plan de trabajo para alumnos con la materia...

PLAN DE TRABAJO PARA ALUMNOS CON LA MATERIA SUSPENSA

PROFESOR: EMILIO FERRERO GUEVARA

ASIGNATURA: INGLÉS

NIVEL: 3º ESO A/B (NO SECCIONES)

SEMANAS : mes de Junio. Del 1 al 5 // 8 al 12 // 15 al 18

DÍAS del mes CONTENIDO ACTIVIDADES

1-8-15

Vocabulary Listening

Los alumnos realizan los ejercicios de vocabulario y audición entregados por el profesor anteriormente

2-9-16

Reading Comprehension Los alumnos realizan los ejercicios de lectura comprensiva entregados por el profesor anteriormente

3-10-17

Grammar writing

Los alumnos realizan los ejercicios de gramática entregados por el profesor anteriormente; y estudiarán las directrices a seguir para realizar una redacción

4-12-17

keys

Los alumnos reciben las soluciones a los ejercicios realizados anteriormente

PLAN DE TRABAJO


ASIGNATURA: INGLÉS

NIVEL: 4ºA/B y 4º C/D (NO SECCIONES)

SEMANA: mes de Junio. Del 1 al 5 // 8 al 12 // 15 al 18


1-2-8-9-15-16



2-3-9-10-16-17


3-4-10-17

Grammar Writing


5-12-17

Keys Los alumnos reciben las soluciones a los ejercicios realizados anteriormente

[email protected]

Texto tecleado

(Alumnos con la materia suspensa)

PLAN DE TRABAJO


ASIGNATURA: INGLÉS

NIVEL: 1º BACHILLERATO A y 1º BACHILLERATO C

SEMANA: mes de Junio. Del 1 al 5 // 8 al 12 // 15 al 18


1-2-8-9-15-16-22-23


2-4-9-16-23-25

Grammar Vocabulary Writing

Los alumnos realizan los ejercicios de gramática y vocabulario entregados por el profesor anteriormente; y estudiarán las directrices a seguir para realizar una redacción

4-5-12-17

Key


[email protected]

Texto tecleado

Alumnos con la materia suspensa)

[email protected]

Texto tecleado

(

PLAN DE TRABAJO PARA ALUMNOS CON LA MATERIA APROBADA


ASIGNATURA: INGLÉS

NIVEL: 3º ESO A/B (NO SECCIONES)

SEMANAS : mes de Junio. Del 1 al 5 // 8 al 12 // 15 al 19 // 22 al 25


1-8-15-22



2-9-16-23


3-10-17-24

Grammar writing


4-25

keys


PLAN DE TRABAJO


ASIGNATURA: INGLÉS

NIVEL: 4ºA/B y 4º C/D (NO SECCIONES)

SEMANA: mes de Junio. Del 1 al 5 // 8 al 12 // 15 al 19 // 22 al 25


1-2-8-9-15-16-22-23



2-3-9-10-16-17-23-24


3-4-10-17

Grammar Writing


5-12-19-25

Keys Los alumnos reciben las soluciones a los ejercicios realizados anteriormente

[email protected]

Texto tecleado

(Alumnos con la materia aprobada)

PLAN DE TRABAJO


ASIGNATURA: INGLÉS

NIVEL: 1º BACHILLERATO A y 1º BACHILLERATO C

SEMANA: mes de Junio. Del 1 al 5 // 8 al 12 // 15 al 19 // 22 al 25


1-2-8-9-15-16-22-23


2-4-9-16-23-25

Grammar Vocabulary Writing

Los alumnos realizan los ejercicios de gramática y vocabulario entregados por el profesor anteriormente; y estudiarán las directrices a seguir para realizar una redacción

4-5-12-19-25

Key


[email protected]

Texto tecleado

(

[email protected]

Texto tecleado

Alumnos con la materia aprobada)

IES ALDEBARÁN PLAN DE TRABAJO DEPARTAMENTO DE INGLÉS

1

CURSO: 2º ESO F

PLAN DE TRABAJO INGLÉS PROFESORA: MARÍA ELENA GARCÍA FERNÁNDEZ

DÍA CONTENIDO ACTIVIDADES Y

RECURSOS

02.06.2020

Unit 1 Revision – Grammar: Present Simple: affirmative, negative and interrogative

- Introducción a la gramática

presentada por el profesor a través de Edpuzzle.

- Realización de actividades a través de Quizziz.

03.06.2020

Unit 1 – Revision - Grammar: Wh- questions Likes and Dislikes Verbs

Vocabulary Revision: Types of Films and

TV programmes



- Realización de actividades Workbook – Página 103 – Ejercicios 5 y 7.

- Realización de actividades – Workbook – Página 86 – Ejercicios 1 y 2.

04.06.2020

Unit 2 Revision - Grammar: Present Continuous: affirmative, negative and

interrogative

Vocabulary Revision: Shops



- Realización de cuestionario creado por el profesor en Quizziz.


05.06.2020

Unit 2 Revision - Grammar: Countable and Uncountable Nouns



- Realización de cuestionario creado por el profesor en Quizziz.

- Realización de actividades Workbook – Página 19 – Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5.

TEMPORALIZACIÓN: 02.06.2020-05.06.2020


2

DÍA CONTENIDO ACTIVIDADES Y RECURSOS

09.06.2020

REVIEW: Get It Right – Units 1-2 Revision

- Realización de actividades Workbook

– Página 18 – Ejercicio 4 y Páginas 22 y 23 – Ejercicios 1-8.

10.06.2020

Unit 3 – Revision – Grammar: Past Simple: Affirmative, negative and interrogative

Vocabulary revision: Jobs




Reading: The Heroes of Britain

- Realización de actividades Workbook – Página 28 – Ejercicios 1, 2 y 3.

11.06.2020

DÍA FESTIVO

12.06.2020

Unit 4 Revision – Grammar and Vocabular Past Continuous (affirmative, negative and

interrogative)

Vocabulary Revision: Crimes


presentada por el profesor a través de y Edpuzzle.

- Realización de cuestionario a través de Quizziz.


CURSO: 2º ESO F TEMPORALIZACIÓN: 09.06.2020-12.06.2020


3

CURSO: 2º ESO F


16.06.2020

Unit 5 Revision – Grammar: Comparatives and Superlatives

Modal Verbs (Must – Mustn´t – Should – Shouldn´t)

Vocabulary Revision: Parts of a house



- Realización de actividades Workbook – Página 98 – Ejercicios 1, 2, 3 y 4. Página 89 – Ejercicios 1 y 2.


17.06.2020

Unit 6 Revision – Grammar: Future Tenses Will and Be Going To

Vocabulary Revision: Computer Words

- Introducción a la gramática presentada por el profesor a través de Edpuzzle.

- Realización de actividades Workbook – Página 51 – Ejercicios 1, 2, 3, 4, y 5 y Página 91 – Ejercicios 1 y 2.

18.06.2020

Fecha de examen para alumnos con la materia suspensa

Reading and Writing ( Amateur Detective

and A Mysterious Story)

- Realización de actividades Workbook - Página 38 – Ejercicios 1, 2 y 3. Página 39 – Ejercicios 1, 2 y 3.

19.06.2020

LISTENING PRACTICE

UNITS 4 – 5

- Realización de actividades Workbook – Página 36 – Ejercicios 3 y 4. Página 44 – Ejercicios 3 y 4.


23.06.2020

REVIEW: Get it Right – Units 4-6.

- Realización de actividades Workbook

– Página 58 – Ejercicios 1, 2, 3 y 4. Página 59 – Ejercicios 1, 2 y 3.

CURSO: 2º ESO F




4

CURSO: 2º ESO A/B bilingüe


*En el caso de la clase 2º F tres alumnos han suspendido la materia. Se abordará el repaso de los contenidos gramaticales y de vocabulario desde dos plataformas diferentes (Edpuzzle y Quizziz) una vez volcados los datos desde Classroom. Los alumnos podrán realizar estas actividades online de manera directa apoyándose en videos y actividades que evaluarán la adquisición de conocimiento que el alumno ha adquirido dentro de cada unidad. Además los alumnos con la materia suspensa recibirán también una explicación gramatical extra para reforzar el visionado de videos con la teoría. Del mismo modo se reforzarán las destrezas de reading, listening y writing a través de la presentación de contenidos que focalizarán en la realización de actividades concretas referidas a estas secciones.


01.06.2020

UNIT 1: Revision Present Simple

and Present Continuous Noun Suffixes (-ment, -ion, -ence)

- Introducción a la gramática presentada por el

profesor a través de Edpuzzle. - Realización de cuestionario creado por el profesor

en Edpuzzle.

02.06.2020

UNIT 1: Vocabulary Revision:

Stages of life and Family

Listening: Family Life

- Realización cuestionario creado por el profesor en

Quizziz. - Realización de actividades Workbook – Página 9 –

Ejercicios 1, 2, 3 y 4.

03.06.2020

UNIT 2: Past Simple and Past

Continuous Vocabulary Revision: Crimes and

Criminals – Detective Work

- Introducción a la gramática presentada por el profesor a través de Edpuzzle

- Realización de cuestionario creado por el profesor

en Edpuzzle.

04.06.2020

UNIT 2 : Revision Past Simple

and Past Continuous

Reading: Sonya´s Blog


en Quizziz. - Realización de actividades Workbook – Página 18

– Ejercicios 1 y 2.


08.06.2020

UNIT 3: Countable and Uncoutable Nouns

Vocabulary Revision: Countries


profesor a través de Edpuzzle.





5


and nationalities – Languages en Edpuzzle.

09.06.2020

UNIT 3: Relative Pronouns

Writing: Developing writing



en Edpuzzle. - Realización actividades Workbook – Página 28 –

Ejercicios 1, 2 y 3.

10.06.2020

UNIT 4 – PRESENT PERFECT SIMPLE

Vocabulary Revision: Parts of the

Body, Health Problems and Illnesses


profesor a través de Edpuzzle. - Realización de cuestionarios creados por el

profesor a través de Edpuzzle y Quizziz.

11.06.2020

DÍA FESTIVO


15.06.2020

UNIT 5: Comparatives and

Superlatives Vocabulary Revision: Television

and Adjectives describing TV Programmes

Listening: Describing Pictures



- Realización de cuestionario creado por el profesor a través de Quizziz.

- Realización actividades Workbook – Página 45 – Ejercicios 5 y 6.

16.06.2020

UNIT 6 – FUTURE TENSES: Will

and Be Going To

Vocabulary Revision: Geographical Features – The

Environment

Reading: The World´s Most Expensive Burger



a través de Quizziz. - Realización actividades Workbook – Página 49 –




6


17.06.2020

UNIT 6 – FIRST and SECOND

CONTIDIONAL

Writing: Developing Writing



- Realización actividades Workbook – Página 54 – Ejercicios 1, 2 y 3.

18.06.2020

Fecha de exámen para alumnos

suspensos

REVISION: Gateaway to Exams Doctors that change medicine

- Realización de actividades Workbook – Página 38 – Ejercicios 1, 2, 3 y 5.


22.06.2020

REVISION UNITS 1-6

- Realización actividades Workbook – Página 55 –

Ejercicios 1, 2 y 3 (grammar) – 1, 2, 3 y 4 (vocabulary)

-

23.06.2020

REVISION: Gateaway to Exams

Life behind the Camera

- Realización actividades Workbook– Página 56 –


*En el caso de la clase 2º A/B Bilingüe ningún alumno ha suspendido la materia por lo que todos los alumnos realizarán el mismo set de actividades. Se abordará el repaso de los contenidos gramaticales y de vocabulario desde dos plataformas diferentes (Edpuzzle y Quizziz) una vez volcados los datos desde Classroom. Los alumnos podrán realizar estas actividades online de manera directa apoyándose en videos y actividades que evaluarán la adquisición de conocimiento que el alumno ha adquirido dentro de cada unidad. También se reforzarán las destrezas de reading, listening y writing a través de la presentación de contenidos que focalizarán en la realización de actividades concretas referidas a estas secciones.



7

CURSO: 2º ESO C/D bilingüe


01.06.2020

UNIT 1: Revision Present Simple

and Present Continuous Noun Suffixes (-ment, -ion, -ence)



Realización de cuestionario creado por el profesor en Edpuzzle.

02.06.2020

UNIT 1: Vocabulary Revision:

Stages of life and Family

Listening: Family Life

- Realización cuestionario creado por el profesor en

Quizziz. - Realización de actividades Workbook – Página 9 –


03.06.2020

UNIT 2: Past Simple and Past

Continuous Vocabulary Revision: Crimes and

Criminals – Detective Work

- Introducción a la gramática presentada por el profesor a través de Edpuzzle


en Edpuzzle.

05.06.2020

UNIT 2 : Revision Past Simple and Past Continuous

Reading: Sonya´s Blog


en Quizziz. Realización de actividades Workbook – Página 18 – Ejercicios 1 y 2.


UNIT 3: Countable and



- Realización de cuestionario creado por el profesor en Edpuzzle.

Uncoutable Nouns 08.06.2020

Vocabulary Revision: Countries and nationalities – Languages






09.06.2020

UNIT 3: Relative Pronouns

Writing: Developing writing



en Edpuzzle. - Realización actividades Workbook – Página 28 –


10.06.2020

UNIT 4 – PRESENT PERFECT SIMPLE

Vocabulary Revision: Parts of the

Body, Health Problems and Illnesses


- Realización de cuestionarios creados por el profesor a través de Edpuzzle y Quizziz

12.06.2020

UNIT 4 – PRESENT PERFECT

SIMPLE (never, ever, already, yet, just)


profesor a través de Edpuzzle. - Realización de cuestionarios creados por el

profesor a través de Edpuzzle y Quizziz.


15.06.2020

UNIT 5: Comparatives and

Superlatives Vocabulary Revision: Television

and Adjectives describing TV Programmes

Listening: Describing Pictures




Ejercicios 5 y 6.

16.06.2020

UNIT 6 – FUTURE TENSES: Will

and Be Going To

Vocabulary Revision: Geographical Features – The

Environment

Reading: The World´s Most Expensive Burger





17.06.2020

UNIT 6 – FIRST and SECOND

CONTIDIONAL

Writing: Developing Writing



- Realización actividades Workbook – Página 54 – Ejercicios 1, 2 y 3.

8



9


19.06.2020

REVISION: Gateaway to Exams Doctors that change medicine

- Realización de actividades Workbook – Página 38 – Ejercicios 1, 2, 3 y 5.


22.06.2020

REVISION UNITS 1-6

- Realización actividades Workbook – Página 55 –

Ejercicios 1, 2 y 3 (grammar) – 1, 2, 3 y 4 (vocabulary)

23.06.2020 REVISION: Gateaway to Exams

Life behind the Camera

- Realización actividades Workbook– Página 56 –


*En el caso de la clase 2º C/D Bilingüe dos alumnos han suspendido la materia. Se abordará el repaso de los contenidos gramaticales y de vocabulario desde dos plataformas diferentes (Edpuzzle y Quizziz) una vez volcados los datos desde Classroom. Los alumnos podrán realizar estas actividades online de manera directa apoyándose en videos y actividades que evaluarán la adquisición de conocimiento que el alumno ha adquirido dentro de cada unidad. Además el alumno con la materia suspensa recibirá también una explicación gramatical extra para reforzar el visionado de videos con la teoría. Del mismo modo se reforzarán las destrezas de reading, listening y writing a través de la presentación de contenidos que focalizarán en la realización de actividades concretas referidas a estas secciones.



1

Estas sesiones se desarrollarán a través de las plataformas virtuales Google Classroom, Edpuzzle y Quizziz en el horario habitual de clase, habiendo obtenido los alumnos y los padres las claves para esta plataforma el pasado viernes, 13 de marzo 2020 vía un mensaje por la plataforma papás 2.0.

Cada día, se subirán a la plataforma varios documentos. Uno, con la explicación de los contenidos a trabajar y otro, con las actividades que los alumnos deberán realizar. Además, también se incorporarán recursos que faciliten el trabajo de los alumnos como enlaces a vídeos, audios o fichas de trabajo.


PLAN DE TRABAJO INGLÉS PROFESORA: ALMUDENA PÉREZ NOMBELA

CURSO: 1º ESO A/B BILINGÜE

(Todos están aprobados, con lo que hará todo el grupo lo mismo)


DIA CONTENIDO ACTIVIDADES Y RECURSOS

01.06.2020

Grammar: subject pronoun, possessive adjectives, to be, to have, demonstratives, possessive’s.

Corrección actividades del último día de clase. Grammar: repasamos la ‘starter unit’ con unas actividades del Workbook: página 10 completa.

02.06.2020

Vocabulary: classroom objects, colours, countries and nationalities, days, months, ordinal numbers, the family, basic descriptions.

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary: repasamos el vocabulario que se vio en la ‘starter unit’ con una actividades del Workbook: página 11 completa.

04.06.2020

Reading: a blog

Corrección actividades del último día de clase. Reading: realizarán la lectura de un texto sacado de la página 13 del Workbook y se practicará la comprensión lectora de los alumnos.

05.06.2020

Vocabulary: the school day, free-time activities, places to go in town. Grammar: Present Simple, prepositions of time, adverbs of frequency.

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary and grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 19, de repaso del tema 1.

08.06.2020

Vocabulary: jobs around the house. Listening: jobs around the house.

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary and listening: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 23, para practicar dichos contenidos.

09.06.2020

Vocabulary: rooms, household objects and furniture, jobs around the

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary and grammar:


house. Grammar: There is/are, prepositions of place, Present Continuous.

realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 27, de repaso del tema 2.

12.06.2020

Vocabulary: parts of the body, physical activities, sports. Grammar: can/can’t, adverbs of manner, have to/don’t have to, must/mustn’t.


15.06.2020

Reading: Chess is cool!


16.06.2020

Vocabulary and Listening: transport


18.06.2020

Vocabulary: countries and nationalities, words connected with tourism, transport. Grammar: past simple of to be, past simple of can, past simple affirmative (regular and irregular verbs)


19.06.2020

Grammar: use of English and common mistakes.

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary and grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 47, que engloban contenidos de las 4 unidades trabajadas.

22.06.2020

Vocabulary: places of work, jobs and work, culture and work. Grammar: past simple negative, past simple

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary and grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 55, de repaso del tema


interrogative, past continuous. 5.

23.06.2020

Reading: breakfast muffins


CURSO: 3º ESO A/B BILINGÜE

(Todos están aprobados, con lo que hará todo el grupo lo mismo)

TEMPORALIZACIÓN: .1.06.2020-23.06.2020


01.06.2020

Reading: Incredible Teenagers


02.06.2020

Vocabulary: appearance, personality, synonyms and partial synonyms. Grammar: present simple and continuous, adverbs of frequency, state/action verbs.


03.06.2020

Vocabulary / Listening: phrasal verbs connected with travel


04.06.2020

Vocabulary: transport and travel, accommodation, phrasal verbs connected with travel. Grammar: Past simple, past continuous, past perfect, used to.


08.06.2020

Reading: The city of the

Corrección actividades del último día de clase.


future? Reading: realizarán la lectura de un texto sacado de la página 23 del Workbook y se practicará la comprensión lectora de los alumnos.

09.06.2020

Vocabulary: cities and houses, adjectives describing cities, extreme adjectives. Grammar: Present Perfect, ever, never, just, for, since, already, yet, Present Perfect Continuous.


10.06.2020

Vocabulary / Listening: prefixes, healthy diets.


15.06.2020

Vocabulary: food and meals, describing food, prefixes. Grammar: will, be going to.


16.06.2020

Reading: Lisbon


17.06.2020

Vocabulary / Listening: jobs and suffixes to make jobs.


18.06.2020

Vocabulary: school and university subjects, words connected with studying, noun suffixes. Grammar: modal verbs of

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary and grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 47, de repaso del tema


obligation, prohibition, advice and permission; zero, first and second conditional.

5.

22.06.2020

Reading: Copying nature in science.


23.06.2020

Grammar: all the aspects studied

Corrección actividades del último día de clase. Grammar: realizarán una tabla con todos los tiempos verbales estudiados a lo largo del curso y harán un ejercicio de corrección de errores comunes.

CURSO: 3º ESO C/D NO BILINGÜE



01.06.2020

Reading: Food for the Famous Extension: a recipe, a riddle and puzzle time.

Corrección actividades del último día de clase. Reading: realizarán la lectura de un texto sacado de la página 13 del Workbook y se practicará la comprensión lectora de los alumnos. Extension: actividades más lúdicas propuestas en la página 108 de su libro.

02.06.2020

Vocabulary: food and drink, adjectives to describe food. Grammar: quantifiers. Extension: find the mistake, a memory game and puzzle time.

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary and grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 15, de repaso del tema 1. Extension: actividades más lúdicas propuestas en la página 109 de su libro.



03.06.2020 Vocabulary: art, jobs, adjectives to describe art. Grammar: Present Simple, Present Continuous. Extension: test your speed, true or false?, puzzle time.

Vocabulary and grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 23, de repaso del tema 2. Extension: actividades más lúdicas propuestas en la página 110 de su libro.

05.06.2020

Reading: Jump, throw, hit. Extension: find the differences, test your memory, puzzle time.

Corrección actividades del último día de clase. Reading: realizarán la lectura de un texto sacado de la página 29 del Workbook y se practicará la comprensión lectora de los alumnos. Extension: actividades más lúdicas propuestas en la página 111 de su libro.

08.06.2020

Vocabulary: sports equipment, action verbs. Grammar: Comparatives and superlatives, too…, (not)…enough. Extension: test your speed, who is it?, puzzle time.


09.06.2020

Vocabulary: travel items. Extension: find the mistakes, puzzle time.

Corrección actividades del último día de clase. Vocabulary: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 33, de repaso del tema 4. Extension: actividades más lúdicas propuestas en la página 113 de su libro.

10.06.2020

Reading: Death Valley Extension: test your speed, puzzle time.



Extension: actividades más lúdicas propuestas en la página 114 de su libro.

12.06.2020

Vocabulary: travel items, geographical features. Grammar: Past Simple, there was/were. Extension: yes or no?, be a detective, puzzle time.


15.06.2020

Vocabulary: jobs, emotions Grammar: Past Continuous. Extension: play a game, true or false?, puzzle time.


16.06.2020

Grammar revision Extension: culture – the food we eat.

Corrección actividades del último día de clase. Grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 97. Extension: página 118 de su libro.

17.06.2020

Grammar revision Extension: culture – Art and the artists.

Corrección actividades del último día de clase. Grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, páginas 98-99. Extension: página 119 de su libro.

19.06.2020

Grammar revision Extension: culture – Marathon mania.

Corrección actividades del último día de clase. Grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 100-101. Extension: página 120 de su libro.


22.06.2020

Grammar revision Extension: culture – Air, land and sea.

Corrección actividades del último día de clase. Grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 102-103. Extension: página 121 de su libro.

23.06.2020

Grammar revision Extension: culture – That’s Literature.

Corrección actividades del último día de clase. Grammar: realizarán las actividades propuestas en el Workbook, página 104-105 Extension: página 122 de su libro.

Las actividades están dirigidas tanto a alumnos aprobados como suspensos. A los alumnos

suspensos les servirá para preparar el examen extraordinario y a los alumnos aprobados para

repasar y afianzar lo aprendido durante el curso. Los alumnos aprobados podrán profundizar los

contenidos adquiridos con otras actividades extra que les voy a proponer.

CURSO: 2º BACHILLERATO



01.06.2020

Reading, Lexicon, Phonetics, Grammar and Writing

Corrección actividades del último día de clase. Practicamos todos los contenidos explicados durante el curso con un ejemplo de examen de EvAU de años anteriores.

03.06.2020



05.06.2020


Corrección actividades del último día de clase. Practicamos todos los contenidos explicados durante


el curso con un ejemplo de examen de EvAU de años anteriores.

08.06.2020



10.06.2020



12.06.2020



15.06.2020



17.06.2020



19.06.2020



22.06.2020




Resolvemos dudas o cualquier otra cuestión planteada por los alumnos.

Las actividades están dirigidas tanto a alumnos aprobados como suspensos. A los alumnos

suspensos les servirá para preparar el examen extraordinario y a los alumnos aprobados para

repasar y preparar a fondo el próximo examen de EvAU.

1

IES ALDEABARÁN PLAN DE TRABAJO DEPARTAMENTO DE INGLÉS

PLAN DE TRABAJO INGLÉS PROFESORA: SILVIA MONTERO SÁNCHEZ

CURSO: 1º ESO (GRUPO A-B) NO BILINGÜE (ALUMNOS APROBADOS)



RECURSOS

01.06.2020 Grammar: possesive ‘s Vídeo para recordar su uso. Dos fichas interactivas.

02.06.2020 Vocabulary: objects and nationalities

Ficha de repaso.

04.06.2020 Listening: introducing a friend.

Escucha comprensiva de una conversación. Ficha con actividades sobre la conversación.

05.06.2020 Reading: family members Ficha: texto corto con ejercicios.

08.06.2020 Vocabulary: describing people and family members

Ficha de repaso.

09.06.2020 Grammar: have got Ficha de repaso.

11.06.2020 DÍA SIN ACTIVIDAD

DOCENTE -

12.06.2020 Listening: describing people


15.06.2020 Grammar: present simple and present continuous

Vídeo para recordar el uso de estos tiempos verbales. Dos fichas de repaso.

16.06.2020

Vocabulary: daily routines, after school activities and prepositions (on, in, at)

Ficha de repaso.

18.06.2020 Grammar: present simple and continuos

Ficha de repaso.

19.06.2020 Video: school Vídeo “Tobilay’s school day” Ficha con preguntas.

22.06.2020 Video: food Vídeo “Fishing in Japan” Ficha con preguntas.

23.06.2020 Video: animals Vídeo “Animals in the city” Ficha con preguntas.

2


CURSO: 1º ESO (GRUPO C-D) NO BILINGÜE (ALUMNOS APROBADOS)



RECURSOS

01.06.2020 Reading and grammar: describing people and have to

Ficha interactiva. Texto corto con preguntas.



Ficha de repaso.





Ficha de repaso.


DOCENTE -





Vídeo. Dos fichas de repaso. ACNEAE: sólo presente simple.

18.06.2020


Ficha de repaso.


Ficha de repaso. ACNEAE: sólo presente simple.



3


CURSO: 1º ESO (GRUPO E) NO BILINGÜE (ALUMNOS APROBADOS)



RECURSOS





Ficha de repaso.





Ficha de repaso.


DOCENTE -






18.06.2020


Ficha de repaso.


Ficha de repaso para diferenciar estos tiempos verbales.


4


CURSO: 2º ESO (GRUPO E) NO BILINGÜE (ALUMNOS APROBADOS)



RECURSOS

02.06.2020 Vocabulary: shops and money verbs.

Ficha de repaso.



04.06.2020 Grammar: countable and uncountable nouns. Some, any, a, an.

Ficha interactiva.

05.06.2020 Listening: jobs Escucha comprensiva de un audio. Ficha con actividades.

09.06.2020 Grammar: past simple (was-were)

Vídeo para recordar el uso de ese tiempo verbal. Ficha repaso.

10.06.2020 Vocabulary: action verbs and adverbs of manner

Ficha de repaso.


DOCENTE -

12.06.2020 Grammar: past continuous

Vídeo para recordar el uso de este tiempo verbal. Ficha de repaso.

16.06.2020 Grammar: verbos could, should and must

Ficha de repaso.

17.06.2020 Grammar: comparatives ans superlatives

Ficha de repaso.

18.06.2020 Reading: computers Texto sobre Steve Jobs. Preguntas sobre el texto.

19.06.2020 Vídeo: houses Vídeo “Moving houses” Preguntas sobre el mismo.

23.06.2020 Video: computers Vídeo “Sharing alone” Preguntas sobre el mismo

1


PLAN DE TRABAJO INGLÉS PROFESORA: SILVIA MONTERO SÁNCHEZ

CURSO: 1º ESO (GRUPO A-B) NO BILINGÜE (ALUMNOS SUSPENSOS)



RECURSOS



Ficha de repaso.





Ficha de repaso.



DOCENTE -




Vídeo para recordar el uso de estos tiempos verbales. Dos fichas de repaso. Los alumnos ACNEAE solo realizarán la ficha de presente simple.

16.06.2020


Ficha de repaso.


Ficha de repaso. Los alumnos ACNEAE sólo realizarán actividades de presente simple.



23.06.2020 Video: animals Vídeo “Animals in the city” Ficha con preguntas.

2


CURSO: 1º ESO (GRUPO C-D) NO BILINGÜE (ALUMNOS SUSPENSOS)



RECURSOS





Ficha de repaso.





Ficha de repaso.


DOCENTE -





Vídeo. Dos fichas de repaso.

18.06.2020


Ficha de repaso.


Ficha de repaso.



3


CURSO: 1º ESO (GRUPO E) NO BILINGÜE (ALUMNOS SUSPENSOS)



RECURSOS





Ficha de repaso.





Ficha de repaso.


DOCENTE -






18.06.2020


Ficha de repaso.


Ficha de repaso para diferenciar estos tiempos verbales.


4


CURSO: 2º ESO (GRUPO E) NO BILINGÜE (ALUMNOS SUSPENSOS)



RECURSOS

02.06.2020 Vocabulary: shops and money verbs.

Ficha de repaso.



04.06.2020 Grammar: countable and uncountable nouns. Some, any, a, an.

Ficha interactiva.

05.06.2020 Listening: jobs Escucha comprensiva de un audio. Ficha con actividades.

09.06.2020 Grammar: past simple (was-were)

Vídeo para recordar el uso de ese tiempo verbal. Ficha repaso.

10.06.2020 Vocabulary: action verbs and adverbs of manner

Ficha de repaso.


DOCENTE -

12.06.2020 Grammar: past continuous

Vídeo para recordar el uso de este tiempo verbal. Ficha de repaso.

16.06.2020 Grammar: verbos could, should and must

Ficha de repaso.

17.06.2020 Grammar: comparatives ans superlatives

Ficha de repaso.

18.06.2020 Reading: computers Texto sobre Steve Jobs. Preguntas sobre el texto.

19.06.2020 Vídeo: houses Vídeo “Moving houses” Preguntas sobre el mismo.

23.06.2020 Video: computers Vídeo “Sharing alone” Preguntas sobre el mismo

CURSO: 3º ESO (GRUPO E) TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020

DÍA CONTENIDO-DESTREZAS

ACTIVIDADES Y RECURSOS

01 .06 .2020

09:25 – 10:20

REVISION LESSON- UNIT1

Grammar: Quantifiers

Vocabulary: adjectives related to food.

- Los alumnos leen la teoría que se adjunta en el DOC20 para repasar el punto gramatical Quantifiers. Pueden hacer uso de los recursos aportados durante la explicación de este punto gramatical en el tema1.

-Los alumnos realizarán los ejercicios planteados en los documentos adjuntos DOC 20 y DOC 21 para repasar los contenidos de gramática impartidos en el primer trimestre.

DOC 20 : activities 1, 2,3, 4 y CHECK YOURSELF!

DOC 21 : activities 1, 2,3, 4 y 5. Los alumnos pueden utilizar un diccionario si lo necesitaran.

02.06.2020

11:45 – 12:40


Reading: International food

Grammar: Quantifiers

-Los alumnos leen el texto planteado en el DOC22 Y realizarán los ejercicios que encuentren en dicho documento.

DOC 22: actividades 1,2,3 y 4.

-Los alumnos visualizan el video Ratatouille cooking scene en este link https://en.islcollective.com/video-lessons/ratatouille-cooking-scene y contestan a las preguntas planteadas.Escriben las respuestas en un DOC Word para posteriormente colgarlas en GOOGLE CLASSROOM.

03.06.2020

13:35- 14:30

REVISION LESSON- UNIT1 Grammar : Quantifiers

-Los alumnos realizan todas las actividades planteadas en los documentos adjuntos DOC23 para repasar estos contenidos gramaticales impartidos en el primer trimestre.

05.06 .2020

08:30 – 09:25


Grammar Present Simple

-- Los alumnos leen la teoría que se adjunta en el DOC24 para repasar el punto gramatical Present Simple. Pueden hacer uso de los recursos aportados durante la explicación de este punto gramatical en el tema2.Posteriormente realizan todos los ejercicios planteados en el DOC.

-Los alumnos visualizan el video Gru-Present Simple en este link https://en.islcollective.com/video-lessons/gru-present-simple y contestan a las preguntas planteadas. Escriben las respuestas en un DOC Word para posteriormente colgarlas en GOOGLE CLASSROOM.

PLAN DE TRABAJO - REPASO PARA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DEPARTAMENTO INGLÉS

PROFESORA: MARÍA ENCARNACIÓN GÓMEZ GONZÁLEZ

https://en.islcollective.com/video-lessons/ratatouille-cooking-scene

https://en.islcollective.com/video-lessons/ratatouille-cooking-scene

https://en.islcollective.com/video-lessons/gru-present-simple

https://en.islcollective.com/video-lessons/gru-present-simple



08 .06.2020

09:25 – 10:20

REVISION LESSON-

UNIT2

Grammar: Present continuous

.

- Los alumnos leen la teoría que se adjunta en el DOC25 para repasar el punto gramatical Present Continuous. Pueden hacer uso de los recursos aportados durante la explicación de este punto gramatical en el tema2. Posteriormente realizan todos los ejercicios planteados en el DOC menos la última página de traducciones.

-Los alumnos visualizan el video Present continous tense en este link https://en.islcollective.com/video-lessons/present-continuous-tensey contestan a las preguntas planteadas. Escriben las respuestas en un DOC Word para posteriormente colgarlas en GOOGLE CLASSROOM.

09.06.2020

11:45 – 12:40

REVISION LESSON- UNIT2 Grammar : Present simple Vs. Present continuous

-Los alumnos visualizan el video https://www.youtube.com/watch?v=Q5UEPSk9ipE

para refrescar la memoria sobre este punto gramatical . Pueden consultar a su vez los apuntes aportados en clase.

-Los alumnos realizan todas las actividades planteadas en los documentos adjuntos DOC26 para repasar estos contenidos gramaticales impartidos en el primer trimestre.

10.06.2020

13:35- 14:30

REVISION LESSON- UNIT2 Reading Tree sculptures

Grammar/Listening Present simple Vs. Present continuous

Los alumnos leen el texto Tree Sculptures en el DOC27 y realizan las actividades de comprensión lectura 5 y 6 que se encuentran en el mismo documento.

-Los alumnos visualizan el video Castle On the Hill – Present Simple vs. Present Continuous en el link https://en.islcollective.com/video-lessons/ed-sheeran-castle-hill-present-simple-vs-present-continuous y contestan a las preguntas planteadas. Escriben las respuestas en un DOC Word para posteriormente colgarlas en GOOGLE CLASSROOM.

12.06.2020

08:30 – 09:25

REVISION LESSON-

UNIT4

Grammar: Past simple

- Los alumnos visualizan los videos https://www.youtube.com/watch?v=O3FdGPehN-E y https://www.youtube.com/watch?v=mwh_IWwwN8Y

para refrescar la memoria sobre este punto gramatical . Pueden consultar a su vez los apuntes aportados en clase.

-Los alumnos realizan todas las actividades planteadas en el documento adjunto DOC28 para repasar estos contenidos gramaticales impartidos en el primer trimestre.

https://en.islcollective.com/video-lessons/present-continuous-tense

https://en.islcollective.com/video-lessons/present-continuous-tense

https://www.youtube.com/watch?v=Q5UEPSk9ipE

https://en.islcollective.com/video-lessons/ed-sheeran-castle-hill-present-simple-vs-present-continuous

https://en.islcollective.com/video-lessons/ed-sheeran-castle-hill-present-simple-vs-present-continuous

https://www.youtube.com/watch?v=O3FdGPehN-E

https://www.youtube.com/watch?v=mwh_IWwwN8Y



15.06.2020

09:25 – 10:20

. REVISION LESSON-

UNIT4

Reading

Grammar/Listening: Past simple

-- Los alumnos leen el texto del DOC29 y realizan las actividades de comprensión lectura 5 y 6 que se encuentran en el mismo documento.

- Los alumnos visualizan el video Simple Past Irregular Verbs - UP! Carl & Ellie en el link https://en.islcollective.com/video-lessons/simple-past-irregular-verbs-carl-ellie y contestan a las preguntas planteadas. Escriben las respuestas en un DOC Word para posteriormente colgarlas en GOOGLE CLASSROOM.

16.06.2020

11:45 – 12:40


Grammar/Listening: Past simple

Video : Job Interview (20 Irregular Verbs in Past Simple)

Grammar : Past simple

-Los alumnos visualizan el video Job Interview (20 Irregular Verbs in Past Simple)en el link

https://en.islcollective.com/video-lessons/job-interview-20-irregular-verbs-past-simple y contestan a las preguntas planteadas. Escriben las respuestas en un DOC Word para posteriormente colgarlas en GOOGLE CLASSROOM.

-Los alumnos realizan todas las actividades planteadas en los documentos adjuntos DOC30 para repasar estos contenidos gramaticales impartidos en el segundo trimestre.

17.06.2020

13:35- 14:30

REVISION LESSON UNIT5 Grammar : Past Continuous

-Los alumnos visualizan el video https://www.youtube.com/watch?v=UeKZ6Mm-SlY para tener un primer contacto con la formación de este tiempo.

Pueden consultar también el cuadro explicativo en la parte superior de la página 56 del libro del estudiante.

-Los alumnos leen los apuntes aportados en el documento adjunto DOC 38. Para poner en práctica este punto gramatical, realizan todas las actividades planteadas en dicho documento.

19.06.2020

08:30 – 09:25

REVISION LESSON- UNIT6 Grammar/Listening: Modal verbs

-Los alumnos realizan todas las actividades planteadas en el documento adjunto DOC31 para repasar estos contenidos gramaticales impartidos en el segundo trimestre.

Los alumnos visualizan el video Mr Bean's Big TV: Modal verbs en el link https://en.islcollective.com/video-lessons/mr-beans-big-tv-modal-verbs y contestan a las preguntas planteadas. Escriben las respuestas en un DOC Word para posteriormente colgarlas en GOOGLE CLASSROOM. -Los alumnos realizan las actividades del DOC34.

https://en.islcollective.com/video-lessons/simple-past-irregular-verbs-carl-ellie

https://en.islcollective.com/video-lessons/simple-past-irregular-verbs-carl-ellie

https://en.islcollective.com/video-lessons/job-interview-20-irregular-verbs-past-simple

https://en.islcollective.com/video-lessons/job-interview-20-irregular-verbs-past-simple

https://www.youtube.com/watch?v=UeKZ6Mm-SlY

https://en.islcollective.com/video-lessons/mr-beans-big-tv-modal-verbs

https://en.islcollective.com/video-lessons/mr-beans-big-tv-modal-verbs

DÍA CONTENIDO-

DESTREZAS


22 .062020

09:25 – 10:20

REVISION LESSON UNIT3 Grammar : comparative and superlative forms

Los alumnos visualizan el video https://www.youtube.com/watch?v=13TLUMw6og0&t=13s

para refrescar la memoria sobre este punto gramatical. Pueden consultar también el cuadro explicativo en la parte superior de la página 34 del libro del estudiante.

-Los alumnos leen los apuntes aportados en el documento adjunto DOC 35. Para poner en práctica este punto gramatical, realizan todas las actividades planteadas en dicho documento.

-Por último, los alumnos realizan las actividades 1,2 y 4 de

la página 34 del libro del estudiante.

23 .06.2020

09:25 – 10:20

REVISION LES-UNIT3 Grammar : comparative and superlative forms

Too… /

(not) ….. enough

- Por último, los alumnos realizan las actividades 5 y 7 de la página 35 del libro del estudiante.

- Los alumnos leen los apuntes aportados en el documento

adjunto DOC 36. Para poner en práctica este punto

gramatical, realizan todas las actividades planteadas en

dicho documento.

https://www.youtube.com/watch?v=13TLUMw6og0&t=13s

DÍA-SEMANA

CONTENIDO-DESTREZAS


01.06 .2020

al

05.06.2020

Lectura del comic Archie

-Los alumnos leen el comic Archie Nº636

- Los alumnos realizan actividades de comprensión lectora.

08.06.2020

al

12.06.2020


-Los alumnos leen el comic Archie Nº201

-Los alumnos realizan actividades de comprensión lectora.

15.06.2020

al

19.06.2020


-Los alumnos leen el comic Archie Nº137 desde la página 1 hasta la página 23.


22.06.2020

al

23.06.2020


-Los alumnos leen el comic Archie Nº137 desde la página 24 hasta la página 41.


CURSO: 3º ESO (GRUPO E) TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020

PLAN DE TRABAJO - ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN DEPARTAMENTO INGLÉS


CURSO: 4 º ESO (GRUPOS A/B/C/D)

PLAN LINGÜÍSTICO

TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020 -23.06.2020

DÍA CONTENIDO-DESTREZAS ACTIVIDADES Y RECURSOS

01. 04.2020

13:35 – 14:30

TEMA 1

Grammar: Present simple, present continuous and present habits. Present perfect simple and present continuous.

Vocabulary: Studying at university, life at university.

- Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos tiempos verbales en la página 16 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1a,1b,2,4a,6ª,8 y 9 de las páginas 8 y 9 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 6 (ejercicios 1 a y 5) del libro del estudiante y realizan las actividades 1 a,2,5 y 6 a.

02.04.2020

09:25 -10:20

Grammar: Gerunds and infinitives

Vocabulary: collocations with do and make.

- Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre este punto gramatical en la página 16 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1 y 2 a de las páginas 12 y 13 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 9 (ejercicio 1) del libro del estudiante y realizan las actividades 1 ,2, y 3.

03.04 .2020

12:40 – 13:35

Reading: Student chat room

Writing: an opinion essay

-Los alumnos leen el texto de la página7 del libro del estudiante. Posteriormente, realizan las actividades 2 y 3. - Los alumnos leen toda la información necesaria para realizar un ensayo de opinión en la página 27 del libro del estudiante. Seguidamente, escriben un ensayo de aproximadamente 110 palabras sobre el siguiente tema: Is it compulsory to have a degree future?

05.06.2020

12:40 – 13:35

TEMA 2

Grammar: Past simple, Past continuous, Past habits, Past perfect simple, past perfect continuous.

Vocabulary: Work conditions and responsabilities/ working life.

-Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos tiempos verbales en la página 28 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1a,1b,3,4a,5a,5b,6,7 y 8a de las páginas 20 y 21 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 18 (ejercicios 2 y 6) del libro del estudiante y realizan las actividades 2,3 ,6 y 9..


01. 04.2020

13:35 – 14:30

1

Grammar: Present simple, present continuous and present habits. Present perfect simple and present continuous.

Vocabulary: Studying at university, life at university.

- Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos tiempos verbales en la página 16 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1a,1b,2,4a,6ª,8 y 9 de las páginas 8 y 9 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 6 (ejercicios 1 a y 5) del libro del estudiante y realizan las actividades 1 a,2,5 y 6 a.

02.04.2020

09:25 -10:20

Grammar: Gerunds and infinitives

Vocabulary: collocations with do and make.

- Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre este punto gramatical en la página 16 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1 y 2 a de las páginas 12 y 13 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 9 (ejercicio 1) del libro del estudiante y realizan las actividades 1 ,2, y 3.

03.04 .2020

12:40 – 13:35

Reading: Student chat room

Writing: an opinion essay

-Los alumnos leen el texto de la página7 del libro del estudiante. Posteriormente, realizan las actividades 2 y 3. - Los alumnos leen toda la información necesaria para realizar un ensayo de opinión en la página 27 del libro del estudiante. Seguidamente, escriben un ensayo de aproximadamente 110 palabras sobre el siguiente tema: Is it compulsory to have a degree future?

05.06.2020

12:40 – 13:35

TEMA 2

Grammar: Past simple, Past continuous, Past habits. Past perfect simple, past perfect continu

Vocabulary: Work conditions and responsabilities/ working life.

-Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos tiempos verbales en la página 28 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1a,1b,3,4a,5a,5b,6,7 y 8a de las páginas 20 y 21 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 18 (ejercicios 2 y 6) del libro del estudiante y realizan las actividades 2,3 ,6 y 9..

PLAN DE TRABAJO-REPASO PARA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DEPARTAMENTO DE INGLÉS



08. 04.2020

13:35 – 14:30

Grammar: Past perfect simple, past perfect continuous.

Vocabulary: Phrasal verbs connected with work.

- Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos tiempos verbales en la página 16 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 2,3 5 y 6 de las páginas 24 y 25 9 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 21 (ejercicio 1 )del libro del estudiante y realizan las actividades 1 ,2,y 3 a.

09.04.2020

09:25 -10:20

Reading: Working life

Writing: an application letter

Los alumnos leen el texto de la página 19 del libro del estudiante. Posteriormente, realizan la actividad 3. - Los alumnos leen toda la información necesaria para realizar una solicitud de empleo en el siguiente link: https://www.thebalancecareers.com/how-to-write-a-job-application-letter-2061569 Seguidamente, escriben un ensayo de aproximadamente 110 palabras

10.04 .2020

12:40 – 13:35

TEMA 3

Grammar: Be going to, Will, Present continuous for future, present simple for future.

Vocabulary: Words connected with travel and transport.

-Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos tiempos verbales en la página 42 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1a,1b,1c, 2,3,4a,5 y 6 de las páginas 34 y 35 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 32 (ejercicios 1 y 3) del libro del estudiante y realizan las actividades 1,2 y 3.

12.06.2020

12:40 – 13:35

Grammar: Future perfect simple, Future perfect continuous.

Vocabulary: Prefixes.

Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos tiempos verbales en la página 42 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1a,1b,2, 3a,4 y 5 de las páginas 38 y 39 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 35 (ejercicio 1 ) del libro del estudiante y realizan las actividades 1,2 y 3a

https://www.thebalancecareers.com/how-to-write-a-job-application-letter-2061569

https://www.thebalancecareers.com/how-to-write-a-job-application-letter-2061569



15 .06 .2020

13:35 – 14:30

Reading: A journey into the future.

Writing: a for- and- against essay.

Los alumnos leen el texto de la página 33 del libro del estudiante. Posteriormente, realizan la actividad 3. - Los alumnos leen toda la información necesaria para realizar un ensayo a favor y en contra en la página 79 del libro del estudiante. -Seguidamente, escriben un ensayo de aproximadamente 110 palabras sobre el siguiente tema The plane is the best transport to travel abroad.

16.06.2020

09:25 -10:20

TEMA 4

Grammar: comparative and superlative adjectives and adverbs. Other ways of comparison

Vocabulary: personality adjectives.

--Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos puntos gramaticales en la página 54 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 1a,2,3a,3b,4 ,6,7 y 8 de las páginas 46 y 47 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 44 (ejercicios 1 , 2, 3 y 6) del libro del estudiante y realizan las actividades 1,2,3,4 y 6.

17.06.2020

12:40 – 13:35

Grammar: so, such, too, enough.

Vocabulary: nous suffixes

--Los alumnos consultan el cuadro explicativo sobre estos puntos gramaticales en la página 54 del libro del estudiante. -Los alumnos realizan las actividades 6,7 y 8 de la página 51 del libro del estudiante. -Los alumnos estudian el vocabulario propuesto en la página 47 (ejercicios 1 y 2) del libro del estudiante y realizan las actividades 1,2 y 3.

19.06 .2020

12:40 – 13:35

Reading: The incredible rise of dynamo.

Writing: an article.

-Los alumnos leen el texto de la página 45 del libro del estudiante. Posteriormente, realizan la actividad 3. - Los alumnos leen toda la información necesaria para realizar un artículo en la página 53 del libro del estudiante. Seguidamente, escriben un artículo de aproximadamente 110 palabras sobre el siguiente tema Describe someone you admire.

DÍA CONTENIDO-

DESTREZAS


22 .062020

13:35 – 14:30

TEMA 1 Y TEMA 2

Listening

-Los alumnos escuchan el archivo AUDIO1 dos veces y realizan las actividades 2 y 3 de la página 12 del libro del estudiante.

-Los alumnos escuchan el archivo AUDIO2 dos veces y realizan la actividad 2 de la página 24 del libro del estudiante.

23 .06.2020

09:25 -10:20

TEMA 3 Y TEMA 4

Listening



CURSO: 4º ESO (GRUPOS A/B/C/D)

PLAN LINGÜÍSTICO


DÍA-SEMANA

CONTENIDO-DESTREZAS


01.06 .2020

al

05.06.2020

Lectura del comic MAUS volumen I

-Los alumnos leen el comic MAUS volumen I


08.06.2020

al

12.06.2020

Lectura del comic MAUS volumen I

-Los alumnos leen el comic MAUS volumen I

-Los alumnos realizan actividades de comprensión lectora.

15.06.2020

al

19.06.2020

Lectura del comic MAUS volumen II

-Los alumnos leen el comic MAUS volumen II


22.06.2020

al

23.06.2020

Lectura del comic MAUS volumen II

-Los alumnos leen el comic MAUS volumen II.


PLAN DE TRABAJO - ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN DEPARTAMENTO INGLÉS


18.06.2020

10:20-11:15

Grammar: modal verbs

Los alumnos estudian la teoría y realizan las

actividades propuestas en DOC9.

CURSO: 2º FPBÁSICA SERVICIOS COMERCIALES TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020

17.06.2020

DÍA-SEMANA

CONTENIDO-DESTREZAS ACTIVIDADES Y RECURSOS

03.06.2020

11:45-12:40 Grammar: Present simple

- Los alumnos estudian la teoría y realizan las actividades propuestas en DOC 5 .

04.06.2020

10:20-11:15 Grammar: Present continuous

-Los alumnos estudian la teoría y realizan las actividades propuestas en DOC6.

10.06.2020

11:45-12:40

Grammar: Past simple

Los alumnos estudian la teoría y realizan las actividades propuestas en DOC7.

17.06.2020

11:45-12:40

Grammar: Be going to+infinitive

Los alumnos estudian la teoría y realizan las actividades propuestas en DOC8.

PLAN DE TRABAJO - REPASO PARA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DEPARTAMENTO INGLÉS


1


PROFESORA: SONJA ROTHERMEL

Las actividades de para ambos grupos están dirigidas tanto a alumnos

aprobados como suspensos. A los alumnos suspensos les servirán para

preparar el examen extraordinario, y a los alumnos aprobados para repasar y

afianzar lo aprendido durante el curso. Además, a los alumnos aprobados se les

enviará vídeos culturales con fichas para profundizar los contenidos adquiridos.


week 01.-05.06.

REVISION: grammar, vocabulary, reading and writing of Unit 3 and 4 EXTENSION

Correction of last day’s exercises Exercises defining and non-defining relative clauses, modals and modal perfects, voc on education and cities, opinion essay Extension: cultural videos and

worksheets

week 08.-12.06.

REVISION: grammar,

vocabulary, reading and writing of Unit 5 and 6 EXTENSION

Correction of last day’s exercises Exercises on conditionals, time

clauses, the passive, voc on relationships and money, a narrative Extension: cultural videos and

worksheets

week 15.-19.06. and 22.-23.06.

REVISION: grammar of unit 7 and 8, general revision of all units EXTENSION RESIT EXAM

Correction of last day’s exercises Exercises on reported speech,

special structures and revision of all contents (unit 1 to 6) Extension: cultural videos and

worksheets Resit exam on grammar,

vocabulary, reading and writing

CURSO: 1º BACH B y D


2


En este grupo no hay alumnos suspensos.

CURSO: 2º BACH A TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020

DÍA CONTENIDO


week 01.-05.06. PHONETICS

Explanation on vowel, diphthong and consonant sounds via ZOOM Exercises on different

sounds

week 08.-12.06. REVISION: written

comprehension, phonetics, use of English, written production

Exercises based on former

EvAU exams via ZOOM

week 15.-19.06. and 22.-23.06.

REVISION: written comprehension, phonetics, use of English, written production

Exercises based on former EvAU exams via ZOOM

3


Estas actividades están dirigidas tanto a alumnos aprobados como suspensos.

A los alumnos suspensos les servirán para preparar el examen extraordinario, y

a los alumnos aprobados para repasar y afianzar lo aprendido durante el curso.

Además, a los alumnos aprobados se les enviará vídeos culturales con fichas

para profundizar los contenidos adquiridos.


week 01.-05.06.

REVISION:

vocabulary, grammar, reading, writing and listening of unit 1, 2 and 3 EXTENSION

Review exercises on vocabulary (film/TV, shops/money, jobs/ personality), grammar (present simple, adv. of frequency, present continuous, (un-)countable nouns, past simple, ago), writing (description of a person) Extension: cultural videos and

worksheets

week 08.-12.06.

REVISION: vocabulary, grammar, reading, writing and listening of unit 4, 5 and 6 EXTENSION

Correction of last day’s exercises Review exercises on vocabulary

(action verbs/adv. of manner, furniture/household appliances, computer words/technology verbs), grammar (pas continuous, comparatives/superlatives, could/must/should, will, first conditional), writing (mysterious story, description of a house) Extension: cultural videos and

worksheets

week 15.-19.06. and 22.-23.06.

REVISION: vocabulary, grammar, reading, writing and listening of unit 1, 2, 3, 4, 5, 6 EXTENSION

RESIT EXAM

Correction of last day’s exercises Review exercises unit 1-6, revising

all concepts and the exercises of the two previous weeks Extension: cultural videos and

worksheets Resit exam on grammar, vocabulary,

reading, listening and writing

CURSO: 2º ESO C/D no bilingüe TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020

4





Además, a los alumnos aprobados se les enviará fichas y vídeos de repaso y

ampliación sobre aspectos gramaticales para profundizar los contenidos

adquiridos.

CURSO: 1º COM GM



RECURSOS

week 01.-05.06.

REVISION UNIT 1, 2, 3: vocabulary, functional language, reading, listening and writing Grammar Revision and Extension: there is, quantifiers, comparatives, superlatives, past simple

Revision worksheet on units 1,2,3 Exercises WB 52, 53, 54,

55, 56, 57, 58, 59 Corrections

week 08.-12.06.

REVISION UNIT 4, 5, 6 vocabulary, functional language, reading, listening and writing Grammar Revision and Extension: modals, have to, as…as, too/enough, less than, adv. of manner and of degree

Revision worksheet on units 4,5,6 Exercises WB 60, 61, 62,

63, 64, 65 Corrections

week 15.-19.06. and 22.-23.06.

REVISION UNIT 7 and 8 vocabulary, functional language, reading, listening and writing Grammar Revision and Extension:

be going to, will, present continuous with future meaning, pronouns, possessives RESIT EXAM

Revision worksheet on units 7, 8 Exercises WB 66, 67, 68, 69 Corrections Resit exam on grammar,

vocabulary, reading, listening and writing

5





Además, a los alumnos aprobados se les enviará fichas y vídeos de repaso y

ampliación sobre aspectos gramaticales para profundizar los contenidos

adquiridos.

Estas sesiones se desarrollarán a través de la plataforma virtual Google

Classroom y ZOOM, habiendo obtenido los alumnos y los padres las claves

para ambas plataformas vía un mensaje por la plataforma papás 2.0.

Cada día, se subirán a la plataforma varios documentos. Uno, con la explicación

de los contenidos a trabajar y otro, con las actividades que los alumnos deberán

realizar. Además, también se incorporarán recursos que faciliten el trabajo de los

alumnos como enlaces a vídeos, audios o fichas de trabajo.


week 01.-05.06.

REVISION UNIT 1, 2, 3: vocabulary, functional language, reading, listening and writing Grammar Revision and Extension:

to be, have got, present simple, present continuous

Revision worksheet on units

1,2,3 Exercises WB 46, 47, 48, 49, 50,

51 Corrections

week 08.-12.06.

REVISION UNIT 4, 5, 6:

vocabulary, functional language, reading, listening and writing Grammar Revision and Extension:

there is, quantifiers, comparatives, superlatives, past simple

Revision worksheet on units 1,2,3 Exercises WB 52, 53, 54, 55, 56,

57, 58, 59 Corrections

week 15.-19.06. and 22.-23.06.

REVISION UNIT 7 and 8:

vocabulary, functional language, reading, listening and writing Grammar Revision and Extension:

modals, have to, as…as, too/enough, less than, adv. of manner and of degree RESIT EXAM

Revision worksheet on units 7,8 Exercises WB 60, 61, 62, 63, 64,

65 Corrections Resit exam on grammar,

vocabulary, reading, listening and writing

CURSO: 1º ASIR GS TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020

PLAN DE TRABAJO INGLÉS – IES ALDEBARÁN – 01.06.20 AL 23.06.20 08.06.20

PROF. AMAYA RODRIGO

CURSO: 1º ESO FNO BILINGÜE

T TEMPORALIZACIÓN: 01.06.20 - 23.06.2020

ALUMNOS APROBADOS EN CONVOCATORIA ORDINARIA: aquellos alumnos con lamateria aprobada en la convocatoria ordinaria realizarán el siguiente plan de trabajobasado en las unidades estudiadas durante el curso. Se realizará mediante videos, fichas interactivas, canciones, listenings, lecturas y ejercicios online.


Semana del 01.06.20 al05.06.20

Revision:- Units 1 and 2

Corrección diaria de tareas.- Ficha interactiva: countries, nationalities and languages.- Ejercicios online: possessives; question words y have got.- Video y ejercicios sobre el mismo.- Listening y ejercicios.

Semana del 08.06.20 al12.06.20


Corrección diaria de tareas.- Ficha interactiva: rutinas.- Ejercicios online: present simple; object pronouns.- Reading: can/can´t.- Video y ejercicios: places at schooland subjects.

Semana del 15.06.20 al19.06.20

Revision:- Units 5 y 6

Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: a, an, some, any, much, many, a lot of.- Video y ejercicios: food and snacks.- Listening: present simple and present continuous.

22.06.20 y 23.06.20Revision units 1-6 Revisión general, dudas y

aclaraciones.

CURSO: 1º ESO (GRUPO C-D) BILINGÜE




Semana 01.05.2020Revision:

units 1 and 2

Corrección diaria de tareas.

- Fichas interactivas: present simple;prepositions of place.- Ejercicios online: present continuous; present simple vs present continuous.- Video y actividades: houses.- Reading: Save the planet from home.

Semana del 08.06.20 al12.06.20

Revision:units 3 and 4

Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: verbos modales.- Listening y ejercicios: Tourist information.- Ejercicios online: Past simple (affirmative).- Reading: Fitness

Semana del 15.06.20 al19.06.20


Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: past simple (negative and interrogative).- Reading: The importance of reading.- Ejercicios online: much, many, a lotof, some, sny, a, an.- Video y ejercicios: Healthy diet.

22.06.20 y 23.06.20Revision:units 1-6

Revisión general, dudas y aclaraciones.

CURSO: 3º CD BILINGÜE TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020



Semana del 01.06.20 al05.06.20

Revision:Units 1 and 2

Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: present simple vs present continuous.- Ejercicios online: past simple vs past continuous.- Video: Transport and travel.- Reading: Appearance and personality.

Semana del 08.06.20 al12.06.20

Revision: Units 3 and 4

Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: present perfect vs past simple.- Ejercicios online: future tenses.- Reading: Describing food.- Listening: Food and meals.

Semana del 15.06.20 al19.06.20

Revision:Units 5 y 6

Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: future tenses.- Ejercicios online: modal verbs.- Reading: Inventions and technology.- Video y ejercicios: School and university.

22.06.20 y 23.06.20 Revision units 1-6Revisión general, dudas y aclaraciones.

CURSO: 4º ENO BILINGÜE




Semana del 01.06.20 al05.06.20

Revision:Introduction and unit 1

Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: present simple and present continuous.- Ejercicios online: past simple, used to.- Reading: Around town.- Listening: Talking about the past.

Semana del 08.06.20 al12.06.20


Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: past simple, past continuous.- Ejercicios online: present perfect.- Video y ejercicios: Personality.- Reading: Expressing opinions.

Semana del 15.06.20 al19.06.20


Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: passive.- Ejercicios online: future tenses.- Video y ejercicios: Relationships.- Reading: Environment.

22.06.20 y 23.06.20Revision:units 1-5


CURSO: 1º SMR TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020



Semana del 01.06.20 al05.06.20


Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: present simple, adverbs of frequency.- Ejercicios online: comparatives and

superlatives.- Video y ejercicios: Uses of computers.- Reading: Peripherals.

Semana del 08.06.20 al12.06.20

Revision:units 3 y 4

Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: relative clauses.- Ejercicios online: questions.- Listening: Computers problems.- Reading: Customers complains.

Semana del 15.06.20 al19.06.20


Corrección diaria de tareas.- Fichas interactivas: present simple, present continuous.- Ejercicios online: past simple.- Reading: A blog entry.- Video y ejercicios: Netiquette.

23.06.20Revision:

1-6Revisión general, dudas y aclaraciones.

Estas sesiones se desarrollarán a través de la plataforma Google Classroom en el horariohabitual de clase, aunque los alumnos/as podrán ajustar su ritmo de trabajo también a lastardes, como cuando realizan sus tareas en casa.

Cada día, se subirán a la plataforma varios documentos. Uno, con la explicación de loscontenidos a trabajar y otro, con las actividades que los alumnos/as deberán realizar.Además, también se incorporarán recursos que faciliten el trabajo de los alumnos/as comoenlaces a vídeos, audios o fichas de trabajo.

Los padres/ madres serán informados de todo lo referente a este plan de trabajo y del trabajode sus hijos/as a través de Papas.

* EL EXAMEN EXTRAORDINARIO SE ENVIARÁ A LOS ALUMNOS PARA REALIZARLO YVOLVER A ENVIAR A LA PROFESORA.

PLAN DE TRABAJO INGLÉS – IES ALDEBARÁN – 01.06.20 AL 23.06.20 08.06.20

PROF. AMAYA RODRIGO

CURSO: 1º ESO FNO BILINGÜE

T TEMPORALIZACIÓN: 01.06.20 - 23.06.2020

ALUMNOS CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:Se enviará a los alumnos/as material para realizar las actividades y ejercicios (workbook, extra practise and review) correspondientes a las unidades 1-6 del libro, así como las correcciones correspondientes del día anterior. Podrán consultar con la profesora todas lasdudas y se les enviarán explicaciones o ejercicios ¨extra¨ si algún alumno/a lo necesitara.


Semana del 01.06.20 al05.06.20


Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: possessive adjectives; possessive case; question words; have got; how many.- VOCABULARY: countries, nationalities and languages; family and friends; describing people.- LISTENING y READING.- WRITING: A personal profile. Description of a person.

Semana del 08.06.20 al12.06.20


Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: present simple; adverbs of frequency; can; object pronouns; like, love, hate+ing.- VOCABULARY: daily routines; places in school; school subjects.- LISTENING and READING.- WRITING: Daily routines.

Semana del 15.06.20 al19.06.20

* DÍA 18 EXAMENEXTRAORDINARIO

Revision:- Units 5 y 6

Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: countable/uncountable nouns; a, an,some, any; much, many, a lot of; there is/are; present continuous; present simple vs present continuous.

22.06.20 y 23.06.20Revision units 1-6 Revisión general, dudas y

aclaraciones.

CURSO: 1º ESO (GRUPO C-D) TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020

* No hay alumnos suspensos que deban realizar el examen de convocatoria extraordinaria.

CURSO: 3º CD BILINGÜE TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020



Semana del 01.06.20 al05.06.20

Revision:Units 1 and 2

Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: present simple vs present continuous; state and actionverbs; past simple, past continuous, past perfect.- VOCABULARY: appearance; personality; synonyms and partial synonyms; transport and travel; accomodation; phrasal verbs connected with travel.- LISTENING and READING.- WRITING: An informal email. A blog about a holiday.

Semana del 08.06.20 al12.06.20

Revision: Units 3 and 4

Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: present perfect; present perfect vs past simple; present perfect continuous; future tenses.- VOCABULARY: cities and houses; adjectives describing cities;extreme adjectives; food and meals; prefixes.- LISTENING and READING.- WRITING: A description of a city.

Semana del 15.06.20 al19.06.20


Revision:Units 5 y 6

Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: modal verbs; zero, first and second conditionals; passive; have something done; gerunds and infinitives.- VOCABULARY: school and university subjects; noun suffixes;

inventions and technology; prepositional phrases with adjectives.- LISTENING and READING.- WRITING: A for and against essay.

22.06.20 y 23.06.20 Revision units 1-6Revisión general, dudas y aclaraciones.

CURSO: 4º E TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020


CONTENIDO ACTIVIDADES Y RECURSOS

Semana del 01.06.20 al05.06.20

Revision:Introduction and unit 1

Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: present simple; present continuous; past simple; used to.- VOCABULARY: sports; action verbs; mobile phones; travel items;clothing and accessories; describing a place; around town.- LISTENING and READING.- WRITING: Personal information.

Semana del 08.06.20 al12.06.20


Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: past continuous; past simple vs past continuous; present perfect simple.- VOCABULARY: adjectives; personality; verbs.- LISTENING and READING.- WRITING:A narrative.An essay about a person.

Semana del 15.06.20 al19.06.20



Corrección diaria de tareas.- GRAMMAR: passive; future tenses.- VOCABULARY: environment; materials and containers; relationships.- LISTENING and READING.- WRITING: A letter / email of

advice.

22.06.20 y 23.06.20Revision:units 1-5


CURSO: 1º SMR TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020-23.06.2020



Semana del 01.06.20 al05.06.20


Corrección diaria de tareas.- VOCABULARY: uses of computers; IT subjects.- GRAMMAR: present simple; adverbsof frequency; comparatives and superlatives.- LISTENING and READING.

Semana del 08.06.20 al12.06.20


Corrección diaria de tareas.- VOCABULARY: input and output devices; storage devices; computer problems.- GRAMMAR: relative pronouns; relative clauses: questions.- LISTENING and READING.

Semana del 15.06.20 al19.06.20



Corrección diaria de tareas.- VOCABULARY: email adresses; netiquette.- GRAMMAR: present simple; presentcontinuous; past simple – regular and irregular verbs.- LISTENING and READING.

23.06.20Revision:

1-6Revisión general, dudas y aclaraciones.

Estas sesiones se desarrollarán a través de la plataforma Google Classroom en el horariohabitual de clase, aunque los alumnos/as podrán ajustar su ritmo de trabajo también a lastardes, como cuando realizan sus tareas en casa.

Cada día, se subirán a la plataforma varios documentos. Uno, con la explicación de loscontenidos a trabajar y otro, con las actividades que los alumnos/as deberán realizar.Además, también se incorporarán recursos que faciliten el trabajo de los alumnos/as comoenlaces a vídeos, audios o fichas de trabajo.

Los padres/ madres serán informados de todo lo referente a este plan de trabajo y del trabajode sus hijos/as a través de Papas.

* EL EXAMEN EXTRAORDINARIO SE ENVIARÁ A LOS ALUMNOS PARA REALIZARLO YLO VOLVERÁN A ENVIAR A LA PROFESORA.

PLAN DE TRABAJO INGLÉS

PROFESORA: BEATRIZ MORENO LÓPEZ

CURSO: 2º PMAR


SEMANA CONTENIDO RECURSOS

01.06.2020-05.06.2020

Grammar: past simple Vocabulary: holiday activities, animales Writing: describe past events Reading and listening: Cambridge

Student’s book, workbook, worksheets

08.06.2020-12.06.2020

Vocabulary: seasons and weather Grammar: will, going to, present continuos Reading and listening: making plans Writing: an email


15.06.2020-19.06.2020

Vocabulary: food, drink Grammar: can, should,must

Reading and listening: Jamie Oliver: healthy food

Writing: a recipe


22.06.2020-23.06.2020 Video activities, games,wordsearches, songs

Actividades extraídas de internet

[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 1º FP BÁSICA COMERCIO



01.06.2020-05.06.2020

Vocabulary: countries and nationalities Grammar: to be affirmative, negative and interrogative

Fichas extraídas de internet

08.06.2020-12.06.2020

Grammar and vocabulary: subject pronouns, possessive adjectives Question words


15.06.2020-19.06.2020 Grammar and vocabulary: parts of the body, have got, singular and plural nouns


22.06.2020-23.06.2020 Video activities,games, wordsearches, songs,


[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 2º ESO (GRUPO G)

TEMPORALIZACIÓN: 01.06.2020 – 23.06.2020


01.06.2020-05.06.20

Vocabulary:furniture and household appliances Grammar: comparative and superlative adjectives Reading and listening: a home in the jungle Writing: ad descripition of a house

Student’s book, worbook, worksheets

08.06.2020-12.06.2020

Vocabulary: computer words, technology verbs Grammar: will/won’t, 1st conditional, not (as)+ adjective+ as Reading and listening: computers Writing: an opinion essay

Student’s book, woorbook, worksheets.

15.06.2020-19.06.2020

Vocabulary :sports, shops,Jobs Grammar: present simple, present continuous Reading and listening: 21st stars Writing: description of a person you admire

Student’s book , workbook, worksheets

22.06.2020-23.06.2020 Video activities, games,

wordsearches Materiales extraídos de Internet

[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 2º ESO (GRUPO A-B) NO BILINGÜE



01.06.2020-05.06.20



08.06.2020-12.06.2020



15.06.2020-19.06.2020





[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 1º PMAR

TEMPORALIZACIÓN: 01.06 2020-23.06.2020


01.06.2020-05.06.2020

Vocabulary: daily routines, school subjects Grammar: can, adverbs of manner Reading and listening: schools of the air Writing: an essay


08.06.2020-12.06.2020

Vocabulary: Sports, adjectives of opinión Grammar: present simple and present continuous Reading and listening: a sports diary Writing: an email to a a pen pal


15.06.2020-19.06.2020

Vocabulary: rooms and furniture

Grammar: be: past simple Reading : history file Writing: a description



wordsearches Actividades extraídas de

internet

[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 2º PMAR



01.06.2020-05.06.2020

Grammar: past simple Vocabulary: holiday activities, animales Writing: describe past events Reading and listening: Cambridge


08.06.2020-12.06.2020

Vocabulary: seasons and weather Grammar: will, going to, present continuos Reading and listening: making plans Writing: an email


15.06.2020-19.06.2020

Vocabulary: food, drink Grammar: can, should,must

Reading and listening: Jamie Oliver: healthy food

Writing: a recipe


22.06.2020-23.06.2020 Video activities, games,wordsearches, songs

Actividades extraídas de internet

[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 1º FP BÁSICA COMERCIO



01.06.2020-05.06.2020

Vocabulary: countries and nationalities Grammar: to be affirmative, negative and interrogative


08.06.2020-12.06.2020

Grammar and vocabulary: subject pronouns, possessive adjectives Question words


15.06.2020-19.06.2020 Grammar and vocabulary: parts of the body, have got, singular and plural nouns


22.06.2020-23.06.2020 Video activities,games, wordsearches, songs,


[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 2º ESO (GRUPO A-B) NO BILINGÜE



01.06.2020-05.06.20



08.06.2020-12.06.2020



15.06.2020-19.06.2020





[email protected]

Texto tecleado




CURSO: 2º ESO (GRUPO G)



01.06.2020-05.06.20



08.06.2020-12.06.2020



15.06.2020-19.06.2020





[email protected]

Texto tecleado


plan de trabajo para alumnos con la materia...

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