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SecundarialaGalera

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Secundaria / 2014-2015

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50 años de historia avalan nuestra recomendación: plan lector

Un plan lector es el diseño de un instrumento, de una actuación destinados a favorecer la competencia lectora del alumnado y la apropiación del gusto por la lectura. No hay un plan lector modelo. Cada cen-tro, cada grupo, cada alumno requiere un análisis previo antes de que el docente decida cuáles serán los títulos, y las actividades que los acompañen, que tendrán que configurar este plan de actuación.

Todo plan lector tendría que cumplir una serie de requisitos para no quedar reducido a una actividad escolar más, una obligación más. Tendría que servir para que cada alumno tomara conciencia del crecimiento de su capacidad lectora y de su capacidad de análisis de hechos, situaciones y persona-jes, y descubriera la belleza en el lenguaje.

El plan lector que ofrece La Galera tiene como objetivo trabajar la competencia lectora con la reco-mendación de unos libros de sus colecciones, acompañados de un conjunto de actividades variadas y completas que permitan conseguir de manera progresiva todos los estadios de la comprensión lectora en lo que respecta a los textos narrativos:

• Conocimiento y dominio del código• Adquisición y ampliación del vocabulario• Comprensión del uso y la estructura de la frase y del párrafo• Comprensión de la estructura interna de la narración• Identificación de los personajes y de su caracterización• Inferencia y lectura entre líneas

A la vez, toda narración se inscribe en un contexto social, geográfico, histórico…, cosa que permite relacionarla con las diferentes áreas curriculares. En los libros que forman parte del plan lector de La Galera, el contexto no es solo una circunstancia sino que es especialmente significativo, por lo que ayuda a establecer relaciones con las diferentes áreas de aprendizaje. Habrá libros que mostrarán sensibilidad ecológica, otros que situarán la historia en un contexto histórico muy definido, otros que lo harán en un entorno social específico, etc.

Si hay algo que caracteriza la narrativa para niños y jóvenes es la voluntad de comunicar emociones, mostrar sentimientos y transmitir valores positivos en relación al conocimiento de uno mismo, la experiencia personal, la relación con los demás y con el entorno. Este es, pues, un factor común. Ahora bien, hay autores que muestran una clara intención en esta transmisión de valores y ponen la historia al servicio de esta voluntad. Son historias que, una vez leídas en común o individualmente, permiten e incentivan la conversación, el comentario, la reflexión, y ayudan a crecer. El plan lector de La Galera ha escogido historias con estas características.

Tal como decíamos antes, ni todos los planes lectores son iguales ni lo son todos los lectores. Es por eso que un plan lector tiene que ser variado en géneros, en temáticas, en registros… ¡Que cada lector pueda encontrar, en algún momento del curso, su historia, su libro!

Fórum con el/la autor/a e ilustrador/aUna forma de promover el contacto con los libros. Consultad disponibilidad en nuestra red comercial.

Disponible en ebook

Plan lector / Secundaria

4 www.editorial-lagalera.com / www.planlector.org

Ficha técnica

Información técnica del libro.

Información para los profesores

conexiones con el currículum

Datos curriculares del libro.

BiograFía del autor

Reseña del autor o autores del libro con informacióndetallada de su trayectoria literaria.

resumen de la oBra

Sinopsis extensa del libro donde se tratan los aspectos más importantes de la novela.

solucionario

Soluciones a todos los ejercicios de la propuesta de actividades.

Personajes

Presentación de los personajes que tienen un papel destacado dentro de la novela.

Guías de lecturaTodos los libros del plan lector de La Galera presentan una Guía de Lectura con recursos di-dácticos. Estas guías se pueden descargar en formato PDF desde www.planlector.org

La primera parte de la guía contiene actividades para los alumnos. La mayoría son para hacer individualmente, pero también hay que se pueden hacer en grupo. Esto permite trabajar el libro tanto en casa como en el aula.

La segunda parte está dirigida al profesorado, y contiene información sobre el libro, las co-nexiones que tiene con el currículum y el solucionario de las actividades.

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Actividades para los alumnos

antes de la lectura

Actividades de preorganización de la lectura, contextualización y formulación de requisitos.

comPetencia lectora

Ejercicio de comprensión de un fragmento concreto de la obra, con preguntas tipo test.

Pictogramas

Información gráfica del tipo de actividad.

un Poco más

Propuesta de ejercicios que pretenden ir más allá de la lectura utilizando como pretexto algún elemento que se deberá encontrar en el libro. Aquí es donde el alumno puede aportar más a partir de todo lo que ha aprendido en la lectura del libro. Se fomentan la interpretación, la creatividad, la opinión personal y la diversión.

desPués de leer

Ejercicios y actividades que se pueden hacer durante o después de la lectura, y que aseguran la comprensión y garantizan que a los lectores no se les han pasado por alto los detalles más relevantes de la historia. También se contribuye al enriquecimiento del vocabulario.

animación lectora

Actividad de animación relacionada con el libro. Fomento del trabajo en equipo dentro del aula: hacer entrevistas, debates, representaciones teatrales o escritos redactados en grupo.

Plan lector / Secundaria


Talleres para el profesoradoAdemás de los foros de autores e ilustradores con alumnos, La Galera ha preparado una oferta de talleres para profesores. Talleres de refuerzo de la eficacia lectora, la lectura de la imagen, la incen-tivación de la creatividad... son algunos ejemplos de la oferta de La Galera dirigida a los docentes, con la finalidad de ayudaros en vuestra tarea educativa. Aquí tenéis una muestra:

Herramientas para trabajar la lectura en voz altaLa lectura en voz alta permite practicar la entonación, el ritmo, las pausas y la fonética y favorece la comprensión lectora.Este taller ofrece herramientas para trabajar con los alumnos el dominio de las destrezas para una lectura comprensiva y expresiva correctas.

Taller de voz: buenos hábitos de proyección de vozDemasiado a menudo los docentes tienen problemas de voz por una mala praxis en la proyección.Este taller ofrece claves para colocar la voz correctamente y así evitar posibles lesiones.

La lectura de la imagenLos libros ilustrados, los libros de texto, nuestro entorno... todo son imágenes. ¿Tenemos un criterio para analizarlas? ¿Sabemos interpretarlas?Este taller ofrece las herramientas para profundizar en la competencia audiovisual y analizar la ima-gen en los libros ilustrados.

La gestión de la lectura en el aula¿Cómo conducir la hora de lectura libre? ¿Cómo enfocar la hora de lectura en secundaria? ¿Qué lec-turas convienen a los diferentes niveles lectores?Este taller ofrece asesoramiento al profesorado a la hora de gestionar la lectura en el aula.

Talleres de lengua y literaturaEl oficio de escribir, la creatividad literaria, el acercamiento a la lectura, la transmisión oral de la cul-tura a través de los cuentos...Talleres destinados a resolver las dudas y a plantear líneas de trabajo para el profesorado de lengua y literatura de diferentes niveles.

Además de estos talleres, ofrecidos por profesionales especialistas en la materia, podemos ofrece-ros los talleres a medida. Explicadnos qué necesitáis y buscaremos a los mejores profesionales para ofrecéroslo. La oferta es abierta y nos adaptamos a las necesidades de cada centro.

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Foros de lecturaNuestro Plan lector quiere impulsar la lectura y convertirla en un momento de placer, de diversión y juego ligado al proceso educativo y al proyecto docente. Se trata de facilitar y promover el contacto con los libros y formar lectores competentes. Con estos objetivos hemos preparado un programa de foros presenciales y en línea con autores de nuestras lecturas recomendadas. Contacta con nuestra red comercial y os llevaremos nuestros autores a las aulas.

Los foros son una herramienta más que os ofrecemos, ya que el contacto directo entre autor y lector es muy enriquecedor para trabajar y profundizar en el libro. Los alumnos podrán compartir lo que piensan, contar lo que más les ha gustado, si están de acuerdo o no con el protagonista, etc. Con el autor en clase, te invitamos a fomentar el debate de nuestras lecturas.

Nuestros autores

Àngel BurgasLa edad del despertar; El anticlub; El club de la canasta; Segundo trimestre; Una canción para Susana

Francesc MirallesRetrum Retrum 2

Sebastià RoigColmillos

Jordi Sierra i FabraEn un lugar llamado guerra; El caso del cuadro desaparecido; Radiogra-fía de chica con tatuaje; Concierto en sol mayor; Dormido sobre los espejos; El extraordinario ingenio parlante del Profesor Palermo

Rocío CarmonaLa gramática del amorEl corazón de Hannah

Jaume CelaSilencio en el corazón


Plan lector / Secundaria / Primer Ciclo

Colección Grumetes azulesLa serie azul de los «Grumetes» incluye novelas de temática variada como el humor, la fantasía, la historia y la aventura; y también realistas: la vida cotidiana, los conflictos personales y sociales. Además, incluye nove-las ya clásicas dentro del catálogo de los «Grumetes», algunos autores y personajes clásicos de la literatura juvenil y lecturas de poesía. Son novelas para lectores consolidados.

Formato 13,1 x 21 cm encuadernación rÚstica

Libros de Àngel Burgas

más títulos de este autor en la página 14

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La edad del despertar Àngel Burgas

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Martina quiere rehacer el club de la canasta, que se ha vuelto a disolver otra vez. Aunque no sabe si el resto de componentes se lo merecen, decide buscar problemas o injusticias. Quizá si en-cuentra algún inocente que necesite ayuda, los del club volverán a unirse. Además, el curso se acaba. Y, por si no hubiera suficien-te, Martina está preocupada porque no le ha venido la regla. Por suerte o por desgracia los problemas están más cerca de lo que piensa.

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El club dE la canastaÀngel Burgas

Martina recibe un regalo el día que cumple doce años: las memorias del anticlub. Hace unos años, su hermana y unos compañeros de clase crearon este grupo, dedicado a luchar contra las injusticias del barrio y del instituto.

Premio Folch i Torres 2006

Páginas 144

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Àngel Burgas nació en Figueres en 1965. Estudió la carrera de Bellas Artes en Barcelona y amplió sus estudios en Berlín (Alemania). Ha publicado relatos para adultos (Show, 1999, Adéu, 2002, y La fi d’Europa, 2006) y para jóvenes en La Galera (El anticlub, 2002, M.A.X., 2004, El club de la canasta, 2007, y Una canción para Susana, 2008). Vive en Barcelona, donde imparte clases de Educación Visual y Plástica en ESO y Bachillerato.

sEgundo trimEstrEÀngel Burgas

Martina y sus amigos habían formado un «club de incomprendidos» dedicado a defender a otros alumnos de su colegio, igualmente incomprendidos.

Premio La Galera jóvenes lectores 2008

Páginas 208

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El anticlubÀngel Burgas

Un grupo de nueve compañeros de clase se unen para formar un club. No son perfectos, en realidad nadie lo es.

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Primer Ciclo / Secundaria / 2014-2015

El extraordinario ingenio parlante del profesor Palermo Jordi Sierra i Fabra

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temática ciencia-Ficción

Aprincipios del siglo xx un huérfano asiste a un espectáculo impresionan-

te: un mago ventríloco hace hablar y mo-verse a un muñeco metálico. Pero el niño sospecha que con la magia no hay sufi-ciente para explicar este espectáculo ex-traordinario. Y así, entrando en contacto con el Profesor Palermo, el mago, vivirá la mejor aventura que un niño se puede ima-

ginar: ser espectador privilegiado de la historia de un siglo entero. Pero tendrá que pagar un precio muy alto...

• Familia • amistad • solidaridad

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Jordi Sierra i Fabra nació en Barcelona en 1947. Hijo único de familia humilde, tuvo que luchar contra muchas adversidades para lograr su sueño de ser escritor. Su vinculación con la música rock le sirvió para hacerse popular sin perder nunca su principal anhelo: escribir las historias que hervían en su cabeza. Publicó su primer libro en 1972. Hoy ya tiene escritas cuatrocientas obras, muchas convertidas en best-sellers, y ha sido galardonado con treinta premios literarios, además de recibir un centenar de menciones honoríficas y figurar en múltiples listas de honor. En 2005 y en 2009 fue candidato español al Nobel juvenil, el premio Hans Christian Andersen, y en 2007 recibió el Premio Nacional de Literatura del Ministerio de Cultura. Sus cifras de ventas alcanzan los diez millones de ejemplares.

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La Galera Jóvenes Lectores 2013

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Plan lector / Secundaria / Primer Ciclo

El jugador de frontónAro Sáinz de la Maza Jordi Vila Delclòs (Ilustrador)


Un niño de doce años llega a una aldea a conocer a su abuelo, un gigante de dos metros con fama de hombre terrible y con el que tendrá que convivir. Pero con él descubri-rá la amistad y se verá envuelto en un sinfín de aventuras.

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Un caballo contra RomaJosep Vallverdú


Aldín, el príncipe íbero del pueblo de los ilergetas, es tomado como esclavo por un centurión romano. A pesar de actuar como un escla-vo, nunca dejará de sentir el orgu-llo de príncipe y luchará en todo momento para recobrar la libertad.

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La última bruja de TrasmozCésar Fernández García/Roger Olmos


Una bruja legendaria. Una miste-riosa calavera de cristal. Una serie de asesinatos. Y un descendiente de Bécquer que comprobará cómo los terrores que describió el autor siguen muy, muy vivos.

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La escuela secreta de Madame DudúRosa M. Colom Bernat


La principal escuela de entrena-miento de cigüeñas portabebés recibe un encargo inaudito proce-dente de África. Las cigüeñas ele-gidas se enfrentan a toda clase de peligros y aventuras durante el ca-mino…

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El verano de los cisnesBetsy Byars


Sara vive la inestabilidad e insatis-facción de sus catorce años. Du-rante unas vacaciones, su herma-no Charlie, disminuido psíquico, se pierde en el bosque, hechizado por la belleza de unos cisnes. Du-rante su búsqueda, Sara se sentirá cambiar interiormente.

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Las aventuras de Nito Alpesto, el Príncipe VerdeGabriel García de Oro


Nito Alpesto es un príncipe que sueña con hacerse caballero an-dante. Algo le decide: le sale una mancha verde en la cara que provo-ca las risas de toda la Corte. Lásti-ma que sus gestas resultan no ser-lo tanto, y las damas en peligro tampoco están tan en peligro...

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Ticket / Secundaria / 2014-2015

NickInma Chacón / Anna Crespo (adaptación)

Un thriller urbano basado en las redes sociales, donde nada –ni nadie– es lo que parece.

Inma Chacón (Zafra, Badajoz) es doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Sus dos primeras novelas, La princesa india y Las filipinianas, han cosechado numerosos éxitos. También ha

publicado los poemarios Alas y Urdimbres, numerosos cuentos y relatos, y es articulista de prensa.

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Los títulos publicados en esta colección serán versiones de diversos títulos de Plan Lector. De este modo, los alumnos con dificultades lectoras podrán seguir la misma lectura y las mismas actividades que el resto de la clase y ser atendidos en la diversidad a través de la integración.

¿Qué es la Lectura Fácil (LF)?Son libros escritos con un cuidado especial para ser leídos y comprendidos por personas que tienen dificultades lectoras de carácter transitorio o permanente.Siguen las directrices internacionales de la IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) respecto al lenguaje, el contenido y la forma.Los libros de Lectura Fácil están revisados y validados por la Asociación Lectura Fácil (ALF), que otorga el logotipo LF.

¿Cómo es un llibro LF?pautas sobre el contenido:• Describe los acontecimientos en orden cronológico• Da una continuidad lógica a la acción• Relata acciones directas y simples, sin exceso de

personajes

pautas sobre el lenguaje:• Evita el lenguaje abstracto y simbólico

• Utiliza un lenguaje sencillo, pero digno

pautas sobre la forma:• Los márgenes e interlineados son generosos • Limita la longitud de las líneas

• Las imágenes deben armonizar con el texto

Una nueva colección para atender la diversidad desde la integración en el aula

más información sobre este libro en la página 14


Plan lector / Secundaria / Segundo Ciclo

La puerta de los tres cerrojos Sonia Fernández-Vidal

Páginas 208 temática ciencia y Fantasía.

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• Física cuántica. • La solidaridad.

Niko es un muchacho de 14 años que una mañana elige otro camino para ir al instituto y descubre una casa que no había visto nunca. Atraído por el misterio, entra y se encuentra inmerso en un universo extraño. Dentro del mundo cuántico pasan cosas sorprendentes: un universo se crea de la nada, un taller de relojería ofrece viajes a la velocidad de la luz y un gato aparece y desaparece al mismo tiempo. Lo que Niko ignora es que tiene una misión importante; por suerte le ayudarán unos nuevos amigos que acaba de hacer en este curioso mundo.

Quantic LoveSonia Fernández-Vidal

Páginas 235 temática relaciones Personales

temas transVersales

• Física cuántica. • Amistad. • Solidaridad.

En el CERN, el centro de investigación más avanzado del mundo, entre experimentos de viajes en el tiempo y de teletransportación, entre partículas que superan la velocidad de la luz y otras que revelan el origen del Universo, la joven Laila se enfrenta al mayor misterio que existe: cómo deci-dir entre dos amores. Por un lado, Alessio, un atractivo periodista; y, por otro, Brian, un cerebral científico que oculta un gran secreto.

Sonia Fernández-Vidal nació el 8 de marzo de 1978 en Barcelona. Se licenció en física por la Universitat Autònoma de Barcelona. Está a punto de defender su tesis doctoral en Información y Óptica Cuántica. En el 2003 trabajó en el Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN), en el proyecto del nuevo acelerador de partículas Large Hadron Collider (LHC). Allí empezó a degustar la divulgación científica participando como guía oficial y conferenciante del CERN. En el 2005 viajó a Los Álamos (EE. UU.) para colaborar con la división teórica del Laboratorio Nacional de Los Álamos (LANL) en un proyecto sobre Decoherencia e Información Cuántica. En el 2006 trabajó en el Instituto de Ciencias Fotónicas (ICFO), en un proyecto europeo sobre Computación Cuántica Escalable con Luz y Átomos (SCALA). Hasta el pasado 2009, trabajó como investigadora en la Universitat Autònoma de Barcelona en el proyecto español de Óptica e Información Cuántica. Ha combinado la investigación con otra de sus pasiones, la docencia, tanto en la universidad como en centros para adultos. Durante los últimos dos años ha dado múltiples charlas de introducción a la física cuántica a públicos no científicos con el objetivo de abrir la conciencia de la gente a distintas realidades.

¡MáS DE 60.000 EjEMPLARES

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Colección Galera joven / El corsarioLas colecciones «La Galera Joven» y «El corsario» incluyen obras apropiadas para el público joven, sin renunciar a los grandes motivos que han formado la literatura a lo largo del tiempo. Novelas de temática actual que interesan a los jóve-nes y novelas clásicas de la literatura juvenil de todos los tiempos.

Formato 13 x 21 cm encuadernación rÚstica

Recomendado para el Plan de Impulso a la Lectura

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Segundo Ciclo / Secundaria / 2014-2015

La verdadera historia del capitán GarfioPierdomenico Baccalario

Páginas 320

temática aVenturas

• Familia • amistad • solidaridad

temas transVersales

colección galera joVen

El 28 de abril de 1829 nace un niño que podría cambiar la suerte de Inglaterra:

es el hijo ilegítimo del rey Jorge IV, y por eso se le ha alejado de la corte. Exiliado a las Indias Orientales, lleva siempre encima un reloj antiguo, el único vínculo con su pasado. James Fry, que así es como se lla-ma, se embarca con solo trece años y em-pieza la carrera de pirata que le convertirá

en el hombre más buscado de todo el Imperio. Pasará a la historia como «el joven lord», «el descalzo», «el príncipe de los mares» ... Pero nadie sabe que él es el Capitán Garfio.

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Pierdomenico Baccalario. Nació el 6 de marzo de 1974 en Acqui Terme, una pequeña ciudad piamontesa. Empezó a escribir cuando cursaba el bachillerato de letras. También fue allí donde conoció a un grupo de amigos apasionados de los juegos de rol. Juntos exploraron decenas de mundos fantásticos, una afición que posteriormente Baccalario llevaría a sus libros. Siendo aún estudiante de Derecho en la universidad ganó el premio Battello a Vapore con la novela La strada del guerreiro. Desde entonces ha publicado unas 70 novelas, destinadas a un público infantil y juvenil, entre las que encontramos Los guardianes del tiempo, Ulysses Moore y Will Moogley. También ha trabajado para museos y como periodista y escenógrafo.

NOVEDAD



La gramática del amor Rocío Carmona

Páginas 288 colección galera joven

Tras el divorcio de sus pa-dres, Irene es enviada a un internado. Allí vivirá con gran dolor su primer desen-gaño amoroso, a la vez que ganará un inesperado mentor: Peter Hugues, el profesor más estricto de la escuela, se ofrece a enseñarle la «gramá-tica del amor» a través de siete grandes novelas del género, desde Goethe y Jane Austen hasta García Márquez y Mu-rakami. Irene se irá enamorando poco a poco de su profesor, mientras otro pretendiente misterioso aspira secretamente a su corazón.

Retrum. Cuando estuvimos muertos Francesc Miralles Berto Martínez (Ilust.)

Páginas 320 colección el corsario

Christian es un joven que se siente apartado del mundo. Por casualidad conocerá a un grupo de tres jóvenes góticos, Retrum, que se de-dican a dormir sobre tumbas de grandes personajes espe-rando que les den respuestas a sus preguntas. Durante un viaje del grupo por los cementerios más famosos de Europa, la muerte los tocará de forma mucho más directa: una de las jóvenes del grupo es asesinada, y poco a poco se irán desvelando grandes secretos sobre el propio Retrum.

El corazón de HannahRocío Carmona


Hannah es una joven amish de Pensilvania; vive en un en-torno rural, aislado y rígido, que aún hoy sigue las normas y códigos del siglo XVII. El mismo día en que cumple dieciséis años, y por vez primera en décadas, se permite la entrada de un forastero, Daniel, un joven que acaba de llegar de Seattle para hacer un reportaje fotográ-fico a los amish. Hannah enseguida siente algo por él, y Daniel se enamora de ella al instante. Inician una relación que rompe todos los códigos de la comunidad. Cuando la familia de ella se entera, prohíbe que se sigan viendo y Daniel es expulsado del pueblo. Pero Hannah decide escaparse e ir a buscarlo a Nueva York, donde se enfrentará a un nuevo mundo, vivirá toda clase de peligros y aprenderá lecciones que nunca olvidará.

Retrum 2 La nieve negraFrancesc Miralles


Un año después de los trá-gicos sucesos en Highgate, Christian y Alexia viven su amor de forma provisional, ante la amenaza de desapa-rición de ella, que sigue sin desvelar sus planes. Mientras tanto, los cuatro pálidos –Ro-bert y Lorena siguen fieles a la orden– ven con horror cómo su forma de vestir y sus ritos son imitados por otra tribu de jóvenes. La camaleónica Alba, herida en su orgullo por no haber obtenido el amor de Christian, se ha convertido en gótica y lidera un clan enemigo que pronto va a chocar vio-lentamente con Retrum.

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Una canción para SusanaÀngel Burgas


En la Barcelona más actual, los jóvenes componentes de un grupo musical y sus ami-gos se enfrentan a situaciones cotidianas y otras no tanto: el descubrimiento del sexo, el autismo producido por la tecnología, el suicidio inducido... el retrato sin concesiones de una juventud muy real.

más títulos de este autor en la página 8

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NickInma Chacón


Dafne está enamorada de un chico de su barrio, un individuo muy poco recomendable. Con la ayuda de su prima, encontrará la manera de interesarle: creando un perfil falso en Facebook, del que él acabará enamorándose. Pero entonces comienzan a suceder cosas inesperadas: alguien más se interesa por ese perfil falso, una persona que clara-mente no tiene buenas intenciones y que se oculta tras su nick. Comienza una perse-cución, un peligroso juego del gato y el ratón, entre dos personas que no se conocen en la realidad... ¿o quizás sí?

Finalista del premio Planeta 2011 con la novela Tiempo de arena

más información sobre este libro en la página 11

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He jugado con lobosGabriel Janer Manila


Cuando Marcos tenía apenas siete años, su padre lo vendió a un terrateniente para que cuidase de un rebaño de cabras, solo, rodeado de montañas, en la tierra de los lobos. Marcos vivió allí durante más de diez años, en una comunión perfecta con la naturale-za, que lo ayudó a sobrevivir en la soledad del abandono y la falta de amor y de afecto.

Premio Joaquim Ruyra 2009

en noviembre de 2010 se estrenó la película entrelobos, de gerardo olivares, basada en la misma historia.

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colmillosSebastià Roig Salvador Macip

Páginas 256

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Vicente es un adolescente de clase alta muy acostumbrado a hacer lo que le da la gana.

las andanzas dE Kip parvatiMiguel Larrea

Páginas 448


El joven pescador Kip vive unas circuns-tancias difíciles pero tiene ilusión y pasiones, un sueño por realizar y toda una vida por delante.

luzazul Carmen Fernández Villalba

Páginas 448


Premio La Galera Jóvenes Lectores 2010

Iris es una niña perfecta, pero es catalogada como «inútil» al descubrirse que es capaz de soñar: está prohibido en la galaxia global.

El tEstamEnto dE John silvErJosep Vallverdú

Páginas 248

colección narrativa singular

Jim Hawkins, el chico de La Isla del Tesoro, tiene noticias del viejo pirata John Silver muchos años después de su aventura.

los suEños dE nassimaMercè Rivas Torres

Páginas 104


El régimen de los talibanes ahoga las ilusiones y las esperanzas de una niña afgana y de su familia para conseguir vivir en libertad.

silEncio En El corazónJaume Cela

Páginas 168

colección el corsario

Premio Abril 1999

Una narración excelente sobre la guerra civil, vista y vivida por dos amigos adolescentes.

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Jordi Sierra i Fabra nació en Barcelona en 1947. Hijo único de familia humilde, tuvo que luchar contra muchas adversidades para lograr su sueño de ser escritor, entre ellas, la oposición paterna. Su vinculación con la música rock (ha sido director, y en muchos casos fundador, de algunas de las principales revistas musicales españolas de las décadas de los sesenta y los setenta) le sirvió para hacerse popular sin perder nunca su principal anhelo: escribir las historias que hervían en su cabeza. Publicó su primer libro en 1972. Hoy ya tiene escritas cuatrocientas obras, muchas convertidas en best-sellers, y ha sido galardonado con treinta premios literarios, además de recibir un centenar de menciones honoríficas y figurar en múltiples listas de honor. En 2005 y en 2009 fue candidato español al Nobel juvenil, el premio Hans Christian Andersen, y en 2007 recibió el Premio Nacional de Literatura del Ministerio de Cultura. Sus cifras de ventas alcanzan los diez millones de ejemplares. Viajero insaciable, romántico, sentimental y apasionado, se reconoce un utópico realista y un enamorado de la palabra escrita y de la libertad que comporta.En 2004 creó la Fundació Jordi Sierra i Fabra en Barcelona y la Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra en Medellín, Colombia, como culminación de toda una carrera y de su compromiso ético y social. Desde entonces otorga anualmente el premio que lleva su nombre a un joven escritor menor de dieciocho años. En 2010 sus fundaciones recibieron el Premio IBBY-Asahi de Promoción de la Lectura. En el 2012 ha ganado el Permio la Galera Jóvenes Lectores. Más información en la web oficial del autor, www.sierraifabra.com

El autor hace fórums en la sede de la Fundación Jordi Sierra i Fabra en Barcelona. Además del fórum, ofrece también una visita guiada por la Fundación.

radiografía dE chica con tatuaJEJordi Sierra i Fabra

Una noche de pasión finaliza con un crimen. El principal sospechoso niega los hechos pero todas las pruebas lo condenan.

PÀgines 200

conciErto En sol mayorJordi Sierra i Fabra

Un niño misterioso aparece en el Portal de l’Àngel de Barcelona, justo en la esquina donde toca un viejo violinista callejero.

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dormido sobrE los EspEJosJordi Sierra i Fabra

Diego tiene 19 años cuando descubre que su abuelo, al que creía muerto, y del que la familia no habla, vive en Cuba.

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En un lugar llamado guErraJordi Sierra i Fabra

Una guerra lejana, un país ignoto, un joven periodista que debuta como corresponsal y un adolescente dispuesto a hacerle de intérprete en el infierno.

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El caso dEl cuadro dEsaparEcidoJordi Sierra i Fabra

La mansión Viladecans abre sus puertas para que un grupo de estudiantes pueda contemplar su joya principal, todo un Picasso.

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Libros de jordi Sierra i Fabra

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Volverán a por mí Josan Hatero/ Use Lahoz

En un internado británico para jóvenes problemáticos de familias bien, empieza a suceder algo extraño: los compañeros de clase más conflic-tivos van desapareciendo... pero vuelven a aparecer, pocos días des-pués, totalmente cambiados, sumisos y extraños. La pareja protago-nista, dos alumnos de la academia que van alternando las voces de la narración, se irán adentrando poco a poco en el ominoso edificio, averiguando cosas cada vez más fantásticas sobre el mal que afecta a la academia y que lleva actuando impune desde hace décadas.

Premio La Galera Jóvenes Lectores 2011

Josan Hatero nació en Barcelona en 1970. De pequeño coleccionaba ramas de árboles, que él creía que eran espadas. De mayor escribió unos cuantos libros, a saber: Biografía de la huida, El pájaro bajo la lengua, Tu parte del trato, La piel afilada.Use Lahoz nació en Barcelona en 1976. De pequeño nada le gustaba más que bañarse en el Mississipi con Tom Sawyer. De mayor le ocurre lo mismo pero también publica las novelas Leer del revés, Los Baldrich —por la que fue nombrado Talento FNAC—, La estación perdida y los poemarios Envío sin cargo y A todo pasado. Es colaborador habitual en medios radiofónicos y en prensa escrita.

Páginas 240 colección luna roja temática intriga.

temas transVersales

• Los valores de la familia, la amistad y la solidaridad.

• El conflicto social.

KárvadanCarles Batlle

Páginas 568 colección Kimera

En el verano de 2011, Pol Bársac se descuelga por el balcón de su casa y huye de la policía; quie-ren arrestarlo por activi-dades de sabotage duran-te las manifestaciones de los indignados. Es así como, intentando ir a Francia, se interna a pie por las abruptas montañas de la Alta Ga-rrotxa...

No me preguntes quién soyCare Santos

Páginas 288 colección luna roja

Pol es un chico solitario y tímido, enamorado de los perros y la música, y con un pasado secreto. Es “el rarito” de su clase. Pero estas rarezas no serán nada cuando conozca Marzena, una joven emigrante polaca, y de repente se sienta poseído por alguien muy violento y peligroso. Por suerte, con-tará con la ayuda de Alma, una buena amiga, y el extra-ño Hyeronimus, experto en el mundo paranormal.


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otras lecturas de La Galera

árboles de judíasBarbara Kingsolver

En este clásico moderno, de lectura obligatoria en los institutos de EE.UU., segui-mos a Missy Greer, que ha pasado la juventud en su Kentucky natal. Su mayor aspiración ha sido no quedarse embarazada. Un día decide que ha de conocer mundo, alquila un coche y parte en un viaje iniciático. Por el camino, tendrá que cuidar a una niña pequeña a la que dejan a su cargo, enfrentarse a algunos aspectos violentos de la sociedad y descubrir el valor de la pertenencia a una comunidad.

Páginas 304 colección Bridge

Ni tan alto ni tan difícilAraceli Segarra

Enfrentarse a la montaña es enfrentarse a uno mismo. La montaña no tiene menos peligros que nuestro día a día, es tan alta como nuestros sueños, es tan bella como la vida misma. La montaña solo los plantea en estado puro. Araceli Segarra ha coronado las cimas más altas del mundo, ha participado en rescates alpinos a contrareloj, ha dedicado su vida a lo que se conoce como «buscarse a uno mismo en la montaña». Y ahora traslada su experiencia al papel. Este libro es para los que quieren escalar una montaña, para los que quieren comenzar un proyecto, para los que formarán una familia, para los que se proponen retos. Es, en definitiva, para los que quieren conocerse un poco más a sí mismos a través de la mirada de una alpinista profesional.

Páginas 216 colección Bridge

No te vayasYaiza B.G.

Logan es el hijo adolescente de una familia inglesa en crisis; se ve obligado a acompañarlos a pasar las vacaciones en la casa familiar, en un pequeño y aislado pueblo de montaña. Justo cuando decide huir, y sin habérselo contado a nadie, Logan encuentra una frase escrita por una mano femenina en la ventana de su habitación: “No te vayas”.

Páginas 286 colección luna roja

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