plan estrategico 2017 -2019 - unmsm · emprendedores, innovadores y competitivos, desarrollando...
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Facultad de Ciencias Administrativas
PLAN ESTRATEGICO 2017 -2019
Facultad de Ciencias Administrativas
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Ciencias Administrativas
Presentación
• El presente Plan Estratégico de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, es producto de un esfuerzo colectivo y conjunto de un equipo de líderes que decidieron encarar el presente y los retos del futuro, no solo en el ámbito del periodo 2017 – 2019 sino con una proyección mayor.
• En su desarrollo se han recogido las opiniones de los diferentes stakeholders, involucrados con la Facultad con la finalidad de tener los mayores elementos de análisis que permitieran identificar los aspectos fuertes impulsados por el prestigio de la Universidad, así como aquellas líneas de acción que requieren ser mejoradas, de cara a los desafíos de un futuro cada vez más competitivo.
Facultad de Ciencias Administrativas
CARTERA DE
PROYECTOS
SOLICITUD DE
RECURSOS
FACTORES CRI-
TICOS DE EXITO
INDICADORES
Y METAS
VISION, MISIÓN Y
VALORES
ANALISIS
SITUACIONALDIAGNOSTICO REDEFINIR
VISION-MISION
POLITICAS
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
POSTURA
ESTRATEGICA
ESTRATEGIAS
DISEÑO DEL SISTEMA
DE INFORMACION Y
EVALUACION GERENCIAL FORMULACION DE
PRESUPUESTO
BENEFICIOS
ACTIVIDADES
PROGRAMAS
ASIGNACION
DE RECURSOS
EVALUACION
EJECUCION
La ruta del Plan Estratégico
Facultad de Ciencias Administrativas
Diagnóstico situacional – Análisis del entorno•Ranking internacional de universidades
• Indicadores de calidad universitaria a nivel globalEntorno internacional
•País golpeado por fenómenos climáticos
•Economía con posible recesión en el 2017 y con crecimiento sostenido a partir del 2018
Coyuntura económica nacional
•Entrada en vigencia de nueva ley universitaria y rol de la SUNEDU
•Mayor énfasis en actividades de investigación Ley 30309Sistema educativo
•Clima político ingobernable por actual composición congresal vs. Ejecutivo
•Corrupción sigue campeando en el escenario político.Entorno social político
•Avance acelerado de la ciencia y la tecnología.
• Las TIC´s ingresan con fuerza al mercado educativo acortando distancias y barrerasEntorno tecnológico
•Clima de estabilidad jurídica en cuestionamiento.
•Cambios en la Ley Universitaria y fallos constitucionales podrían generar conflictosEntorno legal
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Diagnóstico situacional – Análisis Interno
• Pre grado, con 3 escuelas que requieren renovarse permanentemente
• Post Grado que requiere crecer y tener presencia a nivel nacional
• Investigación que se orienta a ampliar su actual cobertura
Recursos, Capacidades y Competencias
Internas
• Existe una organización que requiere modernizarse para impulsar los cambios
• Estructura que aún mantiene los moldes de la anterior legislación
• Mayor capacidad ejecutiva del Decanato
Organización
• Es importante ampliar la oferta educativa, sobre todo en Post Grado, con nuevas sedes
• Es necesario renovar la oferta educativa, sobre todo en Post Grado, con nuevos programas
Competencias Internas
Facultad de Ciencias Administrativas
Visión
Ser una Facultad modelo en la gestión a nivel intrauniversitario, acreditada y en permanente evolución.
Ser una facultad líder y referente en la formación y perfeccionamiento de las ciencias administrativas para el desarrollo sostenible del país.
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MISION DE LA UNIVERSIDAD
Generar y difundir conocimiento científico, tecnológico y humanístico, formando profesionales e investigadores líderes, con valores y respetuosos de
la diversidad cultural, promotores de la identidad nacional basada en una cultura de calidad y
responsabilidad social para contribuir al desarrollo sostenible del país y la sociedad.
MISIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Para el cumplimiento de la Misión de la Universidad, formamos personas integras, profesionales
emprendedores, innovadores y competitivos, desarrollando investigación y transfiriendo
conocimiento para el desarrollo sostenible del país.
Misión
Facultad de Ciencias Administrativas
Tolerancia
Solidaridad
Integridad
Responsabilidad
Dignidad
Libertad
Valores de la Universidad
Honestidad Equidad CompromisoValores de la Facultad
Facultad de Ciencias Administrativas
Lineamientos de políticaCalidad en los procesos de formación y perfeccionamiento profesional.
• Desarrollar el capital intelectual y relacional, que permita tener un capital humano altamentecapacitado y con competencias profesionales y sociales, así como realizar programas y actividades queconduzcan a la mejora continua y a la acreditación académica e institucional internacional.
Investigación para el desarrollo
• Orientar esfuerzos hacia la promoción de la ciencia y tecnología mediante la investigación teórica yfundamentalmente aplicada para lograr la excelencia en las organizaciones y el desarrollo sostenible en el país, lo cual se hará posible a través de los post grados.
Responsabilidad Social a través del emprendimiento e innovación con amplias relaciones eficaces
• Organizar programas y actividades que impulsen el emprendimiento e innovación con amplias relaciones eficaces con todos los grupos de interés de la Facultad
Eficiencia en la gestión
• Promover e impulsar un modelo de gestión solidario, transparente y de calidad en la gestión de laFacultad, mejorando la infraestructura y el equipamiento, de tal manera que garanticen la formación integral profesional de nuestros estudiantes, basada en una cultura
Facultad de Ciencias Administrativas
Factores críticos de éxitoa)Infraestructura y equipamiento que promueva los cambios urgentes en la gestión académica e institucional
• lo cual implica dotar a la universidad de infraestructura acorde al crecimiento y modernización de las carreras y su correspondiente soporte tecnológico, y la modernización de los procesos y sistemas administrativos y de gestión, que nos sitúen como líderes y referentes en esta materia.
Política de recursos humanos que promueva la meritocracia, motive a la comunidad de docentes y administrativos y responda a las exigencias de calidad académica
• que es la implementación de un sistema nuevo y moderno de Gestión del Recurso Humano, que premie los esfuerzos colectivos e individuales, en todos los ámbitos del quehacer universitario, promoviendo la sana y abierta competencia y la justa compensación
Ampliación de la generación de fondos sobre todo para tareas de investigación, emprendimiento e innovación
• Lo cual requiere de tener una cartera de proyectos muy bien sustentados que sirva para solicitar al gobierno central o incentivar al sector privado a invertir en la UNMSM
Mejoramiento de la imagen institucional
• Promoviendo e impulsando una presencia positiva en los medios de prensa, políticos, sociales y empresariales de manera que podamos ser considerados permanentemente en los planes de desarrollo del sector público y privado.
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FOR
TALE
ZAS
F1. Imagen y prestigio de la Universidad. Decana de América.
F2. Infraestructura moderna y terreno asignado para la construcción de instalaciones nuevas.
F3. Docentes de pre y post grado con trayectoria profesional, debidamente capacitados, desempeñándose de manera multidisciplinaria.
F4. La acreditación internacional, que fija estándares de calidad.
F5. Estudiantes con alto potencial de desarrollo profesional y humano con actitudes emprendedoras.
F6. Capacidad institucional de vinculación nacional e internacional.
F7. Oferta de carreras profesionales con mayor demanda en el país.
F8. Solvencia económica y capacidad de generación de recursos propios.
Facultad de Ciencias Administrativas
D1. Grupo de docentes poco actualizados y muy teóricos que no responden a las
exigencias actuales, originado por la poca inversión en programas de capacitación y
perfeccionamiento de docentes de manera permanente.
D2. Equipamiento tecnológico insuficiente para el desarrollo académico, lo cual se
refleja en la carencia de Laboratorios adecuados por tipo de carreras
D3. Atención administrativa inapropiada a los grupos de interés, lo cual es causado por la
desactualización de los procedimientos administrativo que se refleja en la entrega inoportuna de útiles de oficina y la falta de organización en la programación de cargas
lectivas y no lectivas.
D4. Bolsa de Trabajo que no responde a las exigencias de empleo de los estudiantes originado por la falta de convenios con
empresas líderes que no facilitan el empleo y prácticas pre profesionales.
D5. Limitado conocimiento de la demanda social de las profesiones que ofrecen las EP
de la facultad, lo cual se aprecia en las mallas curriculares desactualizadas, que no
responde a las exigencias del mercado y los empleadores
D6. Clima laboral no favorable para el logro de objetivos y metas institucionales,
condicionado por bajos los sueldos del personal docente contratado por la facultad; el incumplimiento de la línea de carrera en
docentes y administrativos, lo cual se traduce en la baja identidad y compromiso
institucional de estudiantes, docentes y administrativos.
D7. Carencia de un sistema eficaz de control y seguimiento para el cumplimiento de
objetivos.
D8. Poca producción de investigación originado por el insuficiente presupuesto en investigación del estado para la educación
superior universitaria.
D9. Ausencia de auditorías contables y de procesos académicos y administrativos
sistematizados.D10. Bajo nivel de idiomas para la
competencia global D11. Falta de fomento del arte y el deporte.
Debilidades
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Oportunidades
O1. Demanda creciente de profesionales en carreras de gestión empresarial y pública.
O2. Marco legal y normativo propicio para lograr la acreditación internacional.
O3. Creciente demanda de administradores públicos calificados para alentar la Modernización del Estado, con la desaparición del SNIP para proyectos nuevos, la nueva ley de seguridad y salud en el trabajo y el interés por las alianzas público privadas en la educación superior universitaria
O4. Posibilidades de suscripción de convenios nacionales e internacionales para el intercambio de docentes y estudiantes.
O5. Creciente desarrollo de las plataformas TIC´s , para el desarrollo de cursos on line y la investigación de la ciencia y la tecnología.
O6. Regulación de parte del Estado a través de la SUNEDU y la Nueva Ley Universitaria.
O7. Captación de recursos en investigación a través de la Ley 30309.
O8. Mecanismos nacionales e internacionales de intercambio de docentes y estudiantes.
O9. Interés de instituciones empresariales que propician la investigación científica.
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Amenazas
A1. La competencia de universidades e institutos de calidad en la formación de carreras empresariales.
A2. Preferencia de los empleadores por profesionales egresados de universidades privadas.
A3. Bajas remuneraciones a nivel docente y administrativo, que permiten la migración de los buenos docentes de la universidad púbica hacia la privada.
A4. Insuficiente presupuesto en investigación del Estado para la educación superior universitaria.
A5. Universidades e institutos nacionales e internacionales con carreras y maestrías en gestión empresarial, en la modalidad on line
A6. Nueva Ley de Institutos que permite el otorgamiento de grados de Bachiller.
A7. Desinterés de la Sociedad Civil por la situación y problemática universitaria.
Facultad de Ciencias Administrativas
Estrategias ofensivas (fortalezas para aprovechar oportunidades)
1. Imagen y prestigio de la Universidad. Decana de América, que abre las posibilidades de suscripción de convenios nacionales e internacionales para el intercambio de docentes y estudiantes, así como para la captación de recursos en investigación. F1 O4, O7
2. La acreditación internacional, que fija un nuevo estándar de calidad, orientada a satisfacer los estándares de regulaciónmás eficiente de la SUNEDU, permitirá alentar el creciente interés por las alianzas público privadas en la educación superior universitaria, así como para la captación de recursos en investigación a través de la Ley 30309. F4 O6
3. Proceso administrativo mejorado que con la desaparición del SNIP para proyectos nuevos, permitirá la captación de recursos, para el desarrollo de las plataformas TIC´s , para cursos on line y la investigación de la ciencia y la tecnología. F6 O3 O7
4. La imagen y prestigio de la Universidad, aunada a su infraestructura moderna y docentes con trayectoria profesional que ha permitido lograr la acreditación internacional, que fija un nuevo estándar de calidad, permite ampliar la oferta educativa en pre grado y post grado tanto presencial como on line por el creciente desarrollo de las plataformas TIC´s. F1 F2 O4 O8
Facultad de Ciencias Administrativas
Estrategias adaptativas (debilidades que son atenuadas con las oportunidades)
1. Creciente desarrollo de las plataformas TIC´s , para el desarrollo de cursos on line y la investigación de la ciencia y la tecnología que sirven para la actualización de docentes para responder a las exigencias actuales O5 D2
2. Creciente desarrollo de las plataformas TIC´s , para el desarrollo de cursos on line y la investigación de la ciencia y la tecnología y la regulación más eficiente de parte del Estado a través de la SUNEDU, permitirá contar con docentesactualizados que responden a las exigencias actuales y brindarun mejor servicio al usuario O4 O5 D2 D3
3. Malla curricular actualizada, que responde a las exigenciasdel mercado y los empleadores en función de la demandacreciente de profesionales en carreras de gestión empresarial, debido a marco legal y normativo propicio para lograr la acreditación internacional, que responde a la crecientedemanda de administradores públicos calificados para alentarla Modernización del Estado necesarios para apuntalar la recuperación económica del país. D5 O1 O3 O4
4. Implementar el Centro de Idiomas de la Facultad a travésde los convenios interinstitucionales de centros de enseñanzade idiomas y embajadas de los países al mundo en el Perú. O8. O4. D10.
Facultad de Ciencias Administrativas
Estrategias reactivas (fortalezas para atenuar amenazas)
1. Imagen y prestigio de la Universidad. Decana de América, aunado a la infraestructura moderna y terreno asignado para la construcción de instalaciones nuevas, con docentes con trayectoria profesional, debidamente capacitados, desempeñándosede manera multidisciplinaria y la acreditación internacional, que fija un nuevo estándar de calidad, que sirven para enfrentar a la competencia de universidades de cuestionable calidad en la formación de carreras empresariales. F1 A1 A2 A3 A4
2. Capacidad institucional de vinculación nacional e internacional que sirve para implementar alianzas estratégicas y enfrentar a universidades e institutos nacionales e internacionales con carreras y maestrías en gestión empresarial, en la modalidad on line. F1 F6 A5
3. Estudiantes con actitudes emprendedoras, motivados que participan en el desarrollo de la facultad que, respaldados por la imagen y prestigio de la Universidad, Decana de América, atenuaran la preferencia de los empleadores por profesionalesegresados de universidades privadas. F5 A2
Facultad de Ciencias Administrativas
Estrategias defensivas (debilidades que deben ser eliminadas con las amenazas)
1. Docentes poco actualizados y muy teóricos que no responden a las exigencias actuales y con bajas remuneraciones a nivel docente y administrativo, acentuarán la migración de los buenos docentes de la universidad púbica hacia la privada. D1 A3
2. Equipamiento virtual y de la carrera insuficiente para el desarrollo académico que se revierte con la ampliación del presupuesto en investigación del Estado para la educación superior universitaria. D2 A4
Facultad de Ciencias Administrativas
Matriz de alineamiento de ejes y objetivos estratégicos
EJES ESTRATÉGICOS DE LA UNMSM
1. Formación de
calidad
2. Investigación e
innovación
3. Responsabilidad
Social
4. Gestión
eficiente
Total
EJES ESTRATÉGICOS
DE LA FACULTAD
1. Formación y
perfeccionamiento
de Calidad
3 3
2. Investigación e
innovación para el
desarrollo
1 1
3. Emprendimiento
y responsabilidad
social
1 1
4. Gestión eficiente 1 1
Total 3 1 1 1 6
Facultad de Ciencias Administrativas
Objetivos estratégicos de la UNMSM y la FCA (matching)FCA UNMSM
1. Alinear los programas de Formación en función de
las necesidades del mercado para asegurar la
empleabilidad y el compromiso social de los egresados
1. Mejorar la formación académica con calidad para los
estudiantes.
2. Implementar un sistema de evaluación de los
aprendizajes y tutorías que aseguren la formación
integral del estudiante
3. Conseguir el crecimiento de la oferta académica en
Pre Grado y Post Grado, del más alto nivel académico y
con alcance global
4. Desarrollar programas de investigación e innovación
aplicados a las necesidades organizacionales para
promover el emprendimiento
2. Mejorar la investigación e innovación para la
producción del conocimiento científico, tecnológico y
humanístico en la comunidad académica
5. Internalizar la responsabilidad social en el proceso
de la formación profesional
3. Desarrollar la responsabilidad social universitaria
6. Promover una gestión eficiente 4. Mejorar la calidad de la gestión institucional.
Facultad de Ciencias Administrativas
Objetivos estratégicos y perspectivas
•1. Alinear los programas de Formación en función de las necesidades del mercadopara asegurar la empleabilidad y el compromiso social de los egresados•3. Conseguir el crecimiento de la oferta académica en Pre Grado y Post Grado, delmás alto nivel académico y con alcance global•4. Desarrollar programas de investigación e innovación aplicados a las necesidadesorganizacionales para promover el emprendimiento
PERSPECTIVA DE CLIENTE
•2. Implementar un sistema de evaluación de los aprendizajes y tutorías queaseguren la formación integral del estudiante
•5. Internalizar la responsabilidad social en el proceso de la formación profesionalPERSPECTIVA DE APRENDIZAJE
•6. Promover una gestión eficientePERSPECTIVA DE PROCESOS
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Programas
Pr1.Reposicionamiento e imagen institucional
Pr2. Crecimiento y diversificación
Pr3. Desarrollo de alianzas estratégicas
Pr4. Rediseño y modernización de los sistemas y procesos
administrativos
Pr5. Mejoramiento continuo y certificación.
Pr6. Acreditación
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Proyectos
Py1. Desarrollo de infraestructura
Py2. Desarrollo de plataforma tecnológica
Py3. Programas On LinePy4. Creación de incubadora de empresa
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P1. De sustentabilidad económica
P2. De estímulo a la competencia académica, deportiva, cultural y artística
P3. De inversión en modernización de los sistemas de gestión que agilice procesos, mejore la calidad y disminuya los costos
P4. De estímulo a los emprendimientos individuales o grupales orientados a la generación de nuevos productos o el mejoramiento de los procesos.
P5. De fortalecimiento de la imagen institucional
P6. De estímulo al mejoramiento continuo de la calidad
Políticas
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Tabla balanceada de indicadoresOBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
ESPECIFICOS INDICADORES BASAL METAS AL 2019 INICIATIVAS ESTRATÉGICAS
PROCESOS
P1. Promover una
gestión eficiente.
Desarrollar un modelo de gestión orientado
al logro de la eficiencia en los procesos y la
satisfacción de los usuarios del servicio
educativo
Reformulación del MOF MOF vigente Nuevo MOF Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P1, P3, P6
% Diseño y/o revisión de manuales y
procedimientos
100% 100% nuevos o revisados Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P1, P3, P6
Revisar los procesos actuales ND 100% Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P1, P3, P6
Diseñar nuevos procesos ND 100% Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P1, P3, P6
Implementar un sistema de gestión del
talento humano que promueva el desarrollo
del personal docente y no docente.
Diseño de una Política de desarrollo
docente y no docente
ND Política implementada Pr5, Pr6, Py2, Py3, P2, P4, P6
Becas para el personal docente y no
docente
ND 100% previstas otorgadas Pr5, Pr6, Py2, Py3, P2, P4, P6
Realizar diagnóstico de Clima Laboral ND 1 diagnóstico por año Pr5, Pr6, Py2, Py3, P2, P4, P6
Diseño de una Política de bienestar del
docente y no docente
ND Política implementada Pr5, Pr6, Py2, Py3, P2, P4, P6
Pasantías docentes y no docentes ND 100% previstas otorgadas Pr5, Pr6, Py2, Py3, P2, P4, P6
Gestionar los recursos de la FCA con
transparencia y rendiciones de cuentas
Auditorías realizadas 1 por año 1 por año Pr4, Py1, Py2, P1, P3, P6
Desarrollar un intensivo Plan de Marketing
que permita captar un mayor número de
alumnos en Pre Grado, Post Grado y cursos
de extensión
Diseñar Plan de imagen institucional Plan Marketing en ejecución Pr1, Pr5, Py2, Py3, P3, P5
Manual de Imagen Institucional ND Plan de Imagen en ejecución Pr1, Pr5, Py2, Py3, P3, P5
Realizar estudio de Mercado ND 1 estudio por año Pr1, Pr5, Py2, Py3, P3, P5
Plataforma On Line para acciones de
Marketing
ND Plataforma en ejecución Pr1, Pr5, Py2, Py3, P3, P5
8.5. Ampliar las relaciones mediante la
suscripción de convenios con instituciones
nacionales y del exterior que sirvan para el
desarrollo de líneas acción estratégicas
Convenios con entidades nacionales ND 100% de convenios previstos Pr1, Pr5, Py2, Py3, P3, P5
Convenios con entidades internacionales ND 100% de convenios previstos Pr1, Pr5, Py2, Py3, P3, P5
Facultad de Ciencias Administrativas
Tabla balanceada de indicadoresOBJETIVOS ESTRATÉGICOS ESPECIFICOS INDICADORES BASAL METAS AL 2019 INICIATIVAS ESTRATÉGICAS
CLIENTES
C1. Alinear los programas de Formación en función de las
necesidades del mercado para asegurar la empleabilidad y el
compromiso social de los egresados
Evaluación y seguimiento de los
egresados
Nuevo sistema de evaluación
y seguimiento a egresados
Sistema vigente Nuevo sistema en
funcionamiento
Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P1, P4,
P6,
Reestructurar el Plan de Estudios
de la Escuela de Administración
Plan de Estudios
reestructurado
Plan de Estudios vigente Nuevo Plan de Estudios Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P1, P4,
P6,
Benchmarking realizado ND 1 estudio de Benchmarking por
año
Reestructurar el Plan de Estudios
de la Escuela de Administración
de Negocios Internacionales.
Plan de Estudios
reestructurado
Plan de Estudios vigente Nuevo Plan de Estudios Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P1, P4,
P6,
Benchmarking realizado ND 1 estudio de Benchmarking por
año
Reestructurar el Plan de Estudios
de la Escuela de Administración
Turística
Plan de Estudios
reestructurado
Plan de Estudios vigente Nuevo Plan de Estudios Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P1, P4,
P6,
Benchmarking realizado ND 1 estudio de Benchmarking por
año
Incorporar el compromiso social
como eje transversal de los
currículos de carreras de Pre
Grado y Post Grado
Generar foros de debate para
delinear el perfil
ND 2 foros por año
Plan de Estudios
reestructurado
ND Plan de Estudios que recoge los
nuevos lineamientos
Facultad de Ciencias Administrativas
Tabla balanceada de indicadoresOBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
ESPECIFICOS INDICADORES BASAL METAS AL 2019 INICIATIVAS ESTRATÉGICAS
CLIENTES
C3. Conseguir el crecimiento de la oferta académica en Pre Grado y Post Grado, del más alto nivel académico y con alcance global
Ampliar la oferta académica de pregrado
en áreas que demanda el mercado
Realización de Benchmarking ND 1 estudio por año Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py4, P1, P4, P6
Nueva carrera de pre grado Vigentes 1 programa nuevo
Ampliar la oferta de programas de
Maestrías y Doctorados,
Realización de Benchmarking ND 1 estudio por año Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py4, P1, P4, P6
Nuevas carreras de post grado Vigentes 1 programa nuevo
Implementar la oferta de Diplomados y
Especializaciones
Realización de Benchmarking ND 1 estudio por año Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py4, P1, P4, P6
Nuevos Diplomados y
Especializaciones
Vigentes 1 programa nuevo
Implementar la oferta de programas
virtuales
Realización de Benchmarking ND 1 estudio por año Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py4, P1, P4, P6
Programas virtuales Vigentes Programas nuevos
Implementar programas a nivel nacional
e internacional.
Convenios con instituciones
nacionales e internacionales
ND Nuevos convenios Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py4, P1, P4, P6
Programas en regiones ND En regiones priorizadas Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py4, P1, P4, P6
Programas internacionales ND 1 por año Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py4, P1, P4, P6
Reestructurar los currículos de los
programas de Post Grado en función de
las exigencias de conocimiento y la
competencia global
Programas reestructurados Programas vigentes Nuevos programas de
Post Grado
Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, P4, P6
Implementar diplomados y programas de
perfeccionamiento acorde con las
demandas del mercado
Nuevos diplomados y programas Programas actuales Nuevos programas Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, P4, P6
Implementar el programa de
posdoctorado en Administración en la
UPG de la FCA.
Nuevo programa en desarrollo Programa actual Nuevo programa de Post
Doctorado
Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, P4, P6
Desarrollar Programas virtuales de Post
Grado con la finalidad de ampliar el radio
de acción tanto a nivel nacional e
internacional
Programas On Line en ejecución ND Nuevos programas On
Line en marcha
Pr2, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P4, P6
Facultad de Ciencias Administrativas
Tabla balanceada de indicadores
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ESPECIFICOS INDICADORES BASAL METAS AL 2019 INICIATIVAS ESTRATÉGICAS
CLIENTES
C4. Desarrollar programas de investigación e innovaciónaplicados a las necesidades organizacionales para promover el emprendimiento
Desarrollar programas de
investigación
Crecimiento de programas
de investigación
ND 100% de programas previstos Pr3, Pr5, Pr6, Py2, P4, P6
Promover la investigación
mediante alianzas estratégicas
Alianzas estratégicas para
actividades de investigación
ND Nuevas alianzas y en
ejecución
Pr3, Pr5, Pr6, Py2, P4, P6
Impulsar la cooperación y
coordinación con la comunidad
científica
Crecimiento de
investigaciones
ND 100% de crecimiento previsto Pr3, Pr5, Pr6, Py2, P4, P6
Promover la producción
técnica y científica
Incremento de la
producción científica
Producción actual 100% de crecimiento Pr3, Pr5, Pr6, Py2, P4, P6
Promover la investigación e
innovación orientado al
emprendimiento empresarial y
emprendimiento social.
Creación de los Centros de
Emprendimiento
ND 100% Pr2, Pr5, Py4, P3, P4, P6
Ferias de emprendedores ND 2 por año Pr2, Pr5, Py4, P3, P4, P6
Propiciar la creación de
incubadoras de empresas con
rentabilidad económica y
rentabilidad social.
Currículos reformados ND 100% Pr2, Pr5, Py4, P3, P4, P6
Realizar programas de
generación de empresas y
emprendimiento social.
Charlas a MYPES ND 100% de los previsto Pr2, Pr5, Py4, P3, P4, P6
Participación en procesos
del Estado
ND 100% de los previsto Pr2, Pr5, Py4, P3, P4, P6
Facultad de Ciencias Administrativas
Tabla balanceada de indicadoresOBJETIVOS ESTRATÉGICOS ESPECIFICOS INDICADORES BASAL METAS AL 2019 INICIATIVAS ESTRATÉGICAS
APRENDIZAJE Y DESARROLLO
A2. Implementar un sistema de
evaluación de los aprendizajes y
tutorías que aseguren la
formación integral del estudiante
Implementar un sistema de
evaluación de los aprendizajes
moderno, holístico, integrador,
apoyado en las TIC´s que sirva
para asegurar los resultados del
aprendizaje estudiantil.
Nuevo sistema de
evaluación
ND 100% Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P6
Benchmarking ND 1 por año Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P6
Capacitación en el nuevo
sistema
ND 100% de los docentes Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P6
Desarrollar un sistema de
tutorías y seguimiento
estudiantil, que permita atender
no solo las necesidades
académicas sino sociales y
culturales de los estudiantes.
Nuevo sistema de tutoría ND 100% Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P6
Valorar permanentemente la
evaluación por competencias y
los logros
Nuevo modelo de
evaluación por
competencias
ND 100% Pr4, Pr5, Pr6, Py2, P6
Facultad de Ciencias Administrativas
Tabla balanceada de indicadores
A5. Internalizar la
responsabilidad social en el
proceso de la formación
profesional
Incluir criterios sociales y
ambientales en los Planes de
Estudio para buscar el equilibrio
entre desarrollo y sostenibilidad
social.
Nueva currícula que incluya
eje de Responsabilidad
Social
ND 100% implementada Pr1, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P4,
P6
Nueva currícula que incluya
eje Ambiental
ND 100% implementada Pr1, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P4,
P6
Establecer lineamientos
precisos que promuevan
conductas responsables.
Foros de discusión ND 1 por año Pr1, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P4,
P6
Fomentar la demanda de los
consumidores por bienes
producidos de una manera
socialmente responsable.
Campañas de difusión ND 1 por año Pr1, Pr3, Pr5, Pr6, Py3, P4,
P6
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ESPECIFICOS INDICADORES BASAL METAS AL 2019 INICIATIVAS ESTRATÉGICAS
APRENDIZAJE Y DESARROLLO
Facultad de Ciencias Administrativas
Áre
a d
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roce
sos
Áre
a d
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Tablero balanceado de comandos
C1. Alinear los programas de Formación en función de las
necesidades del mercado para asegurar la empleabilidad y el
compromiso social de los egresados.
C3. Conseguir el crecimiento de laoferta académica en Pre Grado yPost Grado, del más alto nivelacadémico y con alcance global.
C4. Desarrollar programas deinvestigación e innovación aplicadosa las necesidades organizacionalespara promover el emprendimiento
A2. Implementar un sistema deevaluación de los aprendizajes ytutorías que aseguren la formaciónintegral del estudiante
A5. Internalizar la responsabilidadsocial en el proceso de la formaciónprofesional
P6. Promover una gestión eficiente
Generar y obtener recursos públicos y privados
Facultad de Ciencias Administrativas
OBJETIVO ESTRATÉGICO 1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Alinear los programas de
Formación en función de las
necesidades del mercado para
asegurar la empleabilidad y el
compromiso social de los
egresados
1.1. Evaluación y seguimiento de los egresados
1.2. Reestructurar el Plan de Estudios de la Escuela de Administración
1.3. Reestructurar el Plan de Estudios de la Escuela de Administración de Negocios Internacionales.
1.4. Reestructurar el Plan de Estudios de la Escuela de Administración Turística
1.5 Incorporar el compromiso social como eje transversal de la Formación
OBJETIVO ESPECÍFICO 1.1 ESTRATEGIAS
Evaluación y seguimiento de los
egresados
1.1.1. Generar Foros de debate con los egresados para conocer la realidad en el sector.
OBJETIVO ESPECÍFICO 1.2 ESTRATEGIAS
Reestructurar el Plan de Estudios
de la Escuela de Administración
1.2.1 Generar Foros de debate con empleadores, especialistas y egresados a fin de redefinir el perfil del egresado, docente e ingresantes y la estructura curricular
1.2.2 Realizar un benchmarking de los planes de estudio de las mejores universidades a nivel mundial
1.2.3 Implementar programas de selección y capacitación a docentes de acuerdo al perfil y a la nueva estructura curricular.
1.2.4. Lograr que el plan curricular cuente con una certificación progresiva.
OBJETIVO ESPECÍFICO 1.3 ESTRATEGIAS
Reestructurar el Plan de Estudios
de la Escuela de Administración
de turismo
1.3.1 Generar Foros de debate con empleadores, especialistas y egresados a fin de redefinir el perfil del egresado, docente e ingresantes y la estructura curricular
1.3.2 Realizar un benchmarking de los planes de estudio de las mejores universidades a nivel mundial
1.3.3 Implementar programas de selección y capacitación a docentes de acuerdo al perfil y a la nueva estructura curricular.
1.3.4. Lograr que el plan curricular cuente con una certificación progresiva.
OBJETIVO ESPECÍFICO 1.4 ESTRATEGIAS
Reestructurar el Plan de Estudios
de la Escuela de Administración
de Negocios Internacionales
1.4.1 Generar Foros de debate con empleadores, especialistas y egresados a fin de redefinir el perfil del egresado, docente e ingresantes y la estructura curricular
1.4.2 Realizar un benchmarking de los planes de estudio de las mejores universidades a nivel mundial
1.4.3 Implementar programas de selección y capacitación a docentes de acuerdo al perfil y a la nueva estructura curricular.
1.4.4. Lograr que el plan curricular cuente con una certificación progresiva.
OBJETIVO ESPECÍFICO 1.5 ESTRATEGIAS
Incluir en los programas de
Formación el compromiso social
1.5.1 Delinear el perfil del egresado socialmente responsable y con un claro liderazgo
1.5.2 Impulsar de manera sostenida las actividades de liderazgo socia en los estudiantes
1.5.3 Incorporar como eje transversal en las carreras de formación el compromiso y liderazgo social
Facultad de Ciencias Administrativas
OBJETIVO ESTRATÉGICO 2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conseguir el crecimiento de la
oferta académica en Pre Grado y
Post Grado, del más alto nivel
académico y con alcance global
2.1. Ampliar la oferta académica de pregrado en áreas que demanda el mercado
2.2. Ampliar la oferta de programas de Maestrías y Doctorados,
2.3 Implementar diplomados y programas de perfeccionamiento acorde con las demandas del mercado
2.4 Implementar el programa de posdoctorado en Administración en la UPG de la FCA.
2.5 Desarrollar Programas virtuales de Post Grado con la finalidad de ampliar el radio de acción tanto a nivel nacional e internacional
OBJETIVO ESPECIFICO 2.1
Ampliar la oferta académica de
pregrado en áreas que demanda el
mercado
2.1.1 Realizar un Benchmarking estratégico que permita identificar nuevas necesidades del mercado
2.1.2 Diseñar nuevos programas de formación en función de las demandas del mercado
OBJETIVO ESPECIFICO 2.2
Ampliar la oferta de programas
de Maestrías y Doctorados.
2.2.1 Realizar un Benchmarking estratégico que permita identificar nuevas necesidades del mercado a nivel de Maestrías y Doctorados
2.2.2 Diseñar nuevos programas de Maestrías y Doctorados en función de las demandas del mercado
OBJETIVO ESPECÍFICO 2.3 ESTRATEGIAS
Implementar diplomados y
programas de perfeccionamiento
acorde con las demandas del
mercado
2.3.1 Realzar un Benchmarking estratégico que permita identificar características y necesidades de perfeccionamiento del Talento Humano del
sector público y privado.
2.3.2 Desarrollar diplomados orientados a los requerimientos de las organizaciones públicas y privadas.
OBJETIVO ESPECÍFICO 2.4 ESTRATEGIAS
Implementar el programa de
posdoctorado en Administración en
la UPG de la FCA
2.4.1 Desarrollar el programa de posdoctorado en la Unidad de Posgrado, con participación de docentes internacionales de alto nivel.
OBJETIVO ESPECÍFICO 2.5
Desarrollar Programas virtuales de
Post Grado con la finalidad de
ampliar el radio de acción tanto a
nivel nacional e internacional
2.5.1. Identificar los medios y modalidades de implementación de programas virtuales de Post grado
Facultad de Ciencias Administrativas
OBJETIVO ESTRATÉGICO 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Implementar un sistema de
evaluación de los aprendizajes y
tutorías que aseguren la formación
integral del estudiante
3.1Implementar un sistema de evaluación de los aprendizajes moderno, holístico, integrador, apoyado en las TIC´s que sirva
para asegurar los resultados del aprendizaje estudiantil.
3.2 Desarrollar un sistema de tutorías y seguimiento estudiantil, que permita atender no solo las necesidades académicas sino
sociales y culturales de los estudiantes.
3.3 Valorar permanentemente la evaluación por competencias y los logros
OBJETIVO ESPECÍFICO 3.1 ESTRATEGIAS
Implementar un sistema de evaluación
de los aprendizajes moderno, holístico,
integrador, apoyado en las TIC´s que
sirva para asegurar los resultados del
aprendizaje estudiantil.
3.1.1. Diseñar un nuevo sistema de evaluación de los aprendizajes en función de los Perfiles de Egresados, que promueve la
formación integral del estudiante
3.1.2 Capacitar a los docentes en la implementación de un nuevo sistema de evaluación apoyados en metodologías y
tecnologías modernas aplicadas la evaluación de los aprendizajes
OBJETIVO ESPECÍFICO 3.2 ESTRATEGIAS
Desarrollar un sistema de tutorías y
seguimiento estudiantil, que permita
atender no solo las necesidades
académicas sino sociales y culturales
de los estudiantes
3.2.1 Implementar un renovado sistema de tutoría integral estudiantil
3.2.2. Elaborar el reglamento de la labor de tutoría.
3.2.3. Implementar la directiva para la labor de tutoría.
3.2.4. Implementar capacitaciones a los docentes asesores de los grupos estudiantiles
OBJETIVO ESPECÍFICO 3.3 ESTRATEGIAS
Valorar permanentemente la
evaluación por competencias y los
logros
3.3.1 Revisar permanentemente los resultados de la evaluación por competencias a través de vinculaciones con empleadores y
egresados
Facultad de Ciencias Administrativas
OBJETIVO ESTRATÉGICO 4
Desarrollar programas de investigación e
innovación aplicados a las necesidades
organizacionales para promover el
emprendimiento
4.1 Desarrollar programas de investigación
4.2 Promover la investigación mediante alianzas estratégicas
4.3 Impulsar la cooperación y coordinación con la comunidad científica
4.4 Promover la producción técnica y científica
4.5 Promover la investigación e innovación orientado al emprendimiento empresarial y emprendimiento social.
4.6 Propiciar la creación de incubadoras de empresas con rentabilidad económica y rentabilidad social.
4.7 Realizar programas de generación de empresas y emprendimiento social.
OBJETIVO ESPECIFICO 4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar programas de investigación
aplicados a las necesidades organizacionales
4.1.1 Desarrollar programas de investigación aplicados a las necesidades organizacionales
OBJETIVO ESPECÍFICO 4.2 ESTRATEGIAS
Promover la investigación mediante alianzas
estratégicas
4.2.1 Realizar convenios de investigación conjunta con entidades nacionales e internacionales
4.2.2 Implementar un programa para desarrollar las competencias investigativas
OBJETIVO ESPECÍFICO 4.3 ESTRATEGIAS
Impulsar la cooperación y coordinación con la
comunidad científica
4.3.1 Implementar un sistema de investigación formativa de docentes y estudiantes de pre grado
4.3.2 Implementar un sistema de investigación de docentes y estudiantes de posgrado
4.3.3 Programa de Gestión de Cooperación Técnica con proyectos de investigación multidisciplinaria
OBJETIVO ESPECÍFICO 4.4 ESTRATEGIAS
Promover la producción técnica y científica
4.4.1 Implementar un programa de incentivo a la investigación y producción científica.
4.4.2 Generar un Fondo Concursable para financiamiento de publicaciones e investigaciones
4.4.3 Implementar un programa de propiedad intelectual y patentes.
OBJETIVO ESPECÍFICO 4.5 ESTRATEGIAS
Promover la investigación e innovación orientado
al emprendimiento empresarial y
emprendimiento social.
4.5.1 Creación de un Centro de emprendimiento de la FCA con la participación de las tres especialidades
OBJETIVO ESPECÍFICO 4.6 ESTRATEGIAS
Propiciar la creación de incubadoras de empresas
con rentabilidad económica y rentabilidad social.
4.6.1 Promover la actualización de los conocimientos de carácter profesional de acuerdo a la innovación y tecnología reforzando contenidos curriculares.
OBJETIVO ESPECÍFICO 4.7 ESTRATEGIAS
Realizar programas de generación de empresas y
emprendimiento social.
4.7.1 Implementar talleres de concientización a la comunidad y estudiantes con fines de propiciar capacidades productivas para las PYMES
Facultad de Ciencias Administrativas
OBJETIVO ESTRATÉGICO 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Internalizar la responsabilidad social en el proceso de la
formación profesional
5.1 Incluir criterios sociales y ambientales en los Planes de Estudio para buscar el equilibrio entre desarrollo y
sostenibilidad social.
5.2 Establecer lineamientos precisos que promuevan conductas responsables.
5.3 Fomentar la demanda de los consumidores por bienes producidos de una manera socialmente responsable.
5.4 Crear una unidad de asesoramiento y consultoría empresarial
OBJETIVO ESPECÍFICO 7.1 ESTRATEGIAS
Incluir criterios sociales y ambientales en los Planes de
Estudio para buscar el equilibrio entre desarrollo y
sostenibilidad social
5.1.1 Revisar y actualizar los contenidos vinculados a la responsabilidad social en los planes de estudio.
5.1.2. Incluir la problemática ambiental como eje transversal en el proceso de la formación profesional.
OBJETIVO ESPECÍFICO 7.2 ESTRATEGIAS
Incentivar a la comunidad educativa para el logro de
conductas responsables, en el ámbito dela gestión y los
negocios en el proceso de la formación profesional.5.2.1 Establecer e implantar lineamientos que logren conductas responsables.
OBJETIVO ESPECÍFICO 7.3 ESTRATEGIAS
Fomentar oferta y demanda de bienes producidos de una
manera socialmente responsable.
5.3.1 Desarrollar mecanismos de promoción y difusión para resaltar el consumo de bienes producidos de manera
socialmente responsable.
OBJETIVO ESPECÍFICO 7.4 ESTRATEGIAS
Crear una unidad de asesoramiento y consultoría
empresarial
5.4.1 Crear una unidad asesora y de consultoría para la prestación de servicios a las instituciones públicas y
privadas.
Facultad de Ciencias Administrativas
OBJETIVO ESTRATÉGICO 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover una gestión eficiente 6.1. Desarrollar un modelo de gestión orientado al logro de la eficiencia en los procesos y la satisfacción de los usuarios del servicio
educativo
6.2. Implementar un sistema de gestión del talento humano que promueva el desarrollo del personal docente y no docente.
OBJETIVO ESPECÍFICO 6.1 ESTRATEGIAS
Desarrollar un modelo de gestión
orientado al logro de la eficiencia
en los procesos y la satisfacción de
los usuarios del servicio educativo
6.1.1. Hacer una revisión de los procesos con la finalidad de identificar los puntos críticos
6.1.2. Medir permanentemente el grado de satisfacción de todos los miembros de la comunidad educativa
6.1.3. implementar los Sistemas Integrados de Gestión de Calidad
6.1.4. Diseñar e implementar un sistema integrado de información (ERP - Enterprise Resource Planning) que incremente la eficacia y
efectividad de la gestión administrativa
6.1.5. Implementar reordenamiento de la distribución de secciones, horarios y alumnos en la Facultad
6.1.6. Implementar programa de ordenamiento de utilización de los laboratorios informáticos
6.1.7 Implementar un programa de adquisición y reordenamiento espacial de la biblioteca
6.1.8 Implementar programa de renovación del equipo informático para la asistencia de la enseñanza en aulas
OBJETIVO ESPECÍFICO 6.2 ESTRATEGIAS
Implementar un sistema de gestión
del talento humano que promueva
el desarrollo del personal docente y
no docente.
6.2.1. Promover el desarrollo de la función docente y no docente, generando incentivos
6.2.2. Desarrollar las capacidades y actualización del personal docente y no docente
6.2.3. Promover jornadas de integración que permitan sostener un buen clima laboral
6.2.4. Implementar sistemas de bienestar para el personal docente y no docente
6.2.5. Mejorar el desempeño institucional mediante: capacitación, pasantías, becas de especialización, etc.
Facultad de Ciencias Administrativas
OBJETIVO ESTRATÉGICO 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover una gestión eficiente 6.3. Gestionar los recursos de la FCA con transparencia y rendiciones de cuentas
6.4. Desarrollar un intensivo Plan de Marketing que permita captar un mayor número de alumnos en Pre Grado, Post Grado y cursos
de extensión
6.5. Ampliar las relaciones mediante la suscripción de convenios con instituciones nacionales y del exterior que sirvan para el
desarrollo de líneas acción estratégicas
OBJETIVO ESPECÍFICO 6.3 ESTRATEGIAS
Gestionar los recursos de la FCA
con transparencia y rendiciones
de cuentas
6.3.1 Realizar de manera regular las Auditorías de los estados financieros
OBJETIVO ESPECÍFICO 6.4 ESTRATEGIAS
Desarrollar un intensivo Plan de
Marketing que permita captar un
mayor número de alumnos en Pre
Grado, Post Grado y cursos de
extensión
6.4.1 Implementar un sistema de investigación académica que permita identificar a los competidores del mercado
6.4.2. Desarrollar un intensivo plan de marketing que permita captar mayor número de estudiantes sobre todo en Post grado
6.4.3 Utilizar los medios digitales y las TIC´s para mantener la fidelización con los usuarios del servicio educativo
OBJETIVO ESPECÍFICO 6.5 ESTRATEGIAS
Ampliar las relaciones mediante la
suscripción de convenios con
instituciones nacionales y del
exterior que sirvan para el
desarrollo de líneas acción
estratégicas
6.5.1 Promover la suscripción de convenios a nivel nacional para contar con aliados estratégicos que permitan la presencia de los post
Grados en las regiones
6.5.2. Suscribir convenios con instituciones pares de exterior para la implementación de investigaciones conjuntas, desarrollo de
cursos, pasantías e intercambios de docentes, no docentes y alumnos