-Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.

Objetivo especifico

- Contar números hasta el 20 de 1 en 1hacia adelante y hacia atrás

Actitudes

- Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.- Manifestar interés y curiosidad por el apren- dizaje de las matemáticas.

Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas- Los números

Descripción de la actividad(es)

- Se les explicará por medio de un PPT cómo contar de 1 en 1 - Los alumnos deberán contar de 1 en 1 hacia adelante a través de un juego educativo - Los alumnos deberán encontrar el camino para lo cual deberán contar de atrás hacia adelante de 1 en 1

Recursos de aprendizaje

- PPT - Juego (http://www.juganding.com/juegos/jugar-gratis-aprende-a-contar-con-bob-esponja-6346.html)- Guía de aprendizaje

Contenido(s)

- Los Números del 0 al 20

Secuencia didáctica

Inicio: La docente dispondrá a los alumnos en un semicírculo, para luego saludarlos y darle a conocer cuál será el objetivo de la clase, a continuación se le explicará con un PPT como contar de 1 en 1 hacia adelante y hacia atrás, donde los alumnos deberán prestar total atención.

Evaluación

Presentan escucha activa y atenta a las actividades.

Comprenden las órdenes para ejecutarlas.

Cuenta de 1 en 1 hacia adelante

Cuenta de 1 en 1 hacia atrás

Responden a preguntas formuladas por la/el docente, evidenciando comprensión y manejo de los contenidos trabajados.

Desarrollo: En este periodo los alumnos dispondrán de un computador para comenzar a jugar con Bob esponja, en cuyo juego los alumnos deberán contar de 1 en 1 hacia adelante, la primera etapa es del 1 al 14, la segunda etapa es del 7 al 20, en el caso que los alumnos se equivoquen en escoger el número que venía Bob esponja se enoja.

A continuación los alumnos realizarán una guía de aprendizaje donde deberán encontrar el camino de un laberinto contando de 1 en 1 pero hacia atrás, partiendo del 20 finalizando en el 1.

Cierre: Para finalizar la clase la docente realizará preguntas, para lo cual utilizará la pizarra, escribirá en ella un número y le preguntará a los alumnos que número va antes y que número va después.