plan nacional cti

13
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA. UNIVERSIDAD FERMIN TORO . Sthefany León C.I. 23917731 Ing. y sociedad

Upload: sthefany-leon

Post on 22-Jul-2015

61 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAVICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE INGENIERÍA.

UNIVERSIDAD FERMIN TORO .

Sthefany León C.I. 23917731Ing. y sociedad

La humanidad llega al siglo XXI con avances

de enorme magnitud y profundidad en sus

capacidades científicas, tecnológicas y productivas;

se esta generando modelos conceptuales

renovados, para comprender los fenómenos y una

nueva ola de tecnologías basadas en el

conocimiento de amplísimas posibilidades; por esta

razón, en una política de (C.I.S) debemos partir de

considerar el desarrollo de la ciencia como un factor

complementario del desarrollo social.

El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación,

se sustenta en el marco legal que establece la CRBV

en su artículo 110 y en la LOCTI en sus artículos 11 al

19, de acuerdo a esa orientación, se recogió gran

cantidad de opiniones a diferentes actores

pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación (SNCTI), acerca de cómo la

Ciencia, la Tecnología y la Innovación contribuyen con

el desarrollo del país. Para ello, se definió un marco de

acción a 25 años, con la idea de recuperar la capacidad

de soñar un mundo mejor y posible, a partir de una

ciencia, tecnología e innovación con y para la gente.

La razón principal por la que se priorizaron los

enfoques cualitativos para este plan, se debió,

esencialmente, al hecho de entender el mismo como

la expresión de un proceso democrático orientado a

definir sueños, caminos y esperanzas desde una

dimensión que sólo puede encontrarse en la esfera de

los sentimientos que movilizan el deseo colectivo para

un mundo mejor. En tal sentido, la capacidad de los

enfoques cualitativos para expresar la dimensión

subjetiva y valorativa de las personas, son mucho

más sólidos en el campo de las ciencias sociales,

psicológicas y antropológicas, que en los enfoques

formalistas y estructurados, normalmente utilizados

en la planificación. De acuerdo con lo anterior, el Plan

Nacional de Ciencia y Tecnología 2005-2030 se

concibió como una investigación de envergadura,

dirigida a captar la opinión de esa diversidad de

actores con respecto a los antecedentes y las

ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional

de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y sus

visiones estratégicas para lograr el desarrollo

endógeno, sustentable y humano del país, con la

finalidad de definir las líneas de política que desde el

presente permitirían actuar en función de las visiones

deseadas.

Para ello fue necesario diseñar una variedad de

instrumentos (cuestionarios, matrices, guiones, mapas, etc.)

que se utilizaron durante los procesos de recolección,

procesamiento e interpretación y análisis de la información

recabada para la formulación del Plan, lo cual, vale decir, fue

una dinámica flexible y muy creativa porque permanentemente

se incitó el interés de los actores involucrados en formular

nuevas ideas, preguntas, enfoques y soluciones.

En especifico, la idea fue estructurar los resultados de la

investigación de acuerdo con el enfoque de la planificación estratégica

situacional: Un primer aspecto en esta introducción está referido al

marco filosófico del Plan 2005-2030, donde se expone la opinión

concertada de los actores consultados acerca de la misión-visión,

principios y valores que deben guiar el SNCTI.Un segundo aspecto,

contiene el análisis del momento analítico-explicativo dirigido a iniciar

el diagnóstico a través de un recorrido por los tiempos y espacios de la

ciencia y la tecnología (1936- 1998), con la finalidad de entender el

contexto global y nacional que describe la situación actual de la

ciencia, tecnología e innovación venezolana y el modelo que lo

representa. Finalmente, el momento que completa el análisis se

refiere, en primer lugar, al marco político-estratégico que explicita el

“deber ser” y la direccionalidad del Plan 2005-2030 en términos de la

imagen objetivo que se quiere alcanzar para transformar el modelo

científico y tecnológico imperante.

Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e incluyente, donde la población es social y culturalmente integrada, creativa y solidaria, el bienestar es compartido por todos sus ciudadanos, se respeta la naturaleza, se preservan los saberes populares, la diversidad de la cultura propia y el conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y afro descendientes, en el marco de los valores de cooperación, inclusión y soberanía nacional.

En concreto, la idea fue estructurar los resultados de

la investigación de acuerdo con el enfoque de la

planificación estratégica situacional: Un primer aspecto

en esta introducción está referido al marco filosófico del

Plan 2005-2030, donde se expone la opinión concertada

de los actores consultados acerca de la misión-visión,

principios y valores que deben guiar el SNCTI. Un

segundo aspecto, contiene el análisis del momento

analítico-explicativo dirigido a iniciar el diagnóstico a

través de un recorrido por los tiempos y espacios de la

ciencia y la tecnología (1936- 1998), con la finalidad de

entender el contexto global y nacional que describe la

situación actual de la ciencia, tecnología e innovación

venezolana y el modelo que lo representa. Finalmente,

el momento que completa el análisis se refiere, en

primer lugar, al marco político-estratégico que explicita

el “deber ser” y la direccionalidad del Plan 2005-2030 en

términos de la imagen objetivo que se quiere alcanzar

para transformar el modelo científico y tecnológico

imperante.

1. Promover la independencia científica-tecnológica con la finalidad de alcanzar mayores niveles de soberanía científico-tecnológica para el país.

2. Desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social, donde los actores de la sociedad venezolana sean sujetos de acción en la formulación de las políticas públicas en ciencia y tecnología y partícipes del nuevo pensamiento científico que se gesta en el país.

3. Generar mayores capacidades nacionales de ciencia, tecnología e innovación referida a la formación de talento, la creación y fortalecimiento de infraestructura científica y al conjunto de plataformas tecnológicas requeridas en nuestro país.

• Desarrollo de un sistema científico-tecnológico pertinente y asimilación selectiva de tecnologías ambientalmente sustentables, limpias y ahorradoras de energía, que con la realización de investigación básica y orientada, que permitan potenciar áreas clave como agro producción, petróleo, gas, ambiente, salud, entre otros

• Promoción de líneas de investigación básica y orientada articuladas a las redes de áreas prioritarias y con orientación a la integración latinoamericana para la conjunción de acciones estratégicas para la región como por ejemplo el tema Amazonia y agua.

• Rediseño del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, a través de la ampliación de la infraestructura científica y tecnológica.

• Incrementar la inversión en CyT hasta alcanzar el

2% del PIB en 5 años

• Lograr 500% de incremento de doctorandos en

áreas prioritarias en los primeros 5 años y luego 50%

anual hasta alcanzar la cifra de 12000 investigadores

en 10 años

• Apoyo en la creación de un parque tecnológico con

capacidad para albergar 10 empresas nacionales de

producción de medicamentos con tecnología propia

• Incrementar el financiamiento de líneas de

investigación en áreas estratégicas que beneficien a

investigadores, centros de investigación y redes

• Fortalecer los centros de producción de embriones

in vitro

• Elevar la capacidad innovativa nacional (popular y

empresarial) en 50% en los próximos 5 años y en

70% en los próximos diez años, en términos de

investigación, adaptación y diseño de nuevos

productos y procesos

ANALISIS DE LA SITUACION :

Las modificaciones de la ley la convierten en un

instrumento mucho más eficiente y adaptado a las

necesidades del país, para que gobierno y sector

empresarial invierta, genere y consuma tecnología

venezolana.

Para concluir, se puede decir que afortunadamente,

los esfuerzos del Estado han hecho que Venezuela se

mantenga en un uso medianamente bajo a las TIC, pero

más que inversión hace falta un correcta apropiación de

la tecnología en todos los espacios, que seamos

nosotros como individuos quienes propiciemos esto; sin

embargo se puede apreciar actualmente una mayor

inclinación por favorecer el sector de las tecnología en

el país; y a pesar de los aspectos negativos

referenciados; es posible decir que Venezuela se

encuentra en plena revolución tecnológica; pero ante la

inmensa competencia mundial en relación al acceso a

las TIC, aún forma parte de la inmensa brecha digital

que separa países desarrollados de subdesarrollados.