PLAN LECTOR

I.- DATOS INNFORMATIVOS:

1.1.- UGEL : Huamanga

1.2.- I.E. : Antonia Moreno de Cáceres

1.3.- LUGAR : Cceraocro

1.4.- DIRECTOR : Julio Yvala Yauricasa

1.5 .-PROFESORA :Yaneth Rodríguez Yupanqui

1.6.- DURACION DEL PLAN: De marzo hasta diciembre del 2014

II.- PRESENTACIÓN:

El Plan Lector es la estrategia fundamental para desarrollar la capacidad

del habito lector que permita a los estudiantes mejorar los niveles de

comprensión lectora y acceder a otros aprendizajes, será formulado en

forma conciente por toda la comunidad educativa, directivo, docentes,

padres de familia y estudiantes en función del interés del alumnado del

Plantel, el Plan Lector comprenderán un coherencia con las Áreas para

cada grado, que los estudiantes leerán por lo menos dos lecciones por

mes. Los títulos se seleccionaran previa coordinación con los

profesores. El Plan Lector se seleccionará los libros deben estar

relacionados con las Áreas Curriculares y Tutoría, se precisará en forma

objetiva ,el cronograma de lecturas por grados , las responsabilidades d

e los agentes involucrados, el seguimiento y evaluación del Plan, la

difusión, coordinación con otros organismos, que hagan posible el éxito

del PLAN LECTOR.

III.- LINAMIENTOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA LOCAL.

Es política de la Institución cultivar y ejercer y promover el hábitos de la

Lectura de los estudiantes de diferentes

Secciones, propiciando competencia de capacidades de lectora entre

estudiantes de otras y padres de familia por encontrarnos en el proyecto

EMERGENCIA EDUCATIVA a nivel de países Sudamericano.

IV.- ANALISISI DE LA FODA:

4.1. FORTALEZA:

- El Director, docentes de la especialidad de Comunicación en

coordinación con los demás profesores de otra Áreas.

- Se cuenta con sala de Lectora adecuado.

- Estudiantes capaces de apoyar al PLAN LECTOR.

- Padres de familias que tienen la necesidad de que sus hijos

comprendan lo que leen.

- Contamos con libros del ministerio de educación en todas las áreas

4.2. DEBILIDADES:

- Descuido y poco interés de los docentes en el nuevo PLAN LECTOR.

- Indeferencia de algunos docentes sobre el nuevo Plan Lector.

- Carencia de materiales bibliográficos para el interés en la Lectura.

- Falta de estímulos a los alumnos y a docentes.

- Falta de apoyo de las autoridades locales en plan Lector.

- Falta de una biblioteca especializada.

4.3. OPORTUNIDADES:

* Nos permite identificarnos a nivel local, Regional y Nacional como

buen Lector.

* Existencia de alumnos con identificación Institucional.

* Participación exitosa en eventos de diversos actividades deportivos

culturales y sociales.

* Permanente capacitación de los docentes.

4.4. AMENAZAS:

* La violencia familiar.* Perdida de valores ético y morales.

* Profesores que no tienen interés en los hábitos de la lectura.

* El analfabetismo en porcentajes altos.

V.- MISON Y VISION:

- MISION . - Promover y generar el Plan Lector en todos los estamentos

de las Institución Educativa en condiciones favorables y nuevos

escenarios que favorezcan la práctica de lectura, previa coordinación,

ejecución, monitoreo y evaluar el PLAN LECTOR, fortaleciendo la

creación de una biblioteca comunal.

- VISION : Tener estudiantes con capacidades de comprensión lectora y

producción de textos, deferente prosa, LITERARIAS, CIENTIFICAS Y

RECRAETIVAS, profesores idóneos en la lectura y estrategias

para enseñar a los futuros alumnos que ingresan al Plantel.

VI.- OBJETIVOS:

6.1. GENERALES:

Promover, organizar y orientar la práctica de la lectura en los

estudiantes- y seleccionar 12 títulos que

Estudiantes y profesores deben leer durante el año, a razón de uno

por mes.

Corresponde a la Institución elegir y definir los títulos del PLAN

LECTOR, en función al interés y necesidades de aprendizaje de los

estudiantes., es flexible la lista de títulos, pues no siempre se cuenta

con ejemplares de tipo descripción, narración, exposiciones,

argumentación, etc.

6.2. ESPECIFICOS:

Participaran todos los estudiantes y docentes de la institución en la

práctica, ejecución y evaluación del

PLAN LECTOR.

VII.- METAS:

7.1. DE ATENCION:

Se atenderá a las cinco secciones que en el presente año 2014, los

niveles de VI ciclo.

VII ciclos de Educación Básica Regular, a todos los docentes y padres

de familia, para que inserte el hábito

De la lectura en su hogar, para un cambio social y Cultural de la nueva

sociedad del siglo XXIII.

7.2. DE OCUPACION:

Director de la Institución Educativa será la persona importante y

responsable de la ejecución.

Docentes de la Institución serna capacitados para realizar el Plan Lector.

Personal administrativo es el responsable de arreglar los ambientes para

la lectura.

Los alumnos de la Institución es el ente esencial en participar el PLAN

LECTOR.

Padres de familia deben apoyar y motivar en todo momento a sus hijos

en la lectura.

Las Autoridades son responsables en apoyar y estimular a los mejores

lectores..

VIII.- CRONOGRAMACION DE ACTIVIDADES:

Nª ACTIVIDADESCRONOGRAMACION

M A M J J A S O N D

01 Planificación del Plan Lector y

Promoción

X X

02 Campaña de de Adquisición de

libros Literarios y otros.

X X

03 Colección de los libros clásica de

lectura y instalación del horario

X X X

04 Lectura de las diferentes obras

literarias en todas las secciones.

X X X X X X X X X X

05 Lectura de textos narrativos y/o

recreativos

X X X X X

06 Visualización y interpretación de

los videos de lectura

X X X X X

07 Concurso de lectura y premiación

a los mejores lectores

X X X X

08 Concursos de comprensión

lectora a nivel del Plantel.

X X

09 Realización de periodismo y

producción de textos

X X X

.

IX.- RECURSOS:

10-1- POTENCIAL HUMANO:

- Director.

- Profesores.

- Trabajadores Administrativos.

- Padres de Familia.

- Estudiantes.

10-2- MATERIALES :

- Textos diversos de interés de los estudiantes.

- Mobiliarios adecuados para la lectura.

- Materiales de escribir (lapiceros, plumones, papeles,

resaltadotes, etc.)

10.3- FINACIEROS:

- Aportaciones voluntarios de los padres de familia.

- Donaciones voluntarios de la Instituciones Gubernamentales.

- Colaboración de los estudiantes.

X.- EVALUACIÓN:

La evaluación del presente PLAN LECTOR será a cargo de la UGEL,

Red Educativa y de la Dirección.

La evaluación y monitoreo será de acorde a las exigencias necesarios

del PLAN.

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Docente encargado Director