I. E. P. Colegio De la CruzIca, 2006

TALLER DE LECTURA Miss KATIA QUISPE MEJIA

Durante la vida escolar, la lectura es un aspecto importante en la formacin de los nios, ya que la LECTURA servir como canal relevante para llevarlo al mundo real, imaginario, fantstico, creativo, experimental, actual, etc.Es por ello que al presentar esta alternativa deseamos que cada nio se sienta MOTIVADO y APASIONADO por el fantstico mundo de la LECTURA.Para empezar debemos motivarlos con el ejemplo. El ser humano desde que nace aprende de acuerdo a un modelo, a un proceso de enseanza, o por iniciativa propia.

El Proyecto SNIPE nos presenta la enseanza personalizada, la atencin centrada a cada nio de acuerdo a sus ritmos de aprendizaje; a sus necesidades e intereses, como un objetivo importante en este proceso.De acuerdo a esto nace la idea en Ica, del Taller de Lectura y surge tambin la necesidad de encontrar una fuente de motivacin importante para cada alumno.

Institucin Educativa Privada Presenta esta alternativa Taller de Lectura como estrategia del Plan Lector

Qu queremos lograr?Que los nios muestren GRAN INTERS por la LECTURA.Mejorar la rapidez lectora (fluidez).Incentivar la lectura de Padres e hijos.Que conozcan el mundo fascinante de las cosas a travs de la lectura.Mejoren la ortografa e incrementar su vocabulario.

Cmo la vamos a realizar? Un taller de lectura ameno, dinmico y funcional con Padres de Familia para sus hijos.Puede ser en cuento, lectura, leyenda, tteres, pelcula, etc.A travs de instrucciones que brindar la docente con el coordinador de grupo. Elaborando un pequeo texto que podamos leer.

Dnde y Cundo lo vamos a realizar?En el saln de lectura o en la Sala Multiuso.En el aula cuando sea necesario.

Qu necesitamos?Organizar el grupo.Elegir la Lectura.Confeccionarla de manera creativa.Tener 30 ejemplares: 1 para cada alumno y 1 para la Profesora.Fichas de lectura comprensiva para cada alumno.Diplomas de estimulacin.Video / Power Point, (opcional)

Qu debemos recordar?Que el trabajo deber ser simultneo, un padre de familia con cada grupo.Que cada moderador deber leer en voz alta y con buena entonacin.Que cada nio deber leer en cadena el texto.Que se deber dialogar sobre el contenido de la lectura.Evaluar con una ficha de lectura comprensiva.Felicitar a cada integrante del grupo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR Cmo lo vamos a realizar?

ElegimosLa eleccin de la lectura queda a libertad del grupo. Se confeccionar y preparar el material antes del taller.Se pide que antes de tomar el libro se detengan en la observacin del ttulo, tapas, dibujos, autor, etc.

MotivamosLos paps presentarn la lectura (motivando) con lminas, vestuario, tteres, videos, etc.Se agruparn en 4 grupos y leern. Cada moderador guiar el modo correcto en que los nios deben leer.

LeemosCada nio se encuentra con el libro y con un espacio interior disponible. Tiene la libertad de explorar, mirar, hojear, leer de corrido o salteando partes, identificarse con un personaje, interesarse por la trama.

DialogamosLa lectura es un acto ntimo, pero a la vez es un acto de trascendencia social y de comunicacin. Una vez agotado el tiempo de concentracin grupal, aparecen las ganas de hablar, de intercambiar comentarios con algunos compaeros. Descubrir y comparar las diferentes interpretaciones, profundizar la experiencia lectora.

EvaluamosSe prepara a los chicos para dejar de leer o compartir. Se vuelven a poner los libros sobre las mesas. El coordinador cierra el taller con una actividad grupal. (Desarrollo de una pequea comprensin de lectura muy ldica).

Ficha de Comprensin Lectora

Todo taller est pensado para una duracin de 40 minutos. Se puede alargar si es necesario segn la edad de los participantes. Es fundamental cerrarlo a tiempo as se quedan con ganas de leer, de esta manera estarn mejor dispuestos para el prximo taller y lo aprovecharn ms.

Contar con la participacin de todos los padres de cada aula.Elaborar los textos con letras adecuadas a la edad de los nios

Pasos a seguir para el buen desarrollo del Taller de Lectura:GUIA DE TRABAJO

Organizar el grupoElegir la lectura Confeccionarla con letras grandes y vistosas con grficos o dibujos (como un texto)Deben tener 30 ejemplares: 1 para cada alumno y 1 para la Profesora.Los papas se distribuirn en cada mesa.El trabajo deber ser simultneo, cada padre con cada grupo.Leer cada moderador y luego tratara de leer cada nioDialogarn sobre la lectura, en cada grupo.Se evaluar con ua lectura comprensiva de 5 preguntas como mnimo y 10 como mximo.Felicitarn a cada grupo y los premiarn.

PASO N 1

ELECCIN:La eleccin de la lectura queda a libertad del grupo. Se confeccionar y preparar el material antes del taller.Se pide que antes de realizar la lectura observen y describan la cartula u otros elementos importantes en el proceso lector (ttulo del libro, autor y datos bibliogrficos, personajes, etc.PASO N 2

MOTIVACIN:Los papas presentarn la lectura (motivando) con lminas, vestuario, tteres, videos, etc.PASO N 3

PASO N 4

LECTURA:Cada nio se encuentra con el libro y con un espacio interior disponible. Tiene la libertad de explorar, mirar, hojear, leer de corrido o salteando partes, identificarse con un personaje, interesarse por la trama.

INTERCAMBIO:

La lectura es un acto ntimo, pero a la vez es un acto de trascendencia social y de comunicacin. Una vez agotado el tiempo de concentracin grupal, aparecen las ganas de hablar, de intercambiar comentarios con algunos compaeros. Descubrir y comparar las diferentes interpretaciones, profundizar la experiencia lectora.PASO N 5

PASO N 6

COMPRENSIN DE LECTURA:Se prepara a los chicos para dejar de leer o compartir. Se vuelven a poner los libros sobre tas mesas. l coordinador cierra el taller con una actividad grupal. (Desarrollo de una pequea comprensin de lectura muy ldica)

Planificacin del Taller Se organiza a los PPFF por aula, en grupos de 4 a 5 integrantes.Se envan las invitaciones con anticipacin, para asegurar su apoyo.Se elaboran diplomas de reconocimiento por la participacin del Padre de Familia y alumnos.ITaller1 AZara Navarro Mariana OlazbalDora GradosCheln PajueloDa: Mircoles 23 de agosto de 2006 hora: 10:50 a 11:30.

Institucin Educativa PrivadaColegio De la CruzNivel de Educacin Primaria

Diploma de ReconocimientoOtorgado a:Por su participacin el el III Taller de Lectura realizado en la IEP Colegio De la CruzIca, septiembre del 2006

Programacin Anual 2006 del Plan Lector de la I.E.P Colegio De la Cruz

Primer GradoSegundo GradoTercer GradoTomasito Serie Verde - AlfaguaraAlipio y el Mar Serie Amarilla - AlfaguaraEl Capitn Fush Serie Morada - AlfaguaraBlackie, el gato negro Serie Amarilla - AlfaguaraEl osezno febezno Serie Amarilla - AlfaguaraRugor, el dragn enamorado Serie Morada - AlfaguaraTJ y el pajarito Editorial PalabraEl Reino de las rosas azules Editorial: PalabraLa verdadera historia del ratoncito Prez Editorial: Palabra Ojiva, el murcilago blanco Serie Amarilla - AlfaguaraLa visita de osito Serie Amarilla - AlfaguaraLa nia de la sombra de colores Serie Morada - AlfaguaraClemencia, la vaca que quera ser blanca Editorial NormaJuicio en el Zoolgico Editorial Norma Mi ngel de la Guarda Editorial Norma Hola Caracol Serie Amarilla - AlfaguaraEl titiritero miedoso Editorial : PalabraEl Trompo Serie Naranja - AlfaguaraGoing to the Pool HarcourtWolves HarcourtFestival food around the world HarcourtA veces quisiera ser un tigre Editorial Norma John John, el dragn del Lago Titicaca Editorial Norma El Pas ms hermoso del mundo Editorial Norma TJ y el festival de los caracoles Editorial: PalabraEl sabio del bosque Editorial : PalabraPanchito, el panecillo inquieto Editorial: PalabraBoni y Tigre Editorial NormaTus y Tuno Editorial : PalabraYo y mi hermana Clara Editorial Norma Whistle like a Bird HarcourtThe Amazing fish HarcourtBuddy Butterfly and his cousin HarcourtLa Granja de Don Hilario Serie Amarilla - AlfaguaraUn gato no es un cojn Serie Morada - AlfaguaraEl Pap Mago Serie Morada - Alfaguara

Cuarto GradoQuinto GradoSexto GradoEl pequeo Nicols Serie Naranja - AlfaguaraEl Viaje fantstico de Brbara Serie Naranja -AlfaguaraViaje a la Isla de los Milagros Serie Naranja - AlfaguaraLos amiguetes del pequeo Nicols Serie Naranja - AlfaguaraCholito en la maravillosa Amazonia Serie Naranja - AlfaguaraCuentos escritos a mquina Serie Naranja - AlfaguaraEl bal del tatarabuelo Editorial: PalabraEl lobo que contaba estrellas Editorial: PalabraLa eleccin de Teo Editorial: PalabraDos cuentos azules y uno de paja Serie Morada - AlfaguaraFlorentino el guardador de secretos Serie Naranja - Alfaguara El dedo mgico Serie Naranja - AlfaguaraDe cmo decid convertirme en hermano mayor Editorial Norma Leyendas de nuestra Amrica Editorial NormaEl Jardn de la Emperatriz Casia Editorial Norma Domingo, el da del Vikingo Editorial NormaEl prncipe de Blancanieves Editorial NormaLa ballena varada Serie Azul - AlfaguaraCastles HarcourtHow spiders got eight legs HarcourtMatemgicas Editorial NormaLa puerta olvidada Editorial Norma Tres piratas o cuatro Editorial : PalabraLa sombra del castillo Editorial PalabraFueguito y Jorge Editorial: PalabraEl delfn de Nicols Editorial PalabraEl sueo del abejorro Editorial PalabraRal pintado de azul Editorial Norma Charlie y la fbrica de chocolates Serie Azul - AlfaguaraEl gran gigante bonachn Serie Azul - AlfaguaraThe Princess and the Castle HarcourtA Dogs best friend HarcourtLa Campaa del arrecife Editorial Norma Piratas en el Callao Serie Morada - AlfaguaraEl Secreto de las Islas de Pachacamac Serie Naranja - AlfaguaraCholito tras las huellas de Lucero Serie Naranja - Alfaguara

Espero que este aporte sirva en el que hacer educativo de cada uno de Uds. Ya que sern los portadores de esta semillita, que ser sembrada en el corazn y mente de cada uno de sus alumnos y padres de familia, de esta manera contribuiremos con nuestra patria brindando nios que en su juventud sean grandes lectores y tengan un destino diferente y una herramienta importante en sus vidas, la pasin por la lectura.