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OIGO, PIENSO Y HABLO
PLAN DE UNIDADASIGNATURA: EL USO DE LOS MEDIOS
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ESTRUCTURA CURRICULAR
QUE ÁREAS PUEDES APOYAR DESDE TU ASIGNATURA ?
QUE RECURSOS NECESITAS PARA LOGRAR?
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PREGUNTA ESENCIAL
SE PUEDE LEER Y ESCRIBIR EL LENGUAJE SONORO?
QUE TE PERMITE HACER LA PALABRA, LA MÚSICA, EL AMBIENTE Y EL RUIDO?
COMO COMPARTIR CON LA SOCIEDAD TEMAS QUE APOYEN SU BIENESTAR?
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PREGUNTAS DE LA UNIDAD
PARA QUE UTILIZAS LOS ELEMENTOS BASICOS DEL LENGUAJE SONORO?
COMO SE UTILIZA EL LENGUAJE SONORO EN UN GUION RADIOFONICO?
SOBRE QUE TEMA REALIZARIAS UNA ENTREVISTA?
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONOCER LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE SONORO Y RECONOCER SUS CARACTERÍSTICAS.
IDENTIFICAR LOS GÉNEROS RADIOFÓNICOS Y EVALUAR EL USO DEL MEDIO PARA LA DIFUSIÓN CULTURAL...
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ÁREAS CURRICULARES
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE.
ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA.
MATEMATICAS Y SU ENSEÑANZA.
PLANEACIÒN DE LA ENSEÑANZA Y
EVALUACIÒN DEL APRENDIZAJE.
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PROCEDIMIENTOS
NARRACION SONORA UTILIZANDO (RUIDOS AMBIENTALES Y MUSICA) PRESENTARLA AL GRUPO.
ESCUCHAR ALGUNA ENTREVISTA DE ALGUN TEMA DE PRIORIDAD NACUONAL Y HACER UN ANALISIS PROSPECTIVO.
ENTRE LOS ALUMNOS DEL GRUPO REALIZAR UNA ENCUESTA DE OPINION SOBRE EL PROGRAMA DE RADIO MAS ESCUCHADO EN LA LOCALIDAD, POSTERIORMENTE GRABARLO Y EN CLASE ANALIZAR EL MANEJO DEL LENGUAJE SONORO Y LA CALIDAD DE LA INFORMACION, REDACTAR CONCLUSIONES.
DISEÑAR UN PROGRAMA RADIOFONICO QUE CONTEMPLE LOS ELEMENTOS MENCIONADOS SOBRE UN TEMA RELEVANTE DE LA INSTITUCION Y PRESENTARLO EN EL PROGRAMA DE RADIO DE LA LOCALIDAD.
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TIEMPO APROXIMADO REQUERIDO
6 SESIONES DE:
120 MINUTOS CADA UNA
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HABILIDADES PREVIAS
CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE Y LOS RECURSOS EXPRESIVOS DEL MEDIO.
RECONOCIMIENTO DE LA FUNCIÓN EDUCATIVA Y EL USO DIDÁCTICO DE LOS MEDIOS.
DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS QUE CORRESPONDAN AL NIVEL EDUCATIVO PARA EL QUE FUERON PLANTEADAS.
FUNDAMENTAR LOS PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS EN PROCESOS DE APRENDIZAJE PARTICIPATIVO, LÚDICO Y CREATIVO.
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MATERIAL IMPRESO
DIDÁCTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
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SUMINISTROS
RADIODIFUSORA
REDES SOCIALESRED DE CONECTIVIDAD
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RECURSOS DE INTERNET
CÓMO INSTRUMENTO DE PUBLICACIÓN
DISPOSITIVO DE COMUNICACIÓNCÓMO INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN