PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Colegio: Domingo Eyzaguirre

Tipo de Planificacin: Unidad;Desarrollo de las artes visuales del siglo XXAo Escolar: 2015Curso: Octavo

Sector o Asignatura: Artes visuales Docente: Javiera Oyarce

Fecha: AbrilDuracin o fecha de trmino:

Objetivos de aprendizaje o Aprendizaje esperadoInicioDesarrolloCierreIndicadores de EvaluacinTipo de Evaluacin

Analizan diferentes medios de comunicacin visual de masas mediante la observacin de marcas de productos ytipografasSe realiza breve introduccin a trabajo a realizar por medio de presentacin prezi:por medio de una presentacin visual (prezi) se muestra a los estudiantes diferentes tipografas, grficas y soportes utilizados por los medios de comunicacin de masas. Se les pide a los estudiantes analizar una imagen establecida por el profesor y relacionarla con alguna concepcin social. Seescriben opiniones en la pizarra para reflexionar, deben escribir su opinin en 10 lneas acerca de imagen vista

Se solicita a los estudiantes dejar puestos ordenas y terminar la siguiente claseObservan Diferentes tipografas y ejemplos de marketing

Distinguen Movimientos y sus principales caractersticasSumativa parcial

Analizar imgenes de medios de comunicacin masiva mediante la construccin deun esquema visual

Se indica a los estudiantes sacar sus materialesSe les dan las indicaciones de actividad:1.- Hacer grupos de 5 personas.2.- En un pliego de mercurio de papel hilado, deben pegar imgenes de marcas o medios de comunicacin visual.3.- Hacer un breve anlisis visual de la fotografa o dibujo.4.- Hacer una relacin entre la imagen y las posibles consecuencias en la sociedad.

Se indica a los estudiantes guardar sus materiales y terminar la siguiente claseConstruyen un esquema de marcas o productos de medios de comunicacin masiva.

Reconocen diferentes aspectos visuales de comunicacin.

Sumativa Parcial

Finalizar el esquema visual de medios de comunicacin masiva.Evaluacin de trabajos

Se solicita a los estudiantes sacar materiales y seguirtrabajando: Losestudiantes presentas sus esquemas al curso explicando las relaciones solicitadas por el docente

se les piden materiales para la siguiente clase.Reconocen diferentes aspectos visualesde comunicacin.

resuelven problemticas planteadas al inicio de trabajo practico, explicndolo con sus propias palabras.

Sumativa Parcial

Observar las diferentes esculturas y expresiones artsticas de artistas nacionales y extranjeros.Se dan indicaciones para siguiente actividad:Mediante una presentacin visual (prezi) se muestran diferentes obras escultricas de artistas visuales chilenos y extranjeros, detallando su forma y composicin.Se hace referencias a los diferentes soportes utilizados por los artistas para realizar sus obras.Se les pide a los estudiantes elegir un artista mencionado en clases pararealizar un registro de su vida y obra.

:se les pide material para la siguiente claseRealizan anlisis de obras presentadasElijen artista para realizar registro de vida y obraSumativa

COLEGIO DOMINGO EYZAGUIRREEL BOSQUE- SAN BERNARDOUNIDAD TCNICA PEDAGGICA