PLANIFICACIÓN ANUAL AÑO 2015COLEGIO NUESTRO TIEMPO

ASIGNATURA

INGLÉS NIVEL

1º BÁSICO

DOCENTE : SYBIL VALDENEGRO ARAVENA

SEMESTRE 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE

HELLO!

EJES TEMÁTICOS:

• Saludos• Información personal• La familiaHABILIDADES

-Comprensión oral de textos adaptados y auténticos muy breves y simples, como cuentos,rimas y chants del contexto inmediato.

-Expresión oral mediante rimas, canciones, diálogos o presentaciones muy breves y simples acerca de temas conocidos o de otras asignaturas.

ACTITUDES:

•Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el conocimientode su entorno.

• Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un nuevo idioma.

• Demostrar curiosidad, interés y respeto ante otras realidades y culturas, reconociendo sus aportes yvalorando la diversidad de modos de vida.

• Manifestar un estilo de trabajo cooperativo entre compañeros para alcanzar los propósitos de laasignatura.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

-Escuchar y demostrar comprensión de canciones y diálogos cortos relacionados con la presentación personal.

-Leer y demostrar comprensión de oraciones y textos simples relacionados con la familia.

-Participar en diálogos breves, en los cuales, se presenten y den información personal. Hablar de la familia.

-Trazar palabras y oraciones muy simples saludando e identificando miembros de la familia.

PALABRAS CLAVES: Hi. / Hello. /Good bye.What’s your name? My name is…This is my family / mother /father / me.Who is this / he / she? My mother (mom) / grandmother (grandma) / sister / brother / grandfather (grandpa).

TIEMPO ESTIMADO: 4 SEMANAS

EVALUACIÓN -diagnostic test-Unit Test 1, p.15-Extra Test, Guía didáctica p.110

-Evaluación oral al final de la unidad

PLANIFICACIÓN ANUAL AÑO 2015COLEGIO NUESTRO TIEMPO

ASIGNATURA

INGLÉS NIVEL

1º BÁSICO

DOCENTE : SYBIL VALDENEGRO ARAVENA

SEMESTRE 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE

MY TOYS

EJES TEMÁTICOS: -The toys -The colorsHABILIDADES

Comprensión oral de textos adaptados y auténticos muy breves y simples, como cuentos, rimas y chants del contexto inmediato.

Expresión oral mediante rimas, canciones, diálogos o presentaciones muy breves y simples acerca de temas conocidos de otras asignaturas.

ACTITUDES:

Demostrar curiosidad, interés y respeto ante otras realidades y culturas, reconociendo sus aportesy valorando la diversidad de modos de vida.

Manifestar un estilo de trabajo cooperativo entre compañeros para alcanzar los propósitos de laasignatura.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Escuchar y demostrar comprensión detextos cortos y diálogos brevesrelacionados con los juguetes.

Leer y demostrar comprensión de uncuento y de otros textos brevessimples acerca de los juguetes.

Describir y hablar sobre los juguetes.Nombrar e identificar los colores.

Trazar palabras y oraciones muysimples describiendo juguetes.

PALABRAS CLAVES: ball, doll, kite, hoop, drum, teddy bear.Look! This is my …I have a …red, blue, yellow, orange, green, pink.It`sWait for me

TIEMPO ESTIMADO: 4 SEMANAS

EVALUACIÓN

- p.33, Bounce Back to Unit 2- Unit Test 2 ,p.27- Extra Test 2, Guía didáctica, p.111

PLANIFICACIÓN ANUAL AÑO 2015COLEGIO NUESTRO TIEMPO

ASIGNATURA

INGLÉS NIVEL

1º BÁSICO

DOCENTE : SYBIL VALDENEGRO ARAVENA

SEMESTRE 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIT 3: ANIMALS

EJES TEMÁTICOS: -The animals

HABILIDADES

-Comprensión oral de textos adaptados y auténticos muy breves y simples, como cuentos,rimas y chants del contexto inmediato.

-Expresión oral mediante rimas, canciones, diálogos o presentaciones muy breves y simples acerca de temas conocidos o de otras asignaturas.

ACTITUDES:

Demostrar curiosidad, interés y respeto ante otras realidades y culturas, reconociendo sus aportesy valorando la diversidad de modos de vida.

Manifestar un estilo de trabajo cooperativo entre compañeros para alcanzar los propósitos de laasignatura.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Escuchar y demostrar comprensiónde canciones y textos breves sobrelos animales.

Leer y demostrar comprensión deoraciones y textos simplesdescribiendo animales.

Describir y hablar sobre los animales.

Trazar palabras y oraciones muysimples describiendo animales.

PALABRAS CLAVES:

-a / an: a monkey / an elephant.- It isn’t a dog, it’s a blue cat.-Animales: alligator, cat, dog, iguana, rabbit, elephant, monkey, etc.

TIEMPO ESTIMADO: 4 SEMANAS

EVALUACIÓN

-Unit Test 3 ,p.39- Extra Test 3, Guía didáctica,p.112

PLANIFICACIÓN ANUAL AÑO 2015COLEGIO NUESTRO TIEMPO

ASIGNATURA

INGLÉS NIVEL

1º BÁSICO

DOCENTE : SYBIL VALDENEGRO ARAVENA

SEMESTRE 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIT 4: MY SCHOOL THINGS

EJES TEMÁTICOS: - School supplies • The numbers • BirthdaysHABILIDADES

Comprensión oral de textos adaptados y auténticos muy breves y simples, como cuentos, rimas y chants del contexto inmediato.

• Expresión oral mediante rimas, canciones, diálogos o presentaciones muy breves y simples acerca de temas

ACTITUDES:

-Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el conocimiento de su entorno.

-Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un nuevo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Demostrar comprensión de textos muy breves y simples relacionados con los objetos escolares y los números.

Leer y demostrar comprensión de unahistoria breve sobre los cumpleaños.

Hablar sobre los cumpleaños. Contar hasta diez.

conocidos o de otras asignaturas.

• Expresión escrita de acuerdo a un modelo acerca de temas conocidos o de otras asignaturas.

idioma. Trazar palabras y oraciones muy simples describiendo objetos escolares. Escribir números hasta el diez.

PALABRAS CLAVES:

-Útiles escolares: eraser, pen, book, pencil, crayon, ruler.-Números: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

TIEMPO ESTIMADO: 4 SEMANAS

EVALUACIÓN

- p.60, Bounce Back to Unit 4- Unit Test 4, p.41- Extra Test 4, Guía didáctica, p.113