planifica. del 03al 10 agosto.2015

8/18/2019 Planifica. Del 03al 10 Agosto.2015

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Sala Cuna y Jardín Infantil “Pequeña Ilusión”VTF JUNJIDirección Federic! Pu"a #!rnes $ %&% Santa Clara'Tel(f!n! )*+,-./-&.C!rre! salacuna'santaclara0dae1talca2uan!'clTalca2uan! 33333333333333333333333333333333333333334

PLANIFICACIÓN MES DE AGOSTO

UNIDAD:”EL CAMPO Y LA CUIDAD”Del 03 al 10 de agosto

Ed!ado"a de P#"$los: I5!nne Ca16!s P'

N%$el: 7edi! 7en!r

T&!'%!os: Jeannett 86a9! :'

;rica 8r1eñ! 7'


2/17

E()e"%e'!%a: *Dan9a 7a6uc2e” >6re6arand! el *? de se6tie1@reA N%$el +Med%o 7en!rN%,os-as: *.Fe!.a: Bunes & de a"!st! de ,&*- >t!d! el 1esA

/MITO NCLEO AP2ENDIA4EESPE2ADO

A2PENDIA4EESPECIFICO

E5PE2IENCIA DEAPENDIA4E

2ECU2SOS E6ALUACIÓN

C!1unicación Ben"uaes artístic!s ;E6resarse

c!r6!ral1ente a tra5(sde la dan9ae16leand! c!1!fuente de ins6iracióndist int!s t i6!s de1Gsica de diferentesH1@it!s culturales'>*A

;E6resarse

c!r6!ral1ente a tra5(sde la dan9a dediferentes H1@it!sculturales'

I'%!%o Incenti5ar c!n

las intrusi!nes

Desa""ollo: Pre6arant!d!s l!s días unadan9a 1a6uc2e“Peen sa"rad!Peen” c!n unac!re!"rafía'

C%e""e: uardan l!sindu1entaria'

78a'os:

;ducad!raT(cnic!s

Mate"%ales:Kr@!lCa@all!s de 6al!:ac2as de cartónSac!sCanción“Peen sa"rad!Peen”

T%)o: 8@ser5ación

directaD!cu1entación

I'st"8e'to:Bista de c!te!

I'd%!ado"es:

+7e1!ri9a c!re!"rafía

+Disfruta del @aile'


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E()e"%e'!%a: *=6rend! s!@re el ca16! y la cuidad” N%$el +Med%o 7en!rN%,os-as: *.Fe!.a: 7artes &) de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E

ESPE2ADOA2PENDIA4EESPECIFICO



Lelación c!n el 1edi!natural y cultural

ru6!s 2u1an!s susf!r1as de 5ida yac!nteci1ient!srele5antes

Distin"uircaracterísticas de lasdiferentes f!r1as de5ida ur@ana y rural ensus distintas1anifestaci!nes' >.A

Distin"uircaracterísticas de lasdiferentes f!r1as de5ida ur@ana y rural

I'%!%o Se incenti5ac!n las instrucci!nes>sentad!s frente a laTVA

Desa""ollo: Niñ!s4as!@ser5an un 5ide! delte1a

C%e""e: 7ediante6re"untas cla5es dedial!"a de l!!@ser5ad! en el 5ide!'

78a'os:;ducad!raT(cnic!s

Mate"%ales: Vide! “Ca16! yCiudad ,&*”

&-%

Sillas

TV

T%)o: 8@ser5acióndirectaD!cu1entación


I'd%!ado"es:

+C!1enta s!@re elca16!'

+C!1enta s!@re lacuidad


4/17

E()e"%e'!%a: “C!1ent! s!@re el ca16! y la cuidad” N%$el +Med%o 7en!rN%,os-as: *.Fe!.a: 7i(rc!les &- de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E




C!1unicación Ben"uae 5er@al Identificar6r!"resi5a1entesí1@!l!s y 6ala@ras atra5(s del c!ntact!c!n 1ateriales

"rHfic!s yaudi!5isuales encarteles etiquetascuent!s re5istasdiari!s y 1ensaestele5isi5!s' >**A

Identificar6r!"resi5a1entesí1@!l!s y 6ala@ras atra5(s del c!ntact!c!n 1ateriales "rHfic!s

en lH1inas'

I'%!%o Se incenti5ac!n las instrucci!nes yel 1aterialDesa""ollo: Niñ!s4as!@ser5an una lH1ina

c!n un 6aisae deca16! y !tr! decuidad 1ediante6re"untas y re6uestas5an dial!"and! l! que!@ser5an de a1@!s6aisaes'

C%e""e: Pintan c!n

lH6ices de 1aderaa1@!s 6aisaes'


Mate"%ales:

Ba1ina c!n 6aisae decuidad y ca16!BH6ices de 1aderaSillas1esas



I'd%!ado"es:+Lec!n!ce ele1ent!sdel 6aisae de ca16!'

+Lec!n!ce ele1ent!s

del 6aisae de lacuidad'


5/17

E()e"%e'!%a: “S!nid!s de la cuidad” N%$el +Med%o 7en!rN%,os-as: *.Fe!.a: Jue5es &% de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E




C!1unicación Ben"uaes artístic!s Descu@rir el 1und!

5isual >c!ntrastesf!r1as c!l!res1!5i1ient!sA y de l!ss!nid!s a tra5(s desus diferentes1anifestaci!neseE6resHnd!seli@re1ente' >*A

Descu@rir el 1und!

5isual >c!ntrastesf!r1as c!l!res1!5i1ient!sA y de l!ss!nid!s'

I'%!%o Se incenti5a

c!n las instrucci!nes yel 1aterial'

Desa""ollo: 8@ser5anun 5ide! 6ara ca6tarl!s s!nid!s dedistint!s ele1ent!s dela cuidad

C%e""e: Pe"an en una

2!a de @l!cM elect!sde un 6aisae decuidad9

78a'os:

;ducad!raT(cnic!s

Mate"%ales:

Vide! B!s s!nid!s de

la ciudad 6ara niñ!s

&)*,

Ba1ina de @l!cM

Lec!rtes ele1ent!s

de la cuidad'Pe"a1ent!

T%)o: 8@ser5ación

directaD!cu1entación


I'd%!ado"es:+Identifica ele1ent!s

de la cuidad'

+Leali9a discri1inaciónauditi5a c!n al"un!sele1ent!s de lacuidad'


6/17

E()e"%e'!%a: “S!nid!s del ca16!” N%$el +Med%o 7en!rN%,os-as: *.Fe!.a: Viernes &/ de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E




C!1unicación Ben"uaes artístic!s Descu@rir el 1und!5isual >c!ntrastesf!r1as c!l!res1!5i1ient!sA y de l!ss!nid!s a tra5(s de

sus diferentes1anifestaci!neseE6resHnd!seli@re1ente' >*A

Descu@rir el 1und!5isual >c!ntrastesf!r1as c!l!res1!5i1ient!sA y de l!ss!nid!s'

I'%!%o Se incenti5ac!n las instrucci!nes yel 1aterial'

Desa""ollo: 8@ser5an

un 5ide! 6ara ca6tarl!s s!nid!s dedistint!s ele1ent!s delca16!'

C%e""e: Pe"an en una2!a de @l!cM elect!sde un 6aisae decuidad9


Mate"%ales:

Vide! S!nid!s delCa16! en Jala

Nayarit'

&)**

BH1ina de @l!cM

Lec!rtes ele1ent!s

del ca16!'

Pe"a1ent!



I'd%!ado"es:+Identifica ele1ent!sdel ca16!'

+Leali9a discri1inaciónauditi5a c!n al"un!s

ele1ent!s del ca16!'


7/17


8/17

'

Sala Cuna y Jardín Infantil “Pequeña Ilusión”VTF JUNJIDirección Federic! Pu"a #!rnes $ %&% Santa Clara'Tel(f!n! )*+,-./-&.C!rre! salacuna'santaclara0dae1talca2uan!'clTalca2uan! 33333333333333333333333333333333333333334

PLANIFICACIÓN MES DE AGOSTO

UNIDAD:”EL CAMPO Y LA CUIDAD”


9/17

Del 03 al 10 de agosto

Ed!ado"a de P#"$los: I5!nne Ca16!s P'

N%$el: 7edi! 7ay!r

T&!'%!os: Jeannett 86a9! :'

;rica 8r1eñ! 7'

6re6arand! el *? de se6tie1@reA N%$el +Med%o 7ay!rN%,os-as: *.Fe!.a: Bunes & de a"!st! de ,&*- >t!d! el 1esA





C!1unicación Ben"uaes artístic!s =16liar las6!si@ilidadeseE6resi5as de sucuer6! inc!r6!rand!en sus 1!5i1ient!sequili@ri! dirección5el!cidad c!ntr!l' >A

Inc!r6!rand! en sus1!5i1ient!sequili@ri! dirección5el!cidad c!ntr!l'

I'%!%o Incenti5ar c!nlas intrusi!nes

Desa""ollo: Pre6arant!d!s l!s días el @ailede la tirana c!n unac!re!"rafía'

C%e""e: uardan laindu1entaria'


Mate"%ales:=tuend!s7Gsica “Leina delta1aru"al”



I'd%!ado"es:+#aila inc!r6!rand!equili@ri!'


10/17

+#aila inc!r6!rand!distinta dirección y5el!cidad

E()e"%e'!%a: *;l res6et! a la naturale9a” N%$el +Med%o 7ay!rN%,os-as: *.Fe!.a: 7artes &) de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E




C!1unicación Ben"uaes artístic!s Disfrutar !@rasartísticas distin"uiend!y a6reciand!ele1ent!s @Hsic!s delas f!r1as deeE6resión c!l!rf!r1a línea1!5i1ient! 5!lu1enteEturas r it1!s

1el!días ti1@resentre !tr!s que le

Disfrutar !@rasartísticas a6reciand!ele1ent!s @Hsic!srit1!s 1ediante la1el!días que le6er1ita desarr!llar susensi@ilidad est(tica

I'%!%o Incenti5ar c!nlas intrusi!nes y ela1@iente

Desa""ollo: Niñ!s4asinstalad!s enc!lc2!neta c!n l!s!!s cerrad!sdisfrutan s!nid!s de la

naturale9a'


Mate"%ales:

Vide! P=L= #;#;S <

NI8S+ #=#<

;V8BUTI8N'

S8NID8S D; B=

N=TUL=B;O=



I'd%!ado"es:+Disfruta de l!s


11/17

6er1itan desarr!llar susensi@ilidad est(tica'>*-A

C%e""e: uardan el1aterial'

&)-

C!lc2!netas

s!nid!s de lanaturale9a

+;E6resa sensi@ilidadal escuc2ar l!ss!nid!s de lanaturale9a

E()e"%e'!%a: “Pinta un 6aisae natural” N%$el +Med%o 7ay!rN%,os-as: *.Fe!.a: 7i(rc!les &- de a"!st! de ,&*-





C!1unicación Ben"uaes artístic!s ;E6resarsecreati5a1ente a tra5(sde diferentes1anifestaci!nesartísticas 6intura1!delad! "rHficateatr! dan9a 1Gsica6!esía cuent!s e

i1H"enes

;E6resarsecreati5a1ente a tra5(sde diferentes1anifestaci!nesartísticas 6intura

I'%!%o Se incenti5ac!n un 5ide! de un6aisae rural'

Desa""ollo: Niñ!4as6intan c!n te16era un6aisae rural'

C%e""e: 7ediante


Mate"%ales:

Vide! ;B CU;NT8

D; B= N=TUL=B;O=

&/)-Te16era




12/17

6r!yectadas' >*A 6re"untas yres6uestas

Pincel:!a de @l!cM=tril

I'd%!ado"es:+Pinta un 6aisae rural

+Identifica ele1ent!sde la naturale9a

E()e"%e'!%a: “C!n!9c! el ca16! y la cuidad” N%$el +Med%o 7ay!r

N%,os-as: *.Fe!.a: Jue5es &% de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E





Seres 5i5!s y suent!rn!

Iniciarse en laf!r1ulación de2i6ótesis @uscand!res6uestas yeE6licaci!nes 6araantici6ar 6r!@a@lesefect!s que 6!drían

Iniciarse en laf!r1ulación de 2i6ó+tesis @uscand!res6uestas yeE6licaci!nes 6araantici6ar 6r!@a@lesefect!s que 6!drían

I'%!%o Se incenti5ac!n 6re"untas cla5es ya6rendi9aes 6re5i!sre y se reali9an2i6ótesis'

Desa""ollo: 8@ser5an


Mate"%ales:

Vide! ;B C=7P8


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6r!ducirse c!1!c!nsecuencia desituaci!nes de la 5idadiaria y de al"un!seE6eri1ent!sreali9ad!s' >*/A

6r!ducirse un 5ide! del ca16! ycuidad'

C%e""e: Se refutan2i6ótesis

"rad! de 6ri1aria'

=udi! editad! del li@r!

de teEt! "ratuit!

&*,.

Pa6el!"raf!Plu1ón

Bista de c!te!

I'd%!ado"es:+Leali9a lac!16aración deele1ent!s ent reca16! y cuidad

+F!r1ula 2i6ótesis delte1a

E()e"%e'!%a: “Pre6aran infusión de 2ier@as 1edicinales” N%$el +Med%o 7ay!rN%,os-as: *.Fe!.a: Viernes &/ de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E





Lelaci!nes ló"ic!+1ate1Hticas y

cuantificación

Le6resentar"rHfica1ente

cantidades

Le6resentar"rHfica1ente

cantidades

I'%!%o Se incenti5ac!n el 1aterial

78a'os:;ducad!ra

T(cnic!s

T%)o: 8@ser5acióndirecta

D!cu1entación


14/17

esta@leciend! surelación c!n l!snG1er!s 6ara!r"ani9ar inf!r1acióny res!l5er 6r!@le1assi1+ 6les de la 5idac!tidiana' >*A

esta@leciend! surelación c!n l!snG1er!s

Desa""ollo: Niñ!4assi"uen una receta 6ara6re6arar una infusión' C%e""e: De"ustar de lainfusión

Mate"%ales:Distintas 2 ier@as1edicinalesJarr!=9Gcar1iel


I'd%!ado"es:

+Si"ue lasinstrucci!nes de lareceta+Le6resenta"rHf ica1ente lascantidades

E()e"%e'!%a: “C!1ent! de un !@et! del ca16!” N%$el +Med%o 7ay!rN%,os-as: *.Fe!.a: Bunes *& de a"!st! de ,&*-/MITO NCLEO AP2ENDIA4E




C!1unicación Ben"uae 5er@al ;E6resarse en f!r1aclara y c!16rensi@le

;E6resarse en f!r1aclara y c!16rensi@le

I'%!%o Incenti5ar c!nlas instrucci!nes

78a'os:;ducad!ra

T%)o: 8@ser5acióndirecta


15/17

e16leand! 6atr!nes"ra1aticales yestructuras!raci!nalesadecuad!s se"Gn sulen"ua 1aterna' >?A

e16leand! 6atr!nes"ra1aticales yestructuras!raci!nales

sentad!s ense1icírcul! frente alatril de lasdisertaci!nes

Desa""ollo: Cada niñ!diserta s!@re el

!@et!s de ca16!

C%e""e: C!n una6laus!s y lasfelicitaci!nes

T(cnic!s

Mate"%ales:8@et!s eEclusi5!s delca16!

D!cu1entación


I'd%!ado"es:+C!1enta del !@et!

+Se eE6resa en f!r1aclara

C"o'og"a8a 8es de agosto

+ Fe!.a: Bunes & al lunes *& de a"!st! de ,&*- N%$el: 7edi! 2eter!"(ne!s N%,os-as: ,


16/17

Bunes & 7artes &) 7i(rc!les &- Jue5es &% Viernes &/ Bunes *&Peri!d!s 5aria@lesN77en!r *Da'a 8a)!.e”;E6resarse c!r6!ral1ente atra5(s de la dan9a e16leand!c!1! fuente de ins6iracióndistint!s ti6!s de 1Gsica dediferentes H1@it!s culturales'>*A

N77ay!r *a%le de la t%"a'a”=16liar las 6!si@ il idadeseE6resi5as de su cuer6!inc!r6!rand! en sus1!5i1ient!s equil i@ri!dirección 5el!cidad c!ntr!l' >A

Co8)a"t%" el !e'to $%a;e"o8r"ani9arse "ru6al1ente ent!rn! a un 6r!6ósit! c!1Gndese16eñand! diferentes r!les

en ue"!s y act i5 idadesc!lecti5as y c!nstruyend! enf!r1a c!!6erati5a n!r1as 6arael funci!na1ient! del "ru6!'>,scA

O* scA

E;e"!%!%os de )s%!o8ot"%!%dadCrear secuencias de1!5 i1ient!s c!n ! sini16le1ent!s a 6artir de lassensaci!nes que le "enera la1Gsica' >- scA

Peri!d!s 5aria@lesN77en!r ”A)"e'do soscA

N7N T"a la !%dad”Identificar 6r!"resi5a1entesí1@!l!s y 6ala@ras a tra5(s delc!ntact! c!n 1ateriales "rHfic!sy audi!5isuales en cartelesetiquetas cuent!s re5istas

diari!s y 1ensaes tele5isi5!s'>**A

N77ay!r *P%'ta ' )a%sa;e""al”;E6resarse creati5a1ente atra5(s de diferentes1anifestaci!nes artísticas6intura 1!delad! "rHficateatr! dan9a 1Gsica 6!esíacuent!s e i1H"enes6r!yectadas' >*A

N77en!r *Da'a 8a)!.e” ;E6resarse c!r6!ral1ente atra5(s de la dan9a e16leand!c!1! fuente de ins6iracióndistint!s ti6!s de 1Gsica dediferentes H1@it!s culturales'>*A

N77ay!r *a%le de la t%"a'a”=16liar las 6!si@ il idades

eE6resi5as de su cuer6!inc!r6!rand! en sus1!5i1ient!s equil i@ri!dirección 5el!cidad c!ntr!l' >A

Peri!d!s 5aria@lesN77en!r So'%dos de la !%dad”Descu@rir el 1und! 5isual>c!ntrastes f!r1as c!l!res1!5i1ient!sA y de l!s s!nid!s atra5(s de sus d iferentes1anifestaci!nes eE6resHnd!se

li@re1ente' >*AN77ay!r *Co'o!o el !a8)o> la !%dad”Iniciarse en la f!r1ulación de2i6ótesis @uscand! res6uestas yeE6licaci!nes 6ara antici6ar6r!@a@les efect!s que 6!drían6r!ducirse c!1! c!nsecuenciade situaci!nes de la 5ida diaria yde a l"un!s eE6eri1ent!sreali9ad!s' >*/AN77en!r *Da'a 8a)!.e”

;E6resarse c!r6!ral1ente atra5(s de la dan9a e16leand!c!1! fuente de ins6iracióndistint!s ti6!s de 1Gsica dediferentes H1@it!s culturales'>*A

N77ay!r *a%le de la t%"a'a”=16liar las 6!si@ il idadeseE6resi5as de su cuer6!inc!r6!rand! en sus1!5i1ient!s equil i@ri!

dirección 5el!cidad c!ntr!l' >A

8*AN77ay!r *P"e)a"a' %'@s%='de .%e"*A

N77en!r *Da'a 8a)!.e”;E6resarse c!r6!ral1ente a

tra5(s de la dan9a e16leand!c!1! fuente de ins6iracióndistint!s ti6!s de 1Gsica dediferentes H1@it!s culturales'>*A

N77ay!r *a%le de la t%"a'a”=16liar las 6!si@ il idadeseE6resi5as de su cuer6!inc!r6!rand! en sus1!5i1ient!s equil i@ri!dirección 5el!cidad c!ntr!l' >A

Co8)a"t%" el !e'to $%a;e"o8r"ani9arse "ru6al1ente ent!rn! a un 6r!6ósit! c!1Gndese16eñand! diferentes r!lesen ue"!s y act i5 idadesc!lecti5as y c!nstruyend! enf!r1a c!!6erati5a n!r1as 6arael funci!na1ient! del "ru6!'>,scA

Peri!d!s 5aria@lesN77en!r ”Co'o!e" .%e"$as8ed%!%'ales”;E6eri1entar c!n las diferentes1anifestaci!nes de la naturale9afl!res Hr@!les 6lantas arenas6iedras a tra5(s de sus c!l!res!l!res f!r1as y c!nteEturas

diferentes' >A

N77ay!r ”Co8e'to so


17/17

tra5(s de distintas f!r1as"estuales c!r6!rales y 6re+5er@ales' >* 6cA

N7- scA

planifica. del 03al 10 agosto.2015

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