planeacion diagnostica semana1 quinto grado

ESCUELA PRIMARIA 26 DE JULIO Planeación diagnóstica

Grado: 5º Grupo B Profra. Ana Paola Alcalá González

LUNES 24 DE AGOSTO 2015RUTA DE MEJORA

DINAMICA PARA IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS SOCIALES Y DE CONVIVENCIA (SOCIOGRAMA/HOJA DE MIS GUSTOS Y LOS TUYOS)

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA EL BANCO

COMPETENCIAS A OBSERVAR

Identifica características de los números y aplica la regla de cambio de diez por uno del sistema de numeración y el valor de cada cifra según la posición que ocupaAnticipa resultados y resuelve mentalmente problemas sencillos de medición y cálculo.Participa en actividades colectivas cumpliendo tareas y reglas y pidiendo respeto a sus derechos.

SECUENCIA DIDÁCTICAINICIO DESARROLLO CIERRE

Se pregunta a los alumnos si alguna vez han ido al banco.Se divide el grupo en equiposLos alumnos recortan el materialEl docente lee las reglas del juego

Por turnos, cada jugador lanza 2 dados. El cajero entrega, al jugador que lanzó los dados, tantos billetes de valor 1 como puntos haya obtenido.Cada vez que los jugadores reúnan 10 billetes de 1 deberán cambiarlos por 1 con valor 10 y cuando reúna 10 de 10, lo cambia por 1 del valor 100 y cuando reuna 10 de 100 por uno de 1000.

Gana el juego, en cada equipo, el alumno que realice más puntos en un tiempo o número de tiradas determinado previamente, el que llegue a una cantidad de puntos establecida por el equipo o el que cumpla alguna otra regla sugerida por el grupo

RECURSOS y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

EVIDENCIAS y EVALUACIÓN OBSERVACIONES GENERALES

Tarjetasdados

LISTA DE COTEJO

Vo.Bo.Profra. Ana Rita Guerrero Flores

Director escolar



MARTES 25 DE AGOSTO DE 2015

RUTA DE MEJORA Aplicación de test de estilos de aprendizaje /Acuerdos de convivencia

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA MÉXICO, MI PAIS


Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un territorio, leyes y símbolos comunesPrepara los recursos necesarios para exponer el resultado de sus investigaciones


Se pedirá a los alumnos que escuchen la canción “Guadaljara” y que piensen en 5 palabras que describa a su país México.En plenaria se comentaran algunas investigaciones

Se reunirán por equipos y elaboraran un guión de exposición para presentar sus investigaciones.Elaboraran en rotafolios un apoyo visual para su exposición.

Cada equipo pasara a exponer sus investigaciones



INVESTIGACION ROTAFOLIOSPLUMONES MAPA DE MÉXICOAUDIO DE GUADALAJARA

LISTA DE COTEJO


Director escolar



JUEVES 27 DE AGOSTO DE 2015

RUTA DE MEJORA Junta de padres de familia/aplicación de encuesta

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA LA HISTORIETA VACIA


Diseña y elabora libros, historietas, revistas y periódicos, considerando las características propias de esas publicaciones.

Muestra actitudes que facilitan la convivencia con los demás, sean o no de su propia cultura y género.


Lluvia de ideas con los alumnos ¿Qué es una historieta?Se presentará la imagen de una historieta vacia.Se animará a los alumnos a elaborar una.

Por equipos diseñaran la secuencia de una historieta.Utilizarán revistas y diversos materiales para su elaboración en el rotafolio

Presentarán sus historietas a otros gruposComentaremos la experiencia.



REVISTASROTAFOLIOSTIJERAS ESTAMBREPEGAMENTO

LISTA DE COTEJO


Director escolar



MIÉRCOLES 26 DE AGOSTO DE 2015

RUTA DE MEJORA ACUERDOS DE CONVIVENCIA

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Acuerdos de convivencia


Promueve acciones de beneficio comunitario y ayuda a resolver conflictos.


Se leerá el cuento “el rey y el mercader” sin terminar la historia.Se reflexionará acerca del conflicto y que solución se le puede dar

Se leerán las tarjetas acerca de los derechos y se reflexionara en como ayudan estos a resolver un conflicto.Se jugara memorama para reforzar los derechosCada equipo elaborará dos acuerdos para el aula a partir de las tarjetas de derechos de los niños.

Se pondrán en consenso los acuerdos elaborados por equipo y se corregirán.



CuentoHojasFichas de memorama

Lista de cotejo


Director escolar



VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2015

RUTA DE MEJORA Lectura, escritura y matemáticas (para elaborar perfil grupal9

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Rally de convivencia


Muestra actitudes que facilitan la convivencia con los demás, sean o no de su propia cultura y género.


Se formaran 5 equipos de 6 alumnosSe numerarán y pasarán a las estaciones.

Los numero 1 y4 pasaran el avión, si lo hacen bien obtendrán una pieza del rompecabezasLos numero 2 y5 pasaran a saltar la cuerda, si lo hacen bien obtendrán una pieza del rompecabezasLos numero 3 y6 pasaran los aros, si lo hacen bien obtendrán una pieza del rompecabezas

Se reunirán en equipo y armarán el rompecabezasEl equipo ganador será el que entre surompecabezas armado.Se reflexionara acerca de sus actitudes en la convivencia con sus compañeros.

RECURSOS y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EVIDENCIAS y EVALUACIÓN

OBSERVACIONES GENERALES

ArosCuerdasrompecabezas

Lista de cotejo


Director escolar

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